Ingreso del Estudiante

Transcripción

1 Ingreso del Estudiante Nuestra intención es realizar un profundo cambio sobre el sistema de ingreso de los estudiantes a la Institución. Dichos cambios los debemos articular con el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y que algunos de ellos tienen una serie de decisiones que nos exceden y que entendemos que llevan un tiempo de trabajo, como por ejemplo de ampliar las vacantes con las que contamos. Queremos analizar, estudiar, discutir y reflexionar con toda la comunidad educativa este tema, relevante para el Instituto. Es por ello que trabajaremos este tema, planteando nuestra perspectiva con el Coordinador del Ingreso del ISEF Nº 1, los Docentes, los Estudiantes, Egresados destacados y consultando a cada uno de los especialistas que hayan participado y conozcan las posibles modificaciones y mejoras para realizarlo. Es menester además: Utilizar las investigaciones y documentaciones que hayan surgido desde el Romero Brest desde los últimos 5 años sobre el Ingreso. Trabajar mancomunadamente con las autoridades del ISEF Nº 2 Federico Dickens en el mismo sentido. Se consulten las modalidades de ingreso en otros profesorados de la CABA y de otras jurisdicciones. Se consulte las modalidades que tienen sobre los ingresos Universidades y Profesorados de Educación Física en el extranjero. Se resuelva las modalidades que se tienen sobre el ingreso y que tendrán una primera vigencia de 2 (dos) años para realizar ajustes y modificaciones para otros 2 (años) 1

2 Queremos trabajar en ampliar las vacantes aumentando en un 50% las vacantes y junto a ello el aumento de la Planta Orgánico Funcional para poder albergar esa cantidad de estudiantes. Entendemos que este es un punto de lucha que debemos incorporar en la agenda del Instituto, qué hubiese pasado si: A los estudiantes NO ingresados se los convocaba para que firmaran notas, solicitando un aumento de cupos durante los últimos años? A los NO ingresantes se los acompañaba con dicho reclamo yendo a Superior? Desde diferentes claustros hubiésemos insistido con dichos incrementos? Lo hubiéramos exigido en la agenda política? Además queremos poner en la mesa de elaboración del nuevo ingreso del estudiante: Jugadores/as federados/as ingreso sin examen práctico pero sí teórico? Estudiantes de escuelas secundarias con orientación deportiva que rindan solamente el teórico? Ante la inminente cercanía del inicio del ciclo lectivo 2016 y con la consecuencia de tener que realizar un cambio profundo en el ingreso de estudiantes, y que siempre fue determinado por un orden de mérito establecemos que las primeras modificaciones que estaríamos en condiciones de realizar son inicialmente transitorias, y debieran tener relación con cierta continuidad con algunas de las se viene realizando en el Instituto. Debemos plantear esta situación y articular con el ISEF N 2 un eje en común para determinar el ingreso a cada uno de los Institutos 2

3 Hola Romero!!! será la nueva cara del ingreso al I.S.E.F. N 1 Dr. Enrique Romero Brest. Página Web: Mejorar la información en la página web. Mejora de la imagen del Ingreso. Espacio creado a tal efecto. Información. Reglamentación. 3

4 Reuniones introductorias En los meses septiembre, octubre, noviembre y diciembre se realizarán reuniones informativas con los aspirantes, a los efectos de transmitirles, hacerles conocer la vida institucional, las autoridades, y toda la información necesaria para la inscripción. El Departamento de Ingreso promoverá visitas guiadas que incluyen charla informativa, entrega del cuaderno del ingreso, proyección de un video institucional y recorrida por el Instituto. Estos encuentros fueron pensados con el fin de ofrecer a los/as interesados/as información sobre la propuesta educativa y la posibilidad estar en contacto con alguna autoridad de la institución ya que, en la medida de sus posibilidades, participan el Rector o alguno de los Vicerrectores junto con el Coordinador de Ingreso y sus auxiliares. 4

5 Ingreso de los Estudiantes En función de las vacantes que hay en la actualidad nuestra intención al momento y hasta que esto pueda modificarse el ingreso de los 400 aspirantes a cubrir las vacantes sin distinguir entre mujeres y varones. 5

6 Pruebas de Aptitud (mientras no podamos aumentar la cantidad de vacantes) La evaluación por deportes iba en desmedro de los ingresantes que no practican los deportes tradicionales que se evaluaban, es por ello que consideramos y con el fin de igualar a todos no tomar este tipo de pruebas. Apto Médico: El Certificado Médico Oficial para considerarse como válido se especificará textualmente que: "El aspirante está en condiciones de realizar pruebas físicas de esfuerzo máximo" Apto Psicológico: Deberá formar parte de los requisitos de ingreso (además de los estudios médicos). A realizarse en el Instituto. 6

7 Discapacidad: Prueba de Aptitud Personal específica para personas con discapacidad Los aspirantes con discapacidad realizarán una Prueba de Aptitud Personal adaptada a sus condiciones especiales con el objetivo de determinar las capacidades motrices mínimas para garantizar la autonomía del aspirante para cursar en el ISEF N 1 Dr. Enrique Romero Brest. Adaptación de la Prueba de Aptitud Personal general La adaptación de la Prueba podrá suponer la adecuación de los niveles de apto/no apto, la elaboración de modelos especiales de examen y poner al alcance del aspirante los medios materiales y humanos, las asistencias y los soportes y ayudas técnicas que precise cada prueba, garantizando la accesibilidad de la información y la comunicación de los procesos y la del recinto o espacio físico donde se desarrolle la prueba. Acreditación de la discapacidad Todos los y las aspirantes con algún tipo de discapacidad deberán acreditar previamente con la presentación del certificado la misma. Este certificado debe informar del grado de discapacidad reconocida y de la afectación o características de la discapacidad o trastorno que sufre el aspirante, junto con la propuesta de los recursos adicionales que se consideren adecuados. Reserva de vacantes Se reservará hasta un 5% de las plazas disponibles para aspirantes con un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 33%. 7