BIENVENIDOS. Secretaría de Educación de Bogotá

Transcripción

1 BIENVENIDOS Secretaría de Educación de Bogotá EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO MAYO 31 DE 2012

2 2 PROCEDIMIENTO Fase Descripción Responsable 1. Solicitud Radicación en la Dirección Local de Educación Solicitante 2. Estudio de Documentación los requisitos contenidos en este, si la documentación se encuentra incompleta se aplica lo establecido en el CCA Equipo Local de Inspección, Vigilancia y Supervisión Educativa 3. Respuesta del solicitante En caso de pedir al solicitante completar los documentos se procede de acuerdo al C.C.A. Solicitante 4. Visita a la institución Verificación de la infraestructura física, administrativa y medios educativos. Tener en cuenta los recursos necesarios para el desarrollo de los programas y el número de estudiantes proyectado. 5. Emisión de concepto Emisión del concepto favorable, no favorable o de archivo. 6. Registro en el SIET Una vez ejecutoriada la resolución se procede a registrar los datos de la institución y de los programas al SIET Equipo Local de Inspección, Vigilancia y Supervisión Educativa Equipo Local de Inspección, Vigilancia y Supervisión Educativa, Funcionario de la Dirección Local encargado del SIET

3 7 SOLICITUD Creación: para las instituciones que proyectan ofrecer el servicio por primera vez y los programas que desea registrar Modificaciones a la licencia de funcionamiento: para las instituciones que ya cuentan con licencia de funcionamiento, pueden presentarse las siguientes situaciones: cambio de sede, apertura de nueva sede, fusión con otra institución, cambio de nombre, cambio de propietario, Ampliación de programas: cuando tienen ya registrados programas y desean registrar nuevos. Renovación del registro de programas: Seis meses antes de cumplir los cinco años de vigencia del registro o siete años si la institución tiene certificación de calidad y desean continuar ofreciéndolos. No olvide colocar su nombre, dirección, teléfono, mail donde se le puede enviar información

4 4 OBTENCIÓN DE LA LICENCIA Y REGISTRO DE PROGRAMAS SE DEBE PRESENTAR: 1. Nombre propuesto para la institución 2. Dirección, teléfono, correo electrónico, página WEB 3. Nombre del propietario o representante legal 4. Datos del Director 5. Proyecto Educativo Institucional. 6. Programas que proyecta ofrecer 7. Número de estudiantes que proyecta ofrecer 8. Licencia de construcción con evidencias 9. Certificado de libertad y tradición o contrato de arrendamiento 10. Plan de prevención de emergencia y contingencias 11. Para los CEAS contrato de arrendamiento del área de prácticas 12. Concepto previo favorable de la Comisión del Talento Humano en salud para programas de salud y cosmetología.

5 MARCO LEGAL. 5 LEY 115 DE 1994 Por la cual se expide la Ley General de Educación LEY 1064 DE 2006 Por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la educación para el trabajo y el desarrollo humano establecida como educación no formal en la ley general de educación DECRETO 4904 DE 2009 Por el cual se reglamenta la organización, oferta y funcionamiento de la prestación del servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano y se dictan otras disposiciones DECRETO 2020 DE 2006 Por medio del cual se organiza el sistema de calidad de formación para el trabajo (SCAFT)

6 MARCO LEGAL. Normas Especiales 6 Salud : Acuerdo 034 de 2008 Requisitos básicos para el funcionamientos de los programas en el área de la salud. Acuerdo 0114 de 2010 Define los equipos, elementos y materiales básicos de los talleres de los programas en salud. Decreto 2378 de 2010 Regula la relación Docencia- Servicio. Cosmetología Acuerdo 113 de 2010 se definen los componentes básicos para los programas de cosmetología y estética integral. Acuerdo 360 de 2010 Modifica el perfil ocupacional del Técnico laboral en cosmetología y estética integral

7 MARCO LEGAL. Normas Especiales 7 Centros de Enseñanza Automovilística Decreto 1500 de 2009 Establece los requisitos para la constitución funcionamiento y habilitación de los C.E.A. Resolución 3245 DE 2009 Por la cual se reglamenta el Decreto 1500 de 2009

8 PROGRAMAS DE FORMACIÓN Pueden ser: 8 1. Formación Laboral Duración mínima de 600 horas, máximo 1800 Certificado Técnico Laboral por Competencias 2. Formación Académica Duración mínima de 160 horas, máximo de 1800 Certificados de Conocimientos Académicos Cursos de conducción

9 FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN CIENCIAS NATURALES, APLICADAS Y RELACIONADAS - SALUD CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN, SERVICIOS GUBERNAMENTALES Y RELIGIÓN ARTE, CULTURA, ESPARCIMIENTO Y DEPORTES VENTAS Y SERVICIOS EXPLOTACIÓN PRIMARIA Y EXTRAC OPERACIÓN DE EQUIPOS, DEL - TRANSPORTE Y OFICIOS PROCESAMIENTO, FABRICACIÓN Y ENSAMBLE FORMACION LABORAL OCUPACIONES DE DIRECCIÓN Y GERENCIa

10 QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLOO HUMANO 9 Además de los datos antes mencionados. Debe contener: 1. Denominación del programa Formación laboral (EJ. Técnico Laboral en Auxiliar Contable Asociado o coherente con la CNO Área de desempeño a la que le apunta el programa Nivel de cualificación Articulación y coherencia entre el plan de estudios propuesto y la denominación propuesta El Certificado de Aptitud Ocupacional, esta acorde con la denominación del programa La denominación esta acorde con el perfil de salida

11 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Objetivos del programa de acuerdo al contenido del programa 3. Definición del perfil del egresado Se verifica: Este aspecto es de vital importancia pues permite verificar en la C.N.O. las funciones que el egresado puede desarrollar en el espacio productivo y la ocupación asociada a la C.N.O., información que puede ser consultada en la página del observatorio laboral y ocupacional colombiano del SENA En los programas académicos debe atender al objeto del programa

12 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Justificación del programa Es la pertinencia del programa en el marco de un contexto globalizado, en función de las necesidades reales de formación en el país, la región y la localidad donde se va a desarrollar el programa. Se verifica: Presenta un estudio comparativo del estado actual de formación para el trabajo en Colombia, de la región Número de estudiantes que proyecta atender. Estudio sobre demandas y ofertas de trabajo Oportunidades potenciales o existentes de desempeño Coherencia con el PEI.

13 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Aspectos Administrativos Autoevaluación Institucional : Tiene políticas de autoevaluación, Existe el comité de autoevaluación La autoevaluación se realiza anual, semestral, trimestral, etc. Quienes participan, anexa los instrumentos, socializa los resultados Existen planes de mejoramiento

14 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH 13 Organización Administrativa La institución cuenta con una estructura administrativa El programa depende de una unidad académica pertinente Existe un coordinador académico Hay participación de la comunidad educativa Existe un manual de funciones que caracterice cada uno de los cargos Cuenta con un manual de convivencia o reglamento estudiantil Anexa el organigrama

15 14 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH 6. Plan de estudios : Duración y distribución del tiempo Identificación de los contenidos básicos de formación Organización de las actividades de formación: Norma de competencia (Módulo) Horas Elemento de la competencia (Unidad de Aprendizaje) Horas Tabla de saberes (saber, saber hacer, ser) Criterios de evaluación (nivel de logro) Evidencias de aprendizaje (conocimiento, desempeño y producto) (pruebas) Estrategias metodológica (docente, estudiante) Medios educativos (material) Instrumentos de evaluación (cómo voy a evaluar) Escenarios de aprendizaje (entorno)

16 15 ESTRUCTURA CURRICULAR De un programa EPTDH Basado en Competencias MAPA DE COMPETENCIAS Perfil de Entrada Obligatorias Especificas - NCL Electiva especifica Competencias Institucionales -generales y Ciudadanas- Módulo 1 - NCL Módulo 2 - NCL Módulo 3 - NCL Módulo n - NCL Módulo de Competencias Generales y ciudadanas Perfil del Egresado Funciones de La CNO

17 DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Norma de Competencia No Atender y orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud Elemento: 01(es la descripción de lo que un persona debe ser capaz de hacer en el desempeño de una función productiva ) Duración: 120 Horas Duración: 30 horas. teoría 12; práctica 18 Créditos o.6 Saber Saber hacer Ser Criterios de evaluación Evidencias de Aprendizaje conceptos, hechos teorías, principios.cognitivo Habilidades procediment al Valors actitudin al nivel de logro que deben alcanzar los estudiantes durante su proceso de aprendizaje De Conocimiento De desempeño De producto Pruebas Estrategias Metodológicas Docente Alumno Métodos, medios 16 Técnicas e instrumentos de evaluación Cómo voy a evaluar Técnicas Instrumento Escenarios de Aprendizaje Medios Educativos

18 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Recursos Recursos específicos para el desarrollo del programa N. Aulas previstas, laboratorios, equipos, talleres, biblioteca, ayudas educativas ayudas audiovisuales, lugares de prácticas, ayudas tecnológicas, convenios. 8. Personal de Formadores (Carta de intención para los que son creación) No. Docentes, instructores, formadores Dedicación (TC. MT. HC. CPS) Nivel de formación (TP. T. U. Otro) Experiencia docente Certificación de las competencias laborales Manual o reglamento docente Competencias pedagógicas

19 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Financiación Presupuesto de ingresos y egresos que permita el adecuado funcionamiento del programa durante la vigencia del registro Estados financiero 10. Infraestructura Espacios académicos, administrativos, de recreación, físicos, uso de docentes.

20 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH 19 OTROS ASPECTOS Créditos académicos Articulación con la educación media y con la educación superior Programas en convenio Reconocimiento Características específicas de calidad Publicidad Inspección y vigilancia Educación informal El deber de informar las tarifas educativas cada año para las nuevas cohortes

21 SISTEMA DE INFORMACION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 20 Secretarias Instituciones MEN Comunidad Registra toda la información de Instituciones y programas. Autorizar certificaciones Generar certificaciones. Generar Estadísticas. Costos de matricula. Numero de egresados Detalle por estudiante matriculado por programa en un año. Auditoría de la Información. Consulta toda la información registrada por las secretarías. Certificado de calidad. Consulta Instituciones Consulta programas Consulta Estadísticas

22 GRACIAS