DISEÑO CURRICULAR FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

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1 DISEÑO CURRICULAR FORMULACIÓN Y DE PROYECTOS FACULTAD (ES) CARRERA (S) Humanidades, Arte y Educación Educación Integral y Preescolar CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDADES DE CRÉDITO SEMESTRE VIII PRE-REQUISITO ELABORADO POR: REVISADO POR: FECHA:

2 INTRODUCCIÓN OBJETIVO (S) GENERAL (ES) Formular y Evaluar Proyectos a través de la utilización de distintas metodologías los cuales peritan aportan soluciones en el contexto nacional, regional y local.

3 UNIDAD I: Introducción a la Formulación y Evaluación del Proyecto OBJETIVO: Analizar los elementos teórico-prácticos que se requieren para la formulación y evaluación de un proyecto OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO APRENDIZAJE RECURSOS REQUERIDOS Valorar la idea generada con anterioridad durante el proceso creativo Definir el concepto de proyecto según la diversidad de autores Establecer los diferentes tipos de proyectos que existen Identificar el ciclo de vida de un proyecto Explicar las etapas y niveles de un proyecto Señalar la importancia de los proyectos de desarrollo en la resolución de problemas Caracterizar los datos para la identificación del proyecto Caracterización de la idea innovadora Proyecto Tipos de Proyectos Ciclo de vida de proyecto Etapas y niveles del proyecto Importancia del proyecto Datos para la Identificación del Proyecto. - Nombre del Proyecto: (verbo, que quiero?, Dónde? Para Quién? - Dirección de Ejecución - Lapso de ejecución - Costo Estimado del Proyecto - Organismo o Institución Responsable - Profesional y Alumnos responsables Técnica de la pregunta Mapas conceptúales Práctica dirigida Lluvia de ideas Analogías Mapas Mentales Otros Transparencias Retro-proyector Video beam Papel bond Marcadores Material impreso Ejercicios de aplicación PESO % 20%

4 UNIDAD II: Formulación del Proyecto OBJETIVO: Formular un proyecto que contribuya a la solución de problemas nacionales, regionales o locales. OBJETIVOS ESPECIFICOS Identificar los actores que están involucrados en la problemática de estudio Precisar la situación actual del problema y la situación deseada Establecer el marco referencial del proyecto Justificar el alcance e importancia del proyecto para la resolución del problema. Establecer las diferentes alternativas para la solución del problema. Definir los objetivos y metas para el desarrollo del proyecto. Señalar los productos y resultados esperados con el desarrollo del proyecto Establecer el régimen de operatividad del proyecto Describir los instrumentos, técnicas y métodos que se utilizarán para el desarrollo y ejecución del proyecto. CONTENIDO Descripción Situacional Identificación de los actores involucrados Situación Actual / Situación deseada Marco de Referencia (Ubicación): * Institucional- Organizacional * Social * Teórico * Otros Justificación del Proyecto Alternativas de Solución Objetivos del Proyecto - General - Específicos Metas del Proyecto (están deben tratar de medir cuantificativamente los objetivos) Productos y resultados esperados. Régimen operacional -Cronograma de actividades Instrumentos, técnicas, métodos, y, modalidades técnico / operativa. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Ejercicios prácticos: Análisis de los Interesados Árbol de Problema (Marco Lógico) Árbol de Objetivo (Marco Lógico) Análisis de Alternativas Técnica de la pregunta Lluvia de ideas Mapas Mentales Analogías RECURSOS REQUERIDOS Transparencias Retro-proyector Video beam Papel bond Marcadores Material impreso ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE EVALUACION Informe escrito PESO % 20%

5 UNIDAD III: Evaluación del proyecto OBJETIVO: Evaluar la factibilidad del proyecto para la solución de la problemática planteada OBJETIVOS CONTENIDO ESPECIFICOS Determinar la viabilidad del proyecto para su ejecución. Reconocer los elementos teóricometodológicos para el análisis de factibilidad del proyecto. Realizar estudios que demuestren la factibilidad del proyecto a ejecutar. Viabilidad del Proyecto (Perfil) - Estimación de Costos - Opinión de expertos (empresas, otros) Pre - factibilidad - Estudio de Mercado del Proyecto: Oferta / Demanda - Opciones del proyecto. Estudio Organizacional-Administrativo del Proyecto - Estructura organizativa (donde se inserta el proyecto) - Aspectos legales - Procedimientos Administrativos Estudio Técnico del Proyecto Estudio Financiero del Proyecto - Proyecto de Inversión Pública Presupuesto Análisis costo/beneficio - Proyecto de Inversión privada Análisis y evaluación económica Estados Financieros Presupuestos de Efectivo Presupuesto de Capital Análisis de Sensibilidad Impacto Ambiental del Proyecto - Impacto / beneficio Indicadores de Evaluación APRENDIZAJE Técnica de la pregunta Mapas conceptúales Práctica dirigida Lluvia de ideas Analogías Mapas Mentales Práctica dirigida RECURSOS REQUERIDOS Transparencias Retro-proyector Video beam Papel bond Marcadores Material impreso ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE EVALUACION Ejercicios de aplicación PESO % 30%

6 UNIDAD IV: Presentación del Proyecto OBJETIVO: Elaborar una matriz de proyecto para la búsqueda de financiamiento OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO APRENDIZAJE RECURSOS REQUERIDOS Determinar las fuentes de ayuda que existen para el financiamiento del proyecto Adoptar la metodología del ente seleccionado para la redacción del proyecto que se va a presentar. Presentar de acuerdo al formato seleccionado la estructura del proyecto Instituciones que financian proyectos FIDES LAEE BID BM Banca Privada Merado de Capitales Otros Formatos para la Solicitud de Financiamiento de Proyectos según: Formato FIDES Formato LAEE Formato BID Formato BM Banca Privada Merado de Capitales Otros Estructura del proyecto Exposición Interactiva Lecturas Comentadas Práctica dirigida Transparencias Retro-proyector Video beam Papel bond Marcadores Material impreso EVALUACION Presentación y entrega de un proyecto PESO % 30%

7 BIBLIOGRAFIA BACA URBINA, Gabriel. (2003). Formulación y Evaluación de Proyectos informáticos. Editorial McGraw Hill. CERDA, H. (2001). Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos. 4ta edición. Editorial Magisterio. Bogotá, Colombia. GONZALEZ, MONTERO, CHACÍN, ROSALES (2007). Formulación de Proyectos. Experiencias Laborales para el avance de la educación Superior. Universidad José Gregorio Hernández. Maracaibo, Venezuela. ROMERO B., SARMIENTO M. Y ABREU, M. (2006). Como Diseñar Proyectos Comunitarios. Guía teórico practico. Ediciones Fundacite Zulia. Maracaibo, Venezuela. SAPAG, N y SAPAG, R. (2003). Preparación y Evaluación de Proyectos. Editorial McGraw Hill. Pág. 17

8 Contenido Programático de: FORMULACIÓN Y DE PROYECTOS Este programa es copia fiel y exacta del original que reposa en nuestros archivos. Vigente para el período Doy Fé en Maracaibo a los días del mes de del año Nombres: Apellidos: C.I.: Carrera: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Confrontado Revisado SECRETARIA