Paper Reference. Paper Reference(s) 1246/3H Edexcel GCSE Spanish Paper 3H Reading and Responding Higher Tier Friday 15 May 2009 Morning Time: 1 hour
|
|
- Jaime Toro Roldán
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Centre No. Candidate No. Paper Reference H Surname Signature Paper Reference(s) 1246/3H Edexcel GCSE Spanish Paper 3H Reading and Responding Higher Tier Friday 15 May 2009 Morning Time: 1 hour Materials required for examination Nil Items included with question papers Nil Instructions to Candidates In the boxes above, write your centre number, candidate number, your surname, initials and signature. Check that you have the correct question paper. Answer ALL the questions. Write your answers in the spaces provided in this question paper. Do not use pencil. Use blue or black ink. Some questions must be answered with a cross in a box ( ). If you change your mind about an answer, put a line through the box ( ) and then mark your new answer with a cross ( ). You must answer in the same language as the question. You need not write in complete sentences. Turn over to the next page when you are told to do so. Initial(s) Examiner s use only Team Leader s use only Question Number Blank Information for Candidates You may NOT use a dictionary. The marks for individual questions and the parts of questions are shown in round brackets: e.g. (2). There are 9 questions in this question paper. The total mark for this paper is 50. There are 12 pages in this question paper. Any pages are indicated. Advice to Candidates You are reminded of the importance of clear and orderly presentation in your answers. This publication may be reproduced only in accordance with Edexcel Limited copyright policy Edexcel Limited. Printer s Log. No. N33722A W850/T1246/ /5/5/5 *N33722A0112* Total Turn over
2 Anuncios 1. Empareja cada persona con el anuncio más adecuado. A MODAS LOLI Tienda de moda Rebajas! C B PARAÍSO VERDE Restaurante vegetariano Cerrado los lunes Tel: Vendo perros, gatitos, conejos y pájaros Tel: después de las 18 horas D AGENCIA LÓPEZ Vuelos baratos 30% de descuento E Mantenga limpia la playa! Necesitamos tu ayuda Sábado a las enfrente del Ayuntamiento F Quieres ponerte en forma? Clases de natación cada viernes Tel: G Buscamos: Camareros, recepcionistas, dependientes a tiempo parcial Llame al Centro Alaya Qué les interesa? Escribe la letra en cada casilla. Ejemplo: Antonia (i) Mercedes (ii) Ana-María (iii) Isabel (iv) Belén Busco una mascota. Salvar el medio ambiente es importante para mí. Quiero comprar una falda. Me gusta viajar. No me gusta la carne. C (v) Cristina Necesito ganar dinero. Q1 2 *N33722A0212*
3 Restaurante Copas 2. Lee este artículo. Éste es uno de los restaurantes más originales de Huesca. Se encuentra en el barrio histórico de la ciudad. Lo visita gente que quiere comer bien y a buen precio. Es también ideal para los que quieren experimentar un ambiente diferente. Sus especialidades incluyen salmón a la brasa, gambas de la casa y bacalao. También hay que probar los dulces. Son famosos por toda la región porque se hacen solamente de fruta fresca y son absolutamente naturales. El único problema? Hay que reservar por teléfono porque no tiene Internet. Elige la palabra más adecuada para completar la frase. Ejemplo: El artículo trata de un restaurante club hotel (a) El restaurante está en la parte moderna antigua aislada (b) El coste es alto tradicional razonable (c) Una visita puede ser aburrida especial rutinaria (d) Un plato popular es la carne la ensalada el pescado (e) Para reservar tienes que visitar llamar escribir Q2 *N33722A0312* 3 Turn over
4 La magia de México 3. Lee este artículo. En el pasado, la pirámide de Chichén Itzá en Yucatán, México, fue un gran centro religioso de la cultura maya. Cada año se celebraba la llegada de la primavera el 21 de marzo y del otoño el 21 de setiembre. El año que viene, la pirámide recibirá más de un millón de visitantes. Hoy en día los hoteles cercanos están llenos de turistas y ahora se puede: ascender por la escalera de la pirámide ver los espectaculares trajes de los habitantes modernos observar la representación de la ceremonia antigua de la luz al ponerse el sol Pon una equis ( ) en las 5 casillas más apropiadas. Ejemplo: Se trata de México. (a) Se celebra una religión antigua. (b) Hoy, la ropa de las personas es magnífica. (c) El otoño no es importante. (d) Muchas personas visitarán el sitio. (e) Puedes subir a la pirámide. (f) Es un sitio moderno. (g) Uno no puede acercarse a la pirámide. (h) Los hoteles están lejos. (i) Habrá pocos visitantes. (j) A los visitantes les gusta ver las tradiciones. Q3 4 *N33722A0412*
5 Las vacaciones en familia tensiones y discusiones? 4. Lee este artículo. Javier padre Estoy a favor de disfrutar las vacaciones en familia pero hay que tener cuidado. Desafortunadamente, es normal que haya más discusiones durante las vacaciones porque en estas fechas pasas 24 horas con los otros miembros de tu familia, mientras que el resto del año casi nunca pasas mucho tiempo con ellos. Arancha madre Precisamente por eso, porque el resto del año casi nunca puedo estar con la familia, prefiero pasar las vacaciones con ellos. De acuerdo que estar todos los días juntos resulta algo difícil, pero hay que disfrutarlo! Eva hija Para mí, lo difícil es que no quiero hacer las mismas cosas que mis padres. Por ejemplo, a ellos les gusta visitar monumentos, mientras que mi hermano y yo preferimos divertirnos en la playa. Incluso ellos deciden adónde vamos y no piden mi opinión. Daniel hijo Una cosa que genera tensiones en la familia es el dinero. Mis padres siempre dicen que no tienen bastante y esto resulta difícil para mí y para mi hermana durante las vacaciones. Elige la segunda parte de cada frase entre A y K. Escribe la letra más adecuada en cada espacio. Ejemplo: La familia habla de las... D (i) Todos no están... (ii) Las vacaciones en familia pueden... (iii) A veces, es difícil pasar tiempo... (iv) Padres e hijos a menudo escogen distintas... (v) Es peor si los padres se preocupan por... A causar problemas B año C juntos D vacaciones E actividades F visitar España G destinos H en casa I de acuerdo J el dinero K los hijos Q4 *N33722A0512* 5 Turn over
6 Las fiestas de San Juan 5. Lees esta información en una revista. A Una de las fiestas más atractivas de España es la de San Juan. Tiene lugar el veintitrés de junio cada año y se celebra de varias formas diferentes en España. B En Cataluña, no hay fiesta de San Juan sin el tradicional pastel hecho con harina, huevos, azúcar, leche y fruta. Debe comerse al aire libre, porque si no, traería mala suerte. C En Menorca se toma la pomada, una copa tradicional con limonada. D En Ibiza, el ayuntamiento invita a probar platos típicos de la isla. E En Alicante lo típico es el atún fresco. A qué párrafo se refiere? Pon una equis ( ) en la casilla adecuada. A B C D E Ejemplo: Introduce el tema de la fiesta (i) La gente es supersticiosa. (ii) Se bebe para celebrar. (iii) Se come pescado. (iv) Hay una celebración municipal. (v) Se come una torta dulce. Q5 6 *N33722A0612*
7 Cómo ayudar a salvar el planeta? 6. Lee las opiniones. A Siempre hay que tener cuidado con el agua que gastamos, al limpiar la casa, al cocinar y al fregar. También, una ducha es más eficaz que un baño. Ana B Mi padre se ha negado a llevarnos al colegio en coche. Tengo que admitir que, al principio, no me gustó nada. Pero con el tiempo entiendo que reduce las emisiones. Xavier C Mis padres siempre nos han dado un buen ejemplo. En mi casa, hasta mi hermano pequeño entiende que es importante desconectar el televisor cuando no lo está viendo. José D Yo soy la responsable en mi casa! Mis padres dicen que no tienen tiempo para reciclar, pero yo opino que son perezosos. Isabel E Me gusta que, en mi colegio, los profesores nos animen a tomar comida sana. La cantina es mucho más limpia ahora y también no hay que reciclar tantos paquetes de plástico. María F Durante las vacaciones, yo soy miembro de un grupo local del Ayuntamiento y mantenemos limpias las calles y la playa después de las grandes fiestas. No nos pagan pero tenemos la satisfacción de haber hecho algo muy práctico. Alonso Quién es? Pon una equis ( ) en la casilla correcta. A B C D E F Ejemplo: Hay que ahorrar agua. (i) Se preocupa por la contaminación del aire. (ii) Se preocupa por la salud. (iii) La familia entera intenta ahorrar energía. (iv) No recibe dinero. (v) Se siente aislado/a Q6 *N33722A0712* 7 Turn over
8 Hablando del colegio 7. Lee este artículo. Mi nuevo colegio es mixto. Sólo tiene un año y hay un teatro donde estudiamos arte dramático! Desafortunadamente tenemos que estudiar matemáticas. También podemos hacer tecnología en aulas especializadas y ésta es mi asignatura preferida. Además, practicamos baloncesto. Soy bastante bueno en alemán y es fácil. Cómo es tu instituto? Completa este formulario en español. Ejemplo: tipo de colegio mixto (a) edad del colegio (b) no le gusta estudiar (c) clase favorita (d) deporte (e) opinión de la lengua extranjera Q7 8 *N33722A0812*
9 España te queremos! 8. Lee este artículo. Cuál es el país más popular de Europa? Según un sondeo hecho en mayo del año pasado, España es el país en el que más personas desean vivir. Para los turistas y los inmigrantes el clima, el paisaje y la comida son las cosas que hacen de nuestro país el sitio ideal. Los extranjeros entrevistados opinan que los ríos y las montañas son un verdadero paraíso aunque las playas atraen a más turistas. En conclusión, los entrevistados han votado a España como su país preferido, seguido de Italia en segundo lugar y, mucho más atrás, Irlanda. Rellena los espacios con la palabra más adecuada de la casilla. España popular comidas encuesta viaje revista paisaje dos montañas incómoda tres Ejemplo: El artículo trata de... España (i) Hace un año, hicieron una... (ii) España es... para vivir. (iii) También, a los visitantes, les gusta mucho el... (iv) Las playas son más populares que las... (v) Italia tiene la posición número... Q8 *N33722A0912* 9 Turn over
10 Modelo por un día? 9. Qué sienten chicos y chicas que actúan de modelos cuando visten ropa de última moda en la pasarela? Quieres saberlo? Ahora es tu oportunidad! Puedes conseguir participar en un show internacional gracias a las más grandes casas de la moda del mundo. Acaban de organizar un concurso para descubrir los nuevos talentos de la década que viene. Estará abierto a chicos y chicas de quince a dieciocho años y los organizadores nos aseguran que las primeras pruebas tendrán lugar en un sitio accesible para los jóvenes participantes. Para los ganadores afortunados, la final tendrá lugar en un hotel de lujo de Barcelona. Allí, te vestirán con ropa de los diseñadores más famosos del mundo. Te enseñarán: cómo presentar la ropa cómo reaccionar delante del público cómo comportarte con confianza cómo maquillarte profesionalmente Otros miembros de tu familia te acompañarán, y también, recibirán entradas gratis para el gran show, para que puedan celebrar tu éxito contigo. Ponte en contacto con nosotros en para obtener un formulario! Nos vemos en Barcelona! 10 *N33722A01012*
11 Make notes in English under the following headings. (a) The competition has been organised by... (b) The organisers are looking for Give two details (2) (c) Travelling to the heats will not be a problem because... (d) In the final, the winners will be taught to Give three details (3) (e) Your family will want to go with you because Give two reasons (2) (f) You can download... Q9 (Total 10 marks) TOTAL FOR PAPER: 50 MARKS END *N33722A01112* 11
12 BLANK PAGE 12 *N33722A01212*
London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing
Centre No. Candidate No. Surname Signature Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing Tuesday 3 November 2009 Morning Time: 1 hour 30 minutes Materials required
Más detallesPaper Reference. Paper Reference(s) 6811/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Listening and Writing
Centre No. Candidate No. Paper Reference 6 8 1 1 0 1 Paper Reference(s) 6811/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Listening and Writing Tuesday 19 May 2009 Morning Time: 1 hour Materials
Más detallesPaper Reference. Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing
Centre No. Candidate No. Surname Signature Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing Wednesday 16 May 2007 Afternoon Time: 1 hour 30 minutes Materials required
Más detallesPaper Reference. Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing
Centre No. Candidate No. Surname Signature Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing Tuesday 30 October 2007 Morning Time: 1 hour 30 minutes Materials required
Más detallesSpecimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes
SPECIMEN MATERIAL GCSE SPANISH Higher Tier Paper 4 Writing H Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes Materials: You will need no other materials. Instructions Use black ink or black ball-point
Más detallesPaper Reference. Paper Reference(s) 6812/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 2 Reading and Writing
Centre No. Candidate No. Paper Reference 6 8 1 2 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 6812/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 2 Reading and Writing Wednesday 14 January 2009 Afternoon
Más detallesPaper 2: Reading and Writing
Write your name here Surname Other names Edexcel IGCSE Centre Number Spanish Paper 2: Reading and Writing Candidate Number Thursday 26 May 2011 Morning Time: 1 hour 30 minutes You do not need any other
Más detallesYEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2015 for entry in September 2015 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries
Más detallesSpanish. *p40336a0116* P40336A. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE. Thursday 24 May 2012 Morning Time: 1 hour 30 minutes
Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Spanish Paper 2: Reading and Writing Candidate Number Thursday 24 May 2012 Morning Time: 1 hour 30 minutes You do not need
Más detallesSpanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Tuesday 12 June 2012 Afternoon Time: 2 hours 30
Más detallesSpanish *P42252RA0116* 4SP0/02. P42252RA 2013 Pearson Education Ltd. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE
Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Spanish Centre Number Paper 2: Reading and Writing Candidate Number Friday 17 May 2013 Afternoon Time: 1 hour 30 minutes You do not need
Más detallesRead each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end.
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel Certificate Pearson Edexcel International GCSE Spanish Paper 2 Reading and Writing Centre Number Candidate Number Friday 15 May 2015 Morning Time:
Más detallesCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *7189133674* FIRST LANGUAGE SPANISH 0502/21 Paper 2 Reading Passages (Extended) May/June 2015 2 hours
Más detallesFriday 15 May 2015 Morning Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel ertificate Pearson Edexcel International GSE Spanish Paper 1: Listening entre Number andidate Number Friday 15 May 2015 Morning Time: 40 minutes
Más detallesESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.
Más detallesLevel 1 Spanish, 2011
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2011 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 2 November 2011 Credits: Five
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detallesLevel 2 Spanish, 2010
9 0 4 2 6 L P 2 Level 2 Spanish, 2010 90426 Listen to and understand spoken language in Spanish in less familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Friday 26 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet
Más detalles1 Lección Preliminar Name
1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas
Más detallesLevel 1 Spanish, 2010
9 0 1 2 5 L P 1 Level 1 Spanish, 2010 90125 Listen to and understand simple spoken Spanish in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Tuesday 30 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet contains:
Más detallesGeneral Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2012
General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2012 Spanish SPA2T Unit 2 Speaking Test Examiner s Material To be conducted by the teacher examiner between 4 January and 22 January
Más detallesUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *7296722358* SPANISH 0530/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2007 No Additional
Más detallesWednesday 14 May 2014 Afternoon Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel ertificate Pearson Edexcel International GSE Spanish Paper 1: Listening entre Number andidate Number Wednesday 14 May 2014 fternoon Time: 40 minutes
Más detallesSpanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Monday 16 January 2012 Afternoon Time: 2 hours
Más detallesFuturo Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)
Nombre: Fecha: Teacher: Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) La forma más común de expresar planes futuros es usar el verbo Ir en presente más la preposición a
Más detallesKeep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!
You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what
Más detallesLevel 1 Spanish, 2015
90908 909080 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2015 90908 Demonstrate understanding of a variety of spoken Spanish texts on areas of most immediate relevance 2.00 p.m. Wednesday 2 December 2015 Credits: Five
Más detallesPrueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.
Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.
Más detallesAdvanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response. Monday 17 January 2011 Morning Time: 2 hours 30 minutes
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Monday 17 January 2011 Morning Time: 2 hours 30
Más detallesLevel 1 Spanish, 2013
1 90911R Level 1 Spanish, 2013 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 3 December 2013 Credits: Five RESOURCE BOOKLET Refer to
Más detalles*GSP41* Spanish. Unit 4: Reading. Foundation Tier [GSP41] TUESDAY 28 MAY, AFTERNOON. TIME 40 minutes.
Centre Number 71 Candidate Number General Certificate of Secondary Education 2013 Spanish Unit 4: Reading Foundation Tier [GSP41] *GSP41* GSP41 TUESDAY 28 MAY, AFTERNOON TIME 40 minutes. INSTRUCTIONS TO
Más detallesYEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. February 2014 for entry in September 2014 SPANISH. Your Name: Your School: Dictionaries are NOT permitted.
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP February 2014 for entry in September 2014 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, lined paper, eraser. Dictionaries are NOT permitted. Information
Más detallesLa Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
Más detallesAdvanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response. Thursday 14 January 2010 Morning Time: 2 hours 30 minutes
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Thursday 14 January 2010 Morning Time: 2 hours
Más detallesAdvanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Tuesday 18 May 2010 Afternoon Time: 2 hours 30
Más detallesSpanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables
Selection 1: Introducción: Los Quehaceres Los niños responsables Los niños son responsables de cuidar sus cosas. Cuando los niños juegan con los juguetes, los tienen que organizar. Su ropa tiene un lugar
Más detallesabc /LF SPANISH (SPECIFICATION B) Module 4 Listening Foundation Tier General Certificate of Secondary Education June 2005
Surname entre Number Other Names andidate Number Leave blank andidate Signature General ertificate of Secondary Education June 2005 SPNISH (SPEIFITION ) Module 4 Listening Foundation Tier Monday 23 May
Más detallesUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
UNIVERSITY OF MRIGE INTERNTIONL EXMINTIONS International General ertificate of Secondary Education *3713023855* SPNISH 0530/11 Paper 1 Listening October/November 2013 pprox. 45 minutes andidates answer
Más detallesUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
UNIVERSITY OF MRIGE INTERNTIONL EXMINTIONS International General ertificate of Secondary Education *2499473871* SPNISH 0678/01 Paper 1 Listening May/June 2012 pprox. 45 mins andidates answer on the Question
Más detallesFun with infinitives
Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives
Más detallesVocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
Más detallesAdvanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Monday 16 May 2011 Morning Time: 2 hours 30 minutes
Más detallesVocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Más detallesNo additional materials are required. Page
Surname entre Number Other Names andidate Number Leave blank andidate Signature General ertificate of Secondary Education June 2005 SPNISH (SPEIFITION ) Listening Test Foundation Tier Monday 23 May 2005
Más detallesA-level SPANISH Paper 2 Writing
SPECIMEN MATERIAL A-level SPANISH Paper 2 Writing Specimen 2018 Morning Time allowed: 2 hours Materials For this paper you must have: Answer book Instructions Use black ink or black ball-point pen. Answer
Más detallesCONTROLADORA PARA PIXELS CONPIX
The LedEdit Software Instructions 1, Install the software to PC and open English version: When we installed The LedEdit Software, on the desktop we can see following icon: Please Double-click it, then
Más detallesi. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta
always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana
Más detallesKULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
Más detallesLevel 1 Spanish, 2011
90908 909080 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2011 90908 Demonstrate understanding of a variety of spoken Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 2 November 2011 Credits:
Más detallesA. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E. 1. la cucaracha 4. el pollo. 2. el licuado 5.
Qué Asco ANTES A. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E 1. la cucaracha 4. el pollo 2. el licuado 5. la limonada 3. las uvas B. Matching. Choose the correct Spanish
Más detallesScholarship 2014 Spanish
93007 930070 S SUPERVISOR S USE ONLY Scholarship 2014 Spanish 9.30 am Tuesday 25 November 2014 Time allowed: Three hours Total marks: 24 Check that the National Student Number (NSN) on your admission slip
Más detallesFlashcards Series 5 El Agua
Flashcards Series 5 El Agua Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then, as
Más detallesNombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
Más detallesRealidades 2. Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A
Realidades 2 Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A I. Remember these possessive adjetives from Realidades 1?? These are the short forms of the Spanish possessive adjectives. Note that these possessive adjectives
Más detallesAdvanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Tuesday 3 June 2014 Morning Time: 2 hours
Más detallesLOS MANDATOS DE USTED/ USTEDES
LOS MANDATOS DE USTED/ USTEDES In order to form the AFFIRMATIVE UD. Command, go to the form of the present tense and add (for ar verbs) and ( er/ir verbs) In order to form the AFFIRMATIVE UDS. Command,
Más detallesPearson Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Tuesday 19 May 2015 Morning Time: 2 hours
Más detallesFRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number
FOR OFFICIAL USE Mark X063/0/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 04 FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM SPANISH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)
Más detallesestructura 3.1 Descriptive adjectives
3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático
Más detallesSpanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Thursday 23 May 2013 Morning Time: 2 hours 30
Más detallesLECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns
LECCIÓN 8: QUINTA PARTE Double Object Pronouns Write a logical sentence to accompany each picture. Use the subjects provided and select appropriate verbs from the box below. After you write each sentence,
Más detallesExam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142
Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk
Más detallesB. Indicate if the statements make sense or not. (5 points)
Capítulo 4 / Guía de estudiar Fecha: Format: 40 multiple-choice / Scantron / 1 essay A. Listen and choose. (8 questions) Text You will hear a series of statements. If the statement makes sense, check sí
Más detallesMark Scheme (Results) November 2010
Scheme (Results) November 2010 IGCSE IGCSE Spanish (4440/01) Listening Edexcel Limited. Registered in England and Wales No. 4496750 Registered Office: One90 High Holborn, London WC1V 7BH 1 D 1 2 G 1 3
Más detalleslunes, 25 de enero 2016
El Campanero Complete the sentences with the correct form of the verb IR (to go): 1. Jorge y Maria bailar en la discoteca. 2. El muchacho parque a jugar fútbol. 3. Mi hermana la escuela todos los dias.
Más detallesMLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech
Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
Más detallesGeneral Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June 2014
General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June 2014 Spanish SPA2T/SPA2V Unit 2 Speaking Test Examiner s Material To be conducted by the teacher examiner between 7 March and 15 May
Más detallesCambridge International Examinations Cambridge Pre-U Certificate
Cambridge International Examinations Cambridge Pre-U Certificate *0123456789* SPANISH (PRINCIPAL) 9781/03 Paper 3 Writing and Usage For Examination from 2016 SPECIMEN PAPER 2 hours 15 minutes Candidates
Más detallesFRIDAY, 29 MAY 9.00 AM 10.40 AM
X063//0 NATIONAL QUALIFICATIONS 05 FRIDAY, 9 MAY 9.00 AM 0.40 AM SPANISH HIGHER Reading and Directed Writing 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each
Más detallesabc 36904/RH SPANISH (SPECIFICATION B) Module 4 Reading Higher Tier General Certificate of Secondary Education June 2005
Surname entre Number Other Names andidate Number Leave blank andidate Signature General ertificate of Secondary Education June 2005 SPNISH (SPEIFITION ) Module 4 Reading Higher Tier Thursday 26 May 2005
Más detalles3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
Más detallesDraft Specimen 2017 Morning Time allowed: 1 hour 45 minutes. Draft
SPECIMEN MATERIAL AS SPANISH Paper 1 Listening, Reading and Writing Specimen 2017 Morning Time allowed: 1 hour 45 minutes Materials For this paper you must have: listening material Instructions Use black
Más detallesLos cuartos. 112 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. En la planta baja hay: En el primer piso hay:
Fecha Practice Workbook 6B 1 Los cuartos The Suárez family has just moved into a new house Tell what rooms are on each floor of the house En la planta baja hay: En el primer piso hay: Pearson Education,
Más detallesSpanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response Thursday 17 January 2013 Morning Time: 2 hours
Más detalles46952F (JUN1446952F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2014 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 16/17
Centre Number Surname Candidate Number For Examiner s Use Other Names Candidate Signature Examiner s Initials Page Mark Spanish General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2014 46952F
Más detallesName: 2015 Academic Scholarship. Spanish. Time Allowed: 1 hour and 30 minutes. Dictionaries are NOT allowed
Name: 2015 Academic Scholarship Spanish Time Allowed: 1 hour and 30 minutes Dictionaries are NOT allowed Answer on the question paper Total Marks: 55 (20 Reading, 15 Grammar, 20 Writing) Section 1: Reading
Más detallesDUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015
Nombre: Clase: 1 2 3 4 6 DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Instrucciones: This Fall Break Review Packet is to be completed and returned in class on Monday, October 19th. NO LATE WORK WILL BE ACCEPTED
Más detallesAdvanced Subsidiary Unit 1: Spoken Expression and Response in Spanish (Candidate Version)
Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary Unit 1: Spoken Expression and Response in Spanish (Candidate Version) January 2010 Time: 8 10 minutes You do not need any other materials. Paper Reference 6SP01
Más detallesExamen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Más detallesLevel 1 Spanish, 2006
9 0 1 2 5 L P 1 Level 1 Spanish, 2006 90125 Listen to and understand spoken language in Spanish in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Tuesday 5 December 2006 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE
Más detallesabrir además ahí ahora algo alguno alto amor años
abrir además ahí ahora algo alguno alto amor años 2013 2014 Houston Independent School District 1 antes aquello aquí así atención aunque ayudar bailar bajar 2013 2014 Houston Independent School District
Más detallesBSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/10B/FT Year 1. Examinations for 2010/2011 Semester II.
BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/10B/FT Year 1 Examinations for 2010/2011 Semester II & 2011 Semester I MODULE: SPANISH I MODULE CODE: LANG 1107B Duration: 2 Hours Instructions
Más detallesQuiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Más detallesPaper 3H: Reading and understanding in Spanish
Write your name here Surname Other names Edexcel GCSE Centre Number Candidate Number Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish Monday 24 May 2010 Afternoon Time: 50 minutes You do not need
Más detalles2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners Transcript
2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners Transcript Question 1 Qué prefieres comer, tostadas o yogur? Qué sabores hay? Fresa, vainilla y sabor tropical. Pues, unas tostadas con esa
Más detallesLOS OBJETOS EN EL SALÓN DE CLASE
LOS OBJETOS EN EL SALÓN DE CLASE PALABRAS Y/O EXPRESIONES PALABRA La gallinita ciega (juego) TRADUCCIÓN Blind man s buff (game) Vamos a jugar a Te vendamos los ojos y tienes que adivinar qué te damos Pasa
Más detallesObjetivo: You will be able to You will be able to
Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,
Más detallesUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
UNIVERSITY OF MRIGE INTERNTIONL EXMINTIONS International General ertificate of Secondary Education *8552784782* SPNISH 0530/11 Paper 1 Listening October/November 2011 pprox. 45 minutes andidates answer
Más detalles46952F (JUN1246952F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2012 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL
Centre Number Surname Candidate Number For Examiner s Use Other Names Candidate Signature Examiner s Initials Spanish Unit 2 Reading Friday 25 May 2012 You will need no other materials. Time allowed 30
Más detallesSummer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015
June 1st - August 10th, 2015 Dear Educator, Attached you will find three flyer templates. You can use any of these templates to share your Group Number (GN) with your group participants. 1. 2. 3. The first
Más detallesFilma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Más detallesQué necesitan los animales? Lo saben? Lo saben? Yo se lo puedo decir. Necesitan. un lugar seguro. cuidados. Canción del tema.
Canción del tema Qué necesitan los animales? Lo saben? Lo saben? Yo se lo puedo decir. Necesitan. Se canta con la melodía de Camptown Races. comida cuidados agua un lugar seguro Ciencias: Lo que necesitan
Más detallesCien frases de repaso de Primaria
ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,
Más detallesTopic 1 - At Home and Abroad
Topic 1 - At Home and Abroad 1. Qué tipo de vacaciones prefieres? Por qué? 2. Qué haces normalmente durante tus vacaciones? 3. Dónde fuiste de vacaciones el año pasado? 3a. Cómo fuiste? 3b. Qué hiciste?
Más detallesGuapo Using Ser and Tener to Describe People
Guapo Using Ser and Tener to Describe People This document teaches the central piece of grammar in Guapo how to describe people using the verbs ser and tener as seen in these lyrics: Soy guapo. Tiene ojos
Más detallesSpanish *N36142A* Edexcel GCE N36142A. Advanced Subsidiary Unit 1: Spoken Expression and Response in Spanish (Teacher/Examiner Version)
Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary Unit 1: Spoken Expression and Response in Spanish (Teacher/Examiner Version) January 2010 Time: 8 10 minutes You do not need any other materials. Paper Reference
Más detallesNCEA LEVEL 3: Spanish
90588-CDT-08-L3Spanish page 1 of 16 NCEA LEVEL 3: Spanish CD TRANSCRIPT 2008 90588: Listen to and understand complex spoken Spanish in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA
Más detallesCómo comprar en la tienda en línea de UDP y cómo inscribirse a los módulos UDP
Cómo comprar en la tienda en línea de UDP y cómo inscribirse a los módulos UDP Sistema de registro y pago Este sistema está dividido en dos etapas diferentes*. Por favor, haga clic en la liga de la etapa
Más detallesSpanish *P38972A* Edexcel GCE P38972A. Advanced Subsidiary Unit 1: Spoken Expression and Response in Spanish (Teacher/Examiner Version)
Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary Unit 1: Spoken Expression and Response in Spanish (Teacher/Examiner Version) Summer 2011 Time: 8 10 minutes You do not need any other materials. Paper Reference
Más detalles