CIENCIAS SOCIALES. 1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN
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- María Jesús Francisca Gallego Sandoval
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1 CIENCIAS SOCIALES. 1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN La representación de la Tierra 1. Conocer las principales características del planeta Tierra. 2. Reconocer distintos tipos de mapas: físico, político y temáticos. 3. Saber los diferentes elementos de un mapa: título, la escala, la leyenda. 4. Orientarse en el espacio: los puntos cardinales. 5. Colocar en un globo terráqueo los meridianos y paralelos más importantes. El relieve terrestre 1. Describir la estructura interna de la Tierra: corteza, manto y núcleo. 2. Conocer y localizar los continentes y los océanos. 3. Diferenciar las distintas formas del relieve continental: montañas, valles, llanuras, mesetas y depresiones y del relieve costero: península, cabo, golfo, isla. 4. Explicar, de forma básica, cómo se origina el relieve terrestre. 5. Explicar cómo cambia el relieve a lo largo del tiempo por la acción del agua, el viento y los seres vivos. Las aguas 1. Los ríos: definición y conceptos fundamentales (cauce, cuenca, curso y caudal). El tiempo y el clima 1. Diferenciar entre tiempo y clima. 2. Conocer y localizar las diferentes zonas climáticas de la Tierra. 3. Comentar un climograma. Los medios naturales 1. Reconocer los principales problemas medioambientales y sus soluciones. Canarias 1. Conocer y localizar las diferentes islas del archipiélago canario, el océano que las baña y una unidad de relieve característica. 2. Reconocer en imágenes formas del relieve volcánico: colada, caldera, roque, dorsal. 3. Explicar, de forma básica, los factores que influyen en el clima de Canarias: los vientos alisios, el mar, el relieve y los vientos saharianos.
2 4. Conocer los tipos de clima de Canarias. 5. Conocer los pisos de vegetación en Canarias. Prehistoria 1. Describir cómo era la forma de vida del ser humano en el Paleolítico: su economía y su sociedad. 2. Saber como el hombre pasó de la etapa Paleolítica a la Neolítica 3. Describir cómo era la forma de vida del ser humano en el Neolítico: su economía y su sociedad. 4. Conocer las principales características de la Edad de los Metales. CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN El examen constará de 9 cuestiones como máximo, tanto de tipo conceptual (conocimientos) como procedimental (aplicación de los conocimientos). SISTEMA DE CALIFICACIÓN DEL EXAMEN. Puntuación: Cómo evaluamos. 1 punto: el alumno conoce la información y la expresa de forma coherente. 0.5 puntos: el alumno conoce la información pero presenta dificultades en su expresión o conoce parcialmente la información. 0 puntos: el alumno no conoce la información o presenta importantes errores. Ortografía y presentación: se suma o se resta de 0 a 1 punto. La calificación de esta prueba se ajustará a lo establecido por la Orden de 7 de noviembre de 2007: Insuficiente (IN): 1, 2, 3 o 4. Suficiente (SU): 5. Bien (BI): 6. Notable (NT): 7 u 8. Sobresaliente (SB): 9 o 10 No presentado (NP).
3 . Población y sociedad. La población Convocatoria extraordinaria septiembre 2014 Contenidos de Geografía e Historia 2º ESO Crecimiento, regímenes demográficos, movimientos migratorios y distribución. Aplicación de los conceptos básicos de demografía a la comprensión de las tendencias actuales del crecimiento de la población. Análisis y valoración de sus consecuencias en el mundo y en España Las estructuras demográficas. Diferencias según niveles y modelos de desarrollo. La población española. Evolución y distribución. Contrastes regionales. El espacio urbano Urbanización del territorio en el mundo actual y jerarquía urbana. Funciones e identificación espacial de la estructura urbana. Forma de vida y problemas urbanos. Las ciudades españolas: crecimiento demográfico y transformaciones espaciales.. Edad Media Unidad 4: Bizantinos y carolingios La división del Imperio romano. El Imperio bizantino. Francos y carolingios. Unidad 5: El islam y al-ándalus Origen y expansión del islam. El desarrollo del islam. Al-Ándalus Unidad 8: Los reinos medievales La Península Ibérica en la Edad Media. La evolución de los reinos cristianos. Economía y sociedad en los reinos cristianos. La cultura y el arte.
4 CONTENIDOS MÍNIMOS TERCERO ESO ASIGNATURA. GEOGRAFÍA. BLOQUE 1 El Estado: definición y componentes. Los Estados del mundo. La diversidad de los Estados. Las funciones del Estado. El Estado de bienestar. Los Estados democráticos: participación de los ciudadanos, separación de poderes y Estado de derecho. Las dictaduras. Estados laicos, confesionales y teocracias. Monarquías y repúblicas. La organización territorial del Estado: Estados centralizados y descentralizados. Las relaciones entre los Estados. Las organizaciones internacionales LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS 1.- La población mundial - Los conceptos fundamentales relacionados con la población: natalidad, mortalidad, fecundidad, crecimiento natural, etc. Las tasas con las que se estudia la población. Las fuentes demográficas: censos, padrones y registros civiles. La evolución de la población mundial: etapas (hasta el siglo XIX, el siglo XIX, la explosión demográfica). El modelo de transición demográfica. Las características de la población de los países subdesarrollados y las políticas demográficas que se derivan de ellas 2.- Relación entre crecimiento de población y recursos. - Análisis de las necesidades prioritarias para cualquier ser humano. - Falta de recursos o mala distribución de los recursos - IDH de países desarrollados y subdesarrollados BLOQUE II GEOGRAFÍA ECONÓMICA: La actividad económica: definición y estudio. Los sectores económicos. Los agentes económicos: las familias, las empresas y el Estado. Los factores productivos: el trabajo, los recursos naturales, el capital, la tecnología, el conocimiento y el saber hacer. Actividades del sector primario: La agricultura en la actualidad: peso económico y en la población activa. Los factores físicos que condicionan el aprovechamiento agrícola: el clima, el relieve y el suelo.
5 Los factores humanos que condicionan el aprovechamiento agrícola: el volumen de población, las técnicas agrícolas, el destino de la producción y las políticas agrarias. Los elementos de los paisajes agrarios: las parcelas, el grado de aprovechamiento, los sistemas de riego, los cultivos, el hábitat y la red viaria. SECTOR INDUSTRIAL Los talleres artesanos. La revolución industrial, el nacimiento de la industria moderna. La tercera revolución industrial: nuevas industrias, mundialización de la producción y orientación hacia el consumidor. Los factores de localización industrial. Los tipos de industria: la industria pesada y la industria ligera. Las grandes regiones industriales del mundo. La industria en los países desarrollados. La industria en los países subdesarrollados Una economía globalizada La globalización: definición, factores, efectos. Las instituciones de la economía mundial: FMI, BM, OMC, G-7/G-8. Estados Unidos: la gran potencia. Otros grandes centros de la economía mundial: Unión Europea, Japón, dragones asiáticos, China e India. Otros centros económicos importantes, sobre todo a escala regional: Rusia, Brasil, República Sudafricana y Australia.
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