EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

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1 P L A N D E E S T U D I O S EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Facultad de Teología Universidad de Montemorelos

2 2010 P L A N D E E S T U D I O S Manual A. El Portafolio de Aprendizaje Qué es Cuántos Es un espacio de aprendizaje donde el estudiante documenta e interpreta su propio aprendizaje con la orientación del mentor. A lo largo de la carrera el alumno prepara 3 Portafolios; uno en el primer año de la carrera, otro en el segundo y otro en el tercero. Para qué sirve Para reflexionar sobre el aprendizaje. Para estimular un mejor desempeño del aprendizaje. Para promover la integración de los aprendizajes. Para relacionar conceptos nuevos con experiencias existentes. Para documentar, observar y revisar los aprendizajes. Elementos Reflexión importantes Sobre lo aprendido, por qué ha aprendido, qué y cómo logrará el desarrollo de las competencias del plan de estudio. Evidencias Selección, organización y presentación de los mejores ejemplos de aprendizaje. Mentoría El mentor orienta el trabajo reflexivo y su desarrollo de las competencias del perfil del egresado. B. La Presentación del Portafolio Formato de elaboración El estudiante pone en práctica lo aprendido en la clase de investigación para definir el estilo del formato del Portafolio. Facultad de Teología UM 1

3 Partes Portada Índice Sección I: Introducción Sección II: Cosmovisión Sección III: Logro de Competencias Entrega El portafolio se entrega electrónicamente en formato PDF. C. La Defensa del Portafolio Formato El estudiante realiza una defensa oral y pública con una presentación en PowerPoint o cualquier otro software de presentación multimedia. Duración La duración total de la defensa es de 20 minutos. 10 minutos de presentación y 10 de preguntas. Mesa evaluadora Se integra con tres profesores de la Facultad de Teología de los cuales uno hace la función de presidente, otro de secretario y un invitado. El mentor hace la función de secretario. Vestimenta Se requiere que el alumno se presente a su defensa con vestimenta formal. Evaluación Se realiza mediante rúbricas diseñadas por la carrera D. Contenido de la Sección I: INTRODUCCIÓN Información Biográfica Referencias personales Fotografía Estudios realizados Cargos desempeñados en la iglesia Aportaciones a la iglesia Otros logros o emprendimientos personales Intereses o hobbies personales Breve autobiografía Evidencias Facultad de Teología UM 2

4 Reflexión Personal Valoración del alcance de sus logros y fortalezas Aspectos para mejorar E. Contenido de la Sección II: COSMOVISIÓN Proyecto Educativo Filosofía Personal Justificación de elección de la carrera Justificación de elección de institución educativa Carga académica Carga de trabajo Herramientas disponibles para el estudio Plan de financiamiento estudiantil Habilidades y dones que posee Limitaciones y autolimitaciones Habilidades que desea desarrollar Declaración de visión futura como profesional Declaración de misión Declaración de valores morales y éticos Reflexión Preguntas Guiadoras Espiritual Cómo describo mi vida espiritual antes de mi llegada a la UM? Qué cambios han ocurrido en mi vida espiritual desde mi llegada a la UM? Qué similitudes y diferencias existen entre mi anterior condición espiritual y mi condición actual? A qué factores atribuyo los cambios ocurridos en mi vida espiritual? Qué disciplinas espirituales me están impactado positivamente y cuáles otras debo considerar? Cómo describo mi compromiso actual con los valores de mi fe, la misión de mi vida y la testificación? F. Contenido de la Sección III: LOGRO DE COMPETENCIAS Consideraciones En esta sección el alumno aporta información de su avance en el desarrollo de cada una de las 11 competencias contempladas en el Plan de Estudios 2010 de Teología. Para hacerlo el alumno redacta la competencia y luego Facultad de Teología UM 3

5 registra la siguiente información: Materias Experiencias de Aprendizaje Reflexión Se mencionan aquellas materias que habiendo sido cursadas aportaron al desarrollo de la competencia; luego, se describe de qué modo lo hicieron. Se describen las experiencias teóricas y prácticas que contribuyeron al desarrollo de la competencia. Preguntas Guiadoras Cómo describo mi condición personal y profesional antes de ser expuesto a las experiencias de aprendizaje que apuntan al logro de esta competencia? Qué aspectos de mi desarrollo personal y profesional han cambiado al avanzar en el logro de esta competencia? Cuáles disciplinas personales fueron las que más contribuyeron a avanzar en el desarrollo de esta competencia? Qué aspectos necesito mejorar para continuar avanzando en el logro de esta competencia? De qué manera mi desarrollo alcanzado en esta competencia hasta el presente, me ayudará a tomar decisiones diferentes? Cómo aplicaré mi desarrollo alcanzado en esta competencia para liderar a la iglesia en el cumplimiento de la misión? Qué compromisos decido asumir a partir de ahora? Evidencias Se seleccionan, organizan y presentan las mejores evidencias del avance en el logro de la competencia. Estas son algunas evidencias que pueden aportarse: Certificados Constancias Emprendimientos personales Proyectos Trabajos Otros G. Cronograma de Avance 4 8 abril Redacción de la Sección I: Introducción Redacción de la Sección II: Cosmovisión 11 abril Informe y revisión del avance al tutor Facultad de Teología UM 4

6 12 15 abril Redacción de la Sección «Logro de Competencias» 25 abril Entrega del borrador del Portafolio al mentor abril Revisión del Portafolios por el mentor 2 13 mayo Presentación y defensa del Portafolio H. Competencias del Plan de Estudios 2010 COMPETENCIA 1. Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con la perspectiva Bíblica. MATERIAS RELACIONADAS Pentateuco Libros Históricos Libros Poéticos Profetas del Antiguo Testamento Daniel Evangelios Epístolas Paulinas Hechos y Epístolas Generales Apocalipsis Estilo de Vida Saludable Relaciones Familiares Educación para el Servicio: Agricultura y Ecología Educación para el Servicio: Mantenimiento del Hogar Educación para el Servicio: Industria I Educación para el Servicio: Industria II Aptitud Física I Aptitud Física II Aptitud Física III Aptitud Física IV Aptitud Física V Aptitud Física VI 2. Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se realizan las tareas Apreciación Cultural I Apreciación Cultural II Apreciación Cultural III Apreciación Cultural IV Expresión Cultural I Expresión Cultural II Facultad de Teología UM 5

7 y crear escenarios más eficientes y efectivos. 3. Desarrollar proyectos de Investigación para resolver los problemas relacionados con su desarrollo profesional. 4. Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad reconocida. 5. Mantener comunicación y relaciones positivas en la diversidad internacional. Introducción a la Investigación Métodos de Investigación Teológica Trabajo de Investigación Portafolio de Aprendizaje I Portafolio de Aprendizaje II Portafolio de Aprendizaje III Servicio Comunitario I Servicio Comunitario II Servicio Social Prácticas de Liderazgo Prácticas de Evangelismo I Prácticas de Evangelismo II Prácticas de Evangelismo III Evangelización Intercultural Apreciación Cultural I Apreciación Cultural II Apreciación Cultural III Apreciación Cultural IV Expresión Cultural I Expresión Cultural II Evangelización Intercultural 6. Interpretar en forma responsable el texto Bíblico a partir del dominio de las herramientas básicas lingüísticas e históricas Arqueología Bíblica. Historia Antigua. Historia del Cristianismo Temprano y Medieval Historia de la Reforma y el Cristianismo Moderno Historia de la Iglesia Adventista Canon Bíblico Hermenéutica Griego I Griego II Hebreo I Hebreo II Herramientas para el Uso de los Idiomas Bíblicos Pentateuco Facultad de Teología UM 6

8 Libros Históricos Libros Poéticos Profetas del Antiguo Testamento Daniel Evangelios Epístolas Paulinas Hechos y Epístolas Generales Apocalipsis Métodos de Investigación Teológica 7. Desarrollar un liderazgo en el estilo de Vida en armonía con las convicciones que resultan del texto Bíblico Pentateuco Libros Históricos Libros Poéticos Profetas del Antiguo Testamento Daniel Evangelios Epístolas Paulinas Hechos y Epístolas Generales Apocalipsis Ministerio de Salud Ministerio de las Publicaciones Sistema de Educación Adventista Formación Espiritual Alabanza y Adoración Estilo de Vida Saludable Práctica de Liderazgo Práctica de Evangelismo I Práctica de Evangelismo II Práctica de Evangelismo III 8. Predicar y enseñar la Palabra de Dios a partir de una metodología que contribuya a enriquecer la Vida espiritual de la Iglesia. Homilética I Homilética II Taller de Enseñanza Alabanza y Adoración Comunicación Oral y Escrita Pentateuco Libros Históricos Libros Poéticos Profetas del Antiguo Testamento Daniel Evangelios Epístolas Paulinas Facultad de Teología UM 7

9 9. Instruir a los miembros de la Iglesia en las doctrinas Bíblicas para que sean capaces de establecer un diálogo con personas de otras confesiones religiosas, que le lleva a evaluar críticamente sus creencias y las propias. Hechos y Epístolas Generales Apocalipsis Métodos de Investigación Teológica Ministerio de Publicaciones Teología Sistemática I Teología Sistemática II Teología Sistemática III Vida y Pensamiento católico Pensamiento Protestante Ciencia y Religión Tópicos Contemporáneos en Teología Introducción a la Investigación Método de Investigación Teológica Taller de Enseñanza Comunicación Oral y Escrita Ministerio de Publicaciones 10. Ministrar de manera empática, ética y confidencial a los miembros de la comunidad en las diversas problemáticas que afrontan. Dilemas Éticos Contemporáneos Consejería Pastoral Formación Espiritual Estilo de Vida Saludable Relaciones Familiares Ministerio de Salud Ministerio de Educación Adventista Ministerio de Publicaciones Práctica de Liderazgo Práctica de Evangelismo I Práctica de Evangelismo II Práctica de Evangelismo III 11. Capacitar y administrar a la Iglesia en todas las áreas de su funcionamiento y desarrollo para la evangelización con una visión mundial con responsabilidad local. Principios de Administración Liderazgo Organización de la Iglesia Adventista Legislación de la Iglesia Adventista Administración de Iglesias. Documentos de la Iglesia Adventista del Séptimo Día Evangelismo Intercultural Evangelismo I Evangelismo II Facultad de Teología UM 8

10 Evangelismo III Evangelismo IV Taller de Enseñanza Comunicación Oral y Escrita Ministerio de Educación Adventista Ministerio de Publicaciones Alabanza y Adoración Práctica en Liderazgo Práctica de Evangelismo I Práctica de Evangelismo II Práctica de Evangelismo III Facultad de Teología UM 9

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