PLANIFICACIÓN ANUAL 2017 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación. CURSO: Primero básico. PROFESORAS: Jocelyn Guzmán, Cynthia González, Maritza Macaya.

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1 PLANIFICACIÓN ANUAL 2017 ASIGNATURA: Lnguaj y Comunicación. CURSO: Primro básico. PROFESORAS: Joclyn Guzmán, Cynthia Gonzálz, Maritza Macaya. UNIDAD / CONTENIDO TIEMPO EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO Unidad I: Un mundo d fantasía 1,2,3,4,5,6,7,8,11,12,13,14,15,16,17,18,19, 20,21,22,23,24,25,26 Marzo Abril Escuchar comprnsivamnt un cunto. Trabajar con las vocals y las consonants l, p, m, s, t, d, n, f, h, b. Trabajar la y para unir. Trabajar con los artículos dfinidos. Lr comprnsivamnt una fábula. Trabajar con los artículos indfinidos. Ralizar un mapa concptual sobr l cunto y la historita o cómic. Rconocr nuvas palabras a partir dl contxto. Trabajar tallrs (scritura, oralidad, comprnsión lctora y fluidz lctora). Dictados (S promdian los dictados) Comprnsión lctora(s promdian los controls) Evaluación d contnidos Distingun ntr imagn y txto scrito. Indican qué mnsaj transmit un txto Idntifican l sonido inicial y final d las palabras. Nombran las ltras studiadas y rproducn su sonido. Mncionan txtos qu ls hayan gustado. Mncionan prsonajs qu ls gustan d los txtos scuchados. Escribn con ltra lgibl. Usan adcuadamnt n sus intrvncions orals, las palabras aprndidas.

2 Unidad II: Un paso d lctura 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1 8,19,20,21,22,23,24,25,26. Escuchar o lr una invitación, un poma, un afich, un aviso y un mail. Rconocr nuvas palabras: sinónimos y antónimos. Trabajar las silabas ca-co-cu-qu-quic-ci. Trabajar consonants r, g, v, ñ, j, ll, z Trabajar tallrs (scritura, oralidad, comprnsión lctora y fluidz lctora). Mayo Junio Julio Dictados (S promdian los dictados y gnran una Comprnsión lctora.. (S promdian los controls y gnran una Evaluación d contnidos Ln con prcisión palabras qu incluyn las ltras aprndidas. Escribn la palabra qu corrspond a una imagn. Localizan información n un txto. Rspondn por scrito prguntas. Escribn listas d palabras. Nombran a las ltras studiadas y rsproducn su sonido. Ln palabras qu continn una o más vocals y las consonants n studio. Formulan una opinión sobr un cunto o sobr una acción o un prsonaj d una historia lída. Dscribn las imágns dl txto.

3 Unidad III: Ltras qu cuntan 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12,13,14,15,16,17,18,1 9,20,21,22,23,24,25,26. Rconocr las palabras qu riman n un poma. Lr un poma, una anécdota y una fábula. Escribir una fábula. Trabajar consonants ch, g, v, ñ, j, ll, z Trabajar las silabas g-gi- gu gui gü - güi. Trabajar con palabras qu sirvn para nombrar (sustantivos). Trabajar tallrs (scritura, oralidad, comprnsión lctora y fluidz lctora). Agosto Sptimbr Dictados (S promdian los dictados y gnran una Comprnsión lctora.. (S promdian los controls y gnran una Evaluación d contnidos Rcitan pomas rimas cancions trabalnguas y adivinanzas. Rconocn y rproducn l sonido d todas las ltras. Ln txtos significativos aplicando su conociminto d las cinco vocals y todas las consonast. Ln n voz alta rsptando todos los puntos apart y la mayoría d los puntos sguidos. Ln oracions sin hacr lcturas silábicas. Formulan una opinión sobr un cunto o sobr una acción o prsonaj. Hacn un rcunto d un poma lído. Rconocn palabras qu riman y sonidos caractrísticos d un poma lído. Localizan información n un txto.

4 Unidad IV: Mi familia, mi tsoro 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17,18, 19,20,21,22,23,24,25,26. - Lr una noticia, una anécdota, una rcta, - Escribir una noticia - Rconocr palabras qu indican accions (vrbo). - Trabajar con los grupos consonánticos pl, pr, br, bl, cl, cr, fl, fr. gl, gr, dr, tr, tl - Trabajar con las palabras qu indican cualidads (adjtivos). - Rconocr scuncia d accions. Octubr Novimbr Dicimbr Dictados (S promdian los dictados y gnran una Comprnsión lctora.. (S promdian los controls y gnran una Evaluación d contnidos Ln n voz alta pronunciando con prcisión. Mncionan información qu conocn y qu s rlaciona con l txto lído o scuchado. Mncionan txtos qu han lído y los rlacionan con sus prsonajs Manifistan su prfrncia por algún txto. Contstan prguntas qu aludn a información xplicita o implícita dl txto. Formulan un opinión sobr un cunto u otro txto lído o acción d los prsonajs. Escribn txtos lgibls y comprnsibls. Slccionan txtos para lr por su cunta.

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