a) b) c) d) e) f) g) h) 2. Escucha la historia de los medios de transporte y contesta a las siguientes preguntas:

Transcripción

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3 SESIÓN 1 1. Qué son estos dibujos? a) b) c) d) e) f) g) h) 2. Escucha la historia de los medios de transporte y contesta a las siguientes preguntas: En qué transportes habéis viajado? En qué transportes os gustaría viajar? Qué otros transportes conocéis? 3. Vamos a comentar qué medios de transporte usamos diariamente. MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1

4 4. Lee en voz alta. Los Medios de transporte Nos llevan a todas partes Si por aire quieres ir Al avión debes subir No importa a qué lugar Lo importante es llegar Ya sea en helicóptero o avión El cielo mola mogollón Desde las nubes puedes ver La tierra, el mar y las cigüeñas volar Si quieres ir por agua Necesitas una barca Así podrás navegar y a la playa llegar Si quieres ir por tierra Puedes ir en bicicleta Da gusto respirar Con tanta velocidad Por tierra, aire o mar Siempre lo pasarás genial. 2 Todo más cerca

5 5. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la poesía: Cuántos medios de transporte aparecen?... Con qué medios de transporte puedes ir por mar? y por tierra? y por aire? Identifica los Medios de Transporte de las casillas. Escribe los números que faltan en las casillas vacías MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3

6 7. Escribe con letra los números que corresponden a estos dibujos. 8. Piensa y completa: 3 unidades mayor que decenas menor que 99 6 decenas mayor que Todo más cerca

7 9. Sigue la serie MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5

8 SESIÓN 2 1. Volvemos a leer la lectura de la sesión 1 Los medios de transporte nos llevan a todas partes 2. Contesta las siguientes preguntas: Qué puedes ver desde las nubes?... Cómo puedes viajar por el cielo?... Cómo puedes viajar por la tierra?... Cómo puedes viajar por el mar?... Cómo lo pasarás? Subraya en la poesía los nombres de los medios de transporte y escríbelos. Ejemplo: avión Todo más cerca

9 4. Escribe tu propia poesía de los medios de transporte: Los medios de transporte nos ayudan a. de un... a otro podrás... En el autobús,... y... te puedes montar. Si vas con la familia será..., también con tus... te podrás divertir. Pero si a los delfines quieres oir en el... tienes que subir. No te olvides coger el chaquetón porque el... sopla a favor. Y si no te quieres mojar, en... puedes cruzar el mar. 5. Lee tu poesía en voz alta. 6. Reparte los pescadores poniendo la mitad en cada barca. MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 7

10 7. Observa, lee y completa. La mitad de 10 son 5 La mitad de 8 son... La mitad de 6 son... La mitad de 4 son... 8 Todo más cerca

11 8. Sigue el camino que recorrerá el barco para llegar al faro. Si cada lado de los cuadro mide 1 metro cuántos metros mide el camino dibujado? MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 9

12 SESIÓN 3 1. Comenta con tus compañeros: Quién puede ir en un medio de transporte? Pueden ir animales? Hay transportes para animales? y para cosas? Cómo nos llega un paquete a casa? y una carta? 2. Lee y aprende: Los Medios de Transporte sirven para llevar a personas y objetos de un lugar a otro. Pueden ir por tierra, por mar y por aire. Los terrestres van por carreteras, caminos y vías, como el autobús o el tren. Los aéreos van por el aire como el avión o el globo. Los marítimos nos llevan por los ríos, mares y océanos como los barcos. 3. Lee y une con diferentes colores: avión zarpar aterrizar barco despegar llegar tren salir atracar 10 Todo más cerca

13 4. Escribe los siguientes medios de transporte en su recuadro correspondiente: tren barco furgoneta globo bicicleta coche helicóptero tranvía moto avión submarino Por tierra Por mar Por aire MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 11

14 5. Lee y escribe el número de pasajeros que lleva cada tren. Ejemplo: Ciento tres 103 Ciento setenta y tres 124 Ciento cuarenta y ocho 199 Setenta y siete Todo más cerca

15 6. Rodrigo, Paula y Javier quieren ir al zoo. Un billete de autobús cuesta 1 y 1 céntimo. Cuánto dinero le costarán los tres billetes? Costarán euros y céntimos. 7. Calcula cuántas ruedas hay en total. veces son: = Tienen ruedas en total. 8. Continúa las series MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 13

16 SESIÓN 4 1. En qué medio de transporte puedes ser capitán? Dónde viajarías? 2. Lee y completa: El capitán Mandarín no tiene. a morir. Tanto cielo a su alrededor le produce mucho. Con su y sus pasajeros recorre el mundo entero. No hay país en el.. que Mandarín no haya y es que no hay un capitán más en todo el lejano Oriente. planeta visitado calor valiente miedo avión 3. Qué medios de transporte utilizarías en cada uno de estos casos? Para ir de excursión Para ir a la luna Para ir a las Islas Canarias Para ir a China. 4. Haz un dibujo de los medios de transporte que hayas utilizado en la actividad anterior. 14 Todo más cerca

17 5. Lee y contesta: Qué medio de transporte es más rápido?. Cuál es el que más utilizas?.. Qué medios de transporte salen de tu localidad o pasan por ella? Dictado: Lee y tacha la incorrecta: Para desplazarnos utilizamos los medios de comunicación. transporte. En los medios de transporte privados viajan muchas pocas personas. MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 15

18 8. Colorea el número menor y tacha el número mayor: Completa la tabla: Número Se lee Se descompone 187 Ciento ochenta y siete 1C 8D y 7U Ciento noventa y uno C 9D y 4U Todo más cerca

19 10. Lee y completa: 3 decenas y 5 unidades 35 1 centena, 5 decenas y 2 unidades 4 decenas menos que 83 1 centena, 9 decenas y 7 unidades 9 decenas 2 decenas más que unidades 1 centena y 6 unidades 8 unidades menos que 191 MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 17

20 SESIÓN 5 1. Conoces estos dibujos? Qué son? Sabes para qué sirven? 2. Descubro la circulación vial. Desplazarnos de un sitio para otro es algo bonito y necesario, pero cuando lo hacemos por las calles de nuestra ciudad o por las carreteras, no estamos solos. Existen además otras personas que comparten con nosotros las calles. Unos lo hacen a pie: son los peatones y otros utilizando vehículo: son los conductores o viajeros Para poder compartir mejor todos las calles y carreteras tenemos que ponernos de acuerdo y respetar los derechos de los demás. Para ello se han creado unas señales y normas de circulación (DGT) 18 Todo más cerca

21 3. Contesta a las siguientes preguntas: Quien comparte con nosotros las calles?... Si vamos en un coche somos peatones o conductores?... Para qué se han creado las señales y normas de circulación? Escucha y observa este video y contesta a las siguientes preguntas: Qué tienes que hacer siempre que te subas en un coche?... Qué ruido tiene que hacer el cinturón de seguridad cuando lo abrochas?... Qué te evita el cinturón de seguridad cuando hay una accidente?... Completa: Para evitar un... tiene que hacer... el cinturón. MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 19

22 5. Escucha y observa otra vez el video y comprueba tus respuestas: 6. Compara tus respuestas con las de tus compañeros: Tienes la misma respuesta en todas?... Tienes alguna diferente?... Estás de acuerdo con sus respuestas? Piensa y sigue la serie: 1. En el vagón de equipajes de un tren hay 137 maletas. El tren hace varias paradas y. 20 Todo más cerca

23 8. En el vagón de equipajes de un tren hay 137 maletas. El tren hace varias paradas y En la primera parada sacan 81 maletas. Cuántas quedan? hay sacan Quedan maletas Continúan con su viaje y en la segunda parada los nuevos pasajeros meten 17 maletas y nadie saca ninguna. Cuántas hay ahora? quedan meten Hay maletas MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 21

24 9. Escribe estos números con cifras y ordénalos de menor a mayor: 1 C 5 D y 4 U Ciento noventa y nueve Ochenta y tres 1 C 8 D y 6 U Trece 1 C y 9 U 4 D y 7 U Treinta 13 <.. <.. <.. <.. <.. <.. <.. 22 Todo más cerca

25 SESIÓN 6 1. Cómo funcionan los coches? Y los trenes? Y las bicicletas? 2. Lee y aprende: La mayoría de los medios de transporte se mueven gracias a sus motores, aunque hay algunos como la bicicleta o el globo que se mueven impulsados por las personas o por el viento. Los motores de los medios de transporte que utilizamos funcionan con gasolina o gasoil. Estos combustibles contaminan mucho y por eso es importante ir caminando siempre que se pueda o utilizar el transporte público. 3. Contesta a las siguientes preguntas: Qué vehículos conoces que se muevan impulsados por las personas?... Qué vehículos conoces que se muevan impulsados por el aire?... Por qué debemos utilizar el transporte público?... Cómo vas al cole todos los días?... MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 23

26 4. Sigue las flechas y escribe las frases: ponernos el cinturón de Debemos en el seguridad montamos nos cuando coche En este dibujo existen ocho errores. Márcalos con una cruz. 24 Todo más cerca

27 6. En un hotel hay 178 personas que quieren salir de excursión. El autobús tiene 56 plazas. Cuántas personas se quedarán sin ir? hay se van Personas que se quedan sin ir: Llega otro autobús con 62 plazas. Cuántas personas se quedarán aún sin plaza? hay se van Personas que se quedan aún sin ir: En qué otro medio de transporte podrán ir?... MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 25

28 SESIÓN 7 1. Has viajado alguna vez en tren? Recuerdas cómo era el billete? A dónde ibas? 2. Lee y comenta este billete de tren. Salida: Jaén 29/08/ :15 Llegada: Granada 29/08/ :15 Vagón: 2 Plaza: 20 Ventanilla Total: 23 Nº de Billete: Cierre del acceso al tren 2 minutos antes de la salida 3. Contesta a las siguientes preguntas: De qué ciudad saldrá este tren?... A qué ciudad llegará este tren?... Para qué fecha es el billete?... Cuál es el número de vagón?... Y el de asiento?... Cuánto vale el billete?... Cuánto tiempo tarda en llegar? Todo más cerca

29 4. Haz tu propio billete de tren. Elige el destino que quieras: 5. Contesta a las siguientes preguntas: De qué ciudad saldrá tú tren?... Cuál es el destino de tú tren?... Para qué fecha es el billete?... Cuál es el número de vagón?... Y el de asiento?... Cuánto vale el billete?... Cuánto tarda en llegar?... MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 27

30 6. Si en la estación de Jaén salen normalmente 13 trenes cada día Cuántos trenes salen a la semana? Trenes que salen en una semana de Jaén: 7. A esa misma estación llegan al día 120 pasajeros, de ellos 82 son mujeres. Cuántos pasajeros son hombres? Solución: 28 Todo más cerca

31 8. Colorea el patín con el número mayor. Después ordénalos de mayor a menor: >... > 9. Coge tu billete de tren y charla con tus compañeros. A dónde vas? Has estado alguna vez allí? Por qué quieres ir a ese lugar? Cuánto cuesta tu billete? Tienes allí familia? y amigos? MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 29

32 SESIÓN 8. EVALUACIÓN 1. Entre los medios de transporte hay uno diferente a los demás. Cuál crees que es? Por qué? El medio de transporte diferente es., porque 2. Forma palabras con las siguientes sílabas (puedes repetir todas las sílabas que quieras). bo bar bi Cohete che me te tro co glo ci cle he ta 30 Todo más cerca

33 3. Por dónde viajan? Une con flechas de colores. tierra mar aire 4. Qué números no están en su lugar? No están en su lugar el y el. 5. Escribe las sumas y efectúalas. 1 2 d u d u + + MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 31

34 6. Ahora, escribe los resultados con cifras y letras Completa: 32 Todo más cerca

35 8. Dibuja según lo sepas: (Portfolio) Muy bien Regular No muy bien Puedo entender una poesía leída por un compañero Puedo entender la información de una audición de los medios de transporte. Puedo obtener información detallada de una lectura. Puedo entender problemas y con esos datos encontrar la solución Puedo recitar mi propia poesía. Puedo hablar sobre el horario, precio y destino de un billete de tren. Puedo hablar con mis compañeros sobre los medios de transporte, cuales conozco o cuales son más rápidos. Compruebo con mis compañeros mis conocimientos sobre la circulación vial. Puedo escribir mi poesía con ayuda y elaborar un billete de tren. Puedo solucionar los problemas realizando las operaciones adecuadas. MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO 33

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