PROGRAMA de asignaturas

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1 ROGRAMA de asignaturas FÍSICA ACÚSTICA Y AUDIOLOGÍA Curso Académico Núm.Créditos Totales 4,5 Núm.Créditos Teóricos 3 Núm.Créditos rácticos 1,5 Curso 1º Semestre 2º Tipo (T, O, O, L.E) T Marcel lí Subirana ozo Ingeniero técnico de telecomunicaciones por la Universidad Ramon Llull- La Salle. Jefe de Mantenimiento de laboratorio farmacéutico. Carlos Manuel ollán Guisasola Licenciado en Medicina y Cirugía. Otorrinolaringólogo. Hospital UIniversitari Germans Trias i ujol

2 Objetivos generales Objetivos específicos Metodología Contenidos Evaluación de la asignatura Bibliografia Objetivos generales Con el primer tema estableceremos las bases físicas de los mecanismos de emisión, propagación y recepción de los sonidos. osteriormente entraremos de pleno en la voz, estudiando cómo se produce y qué características tiene. Además, intentaremos aprender a valorar y a analizar la voz en todos sus aspectos. Estudiaremos también los distintos instrumentos de los que disponemos con el fin de efectuar este análisis. El otro gran grupo de conceptos que desarrollaremos hacen referencia a la audición. Revisaremos el funcionamiento de las distintas partes del oído y aprenderemos a valorar el estado auditivo tanto de niños como de adultos mediante la exploración auditiva básica, así como con exploraciones complementarias. Objetivos específicos Bloque 1 1. Introducir al alumno en los conceptos básicos de la física acústica. 2. Entender qué es y cómo se produce un sonido. 3. Reconocer los parámetros básicos de caracterización de las ondas acústicas. 4. Conocer los diferentes tipos de ondas acústicas. 5. Conocer las principales propiedades de los sonidos en general. Bloque 2 1. Adquirir los conceptos de sistema vibrador activo y resonador. 2. Comprender los conceptos de frecuencia fundamental y armónicos. 3. Entender qué son los formantes. 4. Conocer la evolución de la voz en función de la edad. Bloque 3 1. Entender el concepto de disfonía subjetiva y objetiva. 2. Aclarar las defnes relativas a la voz y sus alteraciones. 3. Conocer los conceptos claves de la historia clínica. 4. Conocer las escalas acústicas. 5. Establecer las relaciones entre psicopatía y disfonía. 6. Conocer los parámetros del soplo fonatorio. 7. Conocer las características de la voz normal. 8. Conocer los índices de perturbaciones. 9. Conocer las técnicas de laringoscopia y los aparatos para visualizar la laringe. 10. Conocer los diversos programes de análisis vocal actuales. Bloque 4 1. Comprender la utilidad de las partes del oído en la percepción de sonidos. 2. Conocer la respuesta a diferentes frecuencias. 3. Entender el concepto de impedancia. 4. Conocer la transmisión entre medios. 5. Conocer los medios de protección mecánica. 6. Comprender el fino mecanismo de regulación y filtración de la membrana basilar. 7. Entender el proceso de transmisión de ondas mecánicas a impulsos bioeléctricos. 1

3 Bloque 5 1. Conocer los diferentes tipos de exploraciones con diapasón. 2. Saber cómo se lleva a cabo una audiometría. 3. Conocer los tipos de estudios auditivos que se aplican a niños. 4. Comprender los conceptos de ventilación y presión del oído medio. 5. Conocer el tipo de pruebas que se utilizan actualmente para valorar las sorderas. Metodología Asignatura presencial (L1) Se realizarán clases teóricas con exposición mediante oweroint, en las que se explicará el contenido global de la materia y se realizarán ejercicios prácticos. Así mismo, se realizarán dos seminarios prácticos donde se experimentará por un lado con la grabación y el análisis de la voz, y por otro lado, con la exploración del oído y de la audición. Se trabajará con programas de análisis de la voz y se discutirá sobre pruebas audiométricas de casos reales. Se utilizará el Campus virtual como soporte para el aprendizaje. Deberán realizarse trabajos prácticos de presentación obligatoria. rácticas 1. Grabación y análisis de sonidos 2. Audiología: otoscopia, acumetría, audiometría Asignatura virtual (V1) El seguimiento de la asignatura se llevará a cabo en su totalidad a través del Campus virtual. El profesor guiará en todo momento al alumno en su proceso de aprendizaje mediante los diferentes espacios del aula: agenda, forums, anuncios, buzón, etc. En el aula de la asignatura el alumno dispondrá de una planificación detallada de las tareas que deberá realizar para alcanzar los objetivos propuestos. Contenidos 1. Conceptos básicos de física acústica 1.1. El sonido. La onda sonora 1.2. El sonido y sus cualidades Gama de frecuencias 2. Acústica de la voz 2.1. roducción acústica de la voz 2.2. Características perceptivas de la voz Intensidad, altura, timbre, duración 3. rocedimientos generales de análisis vocal 3.1. Niveles de estudio de la voz Clínico, acústico, psicológico, aerodinámico, instrumental 3.2. rocedimientos generales de análisis vocal 2

4 Frecuencia fundamental, coeficiente fonador, fonetograma, intensidad, perturbaciones de frecuencia y amplitud 3.3. Instrumentos para el análisis 3.4. Sistemas de análisis de la voz 4. Biofísica de la audición 4.1. Oído externo Orientación del sonido. Frecuencia de resonancia 4.2. Oído medio Adaptación de impedancias. Mecanismos de protección 4.3. Oído interno Mecanismo de la membrana basilar. Mecanismo del órgano de Corti 5. Audiometría 5.1. Audiometría instrumental clásica 5.2. Audiometría tonal y vocal 5.3. Audiometría infantil 5.4. Impedanciometría 5.5. Otras Otoemisiones acústicas. otenciales evocados auditivos Evaluación de la asignatura Asignatura presencial (L1) La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante un examen de 10 preguntes cortas o tipo test, una de las cuales puede ser sustituida por un tema obligatorio a escoger entre dos. Las preguntas cortas o de tipo test tendrán un valor de 1 punto y el tema tendrá un valor de 3 puntos. El resultado de la nota del examen se redondeará en función de la participación en las propuestas de la asignatura, así como de las actividades de presentación obligatoria. Asignatura virtual (V1) La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante un examen de 10 preguntes cortas o tipo test, una de las cuales puede ser sustituida por un tema obligatorio a escoger entre dos. Las preguntas cortas o de tipo test tendrán un valor de 1 punto y el tema tendrá un valor de 3 puntos. El resultado de la nota del examen se redondeará en función de la participación virtual en la asignatura, así como de las actividades de presentación obligatoria. Bibliografia Bibliografía básica TILER (1992) Física. Ed. Reverter (última ed. 1999) MENALDI, J (1992) La voz normal. Ed. anamericana. 3

5 Bibliografía complementaria GARCÍA-TAIA, R.; COBETA, I. Diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la voz. onencia oficial de la SEORL del XVI congreso. Ed. Garsi. GIL-CARCEDO,L.M. VALLEJO, L.A. (2001) El oído externo. Ed. Ergon, s.a. GIL-CARCEDO,L.M.(2004) Otología. Ed. anamericana. SEARS F. W. Física Universitaria 11a edició. (earson educación). SERWAY (2001) Física 5a edició, vol.i Ed. McGraw-Hill. 4