FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

Transcripción

1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Derecho Procesal Civil I 1.2 Código : Nivel : Pregrado 1.4 Semestre Académico : 2016-II 1.5 Ciclo : VI 1.6 Tipo : Obligatorio 1.7 Carácter : Estudios Específicos 1.8 Créditos : Pre requisito : Teoría General del Proceso 1.10 Duración : 17 semanas 1.11 Horas Semanales : Horas Teóricas : Horas Prácticas : Docente (s) : Bulnes Tarazona, Carlos Bayona Martínez, Raúl II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica y práctica, y tiene por propósito desarrollar en el estudiante conocimientos generales indispensables del proceso civil, reconociendo sus instituciones jurídicas para la aplicación de la norma procesal a casos concretos.

2 Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Comparecencia al proceso. 2. La actividad procesal. 3. La actividad probatoria. 4. Conclusión del proceso e impugnación. La exigencia de la asignatura será la presentación y exposición de un trabajo monográfico acerca de los sujetos del proceso, la teoría general de la prueba, las nulidades procesales, o los medios impugnatorios. III. COMPETENCIA Comprende las instituciones jurídicas y s u aplicación en el proceso, observando las normas procedimentales en la dinámica del proceso civil. IV. CAPACIDADES - Reconoce las instituciones del derecho procesal civil en sus distintas fases, según la legislación vigente. - Distingue los actos procesales del juez, auxiliares jurisdiccionales y de las partes y terceros en el proceso. - Identifica los diferentes medios probatorios y selecciona su aplicación a casos concretos. - Diferencia las formas de conclusión del proceso e identifica los medios impugnatorios en el proceso civil.

3 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I COMPARECENCIA AL PROCESO CAPACIDAD: Reconoce las instituciones del derecho procesal civil en sus distintas fases, según la legislación vigente. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1ª Las partes del proceso, parte material, parte procesal, el Estado como parte, sustitución y curaduría procesal Deberes y responsabilidades de las partes y sus abogados. La representación procesal. Busca o recibe información. Intercambia ideas y redacta conclusiones. Redacta y expone los temas tratados en clase. Analiza casos e identifica el papel desempeñado por los sujetos procesales. Elabora cuadros comparativos de las funciones. Recibe información. Elabora un mapa conceptual sobre la representación procesal y lo explica. 2ª 4 La acumulación de procesos y de pretensiones. Resuelve casos tipo sobre acumulación procesal. 5 La litisconsorcio. Prepara casos supuestos de litisconsorcio en sus distintas manifestaciones. 3ª 6 La intervención de terceros en el proceso civil. Busca casos y los expone. Intercambia ideas. 7 El Ministerio Público y sus formas de intervención en el proceso. Entrega de temas de trabajo monográfico. Participa críticamente en taller sobre el papel del Ministerio Público en el proceso. 4ª 8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del conocimiento de las normas procesales civiles.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II LA ACTIVIDAD PROCESAL CAPACIDAD: Distingue los actos procesales del juez, auxiliares jurisdiccionales y de las partes y terceros en el proceso. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9 Actos procesales del Juez, Resoluciones, clases, requisitos, y plazos para expedirlas. Redacta distintos tipos de resoluciones y dialoga acerca de ellos. 5ª 10 Actos procesales de las partes, la defensa cautiva, los escritos requisitos. Elabora esquemas sobre los distintos tipos de escritos. 6ª El expediente judicial, el tiempo en las actuaciones judiciales. Las comunicaciones procesales y las notificaciones. Expone y debate sobre la naturaleza del expediente judicial y los plazos de las actuaciones judiciales. Expone la forma cómo se sustancian las comunicaciones y los exhortos. 13 Las nulidades procesales, principios, efectos, requisitos, oportunidad, y trámite. Recibe información. Debate sobre la naturaleza de las nulidades procesales y sus efectos. 7ª La nulidad de cosa juzgada fraudulenta, naturaleza, fines, requisitos, alcances y efectos. El auxilio judicial beneficio de litigar sin gastos. Casuística y aplicación práctica de la actividad procesal. Propone casos hipotéticos en los que es posible incoar la pretensión de nulidad de cosa juzgada Expone y debate sobre la gratuidad del acceso a la justicia. Conoce y comenta casos reales. 8ª 16 EXAMEN PARCIAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de los conocimientos adquiridos acerca de los actos procesales.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III LA ACTIVIDAD PROBATORIA CAPACIDAD: Identifica los diferentes medios probatorios y selecciona su aplicación a casos concretos. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Teoría de la prueba, finalidad, Propone medios probatorios oportunidad, criterios, y clases para casos hipotéticos; 17 de los medios probatorios identificando distintas formas de 9ª. valoración probatoria. La carga de la prueba, el Desarrolla y expone medios ofrecimiento, admisión, probatorios mediante casos 18 actuación y valoración. prácticos 19 Los medios probatorios: Testimoniales, documentales, periciales declaración de parte, e inspección judicial. Clasifica los medios probatorios y los aplica en talleres que escenifican una audiencia de pruebas. 10ª. 20 Los sucedáneos de los medios probatorios: Indicios y presunciones. Elabora un cuadro comparativo distinguiendo los indicios de las presunciones. 21 La prueba anticipada, naturaleza, justificación y trámite. Comenta situaciones prácticas que requieren de actuación de prueba anticipada. 11ª. 22 Las cuestiones probatorias: Tachas y oposiciones. Propone tachas y oposiciones en casos hipotéticos formulados en clase. 23 Vicios que afectan la idoneidad e imparcialidad del juzgador: Impedimento, Recusación, excusa y abstención. Elabora mapas conceptuales sobre las causales de impedimento, recusación, excusa y abstención. 12ª. 24 SEGUNDA PRÁCTICA CONTENIDO ACTITUDINAL: Aprecia la importancia de la actividad probatoria en el proceso civil.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV CONCLUSIÓN DEL PROCESO E IMPUGNACIÓN CAPACIDAD: Diferencia las formas de conclusión del proceso e identifica los medios impugnatorios en el proceso civil. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL 25 La conclusión del proceso, conclusión normal y anormal CONTENIDO PROCEDIMENTAL Comenta las formas normales y anormales de concluir el proceso. 13ª. 26 Conclusión sin declaración sobre el fondo. Elabora un diagrama de conclusión sin declaración sobre el fondo. 14ª. 27 Formas especiales de conclusión: Conciliación, allanamiento, reconocimiento, transacción desistimiento y abandono. Elabora escritos sobre las formas especiales de conclusión del proceso y sus diferencias. 28 Teoría impugnatoria, Concepto, finalidad, legitimidad y oportunidad para su interposición. Expone un resumen grupal sobre el tema después del desarrollo de clase. 15ª Clases de medios impugnatorios: Ordinarios y extraordinarios, Clases de medios impugnatorios: remedios y recursos. Recibe información. Elabora un diagrama sobre el tema tratado. Elabora una tabla comparativa de los medios impugnatorios. 31 Remedios: Nulidades y cuestiones probatorias. Busca información. Expone y debate sobre los recursos impugnatorios 16ª. 32 Recursos impugnatorios: Reposición, apelación y queja. Presenta casos y redacta recursos impugnatorios. 17ª. 33 Recurso extraordinario de casación. EXAMEN FINAL Redacta y expone un ensayo sobre la casación. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de los medios impugnatorios en la aplicación de la j usticia en el proceso civil.

7 VI. METODOLOGIA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende: Método didáctico: - Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. - Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: - Dialogo. Debate. - Exposición individual y grupal. - Investigación: Libros, revistas, páginas webs. - Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. - Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS - Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades. - Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc. VII. EVALUACIÓN La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas en el Reglamento de la Universidad.

8 a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. c) La nota final de la asignatura será el promedio de: TA: Trabajo Académico 40% EP: Examen Parcial 30% EF: Examen Final 30% PF: Promedio Final El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula: PF = TA x EP x EF x 0.3 El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones: Primera Práctica Calificada Segunda Práctica Calificada Evaluaciones consideradas por el docente d) Requisitos de aprobación de la asignatura: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final.

9 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Cáceres, R. (2010). Nulidades en el Proceso Penal. Lima. Juristas Editores.* Carrión, J: (2000) tratado de derecho procesal civil. Tomo I y II. Lima: Ed. GRIJLEY. Carrión, J. Cuzco. (1994) Análisis del Código Procesal Civil. Tomo I, Lima: Ed. Devis, H. (1996) Nociones Generales Del Derecho Procesal Civil. Madrid, Colección Jurídica Aguilar. Hinostroza, A. (2003). Manual de Consulta Rápida del Proceso Civil, Lima: Edit. Gaceta Jurídica. Hinostroza, A. (2001). Jurisprudencia Procesal Civil Comentada. Lima. Gaceta Jurídica. * Monroy, J. (1996) Introducción al Proceso Civil, Tomo 1. Bogotá: Ed. Temis. Montero, J. & Otros. (1997) Derecho Jurisdiccional. Proceso Civil, Valencia:Tirant Lo Blanch. Montero, J. & Otros. (2000) El Nuevo Proceso Civil. Valencia: Ed. Tirant Lo Blanch. Peyrano, J. (2010) Derecho Procesal Civil. Lima. Ediciones Jurídicas. * Quintero, B & Prieto, E. (1992). Teoría general del proceso. Santa Fe de Bogotá, Editorial Temis. Rosenberg, L. (2007). Tratado de Derecho Procesal Civil I, Lima. Ediciones Jurídicas. *

10 Rosenberg, L. (2007). Tratado de Derecho Procesal Civil II. Lima. Ediciones Jurídicas. * 1 Zavaleta, W. (2003) Código Procesal Civil Tomo I- II. 4º Edición. Lima: Edit. Rodas. *Material Bibliográfico Disponible en la Biblioteca