CC61J / CC Taller de UML Apuntes de Clase

Transcripción

1 CC61J / CC Taller de UML Apuntes de Clase Prof. Andrés Muñoz Ordenes 16/03/2011

2 Agenda Requisitos y Casos de Uso Motivación Conceptos Básicos Casos de Uso Alto Nivel Expandido Diagramas de Casos de Uso Ejemplo Actividad en Clase

3 Motivación

4 Motivación: MiBiblioteca.tk Biblioteca Quiero un libro Solicitud Electrónica Lector Préstamo de un Libro Bibliobus Preparación del Pedido Traslado y Registro

5 Motivación: MiBiblioteca.tk Entrega Bibliobus Registro y Traslado Devolución de un Libro Lector Recepción Biblioteca

6 Motivación: MiBiblioteca.tk Características: La biblioteca virtual utilizará un portal web para la realización del proceso de préstamo de un libro. Cuando un lector desee solicitar un libro, éste debe registrarse previamente. A diferencia de otros sitios de renta, todos los usuarios deben estar registrados, ya que es la única forma de llevar un control de la alfabetización y hacerles seguimiento. Durante el registro, el lector debe registrarse con un nombre de usuario y contraseña, su nombre real completo, su número de identificación nacional, su dirección postal, dirección electrónica y un teléfono. Una vez registrado, su información personal la debe verificar un agente de la biblioteca con el Sistema de Registro Nacional de Personas (SRNP), lo cual se hace durante las 24 siguientes al registro, antes del cual el cliente no podrá arrendar libros. Una vez validado, será notificado por correo electrónico.

7 Motivación: MiBiblioteca.tk Características (continuación): El lector podrá finalmente buscar, luego de estar autenticado en el portal, un libro para leer. Solo tiene permitido solicitar un libro, ya que se desea permitir igualdad a todos los lectores. Cuando el lector solicita un libro, debe elegir el medio de pago entre pago en línea o efectivo contra entrega. En caso de seleccionar el pago electrónico con cuenta bancaria, ésto lo podrá hacer completamente en línea, con la validación inmediata de su banco con el Sistema OnlinePay (SOP). Solo se cursará envíos que se hayan pagado o estén pendientes por pago en efectivo contra entrega. Al momento de confirmar el envío, se notifica a la biblioteca central de Tumbuktú para prepara el envío del libro a través de sus bibliobuses, los cuales pasan por los pueblos 1 vez por semana. De esta manera, se incluye en el bibliobus el libro solicitado para ser entregado próximamente.

8 Motivación: MiBiblioteca.tk Características (continuación): El proceso de entrega se hace por tierra en el bibliobus y solo se registra la entrega (y el pago en efectivo cuando corresponda) a través de la conexión que tiene, una vez que el libro pasa al poder del lector. De ahí queda marcado como prestado. El lector cuando haya terminado de leer el libro, podrá devolverlo en el mismo bibliobus, de manera de que se registre su devolución inmediata y se libere su cuenta para solicitar otro libro. Si el lector no devuelve un libro, éste no podrá hacer otro pedido.

9 Conceptos Básicos

10 Conceptos Básicos Necesidad Sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla (Wikipedia) Proviene del latín necesse que significa inevitable (RAE) Requerimiento/Requisito Algo que se le pide o solicita a alguien (Wikipedia) Proviene del latín requerire que signica hacer saber algo con autoridad pública (RAE)

11 Conceptos Básicos es un problema del lenguaje

12 Conceptos Básicos Un requerimiento o requisito es una necesidad documentada sobre el contenido, forma o funcionalidad de un producto o servicio. Necesario Sin ambigüedad Conciso Consistente Completo Alcanzable Verificable

13 Conceptos Básicos Si podemos formalizarlo, entonces es un requerimiento del sistema Documento de Requisitos

14 Casos de Uso

15 Casos de Uso Definición: Es un documento narrativo que describe la secuencia de eventos de un agente externo que utiliza el sistema para completar un proceso (Jacobson). Historias o casos de utilización que ejemplifican e incluyen tácticamente los requerimientos que se narran.

16 Casos de Uso Tipos. Alto Nivel: Descripción conceptual del caso. Expandido: Descripción en detalle del flujo de eventos.

17 Casos de Uso Caso de Uso de Alto Nivel:

18 Casos de Uso Caso de Expandido:

19 Diagramas de Casos de Uso Definición: Graficar los casos en que los actores satisfacen sus objetivos.

20 Diagramas de Casos de Uso Orientaciones: El diagrama de casos de uso permite al lector entender, desde un punto de vista de alto nivel, cuáles son las diferentes funciones que la solución tiene. La diferencia con otros tipos de diagramas de alto nivel es su clara orientación al objeto. Es posible ir especificando mayor detalle cuando sea necesario.

21 Diagramas de Casos de Uso Notación:

22 Diagramas de Casos de Uso Se puede establecer un método para dibujar el diagrama y especificar los casos de uso: Identificar actores y sus objetivos. Describir los objetivos como CU de alto nivel. Dibujar el diagrama. Describir los CU expandidos y especificar mayor detalle. ó Identificar las funciones y los actores que participan. Dibujar el diagrama identificando los CU. Describir los CU de alto nivel. Describir los CU expandidos y especificar mayor detalle.

23 Ejemplo Diagrama de Casos de Uso:

24 Ejemplo Caso de Uso de Alto Nivel:

25 Ejemplo Caso de Uso Expandido:

26 Actividad en Clase

27 Actividad en Clase Biblioteca Quiero un libro Solicitud Electrónica Lector Préstamo de un Libro Bibliobus Preparación del Pedido Traslado y Registro

28 Actividad en Clase Entrega Bibliobus Registro y Traslado Devolución de un Libro Lector Recepción Biblioteca

29 Actividad en Clase Características: La biblioteca virtual utilizará un portal web para la realización del proceso de préstamo de un libro. Cuando un lector desee solicitar un libro, éste debe registrarse previamente. A diferencia de otros sitios de renta, todos los usuarios deben estar registrados, ya que es la única forma de llevar un control de la alfabetización y hacerles seguimiento. Durante el registro, el lector debe registrarse con un nombre de usuario y contraseña, su nombre real completo, su número de identificación nacional, su dirección postal, dirección electrónica y un teléfono. Una vez registrado, su información personal la debe verificar un agente de la biblioteca con el Sistema de Registro Nacional de Personas (SRNP), lo cual se hace durante las 24 siguientes al registro, antes del cual el cliente no podrá arrendar libros. Una vez validado, será notificado por correo electrónico.

30 Actividad en Clase Características (continuación): El lector podrá finalmente buscar, luego de estar autenticado en el portal, un libro para leer. Solo tiene permitido solicitar un libro, ya que se desea permitir igualdad a todos los lectores. Cuando el lector solicita un libro, debe elegir el medio de pago entre pago en línea o efectivo contra entrega. En caso de seleccionar el pago electrónico con cuenta bancaria, ésto lo podrá hacer completamente en línea, con la validación inmediata de su banco con el Sistema OnlinePay (SOP). Solo se cursará envíos que se hayan pagado o estén pendientes por pago en efectivo contra entrega. Al momento de confirmar el envío, se notifica a la biblioteca central de Tumbuktú para prepara el envío del libro a través de sus bibliobuses, los cuales pasan por los pueblos 1 vez por semana. De esta manera, se incluye en el bibliobus el libro solicitado para ser entregado próximamente.

31 Actividad en Clase Características (continuación): El proceso de entrega se hace por tierra en el bibliobus y solo se registra la entrega (y el pago en efectivo cuando corresponda) a través de la conexión que tiene, una vez que el libro pasa al poder del lector. De ahí queda marcado como prestado. El lector cuando haya terminado de leer el libro, podrá devolverlo en el mismo bibliobus, de manera de que se registre su devolución inmediata y se libere su cuenta para solicitar otro libro. Si el lector no devuelve un libro, éste no podrá hacer otro pedido.

32 Actividad en Clase Instrucciones: Identifique del texto cuáles serían los requerimientos, clasificándolos como funcionales y no funcionales. De los requerimientos identificados, realice una identificación de los actores y sus objetivos. Dibuje un diagrama de casos de uso. Especifique los casos de uso de alto nivel para los CU identificados en el diagrama. Describa el caso de uso expandido para uno de los CU desarrollados.

33 Actividad en Clase Solución:

34 Muchas Gracias. Hasta la Próxima.