Internet seguro. canaltic.com/internetseguro. Presentación para familias

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1 Internet seguro Presentación para familias Fernando Posada Prieto CEIP.Virgen de los Volcanes Tinajo. Lanzarote. Canarias Mayo 2013 canaltic.com/internetseguro

2 Índice de contenidos 1) 2) 3) 4) 5) 6) Para qué sirve Internet? Qué peligros tiene Internet? La identidad digital Las redes sociales Consejos para un Internet seguro Qué podemos hacer como madres y padres?

3 1. Para qué sirve Internet?

4 Para qué sirve Internet? Gran Biblioteca Mundial. Música y películas. Ver TV, leer prensa, escuchar radio, etc. Consultar información útil. Gestión comerciales: bancos, compras... Comunicarse con los demás: , chat, foros... Crear y publicar contenidos : blogs, redes sociales...

5 Internet joven en cifras 66% Primaria 88% Secundaria se conectan a Internet diariamente. Más del 75% se conectan hasta 3 horas en fin de semana Usan las redes sociales, messenger y webs de juegos. Un % importante y creciente de alumnos/a de Primaria disponen de perfil en Tuenti/Facebook aunque no alcanzan los 14 años exigidos.

6 Qué peligros tiene Internet?

7 2. Qué peligros tiene Internet? Contenidos inadecuados Virus Ciberbullying Grooming Sexting Suplantación identidad Phishing Ciberadicción Descargas ilegales Etc.

8 Contenidos inadecuados Páginas que fomentan: el racismo, violencia, terrorismo, armas, sectas, pornografía infantil, abusos infantiles, tráfico de drogas, anorexia o bulimia. Qué hacer? Sin sentimiento de culpabilidad informar a un adulto in situ o bien cerrar la página.

9 Qué efectos producen los virus? Los virus no son broma. Nadie se muere por un virus informático. Puede producir problemas serios en el ordenador... Pérdida de datos. Bloqueos y reinicios Reducción del disco. Ralentización. Mensajes molestos. Robo de datos.

10 Cómo protegernos de los virus? No conectar un pendrive infectado. Cuidado con el software pirata. No abrir s ni adjuntos de desconocidos. No permitir las macros al abrir un documento. Usar un antivirus (AVG-Avira-Avast) y actualizarlo. Mantener actualizado el sistema operativo Windows.

11 Qué es el ciberbullying?

12 Qué es el ciberbullying? Es el acoso de un menor a otro menor usando las tecnologías: Internet, móvil, videojuegos online, etc. Cuando un/una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otros menores de forma reiterada usando estos medios

13 Ejemplos de ciberbullying Cuando se publica una imagen (real o retocada) de otra persona para avergonzarla en su círculo de amistades. Dar de alta con sus datos y/o foto a la persona en una web para votarla a la persona más fea, menos inteligente, etc. Crear un falso perfil en nombre de esa persona en un foro o web para escribir en primera persona cosas vergonzosas. Hacer circular falsos rumores sobre malos comportamientos para conseguir que otros se enfaden con ella. Enviar mensajes ( , sms, etc) amenazando. Perseguir y acechar a la víctima en los foros y comunidades que se frecuentan.

14 Casos de ciberbullying

15 Cómo defenderse del ciberbullying? Trata de ignorar las provocaciones. Lo que se hace en Internet también tiene consecuencias. Quien abusa está cometiendo un delito. Si consideras que te acosan, guarda las pruebas: s, capturas de pantalla, etc. Si te molestan de forma intencionada y reiterada, pide ayuda a tus padres o profesores.

16 Qué es el grooming?

17 Qué es el grooming? Cuando un adulto trata de engañar a un menor a través de Internet para ganarse su confianza con intención de obtener desnudos con que chantajearle o para tener encuentros a solas con él.

18 Cómo prevenir el grooming? No proporcionar imágenes, vídeos o informaciones personales a desconocidos Evitar dar las contraseñas del equipo a nadie para evitar el robo de información. Mantener la privacidad de las imágenes e informaciones personales.

19 Qué hacer ante un grooming?

20 Qué hacer ante un grooming? No ceder al chantaje en ningún caso. Pedir siempre ayuda a tus padres o profesores. Aumentar la privacidad de tu perfil en las redes sociales. Buscar y guardar las pruebas del chantaje: capturas de pantalla, conversaciones, mensajes, etc.

21 Qué es el sexting?

22 Qué es el sexting? Enviar imágenes insinuantes, eróticos o pornográficos por ordenador o móvil. Práctica extendida entre jóvenes por iniciativa propia. Como prueba de afecto, a alguien con quieren ligar, como broma, etc. Esa imagen se puede utilizar luego para chantejear: sextorsión.

23 Sextorsión

24 Cómo prevenir el sexting? Evita el envío de fotos comprometidas a tu pareja. El afecto se puede demostrar de otras formas. Piensa que puede utilizarla de forma no adecuada cuando vuestra relación haya terminado. Piensa sobre las posibles consecuencias derivadas del envío de una foto personal comprometida a cualquier otra persona, sea conocida o no.

25 Caso de sextorsión

26 Qué es la suplantación de identidad? Cuando una persona entra en la cuenta de otra persona para hacerle daño. Cuando crea una cuenta simulando que es otra persona (famosos)

27 Cómo evitar la suplantación? No dar tus contraseñas a nadie. Evita que te miren cuando introduces la contraseña. Utiliza contraseñas difíciles En los ordenadores públicos cierra la sesión antes de irte.

28 Qué hacer en una suplantación? Cambia rápidamente la contraseña. Informa a tus padres o profesores. Trata de reparar y explicar lo ocurrido a las personas afectadas por el agresor en tu nombre.

29 Qué es el phishing? Es una estafa donde se intenta obtener las contraseñas, cuentas, dni y números de tarjetas mediante engaño para robar fondos de las cuentas bancarias. Se solicitan a través de un mensaje ( , sms,...) o llamada telefónica a la persona.

30 Cómo prevenir el phishing? Nunca proporcionar datos personales por , sms o llamadas telefónicas. Desconfiar de la dirección contenida en un mensaje sospechoso Asegurarse que la gestión de bancos se realiza en modo navegación segura (HTTPS).

31 Ciberadicción Es la adicción a Internet. Su indicador más significativo es la "conexión compulsiva" que se concreta en la necesidad de tener que conectarse con frecuencia muchas veces al día.

32 Cómo prevenir la ciberadicción? Fijar un horario concreto y moderado Concretar previamente las tareas a realizar Moderar el uso de video juegos en red Dedicarse a distintas actividades a lo largo del día Cultivar a diario las relaciones sociales y familiares Respetar las horas de sueño y comidas Dedicar tiempo suficiente al estudio

33 Desconectar para conectar

34 3. Es importante tu identidad digital?

35 Qué es tu identidad digital? Es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre mí: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc. Forman la imagen que los demás tienen de mí. Todos estos datos me describen en Internet ante los demás y determina mi reputación digital, es decir, la opinión que los demás tienen de mí en la red. Todo lo que se hace bajo esa identidad digital tiene sus consecuencias en el mundo real y viceversa. Es importante tener una BUENA IDENTIDAD DIGITAL. Ejemplo: para conseguir un trabajo.

36 Cómo tener una buena identidad digital? Configurar bien la privacidad en las redes sociales. Proteger las contraseñas y utilizar antivirus actualizado. Participar con respeto y tolerancia en los mensajes, etiquetas y vídeos publicados. Vigilar nuestra identidad digital en las redes sociales. Acudir a tus padres o profesores si se producen problemas.

37 4. Lo sabes todo sobre las redes sociales?

38 Video: Caperucita roja

39 Video: Dave el adivino

40 Cómo proteger tu privacidad en Tuenti/Facebook? No comuniques nunca tus datos personales. Sólo acepta solicitudes de amistad de gente conocida. Protege tu contraseña. Personaliza la privacidad de tu perfil. Organiza tus amigos en listas. Define la privacidad de los fotos que subes. Configura la privacidad de tu biografía.

41 Piensalo antes de postear!

42 Piénsalo antes de subir esa foto!

43 Normas de comportamiento I Pide permiso antes de subir una foto o un vídeo. Solicita autorización antes de etiquetar las fotos de otras personas. Piénsatelo bien antes de publicar algo. Usa etiquetas positivas. Ayuda a crear un ambiente agradable. Valora cuando utilizar mensajes privados o públicos. Escribe usando mayúsculas y minúsculas.

44 Normas de comportamiento II Usa los emoticones. Modera tus críticas hacia otras personas. Respeta la privacidad de otras personas. No participes en aquello que no lo veas claro. Conserva una actitud pacífica. Utiliza los sistemas de denuncia si fuera necesario. Sé responsable. Consulta tus dudas o problemas.

45 5. Doce consejos para un Internet Seguro

46 1. Información privada No reveles nunca datos personales ni familiares a desconocidos. Ilustraciones obtenidas de los vídeos de pantallasamigas.net

47 2. Invitaciones de amistad No aceptes invitaciones de amistad de personas que no conozcas.

48 3. Fotos y etiquetas No publiques textos o imágenes ofensivas en tu muro y pide permiso para etiquetar fotos ajenas.

49 4. Compras por Internet No hagas compras por Internet salvo con la autorización y supervisión de tus padres.

50 5. Citas a ciegas Nunca quedes a solas y sin comentárselo a tus padres con una persona que hayas conocido por Internet.

51 6. Grabación con la webcam No hagas cosas delante de la webcam de las que puedas arrepentirte.

52 7. Descargas ilegales No descargues música, películas, videojuegos o programas de páginas piratas.

53 8. Perfil seguro Configura adecuadamente la privacidad en tu perfil de red social.

54 9. Protege tu contraseña Utiliza una contraseña robusta (no trivial) evitando comunicarla a otras personas y cerrando la sesión al terminar cuando utilices ordenadores públicos.

55 10. Mensajes desconocidos No abras mensajes ni archivos recibidos de desconocidos o que te resulten sospechosos.

56 11. Uso responsable Trata de mantener un ambiente agradable cuando utilices Internet. En tus intervenciones sé amable, educado y respetuoso con los demás.

57 12. Busca ayuda Cuando alguien o algo os hace sentir molestos o incómodos, pide ayuda a tus padres o profesores.

58 6. Qué podemos hacer como madres y padres?

59 1. Educar vs Prohibir Tratar de EDUCAR en lugar de PROHIBIR No hay interruptor que pueda aislarnos del efecto Internet Lawrence Lessig, abogado en temas informáticos y fundador de Creative Commons.

60 2. Hacia la autonomía personal Favorecer en todo momento una transición progresiva hacia la autonomía plena partiendo en las edades tempranas de la mediación activa.

61 3. Formación en valores Actitud crítica frente a la información Dar importancia a las relaciones sociales reales. No perder la perspectiva humana del contacto vía Internet Moderar el consumismo de videojuegos.

62 4. Nativos digitales y Huérfanos digitales Las familias deben aprender sobre Internet. Admitir que los hijos/as pueden enseñarnos cosas.

63 5. Recordatorio de los consejos Repasar cada cierto tiempo con los hijos/as los consejos para una navegación segura.

64 6. Amistades Interesarse por las amistades y temas del hijo/a. Se puede establecer la condición de ser aceptado por su hijo/a como un amigo con una identidad ficticia.

65 7. Control parental I Es un programa usado para controlar o limitar el uso de programas o el acceso a Internet. Contienen los siguientes elementos: Filtro de contenidos: listas blancas y negras; bloqueos, etc. Bloqueo de programas: para bloquear el uso de programas de correo, mensajería, etc Control del tiempo: permite definir una banda horaria para usar el ordenador Navegador infantil: interfaz adaptado y con favoritos hacia sitios infantiles. Bloqueo de información sensible: bloquean la información enviada desde el ordenador a través de formularios integrados en páginas web. Monitorización: para supervisar las páginas visitadas.

66 7. Control parental II Programas de control parental... Kidbox Zoodles Norton Online Family ParentControlBar.org K9 Web Protection (inglés)

67 8. Filtro de contenidos Es un programa que controla e impide el acceso a sitios web de contenidos inapropiados. Configurar los DNS del equipo o router con las direcciones de OpenDNS:

68 9. Cuenta específica de usuario Crear una cuenta de invitado para que el hijo/a puede utilizar el ordenador con ella. Las cuentas de invitado tienen restricciones en el uso de los recursos del ordenador. Se protegerán los archivos personales del padre y la madre.

69 10. Horario y lugar Negociar un horario fijo de utilización del ordenador por parte del hijo/a: cada día, fin de semana, etc. Situar el equipo en un lugar visible y accesible para toda la familia. Por ejemplo, en el salón o sala de estar de la casa.

70 11. Correo electrónico Revisar los mensajes recibidos y enviados desde la cuenta de correo electrónico.

71 12. Redes sociales Supervisar los mensajes, fotos y archivos de su perfil en la red social.

72 13. Historial de navegación Revisar los sitios web visitados por el hijo/a usando el control parental o el historial del navegador.

73 14. Observar y dialogar Observar su comportamiento. Dialogar en todo momento.

74 Líneas de denuncia y ayuda Cuando se produce algún incidente o necesitamos algo de información se puede acudir a Centro de Internet Segura para el Menor en España: Teléfono: Web:

75 Preguntas finales? Gracias por su atención

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