Valor de posición. Valor de posición. Slide 1 / 315. Slide 2 / 315 Segundo grado. Slide 3 / 315. Haga clic aquí para ir al sitio web:

Transcripción

1 New Jersey Center for Teaching and Learning Slide 1 / 315 Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJCTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual, y /o permitir a padres, estudiantes y otros personas el acceso a los materiales de los cursos.. Haga clic aquí para ir al sitio web: Slide 2 / 315 Segundo grado Valor de posición Valor de posición El valor de posición de los números Las formas expandidas Numeros pares e impares Centenas Contando de a saltos Unidades de mil Comparando números Ordenando números click en el tema para ir a la sección Slide 3 / 315

2 Slide 4 / 315 Valor de posición Volver a la Tabla de Contenidos Slide 5 / 315 Dígito - un símbolo que se utiliza para mostrar un numero. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 son dígitos Tire 8 es el dígito Notas para el profesor 2 es el dígito Piensa sobre ésto: Cuántos números de un dígito hay? Cuántos números de dos dígitos hay? Cuenta los globos. Cómo se escribe ese número? Slide 6 / 315

3 Slide 7 / 315 Valor de posición el valor de un dígito depende de su lugar en un número. decenas unidades Tire unidad TNotas para el profesor Slide 8 / 315 diez unidades forman una decena Slide 9 / 315 decenas unidades diez + 3 unidades = = 13 13

4 Slide 10 / 315 D U Dígitos - escriba "DU" El lugar de las unidades siempre va a ser el último número a medida que lees de izquierda a derecha. El lugar de las decenas siempre va a ser junto al lugar de las unidades. Piensa: "2 dígitos" = "DU" Decenas y Unidades Slide 11 / 315 unidades decenas decenas + 7 unidades = = 47 Slide 12 / 315 decenas unidades decenas + 5 unidades65 = = 65

5 Slide 13 / Cuál muestra el número? 2 A 52 B 22 C 25 D 28 Cuál muestra este número? A 83 B 43 C 38 D 82 Slide 14 / 315 Slide 15 / Cuál muestra este número? A 90 B 9 C 19 D 91

6 4 Cuál muestra este número? A 4 B 44 C 40 D 14 Slide 16 / 315 Slide 17 / El valor de 5 en "56" es A 50 B 5 Slide 18 / El valor de 9 en "97" es A 90 B 9

7 Slide 19 / El valor de 4 en "24" es A 40 B 4 Slide 20 / El valor de 8 en "38" es: A 8 B 80 Slide 21 / 315

8 Slide 22 / 315 Slide 23 / 315 Las formas expandidas Volver a la Tabla de Contenidos Slide 24 / 315 Tire Notas para el profesor Cómo representarías 36 con los bloques de base diez?

9 Slide 25 / 315 Qué número muestra las decenas? Qué número muestra las unidades? Slide 26 / 315 decenas unidades Qué número muestra? Slide 27 / 315 decenas unidades 5 decenas y 2 unidades = = 52

10 Slide 28 / 315 decenas unidades 2 decenas y 7 unidades = = 27 Slide 29 / 315 decenas unidades 4 decenas y 0 unidades = = 40 Slide 30 / 315 decenas unidades 1 decena y 8 unidades = = 18

11 9 Estos bloques muestran 6 decenas y 4 unidades Si 10 No Estos bloques muestran 9 decenas y 2 unidades Si Slide 31 / 315 Slide 32 / 315 No Slide 33 / Estos bloques muestran 3 decenas y 0 unidades Si No

12 Slide 34 / Cuál demuestra el valor de posición correcta para el número 75? A 5 decenas y 7 unidades B 7 decenas y 5 unidades Slide 35 / Cuál representa el valor de posición correcta para el número 12? A = 12 B = 12 Slide 36 / Cuál demuestra el valor de posición correcta para el número 86? A = 86 B = 86

13 Slide 37 / Qué número falta en 40 + = 44? Qué número falta en + 1 = 91? Slide 38 / 315 Slide 39 / Qué número es éste? Tengo cuatro decenas y cuatro unidades más que decenas.

14 Slide 40 / 315 Slide 41 / 315 Slide 42 / 315 Cuáles son 2 maneras en que podemos escribir el número 46? Pulse para obtener la respuestas

15 Slide 43 / 315 Cuál es este número? 23 Tire TNotas para el maestro Utiliza los bloques de base 10 para mostrar el número. Slide 44 / Qué representa cada uno de los dígitos en este número? mueva la caja para ver las respuestas 2 decenas y 3 unidades De qué otra manera se puede escribir este número? Slide 45 / decenas y 3 unidades Estas son tres maneras en que podemos escribir el número 23. Los números también pueden ser escritos como palabras. veintitrés

16 Slide 46 / 315 Cada número puede ser escrito como una palabra. uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve Slide 47 / veinte treinta cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa Utilice las palabras de los números, luego de decir una decena colocar una "y" entre las palabras sesenta y uno sesenta y dos sesenta y tres sesenta y cuatro sesenta y cinco sesenta y seis sesenta y siete sesenta y ocho sesenta y nueve Slide 48 / 315

17 Slide 49 / Cuál muestra el número setenta? A 7 B 17 C 70 D 30 Slide 50 / Cuál muestra el número quince? A 15 B 50 C 14 D 5 Slide 51 / Cuál muestra el número doce? A 20 B 12 C 2 D 18

18 Slide 52 / Muestra el número ocho. 22 Muestra el número sesenta y seis. 23 Muestra el número veintinueve. Slide 53 / 315 Slide 54 / 315

19 24 Cuál es otra manera de escribir 83? A B cincuenta y tres C D ocho decenas y 8 unidades Slide 55 / 315 Slide 56 / Cuál es otra manera de escribir 27? A 72 B 2 decenas y 7 unidades C D siete Cuál es otra manera de escribir 11? A B 1 unidad C 12 D once Slide 57 / 315

20 Slide 58 / 315 Slide 59 / 315 Slide 60 / 315 Diferentes nombres para los números What number are these base 10 blocks showing? Qué número son estas bloques de base 10 que muestran? decenas unidades

21 Slide 61 / 315 Puedes cambiar una varilla por 10 cubos para mostrar un número de diferentes maneras. = Slide 62 / 315 En lugar de 3 decenas puedo usar 2 decenas y añadir 10 unidades más para hacer un total de 16 cubos. 2 decenas + 16 unidades = 36 Slide 63 / 315 Intercambia otro decena por más cubos. Una decena + 26 unidades = 36

22 Slide 64 / 315 Tire Notas para el profesor Se puede utilizar sólo las unidades para mostrar un número. 36 unidades = 36 Slide 65 / 315 Cuál es una manera en que podemos mostrar el número 14? Decenas unidades Slide 66 / 315 De qué otra manera podemos mostrar el número 14? Decenas los

23 Slide 67 / 315 Cuál es una manera en que podemos mostrar el número 42? Decenas Unidades Slide 68 / 315 De qué otra manera podemos mostrar el número 42? Decenas Unidades Slide 69 / 315 Hay alguna otra forma en que puede mostrar el número 42? Decenas Unidades

24 Slide 70 / 315 Cuál es una manera de que podamos mostrar el número 87? Decenas Unidades Slide 71 / 315 De qué otra manera podemos mostrar el número 87? Decenas Unidades Slide 72 / 315 De qué otra manera podemos mostrar el número 87? Decenas Unidades

25 Slide 73 / 315 De qué otra manera podemos mostrar el número 87? Decenas Unidades Slide 74 / 315 Estoy pensando en un número que tiene tres decenas y ocho unidades más que decenas. Qué número es? Estoy pensando en un número que tiene cinco decenas y siete unidades más que decenas. Qué número es? 27 Esto muestra el número 65? Si No Slide 75 / 315

26 28 Slide 76 / 315 Esto muestra el número 86? Si No 29 Slide 77 / 315 Esto muestra el número 73? Si No Slide 78 / Cuál muestra al número 24? A C B

27 Slide 79 / Cuál muestra el número 56? A C B Slide 80 / Cuál muestra el número 47? A C B Slide 81 / 315

28 Slide 82 / 315 Slide 83 / 315 Más práctica Slide 84 / Así se muestra el número 36? Si No

29 Slide 85 / Así se muestra el número 82? Si No Slide 86 / Así se muestra el número 58? Si No 36 Slide 87 / 315 Cuál muestra el número 46? A B C

30 Slide 88 / Cuál muestra el número 28? A B C Slide 89 / Cuál muestra el número 51? A B C Slide 90 / Cuál muestra el número 32? A B C

31 40 Cuántas unidades más número 42? se necesitaría- para mostrar el Slide 91 / 315 Slide 92 / Cuántas unidades más número 83? Cuántas unidades más número 54? se necesitaría para mostrar el se necesitaría para mostrar el Slide 93 / 315

32 Slide 94 / 315 Slide 95 / 315 Slide 96 / 315 Números pares e impares Volver a la Tabla de Contenidos

33 Slide 97 / 315 Los números pares - se pueden dividir por 2 y terminan en 0, 2, 4, 6, 8 2 Slide 98 / 315 Nota para el maestro 4 Slide 99 / 315 8

34 Slide 100 / 315 Los números impares - no pueden ser divididos por 2 y dar un número entero. Terminan en 1, 3, 5, 7, 9 1 Slide 101 / Slide 102 / 315 9

35 Slide 103 / 315 Agrupa estos objetos para ver si hay un número par o impar. Profesor NOTA encierra en un círculo par impar Slide 104 / 315 Agrupa estos objetos para ver si hay un número par o impar. encierra en un círculo par impar Slide 105 / 315 Tira los dados. El número que sale, es par o impar?

36 Slide 106 / 315 Para determinar si un número mayor es par o impar, mira el lugar de las unidades. Si el lugar de las unidades es un 0, 2, 4, 6, 8 el número es par. 24 Cuantas letras tiene la palabra, PAR? Slide 107 / 315 Si el lugar de las unidades es un 1, 3, 5, 7, 9 el número es impar. 53 Cuantas letras tiene la palabra IMPAR? Slide 108 / 315 Cuando se suman dos números iguales, siempre el resultado será un número par. Vamos a intentarlo! 2+2= 4+4= 5+5=

37 Slide 109 / 315 Grilla de cien con los números pares Tire para la pregunta Tire Tire Nota para el maestro Slide 110 / 315 Grilla de cien de con números impares Tire para la pregunta Tire Slide 111 / 315

38 Slide 112 / Es 43, un número par? Slide 113 / 315 Si No 44 Es 28 un número par? Si No Slide 114 / 315

39 Slide 115 / Este grupo de números es de pares o impares? A par B impar 38 2 Es este grupo de números pares o impares? 7 A Par B impar Slide 116 / Slide 117 / Cuántos triángulos se muestran? Es un número par o impar? Elige dos respuestas! A 6 B 8 C 7 D 9 E par F impar

40 Slide 118 / Cuántos cuadrados hay? Es un número par o impar? Elige 2 respuestas! A 4 B 3 C 8 D 5 E Par F Impar Es este número par o impar? A B 50 Slide 119 / 315 par impar Es este número par o impar? A par B impar Slide 120 / 315

41 51 Es este número par o impar? A par B impar Slide 121 / 315 Slide 122 / 315 Slide 123 / 315

42 Slide 124 / 315 Centenas Volver a la Tabla de Contenidos Slide 125 / 315 Qué número muestran los bloques? decenas unidades clic 99 clic Slide 126 / 315 Qué ocurre si añadimos un cubo más? decenas unidades

43 Slide 127 / 315 decenas Tire Nota para el maestro unidades Esta tabla muestra: 10 decenas y 0 unidades 10 decenas = 100 Slide 128 / 315 Ahora puedes cambiar 10 decenas por una centena = 10 decenas = 100 Slide 129 / 315 Esto muestra 100 centenas decenas 1 Centena 1 Centena 0 Decenas 0 Decenas unidades 0 Unidades 0 unidades

44 Un manojo de diez varillas es lo mismo que un plano, que muestra 100. Usa manojos que te ayudarán a contar de Slide 130 / Observa cómo sólo el lugar de las centenas cambia a medida que cuentan de a 100. Slide 131 / ? Qué número viene después? Contando de a , 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 Las centenas siempre tienen un dígito en el lugar de los cientos y ceros en las decenas y las unidades. Slide 132 / 315

45 Se agregan decenas y unidades para hacer números mas grandes. Slide 133 / 315 centenas decenas unidades 1 centenas + 4 decenas + 6 unidades = 146 C D Slide 134 / 315 U El lugar de las centenas siempre va a estar al lado del lugar de las decenas. El lugar de las decenas siempre va a ser junto al lugar de las unidades. El lugar de las unidades siempre va a ser el último número a medida que lee de izquierda a derecha. Slide 135 / 315 centenas decenas Unidades 3 centenas + 7 decenas + 5 unidades = 375

46 Slide 136 / 315 centenas decenas unidades 6 centenas + 2 decenas + 8 unidades = 628 Slide 137 / 315 centenas decenas unidades? centenas + decenas + unidades = Slide 138 / 315 centenas decenas unidades centenas + decenas + unidades =?

47 Slide 139 / 315 centenas decenas unidades centenas + decenas + unidades = centenas Arrastra los dígitos de valor de posición hacia la derecha para hacer un número de 3 dígitos Slide 140 / 315 decenas unidades centenas + decenas + unidades = 400? Arrastra cada dígito para ver la forma expandida ? Slide 141 / 315

48 52 Estos bloques muestran el número 37. Slide 142 / 315 Si No Slide 143 / Estos bloques muestran el número 604. Si No 54 Qué número muestran estos bloques? A 236 B 263 C 136 D 362 Slide 144 / 315

49 55 Qué número muestran estos bloques? Slide 145 / 315 A 548 B 448 C 594 D Qué número muestran estos bloques? 57 Qué número muestran estos bloques? Slide 146 / 315 Slide 147 / 315

50 58 Qué número muestran estos bloques? 59 Qué número muestran estos bloques? 60 Qué número muestra? Slide 148 / 315 Slide 149 / 315 Slide 150 / 315

51 61 Qué número muestra? Slide 151 / Qué número muestra? Slide 152 / Qué número muestra? Slide 153 / 315

52 Slide 154 / 315 Slide 155 / 315 Quién puede hacer el mayor número? C D U + + La forma desarrollada 100 Menos número en forma estándar 100 Más C D U + + La forma desarrollada 100 Menos número en forma estándar 100 Más Slide 156 / 315

53 Slide 157 / 315 Quién puede hacer el mayor número? D U > > C D U Tire Notas para el maestro C Se divide a los alumnos en dos grupos. De a un grupo por vez van a la pizarra y eligen el cuadrado. Ellos pueden poner su número en la columna que elijan. Después de que los tres números son elegidos, los equipos determinan cuál es el número más grande. Slide 158 / 315 Contar de a saltos Contar de a 2 Contar de a 2 después de 100 Contar de a 2 con números impares Contar de a 5 y de a 10 Volver a la Tabla de Contenidos Slide 159 / 315 Contar de a 2 Volver a contar de a saltos

54 Al contar de a 2 estás contando todos los demás números. Slide 160 / 315 Piensa en ello como saltar sobre un número para llegar al siguiente. Contar por 2, empezando por 0. Un salto Un salto Contamos los números pares. Observa cómo los números terminan en: 0, 2, 4, 6, 8 Slide 161 / 315 Vamos a seguir contando para ver si el patrón continúa El patrón se continúa? Slide 162 / 315 Contar de a 2 hasta

55 Al contar de a 2 estás contando todos los demás números. Slide 163 / 315 Contar de a 2, comenzando con Contamos los números impares. Observa cómo todos los números terminan en: 1, 3, 5, 7,9 Slide 164 / 315 Vamos a seguir contando para ver si el patrón continúa El patrón se continúa? Slide 165 / 315 Contar de a 2 comenzando con 62 62,,,,,,,, Contar de a 2 comenzando con 51 51,,,,,,,,

56 Slide 166 / 315 Contar de a 2 comenzando con 78 78,,,,,,,, Contar de a 2 comenzando con 47 47,,,,,,,, Slide 167 / 315 Slide 168 / Al contar de a 2 cuál es el próximo número: 34, 36, 38,? A 40 B 42 C 43 D 30

57 Slide 169 / Al contar de a 2 cuál es el próximo número : 49, 51, 53,? A 47 B 35 C 55 D 57 Slide 170 / Cuál es el próximo número? 23, 25, 27,? Slide 171 / Cuál es el próximo número? 86, 88, 90,?

58 Slide 172 / Cuál es el próximo número? 44, 46, 48,? 69 Cuál es el próximo número? Slide 173 / , 13, 15,? Slide 174 / 315

59 Slide 175 / 315 Slide 176 / 315 Contando de a 2 hasta 100 Volver a contar de a saltos Slide 177 / 315 Contar de a 2: 80,,,,,,,,,,

60 Slide 178 / 315 Qué sucede después de 100? Al contar de a 2, se cuenta cada dos números El patrón continúa en el lugar de las unidades: 0, 2, 4, 6, 8 Cuál será el siguiente número? 110 mover el cuadro para ver la respuesta Slide 179 / 315 Contar de a , 112, 114, 116, 118 Observa cómo el lugar de las centenas sigue siendo el mismo a medida que cuentas. Se puede ver el patrón 0, 2, 4, 6, 8 en el lugar de las unidades. El patrón en las unidades seguirá, pero el lugar de las decenas debe aumentar un número cuando se inicia nuevamente el patón. 120, 122, 124, 126, 128, 1, 1 Slide 180 / 315 Contar de a , 26, 26, 2, 2 756, 75, 7, 7, 7

61 Slide 181 / , 490, 492, 494, 496, 498 Nota para el maestro Qué número crees que viene a continuación? 500 Mueve el cuadro para ver la respuesta Slide 182 / , 390, 39, 39, 39, 39,, Tire Instrucciones Slide 183 / 315

62 70 Qué número viene a continuación: Slide 184 / , 528, 530,? Slide 185 / Qué número viene a continuación: 672, 674, 676,? 72 Qué número viene a continuación: 884, 886, 888,? Slide 186 / 315

63 73 Qué número viene a continuación: Slide 187 / , 296, 298,? Slide 188 / 315 Slide 189 / 315

64 Slide 190 / 315 Contar de a 2 con números impares Volver a contar de a saltos Contar de a 2 hasta 100 comenzando con Slide 191 / Slide 192 / 315 Contar de a 2: 31, 33,,, Qué patón vemos en el lugar de las unidades? 1, 3, 5, 7, 9

65 Slide 193 / 315 Aún estemos contando de a saltos cualquier otro número, pero cuando empezamos con un número impar, todos los números en el lugar de las unidades serán impares. 57, 59, Qué número viene ahora? 61 Mueve el cuadro para ver la respuesta Slide 194 / 315 Al igual que al contar con números pares, una vez que pasas el patrón, el lugar de las decenas cambia y empiezas de nuevo. 61, 63, 65, 67, 69, Cuál es el siguiente número que estará en el lugar de las decenas y el lugar de las unidades? Slide 195 / , 145, 14, 14, 1, 1, 375, 377, 37, 3, 3, 3,

66 Slide 196 / , 691, 6, 6, 6, 6, Qué número viene después? 701 Mueve el cuadro para ver la respuesta Slide 197 / 315 Slide 198 / 315

67 Slide 199 / 315 Slide 200 / 315 Contar de a 5 y de a 10 Volver a contar de a saltos Slide 201 / 315 Al contar de a 5 debes hacer cinco saltos En qué terminan los números en los que aterrizamos?

68 Vamos a seguir contando de a Slide 202 / Slide 203 / 315 Contar de a 5 Tire Notas para el maestro 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95, 100 Qué número crees que viene a continuación? Mueve el cuadro para ver la respuesta 105 Slide 204 / 315 Mientras te mantengas contando de a 5, el patrón continúa. 105, 110, 115, 120, 125, 130, 135, 140, 145, 150, 155, 160, 165, 170, 175, 180, 185, 190, 195, 200

69 Slide 205 / 315 Si contamos de a 5: Qué número vendría después de 255? Mueve el cuadro para ver la respuesta 260 Qué número vendría después de 420? Mueve el cuadro para ver la respuesta 425 Slide 206 / 315 Si contamos de a 5: Qué número vendría después de 385? 390 Mueve el cuadro para ver la respuesta Qué número vendría después de 595? 600 Mueve el cuadro para ver la respuesta instrucciones Slide 207 / 315

70 Slide 208 / En este patrón, están los números ubicados como contando de a 5? 30, 35, 45, 50, 55 Si No Slide 209 / En este patrón están los números contando de a 5? 185, 190, 195, 200, 205 Si No 76 Cuál es el siguiente número en el patrón? 65, 70, 75, 80,? Slide 210 / 315

71 77 Cuál es el siguiente número en el patrón? Slide 211 / , 315, 320, 325,? 78 Cuál es el siguiente número en el patrón? Slide 212 / , 585, 590, 595,? 79 Cuál es el siguiente número en el patrón? 630, 635, 640, 645,? Slide 213 / 315

72 Slide 214 / 315 Slide 215 / 315 Slide 216 / 315 Al contar de a 10 debes hacer diez saltos En qué terminan los números en los que aterrizamos?

73 Tire Notas para el maestro Slide 218 / 315 Cuenta de 10 en 10 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 Qué valor de posición está cambiando a medida que cuentas? Para encontrar lo que viene después de los 90, creo... Cuál viene después de el número 9? Cambia el 9 a un 10. clic 100 Slide 219 / 315 Tire cuando ellos 100 el lugar de las mo, sólo cambia el z que el lugar de las el lugar de las Slide 217 / 315 Vamos a contar de a 10. Seguimos contando de a , 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190 Qué número viene ahora? 200 mover el cuadro para la respuesta

74 Slide 220 / 315 Seguimos contando de a , 330, 3_0, 3_0, 3_0 760, 7_0, 7_0,,, Slide 221 / 315 Tire Incluso si el lugar de las unidades no es un cero, la regla para contar de 10, sigue siendo la misma. El lugar de las unidades NUNCA cambia, el lugar de las decenas varía desde 0-9 cuando cuentas lo que cambia es el lugar de las decenas de 0-9 cuando se cuenta, y después el lugar de las centenas aumenta en un número. 528, 538, 548, 558, 568, , 683, 693, 703, 713, 723 Slide 222 / 315 Cuenta de 10 en , 859, 8_9, 8, 8,, 267, 277, 2_7, 2,,,

75 Slide 223 / menos 10 más ? ??? 274 Slide 224 / Es este el patrón de números contando de a 10? 142, 152, 162, 172 Si No Slide 225 / Es este el patrón de números contando de a 10? 564, 575, 586, 597 Si No

76 82 Qué número viene después en este patrón? Slide 226 / , 358, 368,? Slide 227 / Qué número viene después en este patrón? 677, 687, 697,? 84 Qué número es 10 más que 71? A 61 B 81 C 72 Slide 228 / 315

77 Slide 229 / Qué número es 10 menos que 46? A 36 B 56 C 45 Qué número es 10 más que 92? Slide 230 / 315 A 12 B 82 C 102 Slide 231 / Qué número es 10 menos que 308? A 298 B 307 C 318

78 Slide 232 / 315 Slide 233 / 315 Slide 234 / 315 Unidades de mil Volver a la Tabla de Contenidos

79 Slide 235 / 315 Qué número es éste? 999 Qué sucede si se agrega uno más? Slide 236 / 315 1,000 mil Slide 237 / diez 100 = 1,000

80 Slide 238 / 315 1,000 decenas cientos U. de mil unidades + = 7 1,357 Slide 239 / 315 Tire U. de mil cientos 3,000 + decenas unidades + 0 = 9 3,609 Slide 240 / 315 Tire U. de mil cientos 4, decenas unidades =?

81 Slide 241 / 315 U. de mil cientos + + decenas unidades + =? Slide 242 / 315 U. de mil cientos + + decenas unidades + =? 88 Muestra este número: 6, Slide 243 / 315

82 Slide 244 / Muestra este número: 8, Muestra este número: Slide 245 / 315 7, Slide 246 / Qué número de bloques se muestra?

83 92 Qué número de bloques se muestra? Slide 247 / 315 Slide 248 / 315 Slide 249 / 315

84 Slide 250 / 315 Comparando números Volver a la Tabla de Contenidos Tire Marisa tiene 34 cartas. Roberto tiene 43 cartas. Slide 251 / 315 Quién tiene más cartas? Usa los bloques de base diez para mostrar cada número Decenas unidades Decenas unidades tiene más cartas. Slide 252 / Decenas unidades Decenas 3 Unidades Cómo sabemos que Roberto tiene más cartas?

85 Slide 253 / 315 Al comparar los números, estamos viendo la relación entre los números. Para comparar los números: Utilizamos los símbolos: Usamos las palabras: y menos que mayor que igual a < > = Para comparar los números de 2 dí-gitos, mira el lugar de las decenas. Cuando los números en las decenas son los mismos, mira el lugar de las unidades. Podemos dibujar o usar los bloques en base diez para que nos ayude. 22 Slide 254 / Qué número es Mayor? Debido a que las decenas son iguales, tenemos que mirar a las unidades para ver qué número es mayor. Usamos sí-mbolos para mostrar Menor que y Mayor que. Lee la frase de números de izquierda a derecha, como si leyeras una frase de palabras. 22 es menor que 25 < < Para ayudarte a recordar el símbolo que se utiliza piensa en el símbolo que tiene puntos en cada extremo. El extremo pequeño, cerrado con un punto frente al número es más pequeño. Cuanto más grande, el extremo abierto con dos puntos se enfrenta al mayor número. 22 < 25 Slide 255 / 315

86 Slide 256 / < < Qué símbolo debemos utilizar? Haga clic y arrastre el Símbolo correcto entre los números. Mueve el cuadro para ver la 18sentencia es Mayor numérica que 14 Slide 257 / Qué sí-mbolo debemos utilizar? < < Haga clic y arrastre el Símbolo correcto entre los números. Mueve elmenor cuadro que para 48 ver la 32 es sentencia de números Slide 258 / 315 Si los números son exactamente iguales, decimos que la relación de comparación es de igualdad 25 = 25 es igual a 25 25

87 Slide 259 / Qué símbolo debemos utilizar? < < = Haga clic y arrastre el Símbolo correcto entre los números. Mueve el cuadro para ver la 53 es igual a 53 sentencia de números Slide 260 / 315 Comparación de Decenas Tire < < = decenas 93 unidades decenas Es esta frase de números correcta? 85 < 58 Si No unidades Slide 261 / 315

88 94 Es esta frase de números correcta? Slide 262 / > 62 Si No 95 Es esta frase de números correcta? Slide 263 / = 41 Si No 96 Qué símbolo se debe utilizar? 97 A > B < C = 94 Slide 264 / 315

89 97 Qué símbolo se debe utilizar? 62 Slide 265 / A < B > C = 98 Qué símbolo se debe utilizar? 77 Slide 266 / A < B > C = 99 Qué símbolo se debe utilizar? A < B > C = Slide 267 / 315

90 Slide 268 / 315 Slide 269 / 315 Slide 270 / 315 Ana tiene 127 botones. Juan tiene 113 botones. Quién tiene más botones?

91 Podemos utilizar los bloques en base diez para ayudarnos a ver qué número es más grande. Ana Slide 271 / 315 Juan Slide 272 / 315 Al comparar los números de 3 dígitos mira primero el lugar de las centenas Dado que los números tienen un 1 en el lugar de las centenas, mira el lugar de las decenas para comparar los números. < es mayor que 1, de modo: 127 es Mayor que 113 Slide 273 / Qué símbolo debemos utilizar? Haga clic y arrastre el símbolo correcto entre los números. < < Mueve149 el cuadro paraque ver la es menos 163 sentencia de números

92 Tire Slide 274 / 315 Qué sucede cuando el lugar de los centenas y el de las decenas tienen el mismo número? Mira el lugar de las unidades. 4 es menor que 6 de este modo: 174 es menos que < 176 Slide 275 / < < Qué símbolo debemos utilizar? Haga clic y arrastre el símbolo correcto entre los números. Mueve el cuadro para ver la 356 es Mayor que 324 sentencia de números Slide 276 / 315 Qué símbolo debemos utilizar? Haga clic y arrastre el símbolo correcto entre los números. < < Mueve el cuadro ver la 244 es menospara que 247 sentencia de números

93 Slide 277 / 315 Qué símbolo debemos utilizar? = Mueve el igual cuadroapara 431 es 431ver la sentencia de números Slide 278 / 315 Comparando centenas < = Tire < C D U C D U Slide 279 / es mayor que 354 Si No

94 Slide 280 / es menor que 441 Si No 102 Qué hace que esta afirmación sea correcta? Slide 281 / es A mayor que B menor que C igual a Qué hace que esta afirmación sea correcta? 234 es 257 A mayor que B menor que C igual a Slide 282 / 315

95 104 Qué hace que esta afirmación sea correcta? Slide 283 / es 415 A mayor que B menor que C 105 igual a Qué símbolo es el correcto? Slide 284 / 315 A < B > C = Slide 285 / Qué símbolo es el correcto? A < B > C =

96 Slide 286 / Qué símbolo es el correcto? A < B > C = Slide 287 / 315 Slide 288 / 315

97 Slide 289 / 315 Ordenando números Volver a la Tabla de Contenidos Slide 290 / 315 Ordena de acuerdo con la cantidad o valor. Podemos ordenar estos osos de acuerdo a su tamaño. También podemos ordenar números. Ordena de menor a mayor. 1, 2, 3 Cuando ordenas números usa comas para separarlos. Slide 291 / 315

98 Slide 292 / 315 Ordena de mayor a menor. 5 4,, 3 Slide 293 / 315 Ordena de menor a mayor < < Nota para el maestro Para ordenar números de 2 dígitos: primero mira el lugar de las decenas y luego el lugar de las unidades. El lugar de las decenas es el misma en todos los números, entonces para comparar el lugar de las unidades encuentra el dígito más pequeño entre las unidades Mira a los dígitos en el lugar de las decenas para poner estos números en orden desde de menor a mayor < <,, Haz click y arrastra los números en el orden correcto. Slide 294 / 315

99 Slide 295 / 315 Ubica estos números en orden de menor a mayor < <,, Haz click y arrastra los números en el orden correcto. Pon los números en orden de menor a mayor. Pon los números en orden de mayor a menor. Slide 296 / 315 Slide 297 / 315

100 Slide 298 / Están estos números en orden de menor a mayor? 8, 17, 14, 21, 13 Si No Slide 299 / Están estos números en orden de menor a mayor? 10, 12, 20, 33, 38 Si No Slide 300 / Están estos números en orden de mayor a menor? 18, 41, 63, 82, 97 Si No

101 Qué números están ordenados de menor a mayor? A 47, 49, 61, 64, 53 B 64, 61, 53, 49, 47 C 47, 49, 53, 61, 64 D 47, 53, 61, 49, 64 Qué números están ordenados de menor a mayor? A 72, 76, 83, 90, 95 B 95, 76, 83, 90, 72 C 72, 95, 83, 76, 90 D 95, 90, 83, 76, 72 Slide 301 / 315 Slide 302 / 315 Slide 303 / 315

102 Slide 304 / 315 Para ordenar números de 3 dígitos mira las centenas en primer lugar. Cuando el lugar de las centenas es el mismo, mira el lugar de las decenas. Slide 305 / 315 Ordena de menor a mayor ,, ,, Haz click y arrastra los números en el orden correcto. Slide 306 / 315 Ordena de menor a mayor ,, 763, Haz click y arrastra los números en el orden correcto. 875, 796

103 Slide 307 / 315 Ordena de mayor a menor ,, ,, 550 Haz click y arrastra los números en el orden correcto. Ordena de menor a mayor. Ordena de mayor a menor. Slide 308 / 315 Slide 309 / 315

104 113 Están estos números ordenados de mayor a menor? Slide 310 / , 958, 943, 932, 922 Si No 114 Están estos números ordenados de menor a mayor? Slide 311 / , 746, 749, 794, 792 Si No 115 Qué números están ordenados de mayor a menor? A 468, 324, 253, 471, 250 B 471, 468, 324, 253, 250 C 250, 253, 324, 468, 471 D 471, 468, 324, 250, 253 Slide 312 / 315

105 Slide 313 / Qué números están ordenados de menor a mayor? A 752, 725, 572, 527, 275 B 527, 572, 275, 752, 725 C 275, 527, 572, 725, 752 D 275, 572, 527, 752, 725 Slide 314 / 315 Slide 315 / 315