Nombre: Dibuja un paisaje con los siguientes elementos. Túnel Bosque Embarcadero Carretera Prado. Clasifica los elementos del paisaje anteriores
|
|
- Martín Pérez Castillo
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Dibuja un paisaje con los siguientes elementos Túnel Bosque Embarcadero Carretera Prado Clasifica los elementos del paisaje anteriores Elementos de la naturaleza Elementos construidos por las personas
2 Escribe los nombres de los elementos del paisaje Montaña Valla Pueblo Río Carretera Cuáles son los elementos construidos?
3 Señala en el dibujo: pico, ladera y pie Cómo son los ríos de montaña?
4 Señala los elementos del paisaje de costa Playa Mar Isla Costa Acantilado Escribe actividades que se puedan realizar en la costa
5 Explica con tus palabras que es un volcán. Di que tipo de paisaje se encuentra en tu localidad y describe como es.
6 Señala los siguientes elementos Peatón Calzada Acera Vehículo Paso de cebra Explica con tus palabras como es un pueblo
7 Clasifica los animales águila murciélago ballena abeja hormiga camaleón mariquita mosca cocodrilo ratón gallina tiburón pingüino búho lagartija delfín pato rana Pez globo salamandra gato tortuga oveja cigüeña sapo Pez martillo serpiente MAMÍFEROS AVES PECES REPTILES INSECTOS ANFIBIOS
8 Qué servicios hacen estos trabajadores? Policías Barrenderos Bomberos Jardineros Explica con tus palabras como es una ciudad
9 Clasifica los edificios de una ciudad Iglesia, Hospital, Librería, Supermercado, Farmacia, Estación, Museo, Polideportivo, Viviendas Comercios: Edificios públicos: Escribe el nombre de tres medios de transporte de cada tipo Aire: Mar : Tierra:
10 Para que se utilizan los medios de transporte? Qué transporte cogemos en cada sitio? En la estación En el puerto En la parada Escribe tres alimentos que se obtienen de Los animales: Las plantas:
11 Qué son y para qué utilizamos los medios de comunicación? Rodea los que son medios de comunicación Teléfono móvil Periódico Microondas Carta Reloj Digital Calendario Ordenador Radio
12 De donde se obtienen? Escribe donde corresponda Oro lana Mármol Madera Corcho Cuero Animales Plantas
13 Cómo son los materiales? Plástico Cristal Papel Explica lo que son las máquinas manuales y las automáticas. Pon un ejemplo de cada tipo.
14 Elige y completa. Una familia Varias familias En una casa unifamiliar vive En una casa de pisos viven Une MATERIALES OFICIOS HERRAMIENTAS ALBAÑIL CARPINTERO PINTOR
15 Trabajos de la naturaleza. Explica lo que hace cada uno. Agricultor Pastor Minero Qué son las materias primas?
16 Completa lo que hacen los artesanos La modista la tela. La alfarera el barro La escultora la madera cose modela talla Escribe V si es verdadero y F si es falso Las personas que nos ayudan hacen trabajos que se Los dependientes no venden lo que necesitamos. El médico trabaja en el teatro.
17 Escribe dos profesiones de cada tipo Trabaja en la naturaleza Trabaja en fábricas y talleres Cómo se llaman los animales que comen carne? Ofrecen servicios Rodea los seres vivos
18 Qué necesita cada animal para desplazarse? patas aletas alas Qué productos puedes comprar en cada comercio Quiosco supermercado
19 Escribe V, verdadero o F falso. Las aves son vivíparas y tienen dos patas El murciélago es un mamífero que vuela Los insectos y los anfibios son ovíparos Completa las frases Los animales comen otros animales. Los animales comen plantas. Los animales maman cuando son pequeños.
20 Qué trabajo te resulta más interesante? Explica por qué Escribe el nombre de tres de cada tipo. Medios de comunicación colectivos Medios de comunicación individuales Elementos del paisaje de montaña Medios de transporte terrestre
Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine.
Escribe si lo haces solo o acompañado Jugar al fútbol Salir de paseo Ir de excursión Leer cuentos Pintar Ir al cine Nadar Escribe los nombres de estos mamíferos Completa El hijo de la gallina es el El
Más detallesNombre: Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen?
Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen? Escribe las palabras día y noche en las zonas correspondientes del planeta dibujado Cuáles
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA LOS ANIMALES 1º CICLO
UNIDAD DIDÁCTICA LOS ANIMALES 1º CICLO C.P. POETA JUAN OCHOA - AVILÉS MUNDO ANIMAL Los animales son seres vivos. A lo largo de su vida se alimentan, crecen y se reproducen. DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES? Algunos
Más detallesLOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS
LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales distintos. Algunos viven con
Más detallesTEMA 6 LOS ANIMALES. Vertebrados: tienen columna vertebral. Invertebrados: no tienen columna vertebral
C.E.E. DE SORDOS CONOCIMIENTO DEL MEDIO NIVEL 4º TEMA 6 LOS ANIMALES Los animales son: Clasifica estos animales: Vertebrados: tienen columna vertebral. Invertebrados: no tienen columna vertebral Vertebrados:
Más detallesUnidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:
Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 1. LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales
Más detallesLOS ANIMALES. Bloque 6. Orientaciones metodológicas. unidad didáctica. Sobre conocimiento del medio social y natural:
8 unidad didáctica LOS ANIMALES Bloque 6 Orientaciones metodológicas Sobre conocimiento del medio social y natural: 1. Características de los animales: mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos.
Más detallesVERTEBRADOS RECUERDA QUE:
VERTEBRADOS A continuación te vas a encontrar información sobre LOS ANIMALES VERTEBRADOS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el
Más detallesLOS ANIMALES. Bloque 1. Orientaciones metodológicas. unidad didáctica. Sobre el vocabulario:
8 unidad didáctica LOS ANIMALES Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación tarjeta
Más detallesLos animales herbívoros comen distintas partes de las plantas. Las ovejas o las cebras son animales herbívoros.
LOS ANIMALES SE ALIMENTAN Según su alimentación los animales pueden ser herbívoros, carnívoros y omnívoros. Los animales herbívoros comen distintas partes de las plantas. Las ovejas o las cebras son animales
Más detallesANIMALES CON ESQUELETO
ANIMALES CON ESQUELETO LOS ANIMALES pueden ser ANIMALES VERTEBRADOS ANIMALES INVERTEBRADOS no son los que se clasifican en UN ESQUELETO INTERNO CON COLUMNA VERTEBRAL COLUMNA VERTEBRAL MAMÍFEROS PECES ANFIBIOS
Más detallesTEMA 10.-LOS ANIMALES
TEMA 10.-LOS ANIMALES Los animales se clasifican en dos grupos: vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen esqueleto (huesos). Todos los demás animales están dentro del grupo
Más detallesUnidad 2 CIENCIAS NATURALES ALUMNADO LOS ANIMALES 1
LOS ANIMALES 1 Ficha 1 (Actividad 1) REPASO DE NOMBRES DE ANIMALES LOS ANIMALES 2 cont. Ficha 1 (Actividad 1) REPASO DE NOMBRES DE ANIMALES Vamos a jugar al STOP Normas de juego: 1- Una persona, cerca
Más detallesLos animales. Los animales
Los animales 1 Los animales Relaciona con flechas Canguro Cebra Cerdo Cabra Caballo Zorro Gorila Jirafa Elefante Gato 50 3 Los animales Pinta según el color que se indica. 4 Completa estos nombres de animales
Más detallesEvaluación del Período Nº 1 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO
Evaluación del Período Nº 1 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Lee con atención las preguntas y marca la opción correcta en la hoja de respuestas que te
Más detallesUNIDAD 3.EL PAISAJE Y LAS FORMAS DEL RELIEVE.
UNIDAD 3.EL PAISAJE Y LAS FORMAS DEL RELIEVE. Cuando miramos desde un lugar elevado y vemos una gran extensión de terreno, estamos contemplando un paisaje. En él podemos distinguir distintos elementos
Más detallesAlumno: AAI CEIP Maribáñez
Alumno: AAI CEIP Maribáñez Unidad 1: Nuestro cuerpo 1. Coloca cada parte del cuerpo en su lugar. cabeza tronco extremidades 2. Clasifica Cabeza Tronco Extremidades 3. Clasifica Duro Blando 4. Clasifica.
Más detallesLos sentidos. Escribe lo que podemos percibir con nuestros sentidos. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo
Los sentidos Escribe lo que podemos percibir con nuestros sentidos ÓRGANO SENTIDO Separa las palabras de estas frases. Escríbelas correctamente. Lajirafaestáenlaselva... Laranaviveenunacharca... Elcazadorveunzorroenelbosque...
Más detallesUNIDAD 3. LOS ANIMALES
UNIDAD 3. LOS ANIMALES 1. LOS ANIMALES 2. LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS 2.1. LOS ARTRÓPODOS 2.2. LOS MOLUSCOS 2.3. OTROS GRUPOS DE INVERTEBRADOS 3. LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Más detallesHistoria, Geografía y Ciencias Sociales
Cuaderno de Trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1 Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias
Más detallesLos animales. 68 sesenta y ocho
Los animales Comentamos De qué forma clasificarías o agruparías estos animales? Elabora una lista y compárala con las de tus compañeros y compañeras. 68 sesenta y ocho CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES Recuerda
Más detallesLos animales vertebrados
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales vertebrados 1 Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo.
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO CLASE 1 CUADERN O DE TRABAJO Geografía II Cuaderno de Trabajo,
Más detallesGuía de trabajo: Clasificación y adaptaciones en animales
Guía de trabajo: Clasificación y adaptaciones en animales Nivel: Tercero básico Para el Docente: Esta guía de trabajo es una guía para desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades
Más detallesA los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.
A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es
Más detallesCONOCIMIENTO DEL MEDIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO LOS ANIMALES NOMBRE: CURSO: CÓMO SE RELACIONAN LOS ANIMALES CON EL SER HUMANO? LOS ANIMALES: SALVAJES Y DOMÉSTICOS DOMÉSTICOS Son aquellos animales que viven con los seres humanos
Más detallesEl Reino Animal Los animales vertebrados
El Reino Animal Los animales vertebrados Nov 4 10:28 AM SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA LOS ANIMALES VERTEBRADOS 1 REINO MONERAS REINO PROTOCTISTAS LOS SERES VIVOS REINO ANIMAL REINO FUNGI REINO VEGETAL nov
Más detallesLos animales. Los animales. Parque-Colegio Santa Ana. MªCarmen Pérez. Aula P.T.
Los animales MªCarmen Pérez 1 Los animales Relaciona con flechas Canguro Cebra Cerdo Cabra Caballo MªCarmen Pérez Zorro Gorila Jirafa Elefante Gato MªCarmen Pérez 50 MªCarmen Pérez 3 Los animales Pinta
Más detallesLos animales vertebrados
Los animales vertebrados Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo. El conjunto de todos los huesos forman el Esqueleto. El esqueleto sirve para sostener el cuerpo y proteger los
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 6 : LOS ANIMALES
UNIDAD DIDÁCTICA 6 : LOS ANIMALES UNA FAMILIA DE GORILAS Los gorilas viven en la selva. Encontrar a los gorilas es muy difícil, y observarlos es peligroso. Por eso, para hacerlo, debemos escondernos entre
Más detallesC.P. Montgo Ana Vallés Aula P.T. TEMA 2 LOS ANIMALES
TEMA 2 LOS ANIMALES Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Amaya Padilla Collado http://www.garachicoenclave.blogspot.com Fotos e imágenes:
Más detallesLas características de los animales
Las características de los animales Se alimentan de otros seres vivos Tienen órganos de los sentidos Órganos del olfato Órganos del oído Órganos del tacto (los bigotes y la piel) Órganos de la vista Órganos
Más detallesPREGUNTAS TEMA 5. Los animales y plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. Además realizan las funciones vitales.
1 PREGUNTAS TEMA 5 1.- Por qué los animales y plantas son seres vivos? Los animales y plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. Además realizan las funciones vitales. 2.- En
Más detalles3.4. Mamíferos con características peculiares. 1ª Evaluación DISEÑO CURRICULAR (EXTRACTO)
SECUENCIIACIIÓN DE CONTENIIDOS 1. Viaje al interior de tu cuerpo 1.1. El aparato locomotor: el esqueleto y los músculos. 1.2. Características y funciones de los huesos y los músculos. 1.3. Nombre de los
Más detallesFecha: Nombre: Qué utiliza en el colegio? Rodéalo.
1 AMPLIACIÓN Qué utiliza en el colegio? Rodéalo. Qué se hace en cada lugar? Relaciona. M ATERIAL FOTOCOPIABLE C ONOCIMIENTO DEL M EDIO 1.º EP 3 2 AMPLIACIÓN En qué actividade mueve la articulacione? Rodea.
Más detallesPlegado servilletas 113
Plegado Servilletas 113 A Abanico con anillo 119 Abanico copa 115 Abanico copa 2 115 Abanico doble 117 Abeja 2 122 Abrigo 120 Acordeón 115 Ala 131 Ala delta 120 Arbol de Navidad 119 Arbol de Navidad 2
Más detallesEl delfín BAMBÚ LECTOR 1
El delfín BAMBÚ LECTOR Antes de leer Observa la cubierta y hojea el interior del libro. El delfín es... un cuento de animales. un libro que nos explica cómo son los delfines. un libro de poesías de animales.
Más detallesLISTADO DE OCUPACIONES
LISTADO DE OCUPACIONES CODIGOS OCUPACION GRUPO AL QUE PERTENECE LA OCUPACIÓN 71211015 ALBAÑILES 76141010 ALFAREROS-CERAMISTAS 41211023 ALMACENEROS DE EMPRESAS DE TRANSPORTES 41211034 ALMACENEROS DE INDUSTRIAS
Más detallesCreación de una presentación con la aplicación IMPRESS.
Creación de una presentación con la aplicación IMPRESS. 1. Crear una carpeta en el escritorio. Vamos a crear una carpeta para guardar los elementos que necesitaremos para hacer la presentación. El ratón
Más detallesEAC10-1 Adivina. En parejas, lean las descripciones que tienen para ver si su compañero/a de clase puede adivinar el animal.
Capítulo 10 EAC10-1 Adivina. En parejas, lean las descripciones que tienen para ver si su compañero/a de clase puede adivinar el animal. Estudiante A 1. Es un insecto pequeño que vuela de flor en flor
Más detallesFORMACIÓN ACADÉMICA TALLER AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PERIODO 03 NOMBRE:.CLASIFICAR. Comparar.Relacionar
FORMACIÓN ACADÉMICA TALLER PFA-01-R04 Versión 02 AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PERIODO 03 NOMBRE: CAPACIDADES.Observar.Caracterizar.Comprobar EJE Ecosistémico Organísmico TEMA DESTREZAS.CLASIFICAR.
Más detallesSalburua el despertar de la primavera Unidad didáctica para el alumnado er 3 ciclo Primaria P er 3 ciclo ANTES Y DESPUÉS DE LA VISITA EJEMPLAR PARA EL PROFESORADO er 3 ciclo PRIMARIA alumnado Salburua
Más detallesLas actividades del sector primario
6 Las actividades del sector primario Ficha 1. El sector primario 40 Ficha 2. La agricultura 41 Ficha 3. La ganadería 42 Ficha 4. La explotación forestal y la pesca 43 Ficha 5. Evaluación 44 6 Ficha 1.
Más detallesNº 71 Los murciélagos tienen acentos diferentes Básico. oso cocodrilo rana murciélago canguro mosca mono serpiente leopardo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Nº 71 Los murciélagos tienen acentos diferentes Básico Vocabulario: Animales. Escribe los nombres de animales de la caja en el dibujo correspondiente. oso cocodrilo rana murciélago canguro mosca mono serpiente
Más detallesBloque 1: Nuestra identidad. Bloque 2: Nuestro entorno. Bloque 3: Nuestro medio. REPASO PRIMER SEMESTRE DE SOCIALES. TERCER GRADO DE ELEMENTARY.
REPASO PRIMER SEMESTRE DE SOCIALES. TERCER GRADO DE ELEMENTARY. Bloque 1: Nuestra identidad. Dónde venimos? La familia dominicana. La población dominicana. Mi comunidad. La comunidad y el paisaje. Las
Más detallesOrganismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales Comprensión de lectura. Las necesidades de plantas y animales
Organismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales omprensión de lectura Las necesidades de plantas y animales 1 Hay muchas cosas diferentes en el mundo. lgunas cosas están
Más detallesClasificacion de los seres vivos
Clasificacion de los seres vivos Que es clasificacion de los seres viovs: Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos. Todos los individuos del mismo Reino
Más detalles14.- Los mamíferos (I)
Nombre: 14.- Los mamíferos (I) Dentro de la clasificación de los vertebrados, están los mamíferos. Hay muchas especies de mamíferos. Algunos viven cerca de nosotros como los gatos o los perros. Y otros
Más detallesLOS ANIMALES. Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas:
A continuación te vas a encontrar información sobre LOS ANIMALES INVERTEBRADOS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el tema: -Deberás
Más detallesTEMA 5: ANIMALES (2) Los vertebrados.
TEMA 5: ANIMALES (2) Los vertebrados. ÍNDICE: Características generales: 1. PECES. 2. ANFIBIOS. 3. REPTILES 4. AVES. 5. MAMÍFEROS. Características generales: Sistema nervioso protegido por un esqueleto
Más detallesCómo son los animales?
PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 24 Cómo son los animales? Los animales, al igual que las plantas, forman parte del ecosistema y son componentes que tienen vida, por lo cual hay que conocerlos para saber
Más detallesPLAN LECTOR EDELVIVES
PLAN LECTOR EDELVIVES ALA DELTA Diseñadora de hora en hora Xoán Babarro Ilustraciones Pablo Otero Peixe antes de la lectura Qué representa la ilustración de la cubierta? Descríbela. Qué hace una diseñadora?
Más detallesTEMA 3: LA LOCALIDAD INDICE
TEMA 3: LA LOCALIDAD INDICE TEMA 3: LA LOCALIDAD... 1 INDICE... 1 OBJETIVOS MÍNIMOS... 2 1.-LA LOCALIDAD... 2 1.1 LOS PUEBLOS... 3 1.1.1 La vida en los pueblos de las montañas:... 4 1.1.2 La vida en los
Más detallesTEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS
TEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS Es el grupo más conocido del filo o tipo cordados (animales con un eje nervioso llamado cuerda dorsal) y son mucho más complejos y evolucionados que los invertebrados.
Más detallesLOS ANIMALES. MªÁngeles Morales Domínguez
LOS ANIMALES LOS ANIMALES En la naturaleza podemos encontrar el reino animal y vegetal entre otros. En el reino animal hay insectos, aves, peces, reptiles, anfibios, mamíferos... El reino vegetal está
Más detallesIntroducción PREFACIO VERTEBRADOS
PREFACIO Introducción Hola amigo!, sabías que dentro del cuerpo de algunos animales hay una gran cantidad de estructuras duras llamadas huesos? VERTEBRADOS INVERTEBRADOS En este ibook descubrirás animales
Más detallesACTIVIDADES DE REPASO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (1º ESO)
ACTIVIDADES DE REPASO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (1º ESO) 1, Una planta es un ser vivo. Como todos los seres vivos, presenta una serie de características que la diferencian de la materia inerte Cuáles son? a.
Más detallesEvaluación del Período 2 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO
Evaluación del Período 2 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Observa la figura y responde las preguntas 1 y 2: 1. Qué tipo de hábitat representa la imagen?
Más detallesLos animales Invertebrados
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales Invertebrados Los animales Invertebrados no tienen huesos en el interior de
Más detallesAdemás, comparten las siguientes características: o Su cuerpo está dividido en partes: cabeza,
UNIT 8: Vertebrates UNIDAD 2 VERTEBRATES VERTEBRADOS. CARACTERÍSTICAS DE LOS VERTEBRADOS La principal característica de los vertebrados es que tienen columna vertebral o esqueleto interno con huesos y
Más detallesCOSTA RICA: AREAS PROTEGIDAS PARA CONOCER, SALVAR Y USAR LA BIODIVERSIDAD
COSTA RICA: AREAS PROTEGIDAS PARA CONOCER, SALVAR Y USAR LA BIODIVERSIDAD Alfonso Duarte Marín Director Nacional del proyecto Savegre Ministerio de Medio Ambiente de Costa Rica MINISTERIO DEL AMBIENTE
Más detallesanimal animal La Reproducción La Reproducción
animal La Reproducción Palabras: 1,245 Imágenes: Shutterstock Fuente: http://definicion.de/viviparo/#ixzz2bh1v16mi http://deconceptos.com/ciencias-naturales/animales http://www.monografias.com http://www.educarchile.cl
Más detallesEXPLORAMOS EL ZOO DE JEREZ. Actividades después de la visita. Primaria 3º ciclo.
EXPLORAMOS EL ZOO DE JEREZ Actividades después de la visita. Primaria 3º ciclo. 1- Adaptados! Los siguientes animales y plantas muestran alguna adaptación al medio. Rodea en los dibujos las posibles adaptaciones.
Más detallesBarbo gitano pág. 9. Black-Bass o perca americana pág. 7. Boga del Guadiana pág. 8. Carpa pág. 10. Carpín pág. 11. Gallipato pág.
ÍNDICE DE NOMBRE COMUNES PECES pág. 6 Barbo gitano pág. 9 Black-Bass o perca americana pág. 7 Boga del Guadiana pág. 8 Carpa pág. 10 Carpín pág. 11 ANFIBIOS pág. 12 Gallipato pág. 15 Rana Común pág. 26
Más detallesEjemplos de actividades
86 Programa de Estudio / 2º básico Ejemplos de actividades OA 2 Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos,
Más detallesEvaluación del Período 4 Lenguaje y Comunicación PRIMER Año Básico 2013
Evaluación del Período 4 Lenguaje y Comunicación PRIMER Año Básico 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Texto 1 Lee este texto y responde las preguntas. Pinocho Había una vez, un carpintero
Más detallesJUNTOS VIVIMOS MEJOR
JUNTOS VIVIMOS MEJOR NORMAS DE CONVIVENCIA Obligan a respetar los derechos de los demás a que se respeten los nuestros. Exigen cumplir nuestras obligaciones hacia los demás, y a los demás a cumplir las
Más detallesANIMALES INVERTEBRADOS II
ANIMALES INVERTEBRADOS II Curso: 1 Básico Asignatura: Naturaleza. Contenido Mínimo Obligatorio: Estructura y función de los seres vivos. Aprendizaje Esperado: Identificación de diferencias y similitudes
Más detallesCLASIFICACIÓN LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO T. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
Más detallesRefuerzo y ampliación Conocimiento del medio
Refuerzo y ampliación Conocimiento del medio 2Primaria Fichas de refuerzo Ficha 1 Las partes del cuerpo / Los sentidos. 3 Ficha 2 La alimentación / La respiración... 4 Ficha 3 Los animales... 5 Ficha 4
Más detallesNombre: 1. CADA PAISAJE ES DIFERENTE En un paisaje podemos ver montañas, bosques, ríos, cuidades etc. Los paisajes pueden ser naturales o humanizados.
Nombre: 1. CADA PAISAJE ES DIFERENTE En un paisaje podemos ver montañas, bosques, ríos, cuidades etc. Los paisajes pueden ser naturales o humanizados. LOS PAISAJES NATURALES Los paisajes naturales se han
Más detallesU.E COLEGIO "CRISTO REY" PPDOMINICOS. SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA. BIOLOGÍA DE 4TO AÑO. Reino Animal
U.E COLEGIO "CRISTO REY" PPDOMINICOS. SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA. BIOLOGÍA DE 4TO AÑO. Reino Animal Reino Animal Vertebrados Mamíferos Aves Peces Anfibios Reptiles Invertebrados Artrópodos Insectos Arácnidos
Más detallesLA VIDA EN EL POLO. Cuadernillo de Actividades. Lola García Cucalón. La vida en el Polo_Actividades
La vida en el Polo_Actividades LA VIDA EN EL POLO Cuadernillo de Actividades Lola García Cucalón 1 La vida en el Polo_Actividades 2 La vida en el Polo_Actividades 3 La vida en el Polo_Actividades 4 La
Más detallesGUÍA DEL EXPLORADOR. Casa del Parque de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre-Montaña Palentina. Programa de visitas escolares a Espacios Naturales
Programa de visitas escolares a Espacios Naturales 1 er Ciclo de Educación Primaria Casa del Parque de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre-Montaña Palentina GUÍA DEL EXPLORADOR Hola amigo!!! Bienvenido a
Más detallesCruce de lecturas en base a contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 2º básico 2013
Cruce de lecturas en base a contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 2º básico 2013 Contenidos de Ciencias Naturales Unidad 1, objetivo 7: Ubicación y explicar la función de partes vitales
Más detalles1. Cuántas patas tiene el asno de la lectura? (Cuatro patas Tres patas Seis patas)
El asno de tres patas Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos de sus orejas y uno, su cuerno. El
Más detallesUNIDAD 10 Y 11: EL REINO ANIMAL
UNIDAD 10 Y 11: EL REINO ANIMAL 1. INTRODUCCIÓN Los animales son seres vivos que: tienen células eucariotas. tiene nutrición heterótrofa. están formados por muchas células (pluricelulares). tienen músculos
Más detallesActividades de comprensión:
Actividades de comprensión: A. Pedir a un niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden. B. Hacer preguntas sobre los detalles expresados
Más detallesANIMAALEEEEEEEESSS!!!!!!
PROYECTO DE COMPRENSIÓN 2º EP, 2º TRIMESTRE TÓPICO GENERATIVO ANIMAALEEEEEEEESSS!!!!!! HILOS CONDUCTORES Tierra, agua o aire. Dónde vivo? De este huevo saldrá algo? Pelo, pluma, escamas Qué tengo yo? Tengo
Más detallesCoordinación de Primaria Segundo grado A y B Nombre y Apellido. 1) Recuerda antes de sentarte a trabajar tener a mano todos los útiles
Coordinación de Primaria Segundo grado A y B Nombre y Apellido GUÍA DE REFUERZO DE LENGUAJE INSTRUCCIONES 1) Recuerda antes de sentarte a trabajar tener a mano todos los útiles escolares necesitas. 2)
Más detallesLa rana BAMBÚ LECTOR 2
La rana BAMBÚ LECTOR 2 Antes de leer 1 Observa la cubierta del libro y hojea el interior. La rana es... un cuento sobre ranas. un libro que habla de cómo son las ranas. un cómic sobre la vida de las ranas.
Más detallesEquipo de grabación de sonidos animales
Equipo de grabación de sonidos animales Marcelo Araya Salas New Mexico State University Taller análisis de vocalizaciones animales en R Equipo Básico + + + Medio de grabación (tarjetas) Baterías 2 Micrófono
Más detallesENSAYO SIMCE OFICIAL 4º básico Comprensión del Medio Natural Nombre:
ENSAYO SIMCE OFICIAL 4º básico Comprensión del Medio Natural Nombre: Origen: Ministerio de Educación Colegio: Fecha: 1 Lucía compró una planta de regalo para su mamá y la guardó dentro de un closet durante
Más detallesPLAN DE RECUPERACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
PLAN DE RECUPERACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO Hacerlo en los espacios que se han dejado o folios sueltos Debe estar limpio y ordenado. NOMBRE: CURSO: 1.- Explica la Teoría del Big-Bang. 2.- Qué ventaja
Más detallesLOS TRABAJOS Y SERVICIOS
LOS TRABAJOS Y SERVICIOS Contenido LOS TRABAJOS Y SERVICIOS... 1 LOS TRABAJOS Y SERVICIOS... 2 INTRODUCCIÓN:... 2 TRABAJOS PARA OBTENER PRODUCTOS NATURALES:... 2 La agricultura... 2 La ganadería... 3 La
Más detallesCiencias Naturales. Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno. Cuaderno de Trabajo. Básico
Cuaderno de Trabajo Ciencias Naturales 2 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno Cuaderno
Más detallesPRUEBA DE DIAGNÓSTICO Ciencias Naturales. 2º Año Básico
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO Ciencias Naturales 2º Año Básico Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 2014 1. Las siguientes imágenes corresponden a dos reptiles presentes en Chile. Qué característica poseen
Más detalles101 ESPECIES REPRESENTATIVAS DE COLOMBIA. Ejercicio Las especies de nuestra región
101 ESPECIES REPRESENTATIVAS DE COLOMBIA stas especies son una pequeña muestra de la biodiversidad colombiana y de la Eriqueza biológica del territorio, que se expresa en 99 ecosistemas diferentes. Ejercicio
Más detallesECO TICO SPA & SELVA 7 Noches/ 6 Días
ECO TICO SPA & SELVA 7 Noches/ 6 Días San José/ Volcán Arenal/ Manuel Antonio o Guanacaste INTINERARIO DÍA 1.SAN JOSÉ: Bienvenido a San José, Costa Rica. Recibimiento y traslado al hotel. Explore la cuidad
Más detallesPREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Curso: 1º ESO Temas: 7, 8, 9, 10 y 11 Examen: día 12 de abril TEMA 7: LOS SERES VIVOS
Más detallesEJERCICIOS DE RECUPERACIÓN 2 º TRIMESTRE: ACTIVIDAD TERRESTRE
ALUMNOS DE 3º ESO QUE TIENEN PENDIENTES CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO NOMBRE: FECHA RECOGIDA: 10/11/2015 GRUPO: 3º ESO... FECHA ENTREGA: 19/01/2016 CALIFICACIÓN OBSERVACIONES Realizar los ejercicios
Más detallesCUESTIONARIO DE REPASO PARA 1º ESO. TEMA 1: El universo y el sistema solar. 1) Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y por qué:
CUESTIONARIO DE REPASO PARA 1º ESO TEMA 1: El universo y el sistema solar 1) Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y por qué: a) La teoría heliocéntrica del Universo consideraba la Tierra
Más detallesLOS VERTEBRADOS. Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos
TEMA 6 VERTEBRADOS TEMA 6 VERTEBRADOS LOS VERTEBRADOS Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos LOS PECES Vertebrados exclusivamente acuáticos. LOS PECES Vertebrados exclusivamente acuáticos. Cuerpo cubierto
Más detallesGUÍA DEL EXPLORADOR. Casa del Parque de La Nava y Campos de Palencia. Programa de visitas escolares a Espacios Naturales. Educación.
Programa de visitas escolares a Espacios Naturales Casa del Parque de La Nava y Campos de Palencia 1 er Ciclo de Educación Primaria GUÍA DEL EXPLORADOR Hola amigo!!! Te encuentras en la Casa del Parque
Más detallesPágina 1 de 4 1. Aldo, un alumno de Segundo B, ganó un concurso para publicar un texto en el periódico escolar. Lee el texto que escribió: Qué material debió consultar Aldo para tener información de los
Más detallesTEMA 4. MATERIALES. 4.- Nombra tres objetos que se puedan construir con cada uno de los materiales de la actividad anterior.
TEMA 4. MATERIALES 1.- Qué son las materias primas? Para qué se utilizan? 2.- Clasifica las siguientes materias primas según su origen: lana, mármol, lino, arcilla, corcho, arena, madera, algodón, hierro,
Más detallesUNIDAD 5: LOS ANIMALES SE REPRODUCEN
UNIDAD 5: LOS ANIMALES SE REPRODUCEN Lee atentamente: 1. LOS COMPORTAMIENTOS SEXUALES Y EL ENCUENTRO ENTRE LOS DOS SEXOS Todos los seres vivos están formados por células. Entre todas las células que forman
Más detallesBloque 1. Orientaciones metodológicas. Orientaciones metodológicas sobre el vocabulario
7 unidad didáctica LOS OFICIOS Bloque 1 Orientaciones metodológicas Orientaciones metodológicas sobre el vocabulario 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas.
Más detalles