CATALOGO INSTITUCIONAL

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1 CATALOGO INSTITUCIONAL AREAS COMPUTACION Y TICS CIENCIAS MEDICO Y BIOLOGICAS EDUCACIÓN CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS CONFERENCIAS IDIOMAS MULTIDICIPLINARIO Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

2 INTRODUCCIÓN A WINDOWS Y MULTIMEDIA Competenci: Mnejr los elementos de Windows con l finlidd de simplificr sus funciones y mejorr su productividd medinte el uso de ls herrmients multimedi que se le proporcionen en el curso. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje de Windows y herrmients multimedi pr fcilitr sus lbores personles, profesionles y lborles. Registro: DEC/C/014/13 Durción: 20 hors Temrio: 1. Introducción y conceptos generles de Windows 2. Elementos de Windows 3. Aplicciones y herrmients de Windows 4. Conociendo multimedi 5. Ventjs, desventjs y descripción de equipos multimedi 6. Aplicción de l computdor como principl herrmient multimedi Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

3 ACTUALIZACIÓN WINDOWS 8 Y OFFICE 2013 Competenci: Mnejr los progrms de office 2013 sí como utilizr Windows 8, con l finlidd de simplificr sus funciones y mejorr su productividd medinte el uso de ls tecnologís de l informción que recib durnte el curso. Dirigido : A persons interesds en ctulizrse en Windows y Office pr cumplir con sus ctividdes lborles y profesionles en su institución u orgnizción. Registro:DEMS-14-DEMS-CT-2760 Durción: 30 hors Temrio: 1 Sistem Opertivo 2. Bonddes de Office Fundmentos de Word 4.Fundmentos de Excel 5. Fundmentos de Power Point Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

4 ACTUALIZACIÓN WINDOWS 7 Y OFFICE 2010 Competenci: Mnejr los progrms de office 2010 sí como utilizr Windows 7, con l finlidd de simplificr sus funciones y mejorr su productividd medinte el uso de ls tecnologís de l informción que recib durnte el curso. Dirigido : A persons interesds en dquirir conocimientos de pqueterí básic pr cumplir con sus ctividdes lborles y profesionles en su institución u orgnizción. Temrio: 1. Sistem Opertivo 2. Bonddes de Office 3. Fundmentos de Word 4. Fundmentos de Excel 5. Fundmentos de Power Point Registro: DES/C/A-E/DEC/09/13 Durción: 30 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

5 COMPUTACIÓN BÁSICA MODULO I Competenci : Ejecutr ls funciones de un ordendor personl, sí como l introducción l pqueterí de office e Internet permitiendo mnejr l informción personl y profesionl que se utiliz en el trbjo cotidino con eficienci. Dirigido : Profesionles, estudintes y público en generl que dese crer hbiliddes en computción Básic Temrio: 1. Introducción Windows 7 2. Introducción Word 3. Introducción Excel Registro: DEC/196/2012 Durción: 15 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

6 COMPUTACIÓN BÁSICA MODULO II Competenci: Ejecutr ls principles funciones de Power Point, Internet y Correo Electrónico permitiendo mnejr l informción personl y profesionl que se utiliz en el trbjo cotidino con eficienci. Dirigido : Profesionles, estudintes y público en generl que dese crer hbiliddes en computción Básic Registro: DEC/197/2012 Durción: 15 hors Temrio: 1. Introducción PowerPoint. 2. Internet 3. Correo Electrónico Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

7 COMPUTACIÓN INTERMEDIA MODULO I Competenci : Resolver tres reltivs l procesmiento de dtos prtir de l utilizción de ls herrmients de Microsoft Office 2010, con l finlidd de mnejr l informción personl y profesionl que se utiliz en el trbjo cotidino gilizndo l obtención de resultdos. Dirigido : Profesionles, estudintes y público en generl que dese mplir sus hbiliddes en computción. Temrio: 1.Herrmients de Microsoft Word. Registro: DEC/198/2012 Durción: 15hors 2.Herrmients de Microsoft Excel Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

8 COMPUTACIÓN INTERMEDIA MODULO II Competenci : Resolver tres reltivs l diseño de dipositivs y l creción de publicciones, prtir de l utilizción de ls herrmients de Microsoft Office 2010, con l finlidd de mnejr l informción personl y profesionl que se utiliz en el trbjo cotidino gilizndo l obtención de resultdos Dirigido : Profesionles, estudintes y público en generl que dese mplir sus hbiliddes en computción. Temrio: 1. Herrmients de Microsoft PowerPoint. 2. Herrmients de Microsoft Publisher Registro: DEC/199/2012 Durción: 15 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

9 COMPUTACIÓN EN TIC S BÁSICO Competenci: Ejecutr ls funciones de un ordendor personl, sí como l introducción l pqueterí de office con l finlidd de mnejr l informción personl y profesionl que se utiliz en el trbjo cotidino con eficienci y eficci. Dirigido : A persons interesds en dquirir conocimientos de pqueterí básic pr cumplir con sus ctividdes lborles y profesionles en su institución u orgnizción. Registro: DES/C/A-E/DEC/14/13 Durción: 30 hors Temrio: 1. Introducción Word. 2. Entorno y Edición de documentos 3. Introducción Excel 4. Entorno y mnejo de dtos medinte hojs de cálculo. 5. Introducción Power Point 6. Entorno y mnejo de dipositivs. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

10 COMPUTACIÓN INTERMEDIA EN TIC S Competenci: Resolver tres reltivs l procesmiento de dtos, diseño de dipositivs y l creción de publicciones prtir de l utilizción de ls herrmients de Microsoft Office 2010 nivel intermedio, con l finlidd de mnejr l informción personl y profesionl que se utiliz en el trbjo cotidino gilizndo l obtención de resultdos Dirigido : Profesionles, que deseen mplir sus hbiliddes en computción. Registro: DES/C/A-E/DEC/31/13 Durción: 30 hors Temrio: 1. Word, Opciones de Búsqued y Ortogrfí 2. Word, Tbls y Plntills 3. Word, Combinr Correspondenci 4. Excel, Mnejo de Dtos 5. Excel, Funciones y Gráficos 6. Excel, Imágenes y digrms 7. Power Point, Elementos Multimedi, Animciones y trnsiciones. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

11 COMPUTACIÓN EN TIC S AVANZADO Competenci: Desrrollr y plicr hbiliddes vnzdos de l pqueterí de Office con l finlidd de simplificr funciones sustntivs y umentr l productividd medinte el uso máximo de ls herrmients que proporcionn los progrms de Office. Dirigido : Persons con nivel superior interesds en especilizr sus hbiliddes práctics en computción vnzd. Registro: DES/C/A-E/DEC/32/13 Durción: 30 hors Temrio: 1. Crer gráficos 2. Mnejo de imágenes, digrms y títulos 3. Importr y Exportr Dtos en Excel 4. Introducción Mcros 5. Creción y Mnejo de Dtos en Access 6. Diseño de Consults, Formulrios e Informes. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

12 WORD BÁSICO Competenci: Mnejr el softwre Word con l finlidd de simplificr sus funciones y mejorr su productividd medinte el uso de ls herrmients multimedi que se le proporcionen en el curso. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje del softwre de Word pr fcilitr sus lbores personles, profesionles y lborles. Registro: DES/C/A-E/DEC/07/13 Durción: 30 hors. Temrio: 1. Explorndo el mbiente de Microsoft Word 2. Crendo y editndo un documento. 3. Formto del texto y párrfos 4. Ortogrfí y grmátic 5. Mnejo de imágenes 6. Opciones de impresión Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

13 WORD AVANZADO Competenci: Desrroll hbiliddes y estrtegis en el mnejo de nuevs herrmients de Microsoft Word, con l finlidd de simplificr sus funciones y mejorr su productividd trvés del uso de ls tecnologís de l informción. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje vnzdo del softwre de Word pr fcilitr sus lbores personles, profesionles y lborles. Registro: PENDIENTE Durción: 30 hors Temrio: 1. Tbls 2. Preprción de págin 3. Plntills, estilos y tems 4. Referencis 5. Formulrios Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

14 POWER POINT BÁSICO Competenci: Empler el progrm de PowerPoint, como seleccionr definiciones de multimedi, gurdr y brir un presentción, plicr formto los textos, gregr dipositivs, gráficos, colores, fuentes, efectos, trnsiciones de dipositiv y efectos de sonido; dominndo el mnejo del softwre de presentciones pr l creción y difusión individul y colbortiv de documentos de presentción y comunicciones relcionds con su ctividd cdémic y profesionl medinte l elborción de un ejercicio práctico específico Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje de Power Point pr fcilitr sus lbores personles, profesionles y lborles. Registro: DES/C/A-E/DEC/05/13 Durción: 30 hors Temrio: 1. Entorno y primeros psos 2. Trbjr con dipositivs 3. Mnejr objetos 4. Diseño 5. Trbjr con textos e imágenes Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

15 POWER POINT INTERMEDIO Competenci: Us el progrm de PowerPoint nivel intermedio pr l creción de presentciones eficientes y mnejbles con el fin de utilizrls en su áre lborl o su vid cotidin. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje del progrm Power Point en su nivel intermedio. Registro: DES/C/A-E/DEC/11/13 Durción: 30 hors. Temrio: 1. Conseguir Plntills 2. Ls Vists 3. Mnejr Objetos 4. Diseño y Nots del Ordor 5. Nots y Vist Moderdor 6. Trbjr Con Tbls 7. Trbjr Con Gráficos Y Digrms 8. L Brr de Dibujo y Elementos Multimedi 9. Animciones, Trnsiciones y Publicciones. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

16 EXCEL BÁSICO Competenci: Mnejr el progrm de Excel Básico, como dr formto de celds, juste de fils y columns, inserción y eliminción de elementos, operciones mtemátics sencills, relizr impresiones etc., pr ordenr y mnipulr l informción de mejor mner, tomr decisiones en bse l informción y relizr tres de form más eficiente en su empres, institución u hogr. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl, interesdos en el prendizje del softwre de Excel pr fcilitr sus lbores personles, profesionles y lborles. Registro: DES/C/A-E/DEC/06/13 Durción: 30 hors. Temrio: 1. Introducción Excel 2. Empezndo trbjr con Excel 3. Operciones con rchivos 4. Mnejo de dtos y filtros 5. Formto de celds, fils y columns 6. Impresión Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

17 EXCEL INTERMEDIO Competenci: Trbjr con el progrm de Excel, desde l mnipulción de dtos, psndo por ls fórmuls y funciones, formto vnzdo ls celds, creción y modificción de gráficos, hst l creción de esquems y vists, pr crer y modificr hojs de cálculo pr horrr tiempo y utomtizr procesos en su áre lborl. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl, interesdos en el prendizje del softwre de Excel pr fcilitr sus lbores personles, profesionles y lborles. Temrio: Registro: DES/C/A-E/DEC/10/13 Durción: 30 hors 1. Mnipulción de Dtos 2. Formuls y Funciones 3. Formto de Celds 4. Creción y Modificción de Dtos 5. Imágenes y Digrms 6. Esquems y Vists Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

18 EXCEL AVANZADO Competenci: Usr el progrm de Excel, como l mnipulción de dtos, gráficos, imágenes, estilos, tbls, importr y exportr dtos, pr crer y modificr hojs de cálculo con el fin de horrr tiempo y utomtizr procesos. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl, interesdos en el prendizje del softwre de Excel en un nivel vnzdo. Registro: DES/C/A-E/DEC/12/13 Durción: 30 hors. Temrio: 1. Crer gráficos 2. Mnejo de imágenes, digrms y títulos 3. Esquems y vists 4. Importr y exportr dtos en Excel 5. Mnejo de tbls en Excel 6. Introducción mcros Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

19 MACROS EN EXCEL I Competenci: Aplicr soluciones tres reltivs del procedimiento de dtos treves de mcros, con l finlidd de gilizr l obtención de resultdos generdos dentro de un o vris hojs de clculo. Dirigido : Personl que por sus necesiddes lborles o personles requieren ctulizción en l mteri. Registro: DEC/C/131/13 Durción: 20 hors Temrio: 1. Introducción l lógic computcionl 2. Trbjndo con visul básico pr plicciones 3. Mnejo de estructurs de control de flujo dentro de un mcro 4. Mnejo de formuls y funciones en progrmción 5. Mnipulción de rchivos de texto Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

20 MACROS EN EXCEL II Competenci: Plner solucionr trvés del pensmiento de dtos diferentes,tles como rchivr de contexto, bses de dto0s en Acces, con l finlidd de obtener,ctulizr o modificr l formción de dichs fuentes con el mnejo de instrucciones VBA y formulrios diseñdos dentro de l mism pltform de desrrollo VBA. Dirigido : Culquier person con conocimientos vnzdos de Microsoft Excel y preferentemente con conocimientos en progrms de computción de computdors, que buscn trbjr con mcro pr eficientizr su trbjo disminuy psos en los procesos. Registro: DEC/C/139/13 Durción: 20 hors. Temrio: 1. Mnipulción de rchivos de texto 2. Conexiones con plicciones office 3. Creción de gráficos y tbls dinámics 4. Sistem de impresión Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

21 AUTOCAD BÁSICO Competenci: Usr el progrm de AutoCAD pr relizr de mner profesionl culquier dibujo bidimensionl por medio de l computdor, trvés del uso de comndos o de brrs de herrmients. Dirigido : Arquitectos, ingenieros, mecánicos y dibujntes en generl. Registro: DES/C/A-E/DEC/13/13 Durción: 30 hors Temrio: 1. Introducción AutoCAD 2. Comndos de Dibujo 3. Comndos de Edición 4. Acotción de un Dibujo en AutoCAD. 5. Creción de Bloques en AutoCAD 6. Impresión y Escl de un Plno Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

22 PROCEDIMIENTOS ALMACENADOS EN SQL SERVER 2008 Competenci: Optimizr los procesos de consult de bses de dtos en SQL Server 2008 pr mejorr los tiempos de respuest del servidor con el uso de procedimientos lmcendos Dirigido : Ing. en Sistems Computcionles y Desrrolldores de bses de dtos y progrmdores. Registro: DEC/C/257/13 Durción: 20 hors Temrio: 1. Procedimientos lmcendos 2. Prámetros 3. Flujos 4. Bucles 5. Sltos 6. Ubicciones 7. Activdores Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

23 HERRAMIENTAS PARA LA EDICIÓN DE IMÁGENES Competenci: Editr imágenes prtir de diferentes herrmients desde un ordendor, con l finlidd de relizr el proceso de retoque y edición digitl, sin tener que psr por un lbortorio más que pr l impresión del mteril. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje pr l edición de imágenes, pr fcilitr sus lbores profesionles y lborles. Registro: DEC/C/080/14 Durción: 20 hors Temrio: 1. Introducción l mnejo de imágenes 2. Entorno del trbjo de edición 3. Formto de Gráficos 4. Trtmiento de imágenes Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

24 CREACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS Competenci: Desrrollr hbiliddes y estrtegis pr el prendizje de ls herrmients de creción y edición de videos, con l finlidd de mejorr l productividd del usurio medinte el uso de ls tecnologís de l informción que recibirá durnte el curso. Dirigido : Trbjdores de instituciones públics, empress privds y público en generl interesdos en el prendizje pr l creción y edición de videos pr fcilitr sus lbores profesionles y lborles. Temrio: Registro: DEC/C/076/14 Durción: 20 hors 1. Conceptos Básicos 2. Trnsiciones y efectos 3.Edición de sonido 4.Títulos y trnsprencis 1. Exportr un proyecto Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

25 DIPLOMADO EN GERONTOLOGÍA SOCIAL Competenci: Sustent l importnci de l gerontologí socil en el estudio de los diferentes spectos: físicos, sociles, psicológicos y culturles pr dquirir ls herrmients que le permiten implementr estrtegis de mnejo multidisciplinrio trvés de un red de poyo en l tención de ls persons dults myores, incluyendo l cpcitción pr multiplicdores gerontológicos. Dirigido : Médicos, Trbjdors Sociles, Psicólogos, Licencidos, Enfermers, y Personl Interesdo en l Atención de ls Persons Adults Myores. (Sector Público y Privdo). Temrio: Módulo 1. Cronologí socil Módulo 2. Cronologí medi Módulo 3. Cronologí psicologí Módulo 4. Cronologí comunitri Módulo 5. Cronologí integrl Registro: DES/D/DEC/CEC-Mor/Ac-Ext/04/2014 Durción: 180 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

26 SALUD INTEGRAL PARA EL CAPITAL HUMANO Competenci: Concientizr y fomentr l slud integrl como un medio de prevenir enfermeddes y sus repercusiones de mner generl en los trbjdores, pr mejorr su clidd de vid en todos los ámbitos, tnto personles, sociles, lborles. Dirigido : Público en generl, tods quells persons que estén interesds en l slud integrl del ser humno Registro:DEC/C/029/13 Durción: 20 hors. Temrio: 1. Slud integrl en el cpitl humno 2. Dibetes 3. Hipertensión 4. Obesidd 5. Actividd físic 6. Nutrición 7. Adicciones y sus consecuencis 8. Slud pr l mujer 9. Slud pr el hombre 10. Slud mentl Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

27 BÁSICO DE CUIDADORES PRIMARIOS EN EL HOGAR Competenci: Crer cuiddores de persons envejecids dependientes, que relizn tres de cuiddores domésticos, en poyo del dulto myor y su fmili, tendiendo necesiddes básics y ctividdes cotidins, con l finlidd de ser ctivos, utónomos e independientes, de mner físic, emocionl y finncier, mejorndo sus práctics por medio de técnics. Dirigido : Público en Generl Temrio: 1. Quién es el cuiddor y cuál es su lbor? 2. Cuiddo básico de l person con dependenci 3. Apoyo emocionl 4. Contención Emocionl 5. El cuiddo del cuiddor Registro: DES/C/DEC/CEC-Moreli/Ac-Ext/16/14 Durción: 25 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

28 AUTO CUIDADO DE LA SALUD HOY, BIENESTAR MAÑANA Competenci: Anliz el sobrepeso y l obesidd como un fctor de riesgo que desencden enfermeddes crónico-degenertivs, interviniendo en su uto cuiddo, identificndo cciones que le permitn diseñr su propio pln de limentción pr mejorr su slud. Dirigido : Público en Generl Temrio: 1. Obesidd: fctor de riesgo. 2. Sber comer, pr estr bien. 3. Actívte por tu slud. Registro: DES/C/A-E/DEC/DEC/69/13 Durción: 30 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

29 PRIMEROS AUXILIOS PARA INTEGRANTES DE LAS COMISIONES CENTRALES, ESTATALES Y AUXILIARES DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO (CSST) Competenci: Emple técnics de soporte vitl básico, pr brindr los procedimientos inmeditos que requiere un víctim de ccidente o enfermedd de mner repentin hst l llegd del personl cpcitdo pr su tención. Dirigido : Personl designdo por ls dependencis, entiddes gubernmentles y orgnizciones sindicles, pr cpcitrse en hbiliddes pedgógics, comunictivs y en el otorgmiento de seguros, prestciones y servicios. Temrio: Registro:DEC/C/032/14 Durción: 20 hors. 1. Qué son los primeros uxilios? 2. Soporte Vitl Básico 3. Mnejo básico de Hemorrgis y Quemdurs. 4. Mnejo básico de Frcturs y Herids. 5. Botiquín de Primeros Auxilios Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

30 HABILITACIÓN PEDAGÓGICA PARA MULTIPLICADORES EN SEGURIDAD SOCIAL Competenci: Diseñ un plneción didáctic, con el fin de informr ls dependencis gubernmentles, orgnizciones sindicles pr que puedn hcer uso de ls misms con bse en los tems relciondos con ls prestciones y servicios que el ISSSTE otorg los derechohbientes Dirigido : Personl designdo por ls dependencis, entiddes gubernmentles y orgnizciones sindicles, pr cpcitrse en hbiliddes pedgógics, comunictivs y en el otorgmiento de seguros, prestciones y servicios. Temrio: 1. Plneción de Sesiones Informtivs 2. Tips pedgógicos pr interctur con los grupos quien se inform Registro: DEC/C/030/14 Durción: 20 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

31 LOS PROCESOS DE OTORGAMIENTO DE LOS SEGUROS, SERVICIOS Y PRESTACIONES Competenci: Integr los diferentes prtdos generles de l ley del ISSSTE en relción ls prestciones que le son otorgds los filidos est institución, orgnizndo l informción pr multiplicrl en sus diferentes dependencis de trbjo y que sus compñeros puedn hcer uso de ests prestciones, permitiendo un myor gilidd en los trámites requeridos. Dirigido : Personl designdo por ls dependencis, entiddes gubernmentles y orgnizciones sindicles, pr cpcitrse en hbiliddes pedgógics, comunictivs y en el otorgmiento de seguros, prestciones y servicios. Registro: DEC/C/031/14 Durción: 20 hors. Temrio: 1. Aspectos Generles de l Ley del ISSSTE. 2. Trámites y Requisitos 3. Elborción y práctic de un pln de clse pr multiplicr l informción. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

32 ALTERNATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA LOS SECTORES MARGINADOS Competenci: Evlur l importnci de educción básic de clidd y equittiv pr l poblción indígen, en el mrco de l diversidd, que considere su lengu y su cultur como componentes del currículo, y le permit desrrollr competencis pr prticipr con éxito en los ámbitos escolr, lborl y ciuddno, con l finlidd de colborr l crecimiento de su comunidd y pís sin perder su sentido de identidd. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro: DEC/C/004/14 Durción: 5 hors Temrio: 1. Educción indígen integrl y de clidd 2. Equidd en l educción indígen 3. Gestión escolr e interinstitucionl 4. Impedimentos en l enseñnz indígen, pedgogí sistémic Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

33 DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS Competenci: Determinr l percepción del educndo trvés de ctividdes cognitivs que impliquen un intercción entre educndodocente con l finlidd de objetivr los estímulos sensoriles seleccionndo l comunicción integrl sertiv por medio de un metodologí propid pr hcer trctivo y dinámico el prendizje con el propósito de enriquecer l enseñnz del lumno identificndo ls áres clves de l plicción del mismo. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro: DEC/C/006/14 Durción: 5 hors Temrio: 1. Principles teorís del prendizje perceptivo 2. Principios del prendizje perceptivo 3. Logros trvés de l práctic perceptiv 4. Condiciones durnte l dquisición de hbiliddes perceptivs Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

34 ESTRATÉGIAS DE ESCRITURA Competenci: Determin l plnificción de recursos y/o estrtegis que fciliten en el educndo el prendizje de l escritur y sus plicciones, con l finlidd de superr l deficienci presentd ctulmente en est áre, desrrollndo en ellos el interés en ctividdes relcionds con l mism. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro: DEC/C/007/14 Temrio: 1. L importnci de l escritur. 2. L comunicción orl y escrit. 3. L enseñnz de l escritur. 4. Los componentes de l escritur. Durción: 5 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

35 ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA Competenci: Comprender el empleo de textos escritos y l reflexión personl con el fin de lcnzr ls mets propis, desrrollr el conocimiento y el potencil personl y prticipr en l sociedd de mner proctiv trvés de l integrción de los elementos como lo son l comunicción sertiv, competenci que se desrroll medid que se integr un vocbulrio enriquecido que se d con el hábito de l lectur. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, lumnos (s), personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs, pdres de fmili y tod person involucrd en l educción. Registro: DEC/C/085/13 Durción: 20 hors Temrio: 1. Competencis comunictivs y comprensión lector 2. L lectur y sus componentes 3. Estrtegis ntes, durnte y después de l lectur Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

36 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA Competenci: Mejorr en los lumnos l comprensión lector y el uso de l lengu orl y escrit en diferentes contextos con l finlidd de llevrles desrrollr l cpcidd de construir, tribuir vlores y reflexionr prtir del significdo de lo que se lee en un mpli gm de tipos de texto, continuos y discontinuos, socidos comúnmente con ls distints situciones que pueden drse tnto dentro como fuer del centro eductivo, logrndo sí el máximo posible en l comprensión lector de cd uno de los estudintes. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro: DEC/C/002/14 Durción: 5 hors Temrio: 1. Competencis comunictivs y comprensión lector 2. L lectur y sus componentes (estrtegis ntes, durnte y después de l lectur) 3. El ppel del docente en l comprensión lector Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

37 ESTRATÉGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Competenci: Enfocr l práctic docente hci los conceptos del pensmiento lógico-mtemático, de mner que puedn observrse y resolverse en tod su complejidd trvés de herrmients de plnificción y estrtegis didáctics, pelndo l reflexión, experienci e inventiv con l finlidd de que el educndo comprend l importnci del desrrollo de est hbilidd básic pr l solución integrl de los retos dirios. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro:DEC/C/003/14 Durción: 5 hors Temrio: 1. L lógic mtemátic como eje de importnci en el áre Enseñnzprendizje. 2. L sensción, percepción, memori y motivción como prerrequisitos en el desrrollo de ls mtemátics. 3. Análisis de los conceptos fundmentles en l teorí de Piget. 4. Análisis de l teorí interccionist y constructivist de Jen Piget. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

38 HACIA UN PERFIL FUTURO DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA UN APRENDIZAJE COLABORATIVO Competenci: Evlur ls competencis genérics profesionles de docentes de Educción básic describiendo ls competencis genérics, reconociendo cuáles son ls competencis y ls áres más desrrollds en cunto nivel de logro y dquisición de ls competencis, indgndo cuáles son ls competencis que se encuentrn menos desrrollds pr poder fundmentr su pertinenci y necesidd formtiv pr l docenci y nlizndo ls relciones existentes entre ls distints competencis Estudids. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro: DEC/C/005/14 Durción: 5 hors. Temrio: 1. El nuevo modelo docente en un mundo globlizdo. 2. Disciplins docentes, el rte de educr. 3. Ls 20 competencis del futuro docente. 4. Proyecto reflexivo sobre los diseños curriculres objeto de modificr los métodos y técnics de su plnificción. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

39 PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Competenci: Optimizr procesos de enseñnz-prendizje medinte l plneción y evlución, con bse en l comprensión de los resultdos logrr y ls estrtegis pr conseguirlo, con l finlidd de logr l excelenci en los resultdos en el ámbito eductivo. Dirigido : Directores (s), cdémicos, docentes, personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs. Registro:DEC/C/001/14 Durción: 5 hors. Temrio: 1. Conceptos de plneción y evlución eductiv 2. Introducción l plneción estrtégic 3. Procesos de evlución 4. Modelo de plneción y evlución con línes de cción especifics Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

40 PADRES Y DOCENTES, EDUCACIÓN COMPARTIDA Competenci: Aplicr límites, responsbiliddes y consecuencis los hijos- lumnos pr logrr un formción conjunt, desde l identificción de los lumnos hst el nálisis de ls conducts de mestros y pdres de fmili. Dirigido : Docentes, lumnos (s), personl dministrtivo y de diverss áres de instituciones eductivs, pdres de fmili y tod person involucrd en l educción. Temrio: 1. Tipos de lumnos. 2. Construcción del lumno-hijo problem. 3. Reglmento. Registro: DEC/T/092/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

41 CONSTRUYENDO EL CONTEXTO EDUCATIVO Competenci: Diseñr un mrco de referenci sobre en enfoque de competencis, con l finlidd que el docente innove en su lbor eductiv y propong nuevs estrtegis en el proceso de enseñnz-prendizje. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su prctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Registro: DEC/C/107/13 Durción: 20 hors. Temrio: 1. Un cercmiento l enfoque por competencis 2. Ls competencis curriculres 3. Estrtegis pr el desrrollo de ls competencis 4. Retos y metodologí del enfoque pr ls competencis Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

42 ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO CONTEXTO EN EL AULA Competenci: Aplicr estrtegis de comunicción y liderzgo como contextul en el ul, que propicie mbiente de prendizje efectivo. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. El proceso eductivo 2. Liderzgo y comunicción en l práctic docente 3. El profesor como trnsformdor Registro: DEC/C/110/13 Durción: 20 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

43 COMO DESARROLLAR LA CREATIVIDAD Objetivo: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr generr ides cretivs y soluciones innovdors, pr elevr el desempeño, sí como construir fortlezs y orientción hci resultdos. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Entender l cretividd 2. Desrrollr l cretividd 3. Usr el enfoque cretivo Registro: DEC/T/050/13 Durción: 3 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

44 INTRODUCIÓN A LA ACTITUD EN EL SERVICIO Objetivo : Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrio pr motivr l prticipnte tener un ctitud mentl positiv y romper con ls creencis preestblecids mejorndo su form de ctur y de pensr ntes ls diverss circunstncis. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. L ctitud 2. Qué es el servicio? 3. Generndo concienci en l ctitud en el servicio Registro: DEC/T/070/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

45 INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA PARA LA INICIACIÓN A LA LECTURA Competenci: Desrroll ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr diseñr estrtegis y plicr experiencis lúdics con l finlidd de bndonr l comunicción orl y l inicición l lectur en los lumnos del nivel de educción. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Entender l lectur 2. Desrrollr l ctividd lectur 3. Identificr problems pr l Inicición l lectur 4. Metodologí Registro: DEC/T/051/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

46 INTRODUCIÓN DE ENSEÑANZA LIBRE DE GRITOS Competenci: Desrrollr l hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr el uto control que le permite mnejr sertivmente culquier situción que se presente con los lumnos, en beneficio del clim escolr. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Enseñnz libre de gritos 2. Ineficci eductiv de gritos e insultos. 3. Conducts indecuds Registro: DEC/T/052/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

47 INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr conocer estrtegis que permitn l correct Evlución Eductiv de cuerdo los progrms estblecidos. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Encudre 2. Evlución Registro: DEC/T/069/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

48 INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN, TOMA DE DECISIONES Y ASERTIVIDAD EN EL MANEJO DE CONFLICTOS EN LA DOCENCIA Competenci: Identificr ls cuss que ocsionn los conflictos dentro de ls orgnizciones, pr crer mbientes fvorbles de trbjo. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su prctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Registro: DEC/C/109/13 Durción: 20 hors. Temrio: 1. Percepción e identificción del conflicto 2. El conflicto como motor de conocimientos y desrrollo 3. Negocición medición 4. Roles, posiciones y ctitudes que determinn resultdos en un negocición 5. El significdo e impcto de l tom de decisiones en el mnejo de conflictos Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

49 INTRODUCCIÓN A LA PLANEACIÓN EDUCATIVA Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr conocer y plicr estrtegis pr que permitn l optim plneción eductiv de los docentes desde sus clses hst un progrm o curso nul. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Definición de plneción 2. Plneción de un tem Registro: DEC/T/069/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

50 INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS DIGITALES PARA EL MAESTRO EN EDUCACIÓN BÁSICA Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr motivr l prticipnte utilizr tecnologís de l informátic y comunicción Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Encudre 2. Ls tecnologís de l informátic y l comunicción 3. Dinámics Registro: DEC/T/068/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

51 INTRODUCCIÓN A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, DE LA PLANEACIÓN A SU APLICACIÓN Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr diseñr e implementr estrtegis de prendizje, con l finlidd de psr de l etp de l plneción l plicción. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Introducción l estrtegi de prendizje de l plneción su plicción Registro: DEC/T/067/13 Durción: 3 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

52 INTRODUCCIÓN A LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENCIÓN LECTORA Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr conocer y plicr estrtegis que permiten l optim comprensión de l lectur. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Comprender l lectur 2. Actividd lector 3. Identificr problems de l lectur Registro: DEC/T/066/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

53 INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DOCENTES BASADAS EN EL COACHING Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr que estimule el proceso de relcionl y reflexivo, con el fin de generr concienci de los conflictos y fcilitr l búsqued de ls pregunts decuds pr resolver un problem en el contexto eductivo. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Coching en el contexto eductivo Registro: DEC/T/064/13 Durción: 3 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

54 INTRODUCIÓN AL CUENTA CUENTOS Competenci: Desrrollr técnics nrrtivs y estrtegis pr comunicr y expresr por medio de l plpr,l voz y el gusto vivo,cuentos y otros géneros imgintivo que invent y/o reinvent en el quí y hor con un publico que es su interlocutor. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Introducción l cuent cuentos 2. Análisis y estructur de cuento Registro: DEC/T/053/13 Durción: 3 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

55 INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Competenci: Vlorr l importnci de desrrollr ls competencis y hbiliddes como prte del desrrollo curriculr, con pego ls necesiddes eductivs ctules, logrndo que los lumnos se propien y utilicen el conocimiento en su proceso de formción y enfrente con éxito lo reto que se les presenten en el futuro Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Registro: DEC/T/063/13 Durción: 3 hors Temrio: 1. Qué son en relidd ls competencis básics? 2. El origen de ls competencis básics Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

56 INTRODUCCIÓN AL MALESTAR DOCENTE Competenci: Identificr ls cuss y consecuencis que genern mlestres en los docentes pr reducir en numero de incidenci de estos y sí mejorr el trbjo como docente. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Cuss de mlestr en los docentes 2. Síndrome de Burnout 3. Como disminuir el mlestr Registro: DEC/T/054/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

57 INTRODUCCIÓN AL TRABAJO EN EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO Conferenci: Diseñr estrtegis pr integrr equipos del lto desempeño prtir de reflexiones sobre l sección de sus miembros, su formción profesionl,corde ls tres en que prticipn, crcterístics emocionles y motivción personl pr prticipr en los proyectos que se les signen. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: Registro: DEC/T/062/13 Durción: 3 hors. 1. Introducen l trbjo de lto rendimiento 2. Rendimientos de los equipos de trbjo de lto rendimiento Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

58 INTRODUCCIÓN AL USO DE LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN Objetivo: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr motivr l prticipnte utilizr los resultdos de ls evluciones como fctor de mejor en los procesos de evlución. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Qué es evlur? 2. Mp de l evlución Registro: DEC/T/061/13 Durción: 3 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

59 INTRODUCCION A LAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL MARCO DEL PROYECTO ESCOLAR Competenci: Desrrollr l hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr motivr l principinte identificr l estrtegis pr ser plicds en lo enseñnz prendizje en el mrco de proyecto eductivo. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Registro: DEC/T/065/13 Durción: 3 hors Temrio: 1. Introducción ls estrtegis pr l enseñnz prendizje de l histori en el mrco de proyecto eductivo. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

60 FORMACIÓN DIDÁCTICA EN MATEMÁTICA MÓDULO I Competenci: Reconstruir sustncilmente l formción técnic y didáctic del cuerpo docente dedicdo l enseñnz de l Mtemátics en el Nivel Medio Superior, con l finlidd de elevr l clidd de l ofert oficil de Educción Tecnológic, trvés del mejormiento de l comprensión de ls mtemátics básics. Dirigido : Profesionles que imprten mteris en el áre de ciencis excts en el nivel medio superior. Temrio: 1. L formción docente. 2. Conjunto de números reles. 3. Fundmentos de álgebr. Registro: En proceso Durción: 20 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

61 FORMACIÓN DIDÁCTICA EN MATEMÁTICA MÓDULO II Competenci: Desrrollr el sentido espcil y numérico con el fin de poyr el pensmiento lógico deductivo y comprender l relción entre el lgebr y geometrí pr resolver problems en el contexto de l sociedd en generl. Dirigido : Profesionles que imprten mteris en el áre de ciencis excts en el nivel medio superior. Temrio: 1. Polinomios. 2. Funciones y ecuciones lineles. 3. Geometrí. Registro: En proceso Durción: 20 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

62 CONFERENCIA: INTRODUCCIÓN AL DESORDEN CON ORDEN Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr concientizr l uditorio de como generr orden frecuente l desorden, considerndo que, el orden como principio universl, sirve de bse los demás vlores humnos. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Orden y desorden 2. L uto orgnizción Registro: DEC/FC/02/13 Durción: 2 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

63 CONFERENCIA: INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Competenci: Identificr ls hbiliddes y destrezs personles pr identificr l desrrollo de ls inteligencis múltiples con l finlidd de crer proyectos y ctividdes bsds en el mestro, los lumnos y el entorno eductivo de sus escuels,generndo resultdos con cretividd e innovción. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Los tipos de inteligencis múltiples 2. L orgnizción Registro: DEC/CF/03/13 Durción: 2 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

64 CONFERENCIA: INTRODUCCIÓN AL LIDERAZGO ACADÉMICO Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr hcer concienci respecto l clidd de lideres incnsbles, vigorosos, entusists y optimist, visión rios y lumbrdos. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. El liderzgo eductivo 2. liderzgo trscendentl del docente y l clidd motivcionl del estudinte. Registro: DEC/CF/04/13 Durción: 2 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

65 CONFERENCIA: INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN Y LA VALORACIÓN Competenci: Desrrollr ls hbiliddes,conocimientos y vlores necesrios pr conocer estrtegis que permitn l correct Evlución Eductiv de cuerdo los progrms estblecidos. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Temrio: 1. Introducción l evlución y vlorción Registro: DEC/CF/05/13 Durción: 2 hors. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

66 CONFERENCIA: INTRODUCCION A LA ACTITUD EN EL SERVICIO Competenci: Desrrollr ls hbiliddes, conocimientos y vlores necesrios pr motivr l prticipnte tienes un ctitud en el servicio en form positiv uy romper l creencis preestblecids,mejorndo su form te pensr y ctur ntes de ls diverss circunstncis,generndo un trnsformción con los lumnos y con el equipo de trbjo. Dirigido : Docentes y personl que lboren en el sector eductivo interesdos en ctulizr su práctic docente dentro de los nuevos modelos eductivos. Registro: DEC/CF/06/13 Durción: 2 hors Temrio: 1 L ctitud? 2 Que es el servicio? 3 generndo concienci en l ctitud en el servicio. Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx

67 DESARROLLO HUMANO Competenci: Identificr fortlezs y debiliddes nivel personl, con el propósito de desrrollr hbiliddes pr l relción humn pr un mnejo decudo de ls emociones con el fin de crer y promover mbientes fvorbles. Dirigido : Mndos Medios y Auxilires en el sector público y privdo Temrio: 1. Ls Emociones. 2. Aspectos generles de ls Relciones Humns. Registro: DEC/T/121/13 Durción: 12 hors Clle de l Arboled No. 200, Col. Exhciend Sn José de l Huert, Tels y emil: educontm@ipn.mx / cecmich@ipn.mx