UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

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1 UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales PROGRAMA 1. CARRERA: Filosofía 2. MATERIA/ SEMINARIO/OBLIGACION ACADEMICA: Filosofía del Arte y la Literatura 3. AÑO ACADÉMICO: Cuarto año 4. SEDE: Centro 5. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Lic. Analía G. Kadysz y Lic. Alejandro Sly 6. ASIGNACIÓN HORARIA: 3 horas 1

2 7. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA: La materia Filosofía del Arte y la Literatura es una disciplina que se propone explicitar sus manifestaciones esenciales en torno al arte y la literatura, investigando su génesis, las normas de su transformación, las condiciones de su crecimiento y decadencia, así como los contenidos y las formas que van desplegando en sus distintas fases. 8. OBJETIVOS DE LA MATERIA/SEMINARIO: Que el alumno conozca diferentes manifestaciones del arte y la literatura conjuntamente con algunas posturas fundamentales. Que pueda identificar las características generales del arte y la literatura, realizar una clara distinción de sus diversos fenómenos e interrelaciones. Que pueda desarrollar una visión comprensiva y crítica en relación a los distintos paradigmas del arte y la literatura. Que el alumno se torne consciente de la evolución que atraviesan ambas disciplinas. 9. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA POR UNIDAD TEMÁTICA: Unidad 1: Sentidos principales de la palabra arte. Etimologías e historia de su surgimiento. Eurípides, Medea. Similitudes y diferencias con Esquilo y Sófocles. Critica de Nietzsche, Eurípides como representante de la decadencia de Atenas del Siglo V. Tatarkiewicz, Wladyslaw. Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, mímesis, experiencia estética, Madrid, Tecnos, 1997 (pp ). F. Nietzsche, El nacimiento de la tragedia, Alianza Editorial, Madrid, 2012 Eurípides, Medea, Editorial Gredos, Madrid, 1991 E. Oliveras, La cuestión del arte, Ed. Ariel, Buenos Aires,

3 Roberts, Edward y Pastor, Bárbara. Diccionario etimológico indoeuropeo de la lengua española. Madrid, Ed. Alianza Unidad 2: Arte románico: primer estilo internacional de la cultura occidental, expresión artística de una Europa unida culturalmente por el Cristianismo. Introducción a su arquitectura, escultura, pintura Arte Plástico: El contrapunto entre la perspectiva axiológica medieval y la perspectiva cónica. Ernst, Gombrich, La historia del arte. Ed. Phaindon Material provisto por cátedra para introducción a la arquitectura escultura y pintura M. Schapiro, Estudios sobre el románico, Alianza Editorial, Madrid, 1985 Unidad 3: Despertar del humanismo: Arte gótico. Sus diversas manifestaciones: arquitectura, pintura y escultura. Material provisto por cátedra para introducción a la arquitectura escultura y pintura A Hauser, Historia social de la literatura y el arte, Cap. El dualismo del gótico, Ed. Guadarrama, Barcelona, 1978 Unidad 4: Humanismo renacentista. Nueva forma de comprender el arte, el rol de la burguesía y las escuelas de arte. Mecenazgo. Ernst, Gombrich, La historia del arte. Ed. Phaindon Unidad 5: Arte Barroco y neobarroco. Lo real maravilloso. Manierismo: el Greco. Orozco, Emilio. Manierismo y Barroco. Madrid, Ed. Cátedra Carpentier, Alejo. Lo barroco y lo real maravilloso Gamerro, Carlos. Ficciones Barrocas. Buenos Aires, Ed. Eterna Cadencia Unidad 6 Romanticismo: Goya en relación con "Verdad y mentira en sentido extra moral" de Nietzsche. 3

4 F. Nietzsche, Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, Tecnos, Madrid, 1873 Unidad 7 Poe. El método de composición. Novela negra. El género policial. Les Triplettes de Belleville, de Sylvain Chomet Rubén Flores, El género policial: una lectura, un historial, un método E. A. Poe, La carta robada Unidad 9 Arte surrealista. Expresionismo: Munch Elger, Dietmar. Expresionismo. Madrid, Ed. Taschen Klee, Paul. Teoría del arte moderno. Buenos Aires, Ed. Cactus Nougues, Isaías. Desde el punto a la forma. Buenos Aires, Ed. Universidad Libros Unidad 10 Literatura japonesa (Mishima, Kawabata, los Haiku). Rashomon, de Kurosawa Material provisto por la cátedra. Unidad 11 El nominalismo de Borges. J. Rest, El laberinto del universo, Eterna cadencia editora, Buenos Aires, 2009 Selección de cuentos de J. L.Borges Unidad 12 Pessoa y Pizarnik. Poesía. Pessoa, Fernando. Desasosiegos. Buenos Aires, Ed. Interzona Píña, Cristina. Alejandra Pizarnik. Buenos Aires, Ed. Planeta Pizarnik, Alejandra. Poesía completa. Buenos Aires, Ed. Lumen Blanco Araujo, Alejando (comp.). Religación desde la América Profunda. Buenos Aires, Ediciones del Signo Mujica, Hugo. La palabra inicial, La mitología del poeta en la obra de Heidegger. Buenos Aires, Ed. Biblos RECURSOS METODOLÓGICOS: 4

5 Exposición de cada unidad al principio de la cursada. Presentación de bibliografía y métodos de evaluación. Las clases serán teóricas participativas con las intención de generar diálogo y estimular el pensamiento crítico. Se realizaran lecturas de textos obligatorios en clase con su interpretación correspondiente. Se entregará al alumno una guía de lectura 11. MODALIDAD DE EVALUACIÓN PARCIAL: La evaluación constara de un examen parcial para poder aprobar la cursada y acceder al examen final. 12. RÉGIMEN DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN FINAL: La materia no es promocionable, el alumno será evaluado en examen oral en fecha de final. 13. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Arm, Karen (Directora Editorial). El libro de los símbolos, Reflexiones sobre las imágenes arquetípicas. Madrid, Ed. Taschen FIRMA DE DOCENTES: 15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA 5