ECONOMIA POLITICA I. DATOS INFORMATIVOS

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1 ECONOMIA POLITICA I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Código : 1.2 Ciclo : I 1.3 Semestre Académico : 2015-II 1.4 Créditos : Duración : 17 semanas 1.6 Horas semanales : Prerrequisito : Ninguno 1.8 Unidad Académica : Departamento Académico de Derecho 1.9 Turnos : Mañana, Tarde, Noche II. SUMILLA La asignatura tiene como finalidad que el estudiante adquiera las herramientas económicas y el dominio básico de instrumentos económicos. Se pretende sensibilizar al estudiante hacia los temas de la realidad económica. Asimismo, que el alumno desarrolle su capacidad de análisis y síntesis a través de la comprensión y el conocimiento de las instituciones económicas, de los principales problemas económicos, así como de las técnicas que se utilizan en su resolución. También se pretende que sea capaz de entender y explicar datos económicos y el funcionamiento de sus componentes.

2 III.COMPETENCIAS COMPRENDIDAS Genéricas Capacidad de entender y explicar datos económicos, así como funcionamiento de sus componentes. Capacidad de análisis y síntesis a través de la comprensión y conocimiento de las instituciones económicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Específicas Conocer y aplicar las técnicas que se utilizan en los principales problemas económicos. Utilizar adecuadamente las herramientas económicas y el dominio básico de instrumentos económicos. IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Cognitivo Conocer las nuevas técnicas para la resolución de problemas económicos. Procedimental Aplicar adecuadamente las técnicas para la resolución de problemas económicos. Actitudinal Valorar la importancia de los temas de la realidad económica.

3 V. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA El desarrollo del curso se realiza utilizando la metodología expositiva que permitirá abordar los conceptos introductorios y de conclusión de cada unidad temática, promoviendo y afianzando la participación activa de los estudiantes en la consolidación de los contenidos. Se utilizarán fundamentalmente los siguientes instrumentos metodológicos: 1. Clases Teóricas. 2. Talleres de debate. 3. Videos (Ensayo individual). 4. Materiales de lectura (lecturas de reforzamiento en temas económicos concretos). En el desarrollo de los contenidos, los alumnos toman un contacto inicial con los conceptos expuestos por el docente, a partir de los cuales habrán de construir los conocimientos, complementando la dinámica educativa con el análisis de situaciones propias de la economía del país, así como de otros espacios VI. CONTENIDOS Primera Unidad: La economía y el mercado. La escasez y la elección La actividad económica y el flujo circular de la renta La Frontera de Posibilidades de Producción y la eficiencia Los mercados y los precios Los desplazamientos del equilibrio Segunda Unidad: Los principios de la Economía Principios estructurales y reguladores Los distintos principios de la Economía Social de Mercado Teoría del consumidor Demanda individual y de mercado

4 Tercera Unidad: El dinero y el sistema financiero. El dinero: concepto, funciones y medición La demanda de dinero La base monetaria y la creación de dinero Los bancos centrales y la política monetaria Cuarta Unidad: La demanda y oferta agregadas. La demanda agregada y el nivel de precios La oferta agregada La inflación El desempleo Inflación o desempleo? Teoría de la oferta, teoría de la producción, funciones de producción. Costo económico y contable Costos fijos y variables. Costo marginal y medio. Costo en el corto y largo plazo Quinta Unidad: Una economía abierta Las ventajas del comercio internacional Las restricciones al comercio internacional La Balanza de Pagos Los tipos de cambio El equilibrio macroeconómico en una economía abierta

5 VII. EVALUACIÓN COMPETENCIAS Genéricas Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de crítica y autocrítica. Específicas Conocer y aplicar las teoría, principios, métodos, contenidos y técnicas jurídicas Conocer el sistema jurídico nacional Afirmar los valores jurídicos, prevalentemente la justicia, por encima de las formalidades y limitaciones de la norma Naturaleza de la actividad Ensayo individual. Control de lectura. Taller de debate en clase. Evaluación oral. Examen Parcial. Examen Final. Ensayo individual. Naturaleza de la actividad ACTIVIDADES Control de lectura Taller de debate en clase Evaluación oral. OBJETIVOS Conocer el concepto de economía como problema de la escasez. Saber las interrogantes que plantea la economía. ACTIVIDADES Naturaleza de la actividad Taller de debate en clase. Control de lectura.

6 Conocer y analizar los principales problemas económicos. Comprender el funcionamiento del mercado y de los agentes de la economía. Aplicar los principios y conocimientos adquiridos para comprender como funciona el sistema económico y el crecimiento de la economía. Apreciar el valor de los principios de la economía, asumiéndolos como importantes para el desenvolvimiento de los agentes económicos. Asumir como parte importante y necesaria la ciencia económica. Evaluación oral. Examen Parcial. Examen Final. Ensayo individual. VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Según las normas académicas. Del Proceso de Evaluación El proceso de evaluación se integra por tres conceptos siguientes: a) El promedio de evaluaciones, en las que se comprende ineludiblemente: Controles de Lecturas. Prácticas Calificadas. Comportamiento y asistencia a clases.

7 Cada uno de los conceptos antes señalados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado promedio de evaluaciones. Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores deberán ingresar la nota que corresponde a este rubro, a más tardar, una semana antes de la rendición del examen final respectivo. b) El examen parcial y, c) El examen final. En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros. Nota Final = (PE+EP+EF)/3 Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad. IX. PROGRAMACIÓN SEMANA SESIÓN CONTENIDOS - Introducción a la asignatura - Reglas generales de la economía - La actividad económica y el flujo circular de 1 1 la renta ACTIVIDADES DOCENTE ESTUDIANTE - Diserta magistralmente del curso - Enseña a usar los vínculos de Internet para trabajar los temas de índole económica. - Los principios de la Economía - Diserta magistralmente - Mercado - Modelos de mercado - Mercado de competencia perfecta (economía cerrada) - Los mercados y los precios

8 4 4 - Distorsiones del Mercado: Fallas de Mercado - Externalidades - Información asimétrica - Corrección de las Fallas de Mercado. - Fomenta el debate - Lee y comenta - Resuelve cuestionarios sobre la lectura La inflación - El desempleo - Inflación o desempleo? - Entrega cuestionarios - Lee y comenta - Resuelve cuestionarios Demanda individual y de mercado - La demanda agregada y el nivel de precios - La oferta agregada - Presenta la lectura - Lee en voz alta - Dialoga sobre la lectura - Entrega cuestionarios - Resuelve cuestionarios EXAMEN PARCIAL - La Frontera de Posibilidades de Producción y la eficiencia - Los desplazamientos del equilibrio - La escasez y la elección - Evalúa el aprendizaje - Presenta modelo - Entrega cuestionarios - Resuelve examen - Lee y comenta - Resuelve cuestionarios Teoría de la oferta, teoría de la producción, funciones de producción. - Elasticidades precio, ingreso y cruzada. - Presenta modelo - Señala lecturas Teoría del consumidor - Presenta modelo

9 El dinero: concepto, funciones y medición - La base monetaria y la creación de dinero - Los bancos centrales y la política monetaria. - La demanda de dinero - Presenta modelo - Dialoga sobre la lectura Costo económico y contable - Costos fijos y variables. - Presenta modelo - Dialoga sobre la lectura - Resuelve cuestionarios Costo marginal y medio. - Costo en el corto y largo plazo Las ventajas del comercio internacional - Las restricciones al comercio internacional y demás temas relacionados La Balanza de Pagos - Los tipos de cambio El equilibrio macroeconómico en una economía abierta EXAMEN FINAL - Evalúa el aprendizaje - Resuelve examen

10 X. RECURSOS Profesor: Multimedia, pizarra, aula virtual Alumno: Materiales de lectura XI. BIBLIOGRAFÍA 1. Mankiw, Gregory. (1998). Principios de Economía. Madrid: Editorial McGraw Hill 2. Miller, Le Roy. (1986). Macroeconomía Moderna. Cuarta Edición. México: Editorial Harla. 3. Mochón, Francisco. (2000). Economía. Cuarta Edición. Madrid: Editorial MacGraw Hill. 4. Parkin, Michael. (2004). Economía. 6ta edición. México: Editorial Pearson Educación. 5. Samuelson, Paul. (1996). Economía. 15 va edición. Madrid: Editorial McGraw Hill. XII. DIRECCIONES DIGITALES Referencias Web

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