Plan Estratégico

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María Carmen Lucero Quintana
hace 6 años
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1 Plan Estratégico

2 Por qué un Plan Estratégico? Mirarnos desde lo interno, analizar nuestra oferta educativa, el impacto de nuestras investigaciones y proyectos de extensión. n. Construir, de-construir y re-construir, de manera conjunta,, la Facultad de Educación n que el país requiere.

3 Por qué un Plan Estratégico? Clarificar metas, plasmar la visión, remozar la misión, plantear los programas y proyectos que permitan un trabajo ordenado e integrado con el propósito de buscar las transformaciones que requiere nuestra sociedad. Ofrecer propuestas académicas innovadoras acordes con las nuevas demandas educativas del mundo globalizado.

4 Etapas del proceso Etapa 1: Organización n del proceso (OPLAU-Decanato) Etapa 2: Bases teóricas y Misión Etapa 3: Diagnóstico Etapa 4: Diagnóstico y Visión Etapa 5: Diagnóstico y Factores Claves de Éxito Etapa 6: Áreas y Plan de Acción n Estratégico Etapa 7: Plan de Acción n Estratégico y priorización n de proyectos

5 Participantes Consejo Universitario Vicerrectoría a de Docencia Vicerrectoría a de Investigación Vicerrectoría a de Acción n Social SEP Ex-decanos Unidades Académicas de la Facultad (docentes, administrativos y estudiantes) Directoras de Posgrados Director de Escuela de Artes Plásticas Docente Escuela de Química Oficina de Asuntos Internacionales Oficina de Planificación n Universitaria Internos

6 Participantes

7 Ministerio de Educación n PúblicaP Programa Estado de la Educación Estrategia Siglo XXI Directoras Escuela y Liceo Laboratorio SINAES COLYPRO ANDE APSE Participantes Externos

8 Misión La Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, forma profesionales en diferentes campos de la Educación para la construcción del conocimiento, que promueve el desarrollo humano individual y colectivo, mediante la docencia, la investigación y la acción social. Atiende proactivamente los desafíos de la sociedad e integra los avances científicos y tecnológicos para implementar formas de gestión que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida, en un marco de creatividad, compromiso, responsabilidad, liderazgo y excelencia.

9 Visión Ser una Facultad de Educación líder, que promueva la integración, la reflexión crítica y que contribuya en la transformación del contexto nacional e internacional y que incida en la definición de política pública, mediante una oferta educativa de calidad, diversificada, pertinente, actualizada y permanente, en la formación de profesionales, la generación del conocimiento, creatividad e innovación y la proyección social, con sentido ético y promoviendo la equidad, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto y el compromiso.

10 Valores Liderazgo Excelencia Respeto Identidad Compromiso Responsabilidad social Solidaridad Equidad

11 Factores claves del éxito Oferta académica Prácticas de transformación n e innovación académica desde la evaluación Fortalecimiento de la investigación Desarrollo estudiantil Recurso humano

12 Factores claves del éxito Recursos financieros Recursos físicosf Recursos tecnológicos Vinculación n interna y externa Proyección n y divulgación

13 Áreas y Factores Claves de Éxito Docencia Investigación Prácticas de transformación n e innovación n académica desde la evaluación Oferta Académica Fortalecimiento de la investigación Asuntos Estudiantiles Desarrollo estudiantil

14 Áreas y Factores Claves de Éxito Gestión Vinculación Recurso Humano Recursos Financieros Recursos FísicosF Recursos Tecnológicos Vinculación n interna y externa Acción n social Proyección n y Divulgación

15 PLAN DE ACCIÓN

16 Ejemplo de plan de acción Factores claves de éxito Programa o Proyecto Objetivo Estratégico Estrategia Responsable Plazo Oferta académica Revisión n y actualización de los planes de estudio de cada carrera Mantener actualizados los planes de estudio de acuerdo con las necesidades de la sociedad Revisión permanente de los planes de estudio Direcciones de Escuelas, Departamentos Coordinaciones de carreras. Comisiones de carreras compartidas

17 Proyectos Área Docencia FCE: Prácticas de transformación n e innovación académica desde la evaluación Autoevaluación n permanente de las carreras con miras al mejoramiento y a la acreditación

18 Proyectos Área Docencia FCE: Oferta Académica Revisión n y actualización n de planes de estudio de carreras Apertura de opciones académicas innovadoras

19 Área Investigación FCE: Fortalecimiento de la Investigación Proyectos Gestión n para el desarrollo de la investigación

20 Área Asuntos Proyectos Estudiantiles FCE: Desarrollo Estudiantil Incentivar la conformación n de Asociaciones de Estudiantes Programa continuo de inducción, n, acompañamiento amiento y desarrollo de la población estudiantil

21 Proyectos Área Gestión FCE: Recursos Humanos Plan de desarrollo profesional del personal docente y administrativo de la Facultad Programa de consolidación n de plazas y estabilidad

22 Área Gestión FCE: Recursos Financieros Proyectos Plan integrado de consecución n de recursos

23 Área Gestión FCE: Recursos FísicosF Proyectos Plan de renovación n y mantenimiento preventivo y correctivo de la planta físicaf y equipos

24 Área Gestión FCE: Recursos Tecnológicos Proyectos Plan de necesidades de recursos tecnológicos de innovación n educativa

25 Área Vinculación FCE: Vinculación n externa e interna Proyectos Plan de dinamización n de la Facultad por medio de proyectos conjuntos y fortalecimiento de la comunicación Desarrollo de proyectos conjuntos intersedes

26 Área Vinculación FCE: Vinculación n externa e interna Proyectos Desarrollo de proyectos con organizaciones nacionales e internacionales Fortalecimiento de trabajo con redes académicas

27 Proyectos Área Acción n Social FCE: Proyección n y divulgación Fortalecimiento de proyectos de investigación, n, acción n social y docencia para la vinculación n universidad-sociedad Plan de divulgación n de la actividad académica de la Facultad tanto a lo interno como a lo externo

28 Qué sigue? Elaboración n de planes operativos anuales por parte del Consejo Asesor Evaluación n al finalizar cada añoa Informe de logros

29 No hay que volar como hoja, hay que volar como ave: con rumbo. Omar Dengo

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