PLAN DE INTEGRACIÓN DE ORDENADORES Y PIZARRAS DIGITALES EN AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA CURSO

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1 Página 1 de 9 PLAN DE INTEGRACIÓN DE ORDENADORES Y PIZARRAS DIGITALES EN AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA CURSO Consejería de Educación de la La Consejería de Educación de la, con la intención de fomentar el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los contextos escolares, ha previsto, para el presente curso escolar , la dotación de ordenadores para las aulas ordinarias y de dos pizarras digitales interactivas por centro. Está iniciativa irá acompañada de acciones formativas encaminadas a facilitar su uso educativo. 1. Compromisos por parte de la Consejería de Educación y de los centros participantes Teniendo en cuenta el reto que, en muchas ocasiones, plantea para el profesorado la integración del las TIC en el aula, el presente Plan incluye una serie de compromisos mutuos y medidas de apoyo orientados a normalizar el uso de las tecnologías en el aula: 1. La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Infraestructuras y Servicios, se responsabiliza de hacer llegar al centro el equipamiento que se describe en el punto 3, con garantía, asistencia técnica in-situ durante tres años, y acompañado de la documentación necesaria para conocer su funcionamiento. 2. La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, se compromete a facilitar, para todo el profesorado implicado en el presente Plan, las actividades de formación que se describen en el punto 4, que tienen por objetivo promover la integración de estos equipamientos en las aulas. 3. Una vez conocido y utilizado el equipamiento recibido, e iniciada la formación, se pedirá que cada centro elabore un Plan propio sobre el uso educativo que dará a las dotaciones a partir del curso Este Plan pasará a formar parte de la Programación General Anual para el curso

2 Página 2 de 9 4. Cuando el/la Director/a firma su conformidad con este documento, acredita que, tanto el Consejo Escolar como los profesores, conocen la implicación del centro en el Plan y que el Claustro de Profesores ha manifestado mayoritariamente su voluntad de formar parte de él, comprometiéndose a utilizar la dotación recibida, a participar en la actividad de formación organizada al efecto y a elaborar, antes de finalizar el curso escolar, un Plan propio para el uso educativo del equipamiento. 5. El centro se responsabiliza de tener preparada previamente la instalación eléctrica necesaria que deberá contar con al menos una toma de corriente en cada espacio a equipar, junto a la toma de red. La potencia contratada deberá ser suficiente para las nuevas dotaciones (debe calcularse un mínimo aproximado de 500 watios/aula). Así mismo, el centro tendrá decidido de antemano en qué lugar de cada una de las aulas quiere instalar el ordenador. 6. La Consejería de Educación promoverá el desarrollo de materiales curriculares referidos a las pizarras digitales interactivas, procurando su difusión y distribución entre los centros implicados, a quienes se enviará también la publicación TIC en Infantil y Primaria, publicada por la Consejería de Educación y que aporta sugerencias para el uso educativo de las tecnologías. 2. Centros que iniciarán su participación en este Plan durante el curso Completando las dotaciones que anteriormente haya podido recibir cada uno de los centros seleccionados, durante el curso , van a participar en este Plan los centros que se relacionan a continuación: Los Centros públicos Bilingües de Educación Infantil y Primaria de la. Los Centros públicos de Educación Especial Otros centros públicos a propuesta de las Direcciones de Área Territorial, hasta completar las disponibilidades presupuestarias. Se seleccionarán preferentemente centros que hasta el momento solo cuenten con recursos TIC basados en aulas informáticas de uso compartido, representando este proyecto la implantación generalizada en todas las aulas de nuevos recursos TIC junto a la dotación de pizarras digitales.

3 Página 3 de 9 Algunos de estos colegios ya habían recibido dotaciones para las aulas ordinarias dentro del Plan TIC en Infantil y Primaria. Durante este curso se completará el equipamiento hasta conseguir que todas las aulas cuenten al menos con un ordenador y todos los centros tengan dos pizarras digitales interactivas. 3.- Equipamiento El Plan incluye la mejora de las infraestructuras de telecomunicaciones de los centros mediante la instalación de ordenadores y de redes informáticas que, en la medida de lo posible, lleguen a todas las aulas asignadas a grupos de alumnos, posibilitando la utilización de Internet y de estos nuevos recursos en los procesos ordinarios de enseñanza aprendizaje. Además se asegurará que cada centro disponga de dos pizarras digitales instaladas en los espacios elegidos. Partiendo de las infraestructuras ya implementadas en los centros, se realizarán las siguientes actuaciones y dotaciones: -Se extenderá la red de datos por todas las aulas (grupos de alumnos), consiguiéndose que Internet pueda ser utilizado como un recurso en el aula, lo que favorecerá la utilización de nuevas herramientas y el acceso a contenidos digitales, fundamentalmente a través del portal Educamadrid. Se podrá extender la red del centro a las aulas que no tengan puntos de red hasta un máximo de 5 puntos dobles adicionales. -En las aulas (grupos de alumnos) en las que no haya un ordenador se instalará uno nuevo conectado en red. -Se contabilizará el número de Pizarras digitales existentes en el centro y mediante este Plan los centros podrán recibir una o dos nuevas pizarras hasta completar un máximo de dos pizarras digitales con videoproyector que se instalarán en dos espacios diferentes, facilitándose el desarrollo de nuevas propuestas didácticas por la comunidad educativa. -En el caso de que los centros lo precisen recibirán mobiliario específico adaptado, compuesto por mesas de dos puestos, con dos sillas regulables en altura y con preinstalación eléctrica. Los centros podrán elegir la altura de las mesas en función de los grupos de alumnos que lo utilizarán (Largo: 1300mm, Ancho 800mm, con altura de 580 mm, 700mm o 760 mm). Esta dotación se realizará si los centros pueden incorporar el mobiliario al aula y bajo solicitud expresa. Exclusivamente para centros de Educación Especial (además de lo anterior):

4 Página 4 de 9 -En el marco de este proyecto se completarán las dotaciones en función de necesidades específicas y se realizará la dotación de dos tablet PC en cada centro instalándose zonas de cobertura wifi para la conexión a la red del centro y a Internet. (Es previsible que los centros más grandes sean dotados con 3 tablet PC, en función de las disponibilidades).

5 Página 5 de Actividades de formación Con la intención de garantizar la adecuada utilización de los recursos aportados por el presente Plan de Integración de Ordenadores y Pizarras Digitales en Aulas de Educación Infantil y Primaria, las actividades de formación que se prevén durante el curso académico en el que el centro inicia su participación en él, tendrán carácter obligatorio, y exigirán una participación mínima del 50% del equipo docente. Durante los cursos sucesivos, estos centros tendrán la posibilidad de participar, voluntariamente, en otras actividades de formación encaminadas a mejorar el uso educativo de este equipamiento; en este caso, la oferta se ajustará a las demandas del centro educativo, de acuerdo con el Centro Territorial de Innovación y Formación correspondiente. La Actividad de Formación, tendrá un reconocimiento de 2 créditos de formación, e incluirá cuatro módulos: 1. Correo Electrónico en Educamadrid. 2. La red del centro y sus posibilidades para compartir recursos. 3. Uso del video-proyector y de la Pizarra digital interactiva. 4. Aplicaciones didácticas del equipamiento recibido. Los dos primeros módulos serán impartidos, salvo excepciones, en los propios centros durante el primer trimestre del curso Esta formación está englobada dentro de las acciones formativas del programa ENSEÑA de Red.es. Los módulos tercero y cuarto se organizarán posteriormente en coordinación con el Centro Territorial de Innovación y Formación correspondiente. Se expedirá una certificación conjunta que incluirá el total de créditos referidos a los cuatro módulos.

6 Página 6 de 9 PLAN DE INTEGRACIÓN DE ORDENADORES Y PIZARRAS DIGITALES EN AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. (CURSO ). Datos del centro Nombre: Localidad: DOTACIONES INFORMÁTICAS. Ordenadores/Red: Aulas (grupos de alumnos) totales del centro: Aulas (grupos de alumnos) que tienen ordenadores: Aulas (grupos de alumnos) que NO TIENEN ordenador: Puntos de red (dobles) totales necesarios: (No podrá superar el número de ordenadores + 5 adicionales) DOTACIONES INFORMÁTICAS. Pizarras digitales interactivas: Número de pizarras digitales que tiene el centro: Pizarras necesarias para que el centro disponga de 2 PDI: Código de centro: DOTACIONES INFORMÁTICAS. Ubicación en espacios del centro. Se adjuntará un plano o croquis, en formato A4, en el que se incluyan las aulas (grupos de alumnos) y espacios donde se instalarán los ordenadores, puntos de red y pizarras digitales. En el plano se indicará el punto exacto en el que se instalará cada componente (Esta documentación se revi sará en l a vi si ta de repl anteo con l os i nstal adores que respetarán cri teri os di dácti cos del centro) MOBILIARIO. Mesas (cada mesa incluye dos sillas) para instalar los ordenadores. (Dimensiones: Longitud: 1300 mm. Anchura: 800 mm.) El número de mesas será necesariamente igual o inferior al número de ordenadores. Total mesas solicitadas, según siguiente distribución: Altura de mesa Nº unidades solicitadas 580 mm 700 mm 760 mm MAESTRO RESPONSABLE DEL PROYECTO. Nombre y curso: Correo-e (Educamadrid): FORMACIÓN. En relación adjunta se incluye el profesorado que realizará la formación incluida en el proyecto. Número de maestros del claustro: Número de maestros que realizarán la formación: El centro arriba referenciado se compromete a participar activamente en este Plan, asumiendo los derechos y obligaciones inherentes. La permanencia del equipamiento en el centro, queda sujeta al cumplimiento de los compromisos que se recogen en este documento. Este compromiso ha sido aprobado por el Claustro con fecha:. En a. de de 2008 EL/LA DIRECTOR/A EL/LA RESPONSABLE DEL PROYECTO

7 Página 7 de 9 Fdo... Fdo. VºBº Asesor Técnico TIC de la DAT. Fecha: Fdo.:

8 Página 8 de 9 Datos del centro Nombre: Localidad: Código de centro: Nº APELLIDOS, NOMBRE Especialista/ Tutor del grupo FIRMA Vº Bº DIRECTOR/A. Fecha

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