CAPITULO III VARIABLES Y SISTEMA DE HIPOTESIS

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1 CAPITULO III VARIABLES Y SISTEMA DE HIPOTESIS 3.1 DEFINICIÓN DE VARIABLES VARIABLE INDEPENDIENTE: Definición Conceptual Desintegración Familiar Es aquella situación conflictiva que viven las parejas, que conlleva a una separación o ruptura de las relaciones sociales y emocionales dentro del hogar, con el consecuente daño psicológico a los miembros que integran ese grupo familiar VARIABLE DEPENDIENTE: Definición Conceptual depresivos Es un estado de animo que interfiere con el funcionamiento cotidiano del ser humano, que causan dolor y sufrimiento no sólo quien los padece, si no también a sus seres queridos.

2 3.1.3 VARIABLES DEPENDIENTES, incluidas en cada uno de los objetivos específicos. SINTOMAS AFECTIVOS. VD 1 : Es un conjunto de sentimientos y de estado de animo que interfiere emocionalmente en el ser humano. SINTOMAS COGNITIVOS. VD 2 : Se caracteriza por tendencia al enlentecimiento, dificultad de ideas o (que puedan referirse como un estado de confusión) dificultad para pensar y concentrarse. SINTOMAS CONDUCTUALES. VD 3 : Es un cambio de la conducta habitual del paciente como para las personas de su entorno, donde algunos casos predomina la inhibición y en otros predomina la agitación. SINTOMAS SOMATICOS. VD 4 : Interfieren en el funcionamiento del ser humano, afectando de manera directa en su estado físico (dolores de cabeza y/o musculares, sueño, apetito, problemas gastrointestinales, etc.)

3 3.1.4 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES E INDICADORES. Hipótesis General: La desintegración familiar desencadena síntomas depresivos en los/as jóvenes que cursan 3er ciclo turno matutino en el Variables Definición Conceptual Definición Operacional Indicadores Variable independiente Desintegración Familiar Variable Dependiente Depresivos Es aquella situación conflictiva que viven las parejas que conllevan a una separación o ruptura de las relaciones sociales y emocionales dentro del hogar con el consecuente daño psicológico a los miembros que integran ese grupo familiar. Es un estado de ánimo que interfiere con el funcionamiento cotidiano del ser humano; causa dolor y sufrimiento, no sólo a quien los padece sino también a sus seres queridos. Es la identificación de las relaciones conflictivas, que generan ruptura familiar, y como consecuencia un daño en la relación armónica de los miembros que integran un grupo familiar. Es una enfermedad que afecta todo el cuerpo es decir su estado de ánimo y sus pensamientos; afecta también la forma en que la persona come, duerme, la opinión que tiene sobre si mismo y concepto que tienen de la vida en general. - Falta de comunicación entre padres e hijos. - Hogares fragmentados - Poca atención de los padres - Mala orientación en el grupo familiar - Poca dedicación de los padres hacia los hijos. - Tristeza - Ansiedad - Irritabilidad - Apatía - Indecisión - Ideas Suicidas - Autocrítica - Agresividad - Problemas de memoria y concentración - Disminución de actividad motora - Problemas de sueño - Dolores de cabeza y/o musculares - gastrointestinales - Sudoración - Palpitaciones.

4 Hipótesis Específicas H 1. La desintegración Familiar influye en la manifestación de síntomas afectivos de la depresión en los adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuatzin de la Ciudad de San Miguel 2007 H2. La Desintegración familiar desencadena síntomas cognitivos de la depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuatzin de la Ciudad de San Miguel 2007 H3. La Desintegración Familiar influye en la manifestación de los síntomas conductuales de la depresión de los adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuatzin de la Ciudad de San Miguel 2007 H4. La Desintegración Familiar genera síntomas somáticos de la depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuatzin de la Ciudad de San Miguel Variables Dependientes V. D. 1 Afectivos de la depresión V. D. 2 Cognitivos de la depresión V. D. 3 Conductuales de la depresión V. D. 4 Somáticos de la depresión. Definición Conceptual Definición Operacional Indicadores Es un conjunto de sentimientos y de estado de ánimo que interfiere emocionalmente en el ser humano. Se caracterizan por tendencia al enlentecimiento, dificulta de ideas o (que pueda referirse como un estado de confusión) dificultad para pensar y concentrarse Es un cambio de la conducta habitual del paciente como para las personas de su entorno donde en algunos casos predomina la inhibición y en otros predomina la agitación. Interfieren en el funcionamiento del ser humano, afectando de manera directa su estado físico (Dolores de cabeza y/o musculares, sueño, apetito problemas gastrointestinales, etc. Es un modo de experiencia total que afecta primeramente a la percepción del propio yo, y secundariamente a la experiencia del mundo que rodea a la persona. Se conoce como un conjunto de características que pueden afectar directamente al ser humano, en su forma de coordinar sus pensamientos, generar y transmitir un tipo de ideas, con frecuencia las dudas y la concentración. Es una serie de cambios conductuales que las personas adquieren y expresan de acuerdo al estado emocional en el que se encuentran, puede que sobresalga la inhibición o agitación en el paciente. Es un estado físico que afecta a la persona en su vida en general, desarrollando a su vez una postura o incapacidad para desarrollar determinada actividad. - Tristeza - Ansiedad - Irritabilidad - Apatía - Indecisión - Ideas Suicidas - Autocrítica - Problemas de memoria - Polarización. - Mala conducta en la escuela - Inasistencia escolar - Consumo de drogas - Actividades sexuales a temprana edad - Inhibición motora. - Actividades ilegales. - Alteración del sueño - Cefaleas o dolores de cabeza - gastrointestinales - Sudoraciones

5 3.1.5 Variables Extrañas a. Ruido por estar a orilla de calle. b. Ventanas amplias por lo que estudiantes se distraen fácilmente. c. Ausencia de algunos alumnos d. Deserción escolar Control de variables extrañas a) Buscar horas menos transitadas para evitar el ruido. b) Ubicar los pupitres de diferente manera. c) Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la investigación. d) Establecer una visita previa de motivación y personalidad al momento de aplicar las pruebas. 3.2 SISTEMA DE HIPÓTESIS Hipótesis General La desintegración familiar desencadena síntomas depresivos en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuactzin de la Ciudad de San Hipótesis Nula La desintegración familiar no desencadena síntomas depresivos en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuactzin de la Ciudad de San

6 3.2.3 Hipótesis Específicas H 1. La desintegración familiar influye en la manifestación de síntomas afectivos de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuactzin de la Ciudad de San H o. La desintegración familiar no influye en la manifestación de síntomas afectivos de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuactzin de la Ciudad de San H 2. La desintegración familiar desencadena síntomas cognitivos de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el H o. La desintegración familiar no desencadena síntomas cognitivos de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el

7 H 3. La desintegración familiar influye en la manifestación de los síntomas conductuales de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuactzin de la Ciudad de San H o. La desintegración familiar no influye en la manifestación de los síntomas conductuales de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana Ahuactzin de la Ciudad de San H 4. La desintegración familiar genera síntomas somáticos de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el H o. La desintegración familiar no genera síntomas somáticos de depresión en adolescentes de 12 a 19 años que cursan 3er ciclo turno matutino en el