Matemática. Conociendo los números Parte 1. Cuaderno de trabajo. Clase 1

Transcripción

1 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1

2 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1

3 Cuaderno de Trabajo Clase 1 1º a 6º Básico. Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesional externa: Karen Manríquez Riveros Noemí Lizama Valenzuela Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Diseño y Diagramación Designio Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Designio Marzo 2014

4 1º Básico 1 Observa las figuras. Cuenta y escribe el número que corresponde. 3

5 1º Básico 2 2 Pinta las frutas según el número indicado Dibuja tantas pelotas como indica el número

6 1º Básico 4 Dibuja los objetos que faltan para completar la cantidad que se indica

7 1º Básico 5 Escribe en números y palabras. ' uno ' ' dos tres ' cuatro ' cinco 6

8 2º Básico 1 Cuenta y escribe el número. 7

9 2º Básico 2 Pinta tantas figuras como indica el número:

10 2º Básico Une con una línea: Escribe en palabras los siguientes números. Número de hermanos y hermanas. Fecha del cumpleaños de tu mejor amigo. Números de jugadores en un equipo de futbol. 9

11 2º Básico 5 Observa las rectas numéricas. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla. Escribe los números que faltan. a) b) En esta sopa de letras encuentra los números del diez al veinte. U B Ñ X T M F V G D E W T D C A T O R C E T E Y W R I X Ñ Ñ F C E O V K M D E E X N H I H R C J U E I C C N S C E P Q S D O C E E I O T E O B R Z Q M P C I N C E K F T T Ñ R E C I N U L I U D O Q I E E I S N E J E I N D I V U U D E H V M E C D J Q F T R Q I Z E Z E O C P A V D R L S V B 10

12 3º Básico 1 Diego dice que tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Diego. En palabras: Con números: 2 Anita tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Anita? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Diego. En palabras: Con números: 11

13 3º Básico 3 Observa las siguientes secuencias. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla. Escribe los números que faltan. a) La secuencia aumenta de 5 en b) La secuencia aumenta de 50 en

14 3º Básico c) La secuencia disminuye de 50 en d) La secuencia disminuye de 100 en

15 4º Básico 1 Francisca dice que tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Francisca. En palabras: Con números: 2 Diego tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Diego? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Diego. En palabras: Con números: 14

16 4º Básico 3 Sebastián tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Sebastián? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Sebastián. En palabras: Con números: 4 Rocío tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Rocio? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Rocio. En palabras: Con números: 15

17 4º Básico 5 Observa las secuencias. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla. Escribe los números que faltan. a) La secuencia aumenta de 10 en 10: b) La secuencia aumenta de 100 en 100: c) La secuencia aumenta de 200 en 200: d) La secuencia aumenta de 100 en 100: e) La secuencia de aumenta de 10 en 10:

18 5º Básico 1 Escribe con cifras y con letras los números representados. CM DM UM C D U CM DM UM C D U 17

19 5º Básico 2 Representa en el ábaco el número setecientos cuatro mil cuatrocientos veinte y contesta. CM DM UM C D U a) Cuál es el dígito de las decenas? Cuántas unidades vale? b) Cuál es el dígito de las decenas de mil? Cuántas unidades vale? 3 Completa Trescientos veintisiete mil novecientos Ciento nueve mil cuatrocientos diez. Quinientos treinta mil doce. Treinta y dos millones ciento cuarenta mil seiscientos trece. 18

20 5º Básico 4 Si intercalas un cero entre dos dígitos del número , obtendrás números de siete cifras. Escribe con cifras y con letras todos los números que obtendrás. 5 Observa la siguiente imagen, que corresponde a billetes y monedas que tiene la Sra. Elena. $ $ $ $ Cuánto dinero tiene la Sra. Elena? Escribe con cifras y con letras la cantidad de dinero. 19

21 6º Básico 1 Usa los resultados de la tabla de la encuesta de los yogures y escribe cada razón indicada. a) El número de personas que prefiere mora del total de las personas. b) El numero de personas que prefiere frambuesa del total de personas. c) El total de personas y los que prefieren yogurt de mora. d) El total de personas y los que prefieren yogurt de frambuesa. 2 Observa el siguiente dibujo. Escribe cada razón, de las 3 maneras que indicó la o el profesor: a) Cuadrados a triángulos. b) Triángulos a cuadrados. c) Círculos a cuadrados. d) Triángulos a círculos. 20

22 6º Básico 3 Escribe cómo se leen las siguientes razones e inventa una situación que responda a la razón. Razón Se lee Situación 1 : :

23 6º Básico 4 Dibuja una situación para cada una de las siguientes razones. 5 : 6 4 : 7 22

24 6º Básico 5 Escribe una razón para cada una de las siguientes situaciones. 23

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