Créditos LRU/ECTS teóricos: 4,5LRU/45CTS. CURSO: 5º CUATRIMESTRE(S): 1º CICLO: Segundo

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1 GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS Curso académico: 2011/2012 TITULACIÓN: Ciencias Políticas y de la Administración DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: DERECHO DIPLOMÁTICO Y CONSULAR CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2005 TIPO (troncal/obligatoria/optativa): Créditos totales (LRU/ECTS): 6LRU/60 ECTS Créditos LRU/ECTS teóricos: 4,5LRU/45CTS Créditos LRU/ECTS prácticos: 1,5LRU/15ECTS CURSO: 5º CUATRIMESTRE(S): 1º CICLO: Segundo EQUIPO DOCENTE Responsable / Coordinador de la asignatura: NOMBRE: José de la Rosa Acosta CENTRO/DEPARTAMENTO: Dº Público ÁREA: Dº Internacional Público CATEGORÍA: POD GRUPOS CRÉDITOS TOTAL Gran Grupo Grupo de Docencia Activ. Dirigidas HORARIO DE TUTORÍAS: Nº DESPACHO: TF: URL WEB: Otros profesores: NOMBRE: CENTRO/DEPARTAMENTO: ÁREA: CATEGORÍA: POD GRUPOS CRÉDITOS TOTAL Gran Grupo Grupo de Docencia Activ. Dirigidas HORARIO DE TUTORÍAS: Nº DESPACHO: TF: URL WEB: 1

2 LA ASIGNATURA EN EL PROGRAMA FORMATIVO 1. DESCRIPTOR. La diplomacia y de la institución consular. Evolución de la diplomacia y de la institución consular. Concepto de diplomacia y de institución consular. La creación del derecho diplomático y consular. Las funciones diplomáticas. La diplomacia permanente. La actividad de la misión diplomática. Los agentes diplomáticos. El status de la misión diplomática y de los agentes diplomáticos. Las funciones consulares. La oficina consular. Los funcionarios consulares. El status consular 2. UBICACIÓN EN EL PROGRAMA FORMATIVO PRERREQUISITOS: Es necesario tener ciertos conocimientos, terminología y cultura jurídica generales sobre la sociedad internacional y el derecho internacional para cursar esta asignatura y particularmente conveniente los procedentes de las Relaciones Internacionales y el Derecho Internacional Público, a fin de capacitar al alumnado a comprender e introducirse en los sistemas internacionales de relación entre Estados y otros actores y sujetos de la sociedad internacional CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: El Derecho Diplomático y Consular constituye uno de los ámbitos más antiguos del Derecho Internacional Público y de las Relaciones Internacionales, ya que constituye un elemento necesario para permitir unas relaciones ordenadas entre los actores y sujetos de la sociedad internacional. En un mundo complejo y globalizado, donde la relación entre los actores internacionales no sólo es constante sino cada vez más intensa, el Derecho Diplomático y Consular es de constante aplicación. La presente asignatura permitirá al alumno obtener una comprensión especializada de los sistemas de relación entre los sujetos internacionales RECOMENDACIONES: Se recomienda a los alumnos acudir a las clases teóricas, prácticas y seminarios habiendo realizado unas lecturas previas sobre la materia a tratar, manteniéndose informados de las principales cuestiones de la actualidad internacional en materia de derecho diplomático y consular, esto facilitará la comprensión de la misma y permitirá clases más ágiles y con mayor participación. 2

3 3. LA ASIGNATURA EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: - Capacidad de aprender. - Razonamiento crítico - Capacidad de análisis y síntesis - Capacidad de aplicación de la teoría a la práctica - Expresión y comunicación oral y escrita 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): - Comprensión y conocimiento del DerechoDiplomático y consulazr: su génesis, caracteres y principios rectores y su relación con otros sectores del Derecho Internacional - Comprensión de los sistemas de relación entre los sujetos y actores de la sociedad internacional. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): - Correcto empleo de la terminología jurídica - Manejo de bases de datos, textos, documentos, y normas internacionales Actitudinales (Ser): - Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo 4. OBJETIVOS. La presente asignatura pretende ofrecer una formación, comprensión y aprendizaje crítico por los alumnos/as de las normas que regulan y ordenan las relaciones entre los actores y sujetos de la sociedad internacional Para ello resulta necesario analizar el progresivo desarrollo y evolución del Derecho diplomático y consular, conocer sus principios rectores, así como su desarrollo normativo e institucional. Ello permitirá comprender el complejo entramado de los mecanismos internacionales de relación entre los distintos sujetos internacionales. El análisis de las cuestiones abordadas en el programa permitirá en definitiva a los alumnos/as analizar de manera crítica y concluir sobre la respuesta actual del Derecho Internacional Público a los desafíos que presenta la sociedad internacional contemporánea en cuanto a las relaciones entre sus sujetos y actores. DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO PRESENCIAL. Gran Grupo Grupo de Docencia Actividades dirigidas (seminarios) 3

4 Nº de grupos Nº de horas Nº de sesiones

5 5. METODOLOGÍA. NÚMERO TOTAL DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: PRIMER SEMESTRE: 40 horas de trabajo Nº de Horas: Enseñanzas básicas (Gran Grupo): 8 Enseñanzas prácticas y de desarrollo (Grupo de Docencia): 28 Actividades académicas dirigidas (Seminarios-Grupo de Trabajo): 4 Tutorías especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: B) Individuales: Trabajo personal autónomo: A) Horas de estudio de enseñanzas básicas: B) Horas de estudio-preparación de las enseñanzas prácticas y de desarrollo: C) Horas de trabajo personal o en grupo derivadas de las actividades académicas dirigidas: Otras actividades (visitas, excursiones, etc.): Realización de pruebas de evaluación y/o exámenes: A) Prueba de evaluación y/o exámenes escritos: B) Pruebas de evaluación y/o exámenes orales (control del Trabajo Personal): SEGUNDO SEMESTRE: horas de trabajo Nº de Horas: Enseñanzas básicas (Gran Grupo): Enseñanzas prácticas y de desarrollo (Grupo de Docencia): Actividades académicas dirigidas (Seminarios-Grupo de Trabajo): Tutorías especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: B) Individuales: Trabajo personal autónomo: A) Horas de estudio de enseñanzas básicas: B) Horas de estudio-preparación de las enseñanzas básicas y de desarrollo: C) Horas de trabajo personal o en grupo derivadas de las actividades académicas dirigidas: Otras actividades (visitas, excursiones, etc.): Realización de pruebas de evaluación y/o exámenes: A) Pruebas de evaluación y/o exámenes escritos: B) Pruebas de evaluación y/o exámenes orales (control del Trabajo Personal): 5

6 6. TÉCNICAS DOCENTES. (Señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una). Sesiones académicas teóricas: X Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X Sesiones académicas prácticas: Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: X Otras (especificar): -Podrán ser impartidas conferencias por especialistas en las materias del programa - Se podrá recurrir a la proyección de documentales o películas estrechamente relacionados con los temas de la disciplina DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: En el caso de las conferencias supone la aportación de conocimientos especializados y puntos de vista diferentes al profesor de la disciplina. La proyección de documentales aporta una visión interdisciplinaria y de las repercusiones sociales de la aplicación práctica de la disciplina 7. BLOQUES TEMÁTICOS. (Dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo). I-Parte General II-El Derecho diplomático III-El Derecho consular 6

7 8. BIBLIOGRAFÍA. 8.1 GENERAL: VILARIÑO PINTOS, E.: Curso de Derecho Diplomático y Consular. Parte General y Derecho diplomático, (3ª ed.), Madrid, Tecnos ESPECÍFICA: Derecho diplomático CAHIER, Ph.: Le droit diplomatique contemporain. Ginebra, I.U.H.E.I., (traducción castellana: Derecho diplomático contemporaneo, Madrid, Rialp, 1965). CALVET DE MAGALHÂES, J.: Manual diplomático. Direito diplomático. Pratica diplomática, 4ª ed., Lisboa, Bizâncio, DENZA, E.: Diplomatic Law. Comentary on the Vienna Convention on Diplomatic Relations, 2ª ed., Oxford, Clarendon Press, EISENBERG, A.: Curso de derecho diplomático, Montevideo, Centro de Estudios de Derecho, FELTHAM, R. G.: Diplomatic Handbook, 5ª ed., Londres, Longman, GOMES DE LA TORRE, F.: Derecho diplomático, 2 vols., Quito, Don Bosco, LABARIEGA VILLANUEVA, P. G.: Derecho diplomático. Normas, usos y cortesías, 4ª ed., México, Trillas, LLANES TORRES, O.: Derecho diplomático. Teoría y práctica, Asunción, MARESCA, A.: Teoría e tecnica del diritto diplomatico, Milán, Giuffrè, 1986: La missione diplomatica, 2ª ed., Milán, Giuffrè, : Il procedimento protocollare internazionale, 2 vols., Milán, Giuffrè, MORENO PINO, I.: La diplomacia. Aspectos teóricos y prácticos de su ejercicio profesional, 2ª ed., México, Secretaría de Relaciones Exteriores, MURTY, B. S.: The international Law of Diplomacy, New Haven, New Haven Press, NOVAK TALAVERA, F. y PARDO SEGOVIA, F.: Derecho diplomático. Comentarios a la Convención sobre Relaciones diplomáticas, Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú, PÉREZ DE CUELLAR, J.: Manual de derecho diplomático, México, Fondo de Cultura Económica, RUÍZ SÁNCHEZ, L. I.: Dereho diplomático, México, Porrúa, SALMON, J.: Manuel de Droit Diplomatique, Bruselas, Bruylant, Comisión de Derecho Internacional de las Naciones Unidas: Conferencia de Viena de 1961 sobre Relaciones Diplomáticas:. Derecho consular ABRISQUETA, J.: Derecho Consular Internacional, Madrid, Reus, : La organziación consular, Madrid, Reus, AHMAD, M. A.: L'institution consulaire et le droit international, Paris, L.G.D.J., BRITO, W.: Direito consular, Coimbra, Studia Iurídica 77, Boletim da Faculdade de Direito, Coimbra Editora, GUERRA ARAYA, J.: Derecho y práctica consulares, 3 vols., Santiago de Chile, LEE, L. T.: Consular Law and Practice, 2ª ed., Oxford, Clarendon Press, MARCANTONATOS, L. G.: Les relations consulaires. Aux termes de la Convention de Vienne du 24 avril 1963, Tesalónica, Instituto de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de Tesalónica, MARESCA, A.: Le relazioni consolari, Milán, Giuffrè, (Hay traducción castellana: Las 7

8 relaciones consulares, Madrid, Aguilar, TORROBA, J.: Derecho Consular, 2ª ed., revisada y puesta al día, Madrid, Ministerio de Asuntos Exteriores, XILOTL RAMÍREZ, R.: Derecho consular mexicano, México, Porrúa, ZAMPAGLIONE, G.: Diritto consolare. Teoria e pratica, 2 vols., Roma, Stamperia Nazionale, ZOUREK, J.: " Le status et les functions des consuls", R. C. A. D. I., vol. 106 (1962-II), pp Comisión de Derecho Internacional de las Naciones Unidas: Conferencia de Viena de 1963 sobre Relaciones consulares: 8

9 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN. El seguimiento y participación en las teóricas y prácticas es una actividad valorada en la calificación final En la evaluación final de los conocimientos se valorarán también las intervenciones de los alumnos en las clases, la participación de los mismos en seminarios y Cursos organizados por el Área. La realización de un trabajo tutorizado individual o en grupo-, sobre alguna de las materias del programa, y la exposición del mismo durante el curso, es una participación especialmente valorada en la calificación final (30%) Los Exámenes parciales y finales serán escritos (70%). Las fichas garantizan un seguimiento personalizado de los conocimientos de los alumnos a lo largo del curso (y eventualmente de siguientes cursos), ya que se anotan en ella todas las actividades, preguntas de examen, valoración y evaluaciones Criterios de evaluación y calificación: (referidos a las competencias trabajadas durante el curso) En cuanto los exámenes se valorará positivamente: - La amplitud de conocimientos teóricos - La asimilación comprensiva y crítica de la asignatura - La habilidad para sintetizar y analizar aspectos generales y analizar en detalle aspectos particulares - La destreza en la aplicación de conocimientos teóricos a problemas prácticos - La claridad y exactitud en la exposición - La precisión y el rigor en el uso del lenguaje técnico-jurídico - La capacidad de comprender la articulación entre distintos sistemas y ordenamientos jurídicos En cuanto a las actividades dirigidas se valorará positivamente, además de los criterios ya expuestos: - La capacidad de trabajo en equipo - La curiosidad intelectual y la capacidad investigadora - La madurez en el manejo de fuentes y otras herramientas - La regularidad en la asistencia y en la participación en las actividades Nota: Título II. Capítulo II. Artículo 14.2 y 14.3 de la Normativa de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado (aprobada en Consejo de Gobierno de la UPO el 18 de julio de 2006): En la realización de trabajos, el plagio y la utilización de material no original, incluido aquél obtenido a través de Internet, sin indicación expresa de su procedencia y, si es el caso, permiso de su autor, podrá ser considerada causa de calificación de suspenso de la asignatura, sin perjuicio de que pueda derivar en sanción académica. Corresponderá a la Dirección del Departamento responsable de la asignatura, oídos el profesorado responsable de la misma, los estudiantes afectados y cualquier otra instancia académica requerida por la Dirección del Departamento, decidir sobre la posibilidad de solicitar la apertura del correspondiente expediente sancionador. 9

10 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL. (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) SEMANA Enseñanzas básicas (Gran Grupo) Nº de horas Enseñanzas básicas y de desarrollo (Grupo de Docencia) Nº de horas Actividades académicas dirigidas (Seminarios-Grupos de Trabajo) Nº de horas Visita y excursiones Nº de horas Tutorías especializadas Nº de horas Control de lecturas obligatorias Nº de horas Exámenes Temas del temario a tratar Primer Cuatrimestre SEMANA 1 TEMA 1. El lugar de la diplomacia y de la institución consular SEMANA 2 TEMA 2. Evolución de la diplomacia y de la institución consular SEMANA 3 TEMA 3. Concepto de diplomacia y de institución consular SEMANA 4 TEMA 4. La creación del derecho diplomático y consular SEMANA 5 TEMA 5. Las funciones diplomáticas SEMANA 6 TEMA 6. La diplomacia permanente SEMANA 7 TEMA 7. La actividad de la misión diplomática SEMANA 8 TEMA 8. Los agentes diplomáticos SEMANA 9 TEMA 9. El status de la misión diplomática SEMANA 10 TEMA 10. El status de los agentes diplomáticos SEMANA 11 TEMA 11. Las funciones consulares (I) SEMANA 12 TEMA 12. Las funciones consulares (II) 10

11 SEMANA 13 TEMA 13. Las funciones consulares (III) SEMANA 14 TEMA 14. La oficina consular SEMANA 15 TEMA 15. Los funcionarios consulares SEMANA 16 TEMA 16. El status consular Evaluaciones finales SEMANA 17 Evaluaciones finales SEMANA 18 Evaluaciones finales 11

12 11. TEMARIO DESARROLLADO. (Con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema). TEMA 1. El lugar de la diplomacia y de la institución consular A. Las relaciones diplomáticas y consulares en el marco de las relaciones internacionales. B. Los presupuestos de las relaciones diplomáticas y consulares. TEMA 2. Evolución de la diplomacia y de la institución consular A. Los orígenes. B. La aparición de la diplomacia permanente y del consulado moderno. C. La situación en la actualidad. TEMA 3. Concepto de diplomacia y de institución consular A. Noción general. B. Delimitación y características de la diplomacia. C. La diversidad conceptual sobre la institución consular. D. Definición de diplomacia y de institución consular. TEMA 4. La creación del derecho diplomático y consular A. Consideración general. B. Los convenios codificadores. C. La efectividad de las normas de derecho diplomático y consular. D. Definición de derecho diplomático y consular. DERECHO DIPLOMÁTICO TEMA 5. Las funciones diplomáticas A. La representación. B. La negociación. C. La información. D. La protección. D. El fomento y desarrollo de relaciones pacíficas. TEMA 6. La diplomacia permanente A. Noción general de misión diplomática. B. Establecimiento y organización de la misión permanente. C. Rango y denominación de las misiones permanentes. D. Transformación, suspensión y extinción de la misión permanente. E. La representación internacional. TEMA 7. La actividad de la misión diplomática A. La actuación personal. B. Las notas diplomáticas. C. Las relaciones con los medios de comunicación social. TEMA 8. Los agentes diplomáticos A. El nombramiento del jefe de misión y de los demás agentes diplomáticos. B. La acreditación múltiple. C. La acreditación especial. 12

13 D. Terminación de la condición de agente diplomático. TEMA 9. El status de la misión diplomática A. Aspectos generales del status diplomático. B. La inviolabilidad de los locales y de los bienes de la misión. C. Las inmunidades de jurisdicción y de ejecución. D. Las inmunidades fiscal y aduanera. E. El status de los medios de comunicación. TEMA 10. El status de los agentes diplomáticos A. La inviolabilidad del agente diplomático, de su residencia y de sus bienes. B. La libertad de movimiento y la exención de prestaciones y cargas personales. C. Las inmunidades de jurisdicción y de ejecución. D. Las inmunidades fiscal y aduanera y el régimen de seguridad social. E. El status de los miembros de la familia del agente diplomático. TEMA 11. Las funciones consulares (I) A. Consideraciones generales. B: Las funciones políticas. C. Las funciones de asistencia y protección. D. Las funciones administrativas. TEMA 12. Las funciones consulares (II) A. Las funciones en materia de derecho privado. B. La función notarial C. Las funciones de carácter procesal. D. Las funciones de conciliación y arbitraje. DERECHO CONSULAR TEMA 13. Las funciones consulares (III) A. La función comercial. B. Las funciones en materia de navegación marítima y aérea. C. Las funciones en materia de emigración, establecimiento y seguridad social. D. Las funciones culturales y científicas. E. Las funciones en materia electoral. TEMA 14. La oficina consular A. Noción de oficina consular. B: Clases y categorías de oficina consular. C. Establecimiento, transformación y extinción de la oficina consular. D. La circunscripción consular. TEMA 15. Los funcionarios consulares A. El nombramiento del jefe de la oficina consular y de los demás funcionarios consulares. B. El ejercicio de funciones consulares fuera de la circunscripción consular. C. Terminación de la condición de funcionario consular. TEMA 16. El status consular 13

14 A. Consideraciones generales. B. El status de la oficina consular. C. El status de los funcionarios consulares. 14

15 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO. (Al margen de los contemplados a nivel general para toda la Experiencia Piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura). CRÉDITO ECTS Clases Teóricas Clases Prácticas, incluyendo prácticas de campo prácticas de laboratorio prácticas asistenciales COMPONENTE LRU (nº cred. LRUx10) 70% 30% Todas ellas en la proporción establecida en el Plan de Estudios Seminarios Exposiciones de trabajos por los estudiantes Excursiones y visitas Tutorías colectivas Elaboración de trabajos prácticos con presencia del profesor RESTO (hasta completar el total de horas de trabajo del estudiante) Realización de Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor Otro Trabajo Personal Autónomo (entendido, en general, como horas de estudio, Trabajo Personal...) Tutorías individuales Realización de exámenes 15