Primero Básico, Unidad 5, Clase ) Escribe en los espacios señalados la cantidad de fruta que tiene cada niño. 2 Ficha

Transcripción

1 Primero Básico, Unidad 5, Clase ) Escribe en los espacios señalados la cantidad de fruta que tiene cada niño. Ficha

2 Primero Básico, Unidad 5, Clase ) Escribe en los espacios señalados la cantidad de fruta que tiene cada niño. 2 Ficha

3 Primero Básico, Unidad 5, Clase Juan tiene estos autitos. Cristian tiene 2 autitos más que Juan. Dibújalos. Sebastián tiene estas pelotas. Marco tiene 3 pelotas más que Sebastián. Dibújalas. Ficha 2

4 Primero Básico, Unidad 5, Clase 2 ) Escribe en los espacios señalados la cantidad de fruta que tiene cada niño. Ficha 3 Tengo naranjas

5 Primero Básico, Unidad 5, Clase 2 ) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de flores y lápices que hay en cada mesa.. hay flores hay flores hay lápices hay lápices Ficha opcional

6 Primero Básico, Unidad 5, Clase 2 ) Completa la recta numérica, escribiendo el número que falta ) Escribe los números de mayor a menor: ) Pinta 0 rojos y el resto azul y completa y 0 y 0 y Ficha opcional

7 Primero Básico, Unidad 5, Clase 2 0 y 0 y 0 y 0 y 0 y 0 y Ficha opcional 2

8 Primero Básico, Unidad 5, Clase 3 "Contar y comparar números hasta 00." ) Cuántas paletas hay? Ficha 3

9 Primero Básico, Unidad 5, Clase 3 "Contar y comparar números hasta 00." ) Cuántas paletas hay? Ficha 4

10 Primero Básico, Unidad 5, Clase 4 ) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de frutas que tiene cada niño. Marca el niño que tiene más manzanas. 2) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de frutas que tiene cada niño. Marca el niño que tiene más peras. Ficha 7

11 Primero Básico, Unidad 5, Clase 4 ) Completa y marca el niño que tiene más manzanas. Tengo 45 Tengo manzanas. 2) Completa y marca el niño que tiene más peras. Tengo Tengo 37 3) Marca el niño que tiene menos. Tengo 38 dulces Tengo 28 dulces 4) Marca el niño que tiene menos. Tengo 44 tazos Tengo 34 tazos Ficha 8

12 Primero Básico, Unidad 5, Clase 4 ) Obeserva los siguientes números Escribe el mayor: 2) Obeserva los siguientes números Escribe el menor: 3) Obeserva los siguientes números Escríbelos en orden de menor a mayor: 4) Obeserva los siguientes números Escríbelos en orden de mayor a menor: Ficha 9

13 Primero Básico, Unidad 5, Clase 4 ) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de platos que hay en cada mesa. Marca con una cruz la mesa donde hay menos platos. 2) Escribe los nombres de los niños, desde el que tiene menos hasta el que tiene más pelotas. Tengo 26 Tengo 7 Tengo 38 Tengo 42 Ficha opcional

14 Primero Básico, Unidad 5, Clase 5 ) Cuántos hay?. Escribe los números en el recuadro. Lalo tiene pelotas 3 pelotas pelotas Ficha 2A

15 Primero Básico, Unidad 5, Clase 5 2) Cuántos hay?. Escribe los números en el recuadro. Lola tiene... 0 platos 2 platos platos paletas paletas paletas Ficha 2B 2

16 Primero Básico, Unidad 5, Clase 6 ) Usando tarjetas de 0 y del mazo M, forma 45 manzanas. 2) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de manzanas que hay en cada mesa. Marca con una cruz la mesa donde hay más manzanas. 3) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de peras que hay en cada mesa. Marca con una cruz la mesa donde hay más peras.

17 Primero Básico, Unidad 5, Clase 6 4) Escribe en los cuadros correspondientes la cantidad de platos que hay en cada mesa. Marca con una cruz la mesa donde hay más platos. platos platos 5) Escribe la cantidad de naranjas que tiene Rosa en el cuadro correspondiente. Marca con una cruz el niño que tiene más naranjas. Tengo naranjas Tengo 30 naranjas 6) Ordena de menos a mayor los siguientes números. 28, 40, 36, 23, 45 7) En cada caso pinta el recuadro del número mayor