Para analizar una oración simple es preciso seguir los siguientes pasos:

Transcripción

1 Para analizar una oración simple es preciso seguir los siguientes pasos: 1.- Localizar el verbo de la oración. Lo señalaremos como NÚCLEO ORACIONAL; es decir, como el único elemento fundamental e imprescindible de la oración. Nos fijaremos, a continuación en el número y persona del mismo, para, luego, poder deducir el sujeto por la CONCORDANCIA. 2.-Deducir el sujeto. Entre sujeto y verbo se establece una relación que llamamos CONCORDANCIA y que consiste en que cuando el verbo está en singular, también lo está el sujeto; y que cuando el verbo está en 1ª, 2ª o 3ª persona, también lo está el sujeto. Es, pues, la única forma de encontrar el sujeto (a través de la concordancia con el verbo), y en caso de duda, cambiaremos de número al verbo y la palabra que se vea arrastrada a un cambio de número esa será el sujeto. Cabe la posibilidad de que el sujeto no esté presente en la frase, bien porque esté implícito en la persona verbal (1ª o 2ª personas), bien porque se sobreentienda, bien porque se trate de una oración impersonal y no tenga sujeto. 3.- Buscar el complemento directo si lo tiene. Es un adyacente verbal que sirve para completar o delimitar el significado verbal. Generalmente va detrás del núcleo verbal y no presenta ningún rasgo que indique su función. Se diferencia del sujeto en que este (el sujeto) tiene CONCORDANCIA con el verbo Apareció la lluvia > aparecieron las lluvias (sujeto) pero comió la manzana > comieron la manzana > comió las manzanas > comieron las manzanas además, la elipsis (desaparición) del sujeto, cuando este es fácilmente identificable, no deja ningún referente; pero, cuando se elimina el complemento directo, deja en la oración un pronominal átono que indica el género y el número (lo, la, los, las) estudió la lección > la estudió hizo un trabajo > lo hizo plantó flores > las plantó metió cinco goles > los metió

2 El complemento directo se une al núcleo verbal sin ningún elemento de relación (sin preposición), salvo cuando pertenezca a la misma categoría semántica que el sujeto (los dos de persona, de animal o de cosa) para evitar confusiones. En ese caso se une al verbo mediante el ÍNDICE FUNCIONAL A: El carpintero tiene un taller El cocinero escribe recetas de cocina Fernando Alonso ganó muchas carreras en cambio, en los siguientes ejemplos es necesaria la presencia del Índice funcional para evitar el equívoco El profesor evaluó a los alumnos La locomotora aplastó al autobús El perro ahuyentó a los lobos 4.- Buscar el complemento indirecto. Es otro adyacente del núcleo verbal, al que se une mediante el ÍNDICE FUNCIONAL A Entregó un regalo al ganador del concurso Caperucita llevaba la merienda a su abuelita Coincide, pues, con el complemento directo cuando este lleva preposición, pero cuando es consabido y se elude (se elimina), deja como referente el pronominal átono LE. En los ejemplos anteriores: Le entregó un regalo Caperucita le llevaba la merienda La diferencia de su referente con el del complemento directo es que el del indirecto no deja marca de género, aunque sí de número di una invitación a tus amigos les di una invitación di un premio a Luisa le di un premio di un premio a Juan le di un premio Cuando se eluden ambos, el complemento directo y el indirecto, y dejan como elemento referencial un pronombre, el indirecto, para evitar la cacofonía, se sustituye por se di un recado a Pedro > le di un recado > se lo di (*le lo di). 5.- Señalar el complemento preposicional si lo tiene. Se trata de un complemento imprescindible, regido (exigido) por el núcleo verbal a través de un ÍNDICE FUNCIONAL (preposición). Desde el punto de vista semántico hay una relación paralela entre núcleo verbal y complemento preposicional con núcleo verbal y complemento directo, pero sintácticamente hay diferencias: el complemento directo deja un representante

3 átono mientras que el complemento preposicional deja un representante tónico (preposición + ello), lo que hace que muchas veces sean incompatibles en la misma oración. Hay verbos que exigen un complemento directo, como comer, beber, leer, Los participantes en la fiesta bebían sangría A la hora del almuerzo comieron cordero de Luberon El entrenador les leyó la estrategia a seguir Otros que exigen un complemento preposicional, como carecer, desconfiar, estribar, y la mayor parte de los verbos pronominales Aquel asesino carecía de buenos sentimientos Sus compañeros desconfiaron de él desde el primer momento La dificultad de hacer una carrera estriba en la falta de estudio Se alegraron de sus éxitos deportivos Se arrepintieron de sus malas acciones Incluso hay otros que llevan alternativamente uno u otro. Aspiraban un aire cargado de humos El aprendiz aspiraba a ser maestro panadero Cuando es consabido, el complemento preposicional puede eliminarse dejando junto al núcleo verbal un representante pronominal tónico precedido de preposición. 6.- Indicar el/los complemento(s) circunstancial(es) si los hubiera. Se trata de complementos marginales, sin posición fija, que equivalen a adverbios (fundamentalmente de modo, tiempo, lugar). Existen también otras circunstancias adverbiales, como la finalidad, condición, causa 7.- Si se trata de verbos copulativos (atributivos), señalar el atributo. El atributo concuerda en género y número con el sujeto, salvo que se trate de un atributo preposicional (transposición adjetiva). Se reconoce porque al eliminarlo deja en su lugar el referente pronominal átono LO (invariable). Los verbos copulativos son SER, ESTAR, PARECER (algunos gramáticos los menos- añaden el verbo RESULTAR). 8.- Hay complemento predicativo? Esta estructura atributiva también aparece con otros verbos dando lugar a un tipo especial de construcciones, cuya principal característica es que su núcleo oracional es un verbo de los llamados predicativos, es decir, que se constituye en núcleo significativo de la oración. Su diferencia con el resto de los predicativos es que lleva una especie de atributo, el complemento

4 predicativo. Este atributo, o complemento predicativo, completa la significación del verbo y concierta con el sujeto en género y número. Se diferencia del atributo de las oraciones copulativas en que no deja como referente el pronombre átono LO. El complemento predicativo puede aparecer también ligado al complemento directo y concertar consiguientemente con él. Los excursionistas llegaron cansados Los compañeros de aquel bruto se mostraban asombrados El periodista de deportes puso verdes a los jugadores Llamaron memo a ese político de pacotilla No se debe confundir con el CC de modo, pues el CC es invariable, mientras que el Predicativo concierta con el sujeto o con el CD. 9.- El caso del complemento agente. El complemento agente es un adyacente verbal que señala el agente de la acción expresada por el verbo; va precedido de la preposición POR. Aparece solo en oraciones en voz pasiva. Equivale al sujeto activo de la acción Localizar los complementos de nombre/adjetivo/adverbio (o adyacentes nominales, adjetivales o adverbiales). Son éstos unos adyacentes nominales y no dependen del verbo, sino de un nombre, de un adjetivo o de un adverbio.

5 A continuación, es preciso señalar qué tipo de oración es la que aparece, y para ello hay que seguir el siguiente esquema: 1. Oración atributiva: está constituida por los verbos SER, ESTAR, PARECER y lleva atributo. 2. Oración transitiva: cuando lleva complemento directo. Dentro de ellas hay que distinguir dos tipos especiales (además de las transitivas propiamente dichas): 1. Oración reflexiva: es un tipo de oración transitiva en la que el complemento directo o el indirecto es un pronombre reflexivo de la misma persona que el sujeto. 2. Oración recíproca: cuando varios sujetos se intercambian las posiciones de sujeto/objeto; pero se presenta muy parecida a la reflexiva. 3. Oración intransitiva: la que no tiene complemento directo. 4. Oración impersonal: la que no tiene sujeto. Recuerda que a una oración impersonal solo le falta el sujeto, pero puede llevar cualquier otro complemento. Hay varios tipos de impersonalidad a) con verbos de fenómenos meteorológicos b) con SE c) gramaticalizadas d) eventuales 5. Oración pasiva-refleja: se caracteriza porque tiene un verbo aparentemente activo, precedido de SE, con un sujeto que se deduce por la concordancia, y porque tiene sentido pasivo. 6. Oración pasiva: Es la que se construye con un verbo en voz pasiva, el sujeto es un sujeto paciente (es decir, no realiza la acción que expresa el verbo), y puede llevar complemento agente (este se presenta precedido del transpositor (preposición) POR.