GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA DE GESTIÓN Y SISTEMAS DE LA INFORMACIÓN

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1 Horas Tanto por ciento :57:39 GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA DE GESTIÓN Y SISTEMAS DE LA INFORMACIÓN INTERACCIÓN PERSONA ORDENADOR Información general Tipo de asignatura : Obligatoria Coordinador : Josep Roure Alcobé Curso: Primero Trimestre: 2 Créditos: 4 Profesorado: Alfons Palacios Gonzàlez <palacios@tecnocampus.cat> Idiomas de impartición Catalán Castellano Inglès La docencia de esta asignatura es principalmente en catalán. Sin embargo, algunas sesiones, la bibliografía, parte de los contenidos y las herramientas pueden ser en castellano o inglés. Competencias que se trabajan Común CIN17_Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. Transversal T1_Que los estudiantes conozcan un tercer idioma, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y de acuerdo con las necesidades que tendrán las graduadas y los graduados en cada titulación El objetivo general de la asignatura es hacer entender el papel de las personas como centro y objetivo principal de cualquier producto informático, la importancia de las interfaces gráficas de usuario y el papel capital de la Interacción Persona-Ordenador (IPO) en el diseño y la realización de aplicaciones informáticas. Créditos ECTS: horas totales de trabajo del estudiante Dedicación 1 / 5

2 Grupo grande/teoría (GG) 20 20% Grup grande /seminario(gs) 10 10% Grupo pequeño/ laboratorio 10 10% Activitades dirigidas 10 10% Aprendizaje autònomo 50 50% Aprendizaje dirigido Resultados de aprendizaje Al finalizar la asignatura el estudiante debe ser capaz de: Conocer los conceptos y principios básicos de la Interacción Persona-Ordenador. Conocer las características de las diferentes tecnologías para construir Interfaces Gráficas de Usuario. Comprender la importancia de la usabilidad y descubrir cómo incorporar requerimientos al diseño de interfaces que las hagan usables Comprender la importancia de la accesibilidad y descubrir cómo incorporar requerimientos al diseño de interfaces que las hagan accesibles. Evaluar la usabilidad y la accesibilidad en interfaces gráficas de usuario con diferentes herramientas y metodologías. Aplicar metodologías como el User-Centred Design (UCD) o Diseño centrado en el usuario (DCU) para diseñar y desarrollar aplicaciones interactivas e interfaces de usuario centradas en el usuario. Construir una interfaz para un proyecto de sitio web que recoja lo que se trabaja en la asignatura. Introducir en la generación de interfaces web con HTML5 y CSS3. Metodología de trabajo Las horas de aprendizaje dirigido comprenden: * Clases teóricas en gran grupo en las que: > El profesorado o los profesionales invitados introducen los contenidos de la asignatura. > Se realizan pequeñas actividades docentes que persiguen que el estudiante sea un protagonista activo en la adquisición de sus conocimientos. * Prácticas en equipos pequeños de dos personas que tienen una parte que se realiza en el laboratorio conducidas o supervisadas por el profesorado y una parte en la que el equipo debe funcionar autónomo. * Actividades dirigidas de investigación sobre temas relacionados con la asignatura. * Dentro de las horas de aprendizaje autónomo se consideran las horas para preparar las clases teóricas, las horas para estudiar y consolidar los conocimientos adquiridos, las horas para preparar el trabajo de las prácticas y, por último, las horas que el estudiante puede dedicar a aumentar y complementar sus conocimientos sobre la materia. Las herramientas confirmadas que utilizarán en el curso 2016/17 son: HTML5, CSS, Dreamweaver, Filezilla, Wordpress, Axure RP. Contenidos Contenido 1. Título contenido 1: Introducción a la Interacción Persona - Ordenador (IPO) GG:3h AA:7h Introducción a conceptos básicos relacionados con la IPO: IPO, Interfaz, Interfaz Gráfica de Usuario (GUI), Experiencia de Usuario (UX), interactividad y sus dimensiones, arquitectura de la información, diseño centrado en el usuario (UCD). 2 / 5

3 Activitades vinculadas Contenido 2. Título contenido 2: Ingeniería de la usabilidad y la accesibilidad GG:5h GS:4h AD: 5 AA:10 Estudio de cómo las TIC deben adaptarse a la forma de pensar y de actuar de las personas, del papel de la usabilitat y la accesibilidad, de las técnicas y métodos para estudiar y evaluar la usabilidad y la accesibilidad, de cómo se tiene que adaptar la escritura a las GUI. Actividades vinculadas Contenido 3. Título contenido 3: Diseño y prototipaje de Interfaces Gráficas de Usuario GG:8h GS: 4h AD: 5 AA:15 Introducirse en el Diseño Centrado en el Usuario (UCD), el análisis de requisitos de las interfaces, la construcción de prototipos, el uso de estándares y guías de estilo, la aplicación de principios para la internacionalización y la localización, la arquitectura de la información. Activitadades vinculadas Contenido 4. Título contenido 4: Desarrollo de interfaces GG:4h GS:2h GP:10h AA:18 Desarrollar interfaces web usables y accessibles con diferentes tecnologías: HTML, CSS, CMS. Activitades vinculadas Actividades de aprendizaje Actividad 1. Título de la actividad 1: Proyecto de diseño y desarrollo de una interfaz para un sitio web con CMS GT:5h GS:8h GP:4h AD:10h AA:15h Diseño y desarrollo de una interfaz web con CMS aplicando: general técnicas de evaluación de la usabilidad y de la accesibilidad de interfaces diseño centrado en el usuario con aplicación de técnicas de card-sorting, tests de usuario, entrevistas propuestas de arquitectura de la información técnicas de diseño y prototipaje: brainstorming, prototipos en papel, storyboards y wireframes 3 / 5

4 Material de soporte Una instancia de CMS Entregables y vínculos con la evaluación Briefing Informe del card-sorting Informe del paseo cognitivo Informe de los tests de usuario i de las entrevistas de usuario Guia de estilo Prototipajes: en papel, storyboard, wireframe Informe de la evaluación heurística Un sitio web construido con un CMS Distribución en redes sociales del sitio web Definir y evaluar escenarios Definir y realizar entrevistas y tests de usuarios Usar la técnica del Card-sorting para definir la arquitectura de la información Definir y usar una guía de estilo Realizar prototipos de interfaz Elegir una lista de heurísticos para el estudio de la usabilidad y la accesibilidad Realizar un análisis y una evaluación heurística de la usabilidad y la accesibilidad Usar diferentes CMS para la definición de interfaces web teniendo en cuenta criterios generales de interacción persona-ordenador Usar diferentes redes sociales como herramientas de distribución de contenidos de un sitio web Actividad 2. Título de la actividad 2: Definición i desarrollo de una interfaz web con HTML y CSS GT:5h GS:2h GP:6h AA:10h general Diseño y desarrollo de una interfaz web con HTML y CSS Material de soporte Editor de HTML Servidor para hospedar sitios web Entregable y vínculos con la evaluación Un sitio web construido con HTML y CSS Usar HTML para la definición de interfaces web Usar CSS para la definición de estilos de interfaces web Aplicar criterios de usabilidad y accesibilidad al diseño de interfaces web Actividad 3. Título de la actividad 3: Examen final GT:10h AA:25h general Evaluación individual de los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales vistos a lo largo de la asignatura. Material de soporte Papel, lapiz, bolígrafo de tinta negra. Entregable y vínculos con la evaluación Examen tipus test Ejercicio de HTML y CSS Sintetizar los contenidos alcanzados a lo largo del curso Aplicar los conocimientos vistos a lo largo del curso en situaciones concretas Sistema de avaluación 4 / 5

5 Sistema de calificación (evaluación) Actividad 1 (Proyecto de sitio web): 35% Actividad 2 (Interfaz con HTML y CSS): 15% Actividad 3 (Examen final): 50% Todas las notas son obligatorias. Es necesario obtener una nota superior a 3,5 en cada actividad para superar la asignatura y poder hacer la media. Siguiendo la normativa general, la copia en las actividades de evaluación trae como consecuencia la evaluación con una nota SUSPENSO (0) de toda la asignatura. Normas de realización de las actividades En todas las actividades es obligada la asistencia para ser evaluadas. Las actividades son obligatorias. Las actividades no realizadas -o a las que no se ha asistido- son evaluadas con un 0. Bibliografía Básica Krug, Steve. No me hagas pensar, Actualización, tercera edición, Anaya Multimedia, ISBN-13: ISBN-10: Krug, Steve. Don t Make Me Think Revisited: A Common Sense Approach to Web Usability, 3rd Edition, tercera edició, New Riders, ISBN-13: ISBN-10: Johnson, Jeff. Designing with the Mind in Mind, second edition, segona edició, Morgan Kaufmann, ISBN: Shneiderman, Ben; Plaisant, Catherine. Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction (6th Edition), Pearson, ISBN- 13: ISBN-10: X. Król, Karol. Wordpress 4.x Complete, Packt Publishing, ISBN-13: ISBN-10: Complementaria Nielsen, Jakob; Budiu, Raluca. Mobile Usability, primera edició, New Riders, ISBN-13: ISBN-10: Nielsen, Jakob; Budiu, Raluca. Usabilidad en dispositivos móviles, primera edició, Anaya Multimedia, ISBN-13: ISBN-10: Nielsen, Jakob; Loranger, Hoa. Usabilidad. Prioridad en el diseño Web, primera edició, Anaya Multimedia, ISBN-13: ISBN-10: Nielsen, Jakob; Loranger, Hoa. Prioritizing Web Usability, primera edició, New Riders, ISBN-13: ISBN-10: MacDonald, Matthew. HTML5: The Missing Manual, segona edició, O'Reilly, ISBN ISBN-10: McFarland, David Sawyer. CSS: The Missing Manual, 4th Edition, quarta edició, O'Reilly, ISBN-13: ISBN-10: Granollers, Toni; Lorés, Jesús; Cañas, José Juan. Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario, primera edició, Editorial UOC, ISBN-13: ISBN-10: Tascón, Mario i altres. Escribir en internet, primera edición, Galaxia Gutenberg, ISBN-13: ISBN-10: / 5