CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DE POSTÍTULO EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

Transcripción

1 CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DE POSTÍTULO EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN PRESENTACIÓN El Curs de Especialización de Pstítul en Filsfía y Educación, de carácter semipresencial, cn Mención en Educación en valres y ciudadanía cn Mención en Filsfía e infancia, frece fundaments filsófics, teórics y metdlógics, para reflexinar sbre el ámbit de la educación en el cntext actual. Para ell, cnsidera enfques actualizads prcedentes de la filsfía plítica, la ética, la epistemlgía, la pedaggía crítica, el pensamient latinamerican, ls estudis de géner y de infancia. El enfque transversal del prgrama psicina a la filsfía y a la pedaggía crítica en su precupación pr la prmción de una cultura y una ciudadanía demcrática, suscitand la reflexividad en trn a las prácticas individuales e institucinales en distints cntexts educativs frmales e infrmales, cn vistas a su mejramient. En esa perspectiva, el Pstítul de Filsfía y Educación cntribuye al análisis de ls cmprtamients sciales y al debilitamient de plíticas excluyentes y de dañ que persisten en nuestra sciedad. El Pstítul Filsfía y Educación se enmarca en el Prgrama Dmeyk de la Vicerectría de Investigación de la Universidad de Chile. Asimism, tiene el patrcini de la Cátedra UNESCO de Filsfía de la Facultad de Filsfía y Humanidades de la Universidad de Chile y de la Organización de Estads Iberamericans (OEI). Este prgrama pdrá ser hmlgable pr un númer determinad de crédits para el Magister en Filsfía, Educación y Plítica, de nuestra facultad que prntamente estará en curs. DESTINATARIOS Este prgrama está dirigid a licenciads y licenciadas de Filsfía, Humanidades, Ciencias Sciales, Ciencias de la Cmunicación y Artes, cm asimism a dcentes de ls diverss niveles de la educación y a prfesinales de la educación que estén interesads en prfundizar en las temáticas prpias del curs. DESCRIPCIÓN El Curs de Especialización en Filsfía y Educación, Mención en Educación en valres y ciudadanía demcrática Mención en Filsfía e Infancia, cnsta de ds asignaturas: una asignatura trncal cmún, Fundaments filsófics para una educación demcrática, cnstituida pr móduls que dan cuenta de diverss enfques filsófics, y una asignatura de Mención en Educación en valres y ciudadanía en Filsfía e Infancia, las que finalizan cn la realización de una mngrafía. La Mención de Educación en valres y ciudadanía, tiene pr bjetiv entregar herramientas teóricas y prácticas a ls prfesres y prfesinales que participan en distints cntexts educativs sea frmales n frmales y que deseen desarrllar un trabaj educativ rientad a frmar en ls niñs, jóvenes persnas adultas valres demcrátics, en derechs humans, y ciudadanía. Para ell se examinan ls aprtes de la filsfía, del desarrll de la psiclgía mral, de la educación mral, de una educación inclusiva y multicultural, de la pedaggía crítica, de la transversalización curricular prpuest en ls nuevs planes y prgramas del Ministeri de Educación. En este últim sentid, es una mención abierta y que busca aprtar, cn herramientas teóricas y prácticas, a ls prfesres de tds ls sectres y subsectres de aprendizaje que deseen incrprar cm parte de su práctica pedagógica la temática de educación, ética y ciudadanía.

2 La Mención en Filsfía e Infancia frece elements teórics para revisar las cncepcines de infancia que han existid y existen actualmente y ls efects que han tenid éstas en la definición de plíticas para la infancia. Asimism, revisa críticamente el prgrama de Filsfía para Niñs y ls aprtes innvadres que existen en Latinamérica en esta área. Cnsidera también, desde una perspectiva interdisciplinaria, las prduccines culturales dirigidas a niñas y niñs prcedentes de la literatura, las artes y ls medis de cmunicación masiva, e incentiva la elabración de materiales desde un enfque que n sól cnsidera a la infancia desde la perspectiva de derechs, sin también trgand a niñas y niñs el lugar de sujets prductres de cultura. La Mención frece herramientas metdlógicas para trabajar en talleres cn niñas y niñs, en espacis educativs frmales y n frmales. El Pstítul es un prgrama que depende de la Escuela de Pstgrad de la Facultad de Filsfía y Humanidades y se frece en mdalidad virtual y presencial intensiva cn la duración de un añ académic (2 semestres). Cada semestre, junt a la fase virtual, cuenta cn una semana intensiva en fase presencial de lunes a viernes, en ls meses de ener y juli, que integra clases expsitivas y talleres. La fase virtual es acmpañada tutrialmente durante td el añ hasta la culminación en la mngrafía. OBJETIVOS: Aprtar a la reflexión sbre la educación en el cntext actual, desde alguns enfques cntempránes de la filsfía. Generar cmunidades de diálg y de indagación filsófica en trn a la educación, prpiciand prácticas demcráticas que enriquezcan ls espacis institucinales. Pryectar y prmver desarrlls metdlógics y aplicacines curriculares cncretas y específicas en ls ámbits de la Educación en valres y ciudadanía demcrática y de Filsfía e infancia. Integrar nuevas tecnlgías de cmunicación ampliand la cbertura de prgramas académics hacia regines y países latinamericans vecins. METODOLOGÍA: El Curs pne a dispsición una platafrma que entrega unidades de cntenids cn su respectiv material bibligráfic, guías de trabaj y actividades evaluadas, frs de discusión, cuestinaris, prducción clectiva de texts, tareas, etc. Las/ls participantes dispnen también de herramientas virtuales cm vides, enlaces y dcuments cmplementaris. Ls cntenids de la fase presencial intensiva abrirán ls temas de las unidades que se prfundizarán en la fase virtual. La metdlgía prpia de la platafrma Mdle, en la que se desarrlla el Pstítul, implica la dedicación de 10 hras semanales aprximadamente. 2

3 ASIGNATURAS: Curs Trncal: Fundaments filsófics para la educación de una ciudadanía demcrática Móduls - Filsfía plítica - Ética - Filsfía, ciencia y cgnición - Pensamient latinamerican - Escenaris de enseñanzaaprendizaje Mención en Educación en valres y ciudadanía Fundaments étic filsófics para la educación en valres hy. Mdels de educación en valres, dimensines mrales de la persnalidad y estrategias metdlógicas para su desarrll. Terías del desarrll cgnitiv y mral: de Piaget a Khlberg. Filsfía para niñs y niñas cm reflexión axilógica y ciudadana. Temas transversales: Educación en biética; Educación ambiental; Educación para una ciudadanía demcrática y multiculturalidad; y Transversalidad educativa y valres en el nuev currículum chilen. Mngrafía. Mención en Filsfía e infancia Filsfía, educación e infancia. Filsfía cn Niñs y Niñas: fundaments teórics y metdlógics. Diálg e intersubjetividad: la niñez cm l Otr. Cncepcines e imaginaris de infancia. Enfques y análisis sbre plíticas de infancia. Cnstitución de subjetividad desde la literatura y las artes. Mngrafía. 3

4 CLAUSTRO ACADÉMICO (perteneciente al Departament de Filsfía) Ernest Águila Carls Cntreras Pamela Chávez Juan Jsé Fuentes Psicólg, Pntificia Universidad Católica de Chile. Dctr en Educación, Universidad de Barcelna, España. Licenciad en Filsfía, Universidad de Chile. Magíster en Filsfía, Universidad de Valparaís. Dctr en Filsfía, Universidades de Chile y de París VIII, Francia. Licenciada en Filsfía, Pntificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Filsfía, Universidad de Chile. Master en Demcracia y Educación en Valres en Iberamérica, Universidad de Barcelna, España. Dctra en Filsfía, Universidad de Chile. Magíster en Filsfía mención metafísica, Universidad de Chile. Prfesr Instructr Facultad de Filsfía y Humanidades, Universidad de Chile. Humbert Giannini Olga Grau Francisc Herrera María Jsé López Carls Ossandón B. Carls Ruiz Guid Vallejs Raúl Villarrel Prfesr de Filsfía, Universidad de Chile. Dctr Hnris Causa, Universidad de París 8, Francia. Prfesra de Filsfía, Universidad de Chile. Dctra en Literatura Chilena e Hispanamericana, Universidad de Chile. Licenciad en Filsfía. Magíster en Filsfía. Dctr en Filsfía, Universidad de Chile. Prfesr Asistente, Facultad de Filsfía y Humanidades, Universidad de Chile. Licenciada en Letras, Pntificia Universidad Católica de Chile. Dctra en Filsfía Mral y Plítica, Universidad de Valencia, España. Prfesr de Filsfía, Pntificia Universidad Católica de Chile. Dctr en Filsfía, Universidad de Gante, Bélgica. Licenciad en Filsfía, Universidad de Chile, Dctr en Filsfía, Universidad de París VIII, Francia. Prfesr de Estad en Castellan. Licenciad en Filsfía, Universidad de Chile. Master f Arts in Philsphy. Michigan State University, Estads Unids. Ph.D. in Philsphy. Essex University, Inglaterra. Dctr en Filsfía, Universidad de Chile. Magíster en Filsfía y Magíster en Biética, Universidad de Chile. Pstdctrad, Universidad de Valencia, España. 4

5 Ayudantes Tutras: Camila Leytn, Licenciada en Filsfía, Prfesra de Filsfía, Magister en Biética, Universidad de Chile. Islda Núñez, Licenciada en Filsfía, Universidad de Chile. Estudiante Magíster en Educación Infantil, Universidad Central. Crdinadr Pstítul: Ernest Águila Crdinadr de Mención Educación en Valres y Ciudadanía: Ernest Águila Crdinadra Mención Filsfía e Infancia: Olga Grau Crdinadr de aprendizaje virtual: Francisc Herrera Sprte platafrma: Sergi Alfar Asistente de crdinación: Tania Báez Requisits de Pstulación (vía crre electrónic a la dirección taniabaez22@gmail.cm): - Grad de Licenciad Títul Prfesinal equivalente a grad de licenciad - Ftcpia Certificad de Grad de Títul, legalizad ante ntari - Certificad de cncentración de ntas, legalizad ante ntari - Currículum vitae según mdel de la Escuela de Pstgrad - Slicitud de pstulación a Escuela de Pstgrad - Carta de Interés indicand mención a la que pstula - 2 fts tamañ carnet. Csts Matrícula Anual: $ (Referencia añ 2014, esta cifra se fija según el IPC anual del añ en curs) Arancel Anual: $ (U$2.040 calculad en base al dólar bservad a $589 al 03/09/2014) Frma de Pag: Efectiv, dcumentación en cheques y tarjetas de crédit. Infrmacines, cntact y pstulacines: Escuela de Pstgrad pstgrad@uchile.cl Fns: Dirección: Capitán Ignaci Carrera Pint pis, Ñuña Cntact direct cn asistente de crdinación en pstitulfyeuchile@gmail.cm taniabaez22@uchile.cl 5