MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL Asignatura: Educación Física Docentes: Profesor Boris Abrego Grado: 10º Periodo Escolar: Fecha: lunes 6 de marzo al viernes 2 de junio Áreas: Educación deportiva OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Aplica el conocimiento de la reglamentación de la disciplina deportiva del fútbol, con claridad, con la finalidad de fortalecer su nivel cultural, de acuerdo a los cambios y nuevas tendencias. - Ejecuta fundamentos técnicos de la disciplina deportiva del fútbol, así como mejorar sus condiciones físicas en el desarrollo del juego a través de sus capacidades. -Utiliza fundamentos tácticos del fútbol para mejorar las estrategias del juego con efectividad. TRIMESTRE SEMANAS Primer Trimestre 13 Semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS INDICADORES DE LOGROS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Comunicativa -Identificación y comprensión de las principales reglas del fútbol y los - Valoración de la incidencia de la práctica habitual del Dialoga, escucha, habla y conversa cambios sufridos a través del tiempo. -Aplicación de las principales reglas del fútbol en el campo de juego fútbol en la salud y reconocimiento de su función de integración social. Intercambios comunicativos en diferentes situaciones, con ideas propias. 1. Fútbol - Reglamentación FIFA - Fundamentos técnicos - Pases - Recepción - Conducción - Un pie - Ambos pies - Saques laterales - Movimientos del guardameta -Recepción - Por abajo - Por arriba - Con saltos - Despejes -Saques de puerta - Sistemas de juego -Defensivo -Ofensivo -Ejecución de ejercicios aplicados con balón para el desarrollo del dominio de la ejecución de los fundamentos del fútbol. - Ejecución de la mecánica de la conducción, pases y recepción del balón, a través del método en circuito. - Demostración de la mecánica de los saques laterales individualmente. -Ejecución de la mecánica de los movimientos del guardameta en la recepción y despejes del balón. -Demostración, en el campo de fútbol de las diferentes estrategias de juegos - Ponderación de los juegos y deportes como un medio para ocupar el tiempo de ocio. - Aceptación de las normas, reglas y del juego limpio como expresión, respeto por los demás y por nosotros mismos. Genera ideas, hipótesis. Formarse un juicio crítico y ético 2. Aprender a aprender Ser perseverante en el aprendizaje. Aceptar los errores y aprender de los demás. Plantearse metas alcanzables a corto, mediano y largo plaza. Conceptual -Conoce las características propias del fútbol y su reglamentación, como eje fundamental para la práctica de este deporte, sin dificultad. Procedimental -Ejecuta con destreza, habilidad, confianza y eficiencia los fundamentos técnicos del fútbol y su aplicación dentro del contexto deportivo, correctamente. -Demuestra dominio táctico de los sistemas de juegos del fútbol para su aplicación en los encuentros deportivos del colegio, correctamente. Actitudinal -Modela espíritu cooperativo

2 defensivas y ofensivas un juego. aplicables en - Aplicación, a través de juegos inter escuadra, de la correcta ejecución de los fundamentos del fútbol y las diferentes estrategias de juegos defensivas y ofensivas. y solidario respetando las normas de juego del fútbol para una convivencia deportiva sana. METODOLOGIA Y TECNICAS Talleres Debates Expositiva Investigación Observaciones Discusión grupal Pruebas o Exámenes Lista de cotejo Autoevaluación ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FUENTES LITERARIAS Mapas conceptuales, laboratorios prácticos, debates. Douglas, Leslie. Guía metodológica para la enseñanza de la Educación Física. Impresiones Mar, Panamá Teleña, Augusto. Preparación física. Grefol, S.A Impreso en España. Jurado, Eufemio. Manual de atletismo, basquetbol, futbol y voleibol. McGraw, Hill Editores S.A

3 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL Asignatura: Educación Física Docentes: Profesor José Gordón - Boris Abrego Grado: 10º Periodo Escolar: Fecha: lunes 12 de junio al viernes 15 de septiembre Áreas: Educación Deportiva deportiva OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Aplica el conocimiento de la reglamentación de la disciplina deportiva del baloncesto, correctamente, con la finalidad de fortalecer su nivel cultural, de acuerdo a los cambios y nuevas tendencias. - Ejecuta fundamentos técnicos de la disciplina deportiva del baloncesto, así como mejorar sus condiciones físicas en el desarrollo del juego a través de sus capacidades. TRIMESTRE SEMANAS Segundo Trimestre 14 Semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS INDICADORES DE LOGROS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Comunicativa - Identificación y comprensión delas - Valoración de la incidencia Dialoga, escucha, principales reglas y los cambios que ha de la práctica habitual del habla y conversa sufrido el reglamento del baloncesto de deporte del baloncesto en la Intercambios la FIBA en el año salud y reconocimiento de comunicativos en su función de integración diferentes social. situaciones, con ideas propias. 2. Baloncesto -Historia - Reglamento FIBA -Fundamentos técnicos - Conducción - Pique -Simple -Con cambios de dirección -Con giros -Con variaciones del pique - Pivote -Pases/Recepción -Pecho -Pique -Sobre la cabeza -Beisbol -Tiro al aro -Estático -Entrando -Elaboración de un mapa conceptual con las principales reglas del baloncesto y los cambios sufridos a través del tiempo. -Aplicación en el campo de juego de las principales reglas investigadas. -Ejecución de ejercicios aplicados con balón y sin balón para el desarrollo del dominio de la ejecución de los fundamentos del baloncesto. - Ejecución de la mecánica de la conducción del balón en sus diversas modalidades. - Ponderación de los juegos y deportes como un medio para ocupar el tiempo de ocio. - Aceptación de las normas, reglas y del juego limpio como expresión, respeto por los demás y por nosotros mismos. Genera ideas, hipótesis. Formarse un juicio crítico y ético 2. Aprender a aprender Ser perseverante en el aprendizaje. Aceptar los errores y aprender de los demás. Plantearse metas alcanzables a corto, mediano y largo plaza. Conceptual --Conoce las características propias del baloncesto y su reglamentación, como eje fundamental para la práctica de este deporte, sin dificultad. Procedimental -Ejecuta con destreza, habilidad, confianza y eficiencia los fundamentos técnicos del baloncesto y su aplicación dentro del contexto deportivo, correctamente. Actitudinal -Modela espíritu cooperativo y solidario respetando las normas de juego del baloncesto para una convivencia deportiva sana.

4 - Demostración de la mecánica de los pases y recepción en sus diferentes formas. -Demostraciónde la mecánica de tiro al aro frontal, diagonal; con una y dos manos. - Aplicación, a través de juegos inter escuadra, de la correcta ejecución de los fundamentos del baloncesto y las diferentes estrategias de juegos defensivas y ofensivas. METODOLOGIA Y TECNICAS Talleres Debates Expositiva Investigación Observaciones Discusión grupal Pruebas o Exámenes Lista de cotejo Autoevaluación ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FUENTES LITERARIAS Mapas conceptuales, laboratorios prácticos, debates. Douglas, Leslie. Guía metodológica para la enseñanza de la Educación Física. Impresiones Mar, Panamá Teleña, Augusto. Preparación física. Grefol, S.A Impreso en España. Jurado, Eufemio. Manual de atletismo, basquetbol, futbol y voleibol. McGraw, Hill Editores S.A

5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL Asignatura: Educación Física Docentes: Profesor Boris Abrego Grado: 10º Periodo Escolar: Fecha: lunes 25 de septiembre al viernes 15 diciembre Áreas: Educación deportiva OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Aplica el conocimiento de la reglamentación de la disciplina deportiva del beisbol, con claridad, con la finalidad de fortalecer su nivel cultural, de acuerdo a los cambios y nuevas tendencias. - Ejecuta los fundamentos técnicos de la disciplina deportiva del beisbol y softbol, así como mejorar sus condiciones físicas en el desarrollo del juego a través de sus capacidades. -Utiliza fundamentos tácticos del beisbol y softbol para mejorar las estrategias del juego con efectividad. TRIMESTRE SEMANAS Tercer Trimestre 12 Semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS INDICADORES DE LOGROS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Comunicativa - Identificación y comprensión delas - Valoración de la incidencia Dialoga, escucha, principales reglas del beisbol y softbol. de la práctica habitual del habla y conversa deporte del beisbol y softbol Intercambios -Elaboración de un mapa conceptual con las principales reglas del beisbol y softbol y los cambios sufridos a través del tiempo. en la salud y reconocimiento de su función de integración social. comunicativos en diferentes situaciones, con ideas propias. 1. Beisbol y Softbol - Historia y reglamentación - Fundamentos técnicos - Lanzamiento para bateo - En beisbol y softbol -Fildeos -De rodadas -De rectas -De englobados - Bateo - Libre -Recorrido de bases - Del plato a primera - Del plato a segunda - Del plato a tercera - Aplicación en el campo de juego de las principales reglas investigadas. -Ejecución de ejercicios aplicados para el desarrollo del dominio de la ejecución de los fundamentos del beisbol y softbol. - Demostraciónde la mecánica de los lanzamientos para bateos en beisbol y softbol. - Ejecución de la mecánica de los fildeos de rodadas, de rectas, de englobados. - Ponderación de los juegos y deportes como un medio para ocupar el tiempo de ocio. - Aceptación de las normas, reglas y del juego limpio como expresión, respeto por los demás y por nosotros mismos. Genera ideas, hipótesis. Formarse un juicio crítico y ético 2. Aprender a aprender Ser perseverante en el aprendizaje. Aceptar los errores y aprender de los demás. Plantearse metas alcanzables a corto, mediano y largo plaza. Conceptual -Conoce las características propias del beisbol y softbol, su reglamentación como eje fundamental para la práctica de este deporte, sin dificultad Procedimental --Ejecuta con destreza, habilidad, confianza y eficiencia los fundamentos técnicos del softbol y beisbol y su aplicación dentro del contexto deportivo, correctamente. Actitudinal -Modela espíritu cooperativo y solidario respetando las normas de juego del beisbol y softbol para una convivencia deportiva sana. -Ejecución de la mecánica del bateo libre en beisbol y softbol.

6 -Ejecución del recorrido correcto de bases del plato a primera a segunda y a tercera. - Aplicación, a través de juegos inter escuadra, de la correcta ejecución de los fundamentos técnicos del beisbol y softbol METODOLOGIA Y TECNICAS Talleres Debates Expositiva Investigación Observaciones Discusión grupal Pruebas o Exámenes Lista de cotejo Autoevaluación ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FUENTES LITERARIAS Mapas conceptuales, laboratorios prácticos, debates. Douglas, Leslie. Guía metodológica para la enseñanza de la Educación Física. Impresiones Mar, Panamá Teleña, Augusto. Preparación física. Grefol, S.A Impreso en España. Jurado, Eufemio. Manual de atletismo, basquetbol, futbol y voleibol. McGraw, Hill Editores S.A

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