VENTAJAS DEL PROGRAMA MBA A TIEMPO PARCIAL DE LA URV. Ventaja 1. Un programa con contenidos relevantes para la empresa

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1 VENTAJAS DEL PROGRAMA MBA A TIEMPO PARCIAL DE LA URV Desde 1995 hemos ido mejorando incansablemente nuestro programa MBA a tiempo parcial. Las ventajas que éste te ofrece con respecto a otros programas son las siguientes: 1. Un programa con contenidos relevantes para la empresa. 2. Un aprendizaje experiencial basado en el proyecto. 3. Un desarrollo de la competencia de liderazgo (más allá del management). 4. Unos estudiantes con experiencia laboral relevante (10 años de media). 5. Un grupo reducido de estudiantes (máximo 30). 6. Un profesorado y personal de apoyo con vocación de servicio. 7. Una matrícula justa. 8. Una logística realista y cómoda. Ventaja 1. Un programa con contenidos relevantes para la empresa No hay nada tan inútil como hacer eficiente aquello que no debería hacerse. Peter Drucker Considerado el padre del management En nuestro programa, que es a tiempo parcial, tenemos un total de 574 h lectivas. Dado este recurso escaso, la cuestión es: Qué contenidos deberíamos impartir en estas horas? Puesto que nuestra misión es preparar personas para ejercer un liderazgo transformacional y una gestión excelente en cualquier tipo de organización, pensamos que la respuesta la podríamos encontrar en los denominados modelos de Excelencia en la gestión. Estos modelos sintetizan lo que hacen las mejores organizaciones, es decir, aquellas que destacan por la obtención y mantenimiento de unos resultados excelentes a través de la aplicación de prácticas excepcionales de liderazgo y gestión. El Modelo EFQM de Excelencia (el modelo con base europea) constituye el faro que nos guía en la identificación de asignaturas y contenidos en nuestro programa. Así pues, éste está formado por una combinación de asignaturas características de cualquier programa MBA, como pueden ser el Análisis de los Estados Financieros o el Marketing, y asignaturas que permiten desplegar de F.H. Mira / Flickr forma práctica los modelos de Excelencia en las organizaciones, como pueden ser la Gestión de Procesos o la Gestión de la Mejora. Además, los contenidos de todas las asignaturas del programa vienen determinados por metodologías fundamentadas y ampliamente aplicadas en las organizaciones: balanced scorecard, seis sigma, feedback 360 grados, etc. 1

2 El hecho de utilizar el Modelo EFQM de Excelencia desde hace más de una década, ha permitido construir un área de Gerencia muy potente, con asignaturas diseñadas para ayudar a nuestros estudiantes a crear sistemas de gestión robustos y a la vez flexibles. Ventaja 2. Un aprendizaje experiencial basado en el proyecto Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí. Confucio Filósofo chino, a. C. La primera sesión de cuatro horas de clase del MBA se dedica a la asignatura Proyecto Integrado. Los estudiantes salen de esta sesión con el encargo de tomar dos decisiones claves: 1) qué idea de proyecto empresarial van a desarrollar a lo largo del MBA y 2) si harán el proyecto en equipo o individualmente. Tienen aproximadamente dos meses para hacerlo. Una vez tenemos los proyectos, cada equipo o estudiante individual va aplicando e integrando el conocimiento de las diferentes asignaturas en su realización. El orden de impartición de las asignaturas viene marcado por las necesidades del proyecto. Por esta razón, las áreas de Gerencia y Marketing se imparten en el primer año y las de Operaciones, Personas y Económico-financiera en el segundo. El hecho de que nuestros estudiantes apliquen e integren el conocimiento de diferentes asignaturas en un problema real y, por tanto, abierto, con multitud de posibles soluciones, hace que su aprendizaje sea más efectivo y que su autoconfianza aumente significativamente. Los estudiantes están creando una nueva organización, sobre el papel, pero la están concibiendo. Ello requiere que ejerciten el nivel superior de las operaciones cognitivas: la síntesis. La síntesis es más compleja que el análisis. Por ello, nuestros estudiantes, casi imperceptiblemente, practican este nivel cognitivo superior que les permitirá convertirse en mejores líderes. El pensamiento estratégico es un pensamiento de síntesis (creamos una visión de la organización en el futuro en nuestras mentes). Únicamente con el método del caso, basado fundamentalmente en el análisis, no podemos llegar al nivel de complejidad mental que precisan los líderes actuales. Si los estudiantes deciden hacer el proyecto en equipo, éste constituye un excelente laboratorio humano para practicar los comportamientos de liderazgo estudiados en la asignatura Liderazgo. Dar feedback constructivo a un compañero, energizar el equipo ante una dificultad, priorizar las actividades a realizar, etc., son oportunidades que el aprendizaje basado en el proyecto y el equipo brindan a nuestros estudiantes. 2

3 Por último, el estar trabajando en la creación de una nueva organización, aunque sólo sea sobre el papel, fomenta el espíritu emprendedor de nuestros estudiantes. De hecho, algunos de ellos ya han pasado del papel a la realidad, poniendo en marcha sus propios negocios. Ventaja 3. Desarrollo de la competencia de liderazgo Lo que está claro es que el entorno cada vez más competitivo y rápido que afrontaremos en el siglo XXI requiere más liderazgo por parte de más personas para hacer que las empresas prosperen. John P. Kotter Experto en liderazgo y gestión del cambio Nuestros ex alumnos expresan que cursar el programa MBA entraña una transformación personal que va mucho más allá de la adquisición de unos conocimientos y habilidades relevantes. Estos, sin duda, son necesarios, pero es la competencia de liderazgo, con sus comportamientos, la que marca la diferencia en último término. Los estudiantes siguen un aprendizaje experiencial para el desarrollo de la competencia de liderazgo. La formación, el desarrollo personal y la práctica de los comportamientos de liderazgo se combinan para proveer una experiencia de crecimiento personal realmente única. En el elemento de desarrollo personal, el estudiante tiene a su disposición los servicios de una personal coach ampliamente experimentada. 3

4 Ventaja 4. Unos estudiantes con experiencia laboral relevante Los participantes en nuestro programa tienen, de media, una edad de 32 años, aportando, también de media, una experiencia laboral de 10 años. Muchos de ellos ya ocupan puestos directivos o dirigen su propia empresa. No te encontrarás en un entorno en el que la mayoría de estudiantes provienen directamente de un grado universitario, sin ningún tipo de experiencia laboral relevante. Ventaja 5. Un grupo reducido de estudiantes La aplicación efectiva del aprendizaje basado en el proyecto requiere un número de estudiantes limitado. Admitimos un máximo de 30 por edición. Se busca crear una experiencia de enseñanza/aprendizaje altamente satisfactoria tanto para el estudiante como para el profesorado. Ventaja 6. Un profesorado y un personal de apoyo con vocación de servicio Buscamos a personas con rigor intelectual, experiencia, competencia docente y vocación de servicio para impartir las asignaturas del programa y ejercer los roles de team coach y personal coach. Son profesionales altamente comprometidos cuyo propósito es facilitarte tu aprendizaje y crecimiento personales. El personal de apoyo también ha sido cuidadosamente seleccionado para que tu única preocupación sea tu aprendizaje. 4

5 Ventaja 7. Un precio justo Recibimos quejas hasta de nuestros propios estudiantes sobre el precio de la matrícula: es barata por el valor aportado nos dicen. Si cotizáramos en bolsa, los analistas seguro que nos castigarían con dureza, pero es una cuestión de valores. No queremos que la matrícula sea una barrera de entrada en el programa. Por otro lado, nos financiamos exclusivamente de los ingresos por matrículas. Ventaja 8. Una logística realista y cómoda Las 574 horas de clase del programa se imparten en 2 años académicos. Lo importante es el aprendizaje efectivo de los contenidos y el crecimiento personal. Estos procesos requieren tiempo. Así es la naturaleza. Suena bien el poder hacer todo esto en un año, parece que ganamos tiempo, pero la realidad es que, al final, el programa se convierte en una carrera de obstáculos donde la máxima prioridad es acabar cuanto antes y como sea. Las sesiones de clase de 4 horas se programan de 18 a 22 h dos días entre semana, lunes y miércoles o martes y jueves según la edición. Preferimos hacer un sobreesfuerzo entre semana y dejar el fin de semana para tu familia o para trabajar duro en tu proyecto si así lo deseas. Tampoco programamos clase las vísperas de festivos. Queremos facilitar al máximo el equilibrio entre la vida familiar, profesional y la continuación de los estudios. El MBA se imparte en unas instalaciones de alta calidad y exclusivas. Son fácilmente accesibles porque no has de entrar en ninguna ciudad, se encuentran en las afueras de Tarragona, y además dispones de parking para aparcar con toda tranquilidad. Lo dicho, comodidad para que centres toda tu energía en tu aprendizaje. 5

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