UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN HISTORIA SOCIAL DOMINICANA

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN HISTORIA SOCIAL DOMINICANA CLAVE: SOC 132 ; PRE REQ.: BR. ; No. CRÉD.: 5 I. PRESENTACIÓN: Esta asignatura, su esencia es teórica, basándose su objetivo en ofrecerle la participante la visión general del desarrollo y transformación de la sociedad dominicana a partir del descubrimiento de la isla, destacando simultáneamente sus antecedentes, hasta la actualidad. Así los (as) participantes comprenderán las raíces humanas culturales y económicas que han sustentado la base en la formación de la sociedad nuestra y de esta forma forjará conciencia para contribuir a sus posibles transformaciones actuales. Los (as) participantes al estudiar la formación socioeconómica nuestra, sus antecedentes y causa que la originan, las incidencias exteriores en que se han producido estos cambios, las (os) participantes asumirán la actitud de identidad solidaria frente a los intereses nacionales y el fortalecimiento de la institucionalización del país. II. PROPÓSITO (S) GENERAL (ES): Comprender la importancia del estudio de la historia social dominicana para su análisis e interpretación de la sociedad con fines de contribuir sus posibles transformaciones. El (la) participante aplicará las categorías teóricas del materialismo histórico al interpretar los procesos socioeconómicos y políticos. Relacionar los diferentes procesos históricos pasados con la realidad social de actualidad, partiendo de factores internos y externos que lo han dinamizado. Determinará mediante el análisis los procesos históricos los elementos básicos de la identidad nacional con fines de afianzar la conciencia y actitudes de lo patriótico y popular. Comprender los procesos históricos nacionales y su vinculación con los regionales y mundiales. Interpretar la naturaleza de las contradicciones de clases que producen y desarrollan estos procesos y sus implicaciones a largo plazo.

2 METODOLOGÍA La metodología garantizará la participación activa de los (as) participantes mediante: Exposiciones breves de los (as) facilitadores (as). Trabajos individuales y/o en grupos. Estudios de libros de texto. Debates sobre los trabajos realizados. Análisis y utilizaciones de mapas. Visitas a museos y lugares históricos.

3 PROPÓSITOS Analizar el estudio de la historia como ciencia social, sus métodos, técnicas, su valor, sus categorías científicas. Determinar los cambios experimentados del feudalismo del Siglo XI, su relación con el surgimiento del capitalismo y su situación con la sociedad española al final del Siglo XV e identificar la causa del desarrollo del mercantilismo y los cambios que conlleva en Europa. TEMA I La Sociedad Taína 1.1 Definición de historia como ciencia social, objeto de estudio de la historia social dominicana. 1.2 Mercantilismo y la descomposición de las relaciones feudales de producción, organizaciones mercantiles, origen y desarrollo de la burguesía, comercio de oriente, causas de la búsqueda de nuevas rutas comerciales, inicio de la expansiona Europa. 1.3 Grupos agrícolas y ceramistas, sub- taínos y taínos. Explicar los diferentes conceptos de historia, su objeto de estudio y su relación con otra ciencia, su definición como proceso histórico de la totalidad. Exposición en grupos de los temas señalados. Visita al museo y lugares históricos. Reporte sobre las temáticas discutidas en grupos. Exposiciones y debates en el aula. Reporte de lectura de los textos y de la visita al museo. Historia PROPÓSITOS Determinar los cambios experimentados en la sociedad feudal del Siglo XI y el surgimiento del capitalismo y relacionarlo con el surgimiento del sistema colonial Europeo. Analizar las características del desarrollo de España a finales del Siglo XV. Analizar las características de la sociedad taína en su modo de producción, organización social, política y religiosa. Interpretar los sistemas de colonización siglo XV y XVI. Consultar bibliografía Exposición de reportes sobre España y Europa a en grupos. fines del Siglo XV, hacer Hacer comentarios reportes sobre las individuales. características de la Contestar pruebín península Ibérica. sobre el material Elaborar reportes sobre tratado. el descubrimiento de América. Elaborar esquema sobre las características de la sociedad taína, rebelión de Roldán y los repartimientos. Discusión dirigida. TEMA II Antecedentes Europeos, La Sociedad Taína y El Descubrimiento de América. 2.1 Antecedentes europeos, situación económica social española a fines del Siglo XV, plan colombino. 2.2 Poblamiento aborigen y movimientos migratorios, división de la isla, la sociedad taína, problemas surgidos en la Isabela, factoría, resistencia aborigen. 2.3 El descubrimiento de América, Bulas Papales, Tratado de Tordesilla, consecuencias de los contactos. 2.4 Rebelión Roldanista y sus consecuencias, los repartimientos, sistemas de encomiendas e inicio de la industria azucarera. 2.5 Sistemas de colonización Siglo XV y XVI. Tomo I y II. Historia Francisco: Manual de Historia Crítica

4 PROPÓSITOS Establecer antecedentes de la conformación de fuerzas sociales que sirvieron de sostén a la lucha por la identidad de independencia nacional. Analizar las transformaciones económicas, sociales y políticas en la parte oriental de la isla de 1822 a 1844, y examinar factores que determinan conciencia nacional a través del desarrollo de la lucha del movimiento independentista. Diferenciar los diversos sectores económicos de clases y sus manifestaciones políticas de y analizar el proceso de formación del estado y sus características, precisa las causas y consecuencias de la anexión a España. Discusiones dirigidas Calificar los trabajos sobe los trabajos escritos. realizados por Observar la calidad de participantes. los criterios emitidos Paneles sobre los por los participantes. contenidos de mayor importancia. Estudios de mapas, esquemas, cuadros comparativos. TEMA III Surgimiento de la conciencia nacional de la Ocupación Francesa a la Crisis de Dominación Política Española, Unificación Política con Haití y Separación, Formación del Estado y Proyecto de Clase, Anexión a España y Guerra Restauradora 3.1 La isla de Santo Domingo en el Siglo XVII y XVIII. 3.2 La dominación francesa y Española en el Siglo XIX. 3.3 Unificación y separación de la isla. 3.4 Inicio de la primera. 3.5 El caudillismo versus liberalismo. 3.6 Anexión y Guerra Restauradora. Tomo I y II. Historia Francisco: Manual de Historia Crítica PROPÓSITOS

5 Analizar las características de las bases de reestructuración económica, social y política de Identificando factores externos e internos que la determinan. Evaluar las causas de la estructuración del estado oligárquico durante el período y su papel en el desarrollo del capitalismo. Analizar las causas de la crisis de la dictadura de Lilís y sus repercusiones. Analizar causas que favorecieron el incremento del caudillismo, la crisis económica y financiera, expansión imperialista y sus consecuencias. Evaluar las consecuencias de la expansión del imperialismo. Analizar causas de crisis políticas de , sus características y su relación con la crisis económica. Enjuiciar los efectos de expansión del imperialismo N. A., para R. D. Analizar cambios económicos, sociales y políticos durante la ocupación militar N. A., y evaluar el incremento de la dependencia dominicana de los E. U., a partir de la primera ocupación militar. Analizar causas internas y externas de la desocupación, plan Harding, Hughes Peynado, gobierno de Virini. TEMA IV Crisis Económica, Reestructuración de la Sociedad Dominicana y el surgimiento de la Industria Moderna, Bases de la Estructuración del Estado Oligárquico, Dictadura de Lilís, Desarrollo del Capitalismo Dependiente , Caudillismo, Crisis Política y Expansión Imperialista , Primera Ocupación Militar y sus Consecuencias 4.1 Características de la formación económico social de , sectores productivos, estructura de clases; características, inicio de la industria azucarera, naturaleza del estado, caudillismo rojo y azul y características clasistas de las fuerzas políticas. 4.2 Características del estado durante los gobiernos azules, políticas económicas, causas del fracaso del proyecto Burgués de los azules. 4.3 Características generales del estado en el gobierno de Lilís, política económica, desarrollo del capitalismo mundial, surgimiento del imperialismo, Emprésitos Westendore de , control aduanero, crisis y caos monetarios, reacciones de los sectores y sus consecuencias. 4.4 Crisis políticas: causas, debilidad del estado, reactivación del caudillismo, fuerzas políticas y caudillismo. 4.5 Mecanismos de control de E. U. sobre la R. D.: convenciones de y sus antecedentes, intervenciones militares N. A., protectorado al país. 4.6 Causas de la primera ocupación N. A., política económica y transformaciones económicas, acumulación originaria e inversiones, cambios en la estructura de clases. 4.7 Causas internas y externas de la Consultas bibliográficas sobre el tema. Redactar breve comentarios sobre las causas de la situación económica social y política, elaborando un cuadro de los sectores productivos con sus características. Hacer breve comentario de las características del caudillismo, discutir las características del estado después de la Restauración y durante la misma, elaborar un cuadro sobre los sectores sociales, sus características y su participación política. Investigar y hacer un cuadro de las medidas importantes tomadas por Lilís y sus efectos, incluyendo su forma de dominación política y el control de la instancia económica, la reorganización del estado, su base legal, su centralización de poder y fundación del caudillismo. Escribir breve comentario sobre las causas del resurgimiento del caudillismo de , sus características, relaciones y reacciones con la crisis económica. Hacer reportes sobre los mecanismos de control N. A., en el país de y sus efectos. Escribir un resumen de los acuerdos más importantes impuestos en las convenciones. Enumerar medidas del gobierno de ocupación en lo político, económico y social explicando los efectos de la misma y hacer un cuadro con las características de los sectores económicos del momento. Discusión en grupos sobre convención de 1924 y compararla con la de Redactar ensayo sobre la crisis mundial capitalista de Discutir en clase forma en que llega Trujillo al poder. Calificar los reportes de los participantes en base a los criterios específicos en los objetivos. Observar la participación en las discusiones en base a los objetivos. Revisar trabajos escritos y observar la calidad de los participantes. Tomo I y II. Composición Social Historia Francisco: Manual de Historia Crítica

6 desocupación, planes de desocupación y posiciones clasistas y políticas de sus seguidores. 4.8 Gobierno Horacista, características, medidas económicas, convención de 1924, crisis mundial capitalista de 1929 y su repercusión en el país.

7 PROPÓSITOS Evaluar el desarrollo capitalista dependiente y tipo de estado que surge con la restauración Trujillista. Determinar causas del surgimiento de la forma Trujillista de dictadura y sus diversos mecanismos de dominación, su proyecto burgués, tipo de estado. Analizar las relaciones con E. U. Identificar causas de la crisis política de Diferencias políticas económicas del estado de Determinar causas de la insurrección de 195, política de Kennedy de contra in sugerencia y alianza para el progreso, política de Jonson, incremento del militarismo y la agresión. Elaborar cuadro Revisar los reportes contentivo de los factores escritos. internos y externos que Observar calidad de incidieron en el participación. surgimiento de la tiranía, Ejercicio escrito. mecanismo de dominación. Hacer un cuadro con dos sectores económicos controlados y desarrollados por Trujillo y enumerar las características del estado burgués y la forma de dominación. Trabajo en grupos. Discusiones dirigidas sobre las exposiciones. Elaborar sobre violaciones de los derechos humanos en la segunda ocupación N.A., y los gobiernos Balagueristas. TEMA V Tiranía de Trujillo y Desarrollo del Capitalismo , Crisis Políticas, Segunda Intervención Militar N. A., Modelo de Desarrollo Capitalista Dependiente Causas del surgimiento, factores internos y externos, sus mecanismos de dominación, caracteres económicos, sociales y políticos, su estado burgués, formas de dominación y manifestaciones ideológicas, papel de la iglesia, forma de oposición al régimen. Las relaciones con E. U., en cada etapa. Crisis y democracia política, lucha por el control del estado , burguesía Trujillista tradicional, pequeña burguesía y sectores populares, partidos y organizaciones de masas. Política económicas de , gobierno de Balaguer 1961, Constitucional de Juan Bosch 1963, copartición N. A., en el derrocamiento, estrategias políticas de N. A. Causas de la insurrección de abril de 1965, política económica del Triunvirato, represión, conspiraciones militares y civiles, luchas populares. Tomo I y II. Historia Francisco: Manual de Historia Crítica 6. Franco, Franklin: Historia del Pueblo Dominicano. 7. Summer, Welles: La Viña de Naboth. 8. Cordero M., José: Análisis de la Era de Trujillo.