ESCUELA DE SALUD SAN PEDRO CLAVER. Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano

Transcripción

1 para el Trabajo y el Desarrollo Humano GUIA DE APRENDIZAJE- N.0001 TEMA: 1. Normatividad relacionada con seguridad de la persona en los servicios de Salud. Colombia impulsa una Política de Seguridad del Paciente, liderada por el Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad de la Atención en Salud, cuyo objetivo es prevenir la ocurrencia de situaciones que afecten la seguridad del paciente, reducir y de ser posible eliminar la ocurrencia de Eventos adversos para contar con instituciones seguras y competitivas internacionalmente. La medicina colombiana ha alcanzado niveles importantes de desarrollo, obteniendo amplio reconocimiento por parte de nuestros ciudadanos e incluso a nivel internacional; prueba de ello son los niveles alcanzados en los programas de trasplantes de órganos y tejidos, en manejo del paciente neonatal en programas de madre canguro o en los temas relacionados con la investigación científica, entre muchos otros. CONSULTA Y LECTURA 1 1. Revisión bibliográfica de la Normatividad relacionada con seguridad de la persona en los servicios de Salud Construye un mapa conceptual sobre la Normatividad relacionada con seguridad de la persona en los servicios de Salud. 2. Diseñe un folleto sobre la seguridad del paciente en los servicios de salud. ACTIVIDAD DE EVALUACION 1 1. Debate dirigido y participativo por el formador sobre Normatividad relacionada con la seguridad de la persona en los servicios de salud. 2. Quizz de los temas vistos. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería NANDA. Diagnósticos s: Definiciones y Clasificación. España, 3. McCloskey D, J., Bulechek G.M. Clasificación de intervenciones

2 para el Trabajo y el Desarrollo Humano GUIA DE APRENDIZAJE- N.0002 TEMA: 1. Marco histórico de la Cirugía 2. Dotación básica de la unidad quirúrgica. Práctica médica que consiste en la manipulación mecánica de estructuras anatómicas mediante instrumental quirúrgico, con la finalidad de realizar un tratamiento o un diagnóstico. La cirugía también se refiere a una especialidad de la medicina. Hasta finales del siglo XVIII en Francia y Alemania, o mediados del XIX en España, las profesiones de médico y de cirujano eran distintas, incluso tenían distinta consideración social. CONSULTA Y LECTURA 2 1. Revisión bibliográfica del marco histórico de la cirugía y de la normatividad de los quirófanos y su equipamiento Elabore y diagrame un mapa conceptual para describir individualmente el marco histórico de la cirugía 2. Diseñe en 3D una maqueta de 30 cm x 30 cm sobre la dotación básica de la unidad quirúrgica (identifique cada elemento). ACTIVIDAD DE EVALUACION 2 1. Exposición participativa (presentación Prezi) sobre el marco histórico de la cirugía y dotación de la unidad quirúrgica. 2. Debate dirigido y participativo por el formador sobre marco histórico de la cirugía y dotación básica de la unidad quirúrgica 3. Organizar un Sociodrama para representar o simular en un ambiente quirúrgico. 4. Quizz de los temas vistos. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería NANDA. Diagnósticos s: Definiciones y Clasificación., 3. McCloskey D, J., Bulechek G.M. Clasificación de intervenciones 4. Kotcher Fuller, Joana. Instrumentación quirúrgica. Teoría, técnica

3 para el Trabajo y el Desarrollo Humano GUIA DE APRENDIZAJE- N.0003 TEMA: 1. Patrones funcionales- (Marjory Gordon). El sistema de valoración diseñado por Marjory Gordon en los años 70 cumple todos los requisitos necesarios para la realización de una valoración de enfermería eficaz, por lo que constituye una herramienta útil para la valoración con cualquier modelo disciplinar para el desarrollo de enfermería. Define 11 patrones de actuación relevantes para la salud de las personas, las familias y las comunidades. Se trata de configuraciones de comportamientos, más o menos comunes a todas las personas, que contribuyen a su salud, calidad de vida y al logro de su potencial humano. CONSULTA Y LECTURA 3 1. Revisión bibliográfica de patrones funcionales de Marjory Gordon Construya un móvil con los 11 patrones funcionales de Marjory Gordon, anexar registro fotográfico en folder de evidencias. 2. Elabore e ilustre en Word en 11 recuadros cada patrón funcional incluyendo: ( que valora?, Cómo se valora? Resultado de patrón funcional, y aclaraciones del patrón funcional). ACTIVIDAD DE EVALUACION 3 1. Exposición participativa y demostrativa en grupo de 5 estudiantes (presentación Prezi) sobre los 11 patrones funcionales de Manjory Gordon. 2. Debate dirigido y participativo por el formador sobre los 11 patrones funcionales de Marjory Gordon. 3. Quizz del tema visto. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 1. Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería NANDA. Diagnósticos s: Definiciones y Clasificación., 2. McCloskey D, J., Bulechek G.M. Clasificación de intervenciones 3. Kotcher Fuller, Joana. Instrumentación quirúrgica. Teoría, técnica

4 para el Trabajo y el Desarrollo Humano GUIA DE APRENDIZAJE- N.0004 TEMA: 1. Cuidados de enfermería durante el pre-operatorio, trans-operatorio y post- Operatorio. Los pacientes que van a ser sometidos a intervenciones quirúrgicas, experimentan sentimientos de temor y ansiedad producidos por su propio proceso así como por la preocupación familiar y social; se encuentran en un ambiente extraño, siendo sus necesidades físicas y psicológicas importantes, todo esto ha de tenerse en cuenta en la recepción del paciente y en todo el proceso quirúrgico. CONSULTA Y LECTURA 4 1. Revisión bibliográfica sobre los cuidados de enfermería durante el pre- operatorio, trans- operatorio y postoperatorio 4 1. Elabore e ilustre en Word el pre- operatorio, transoperatorio y post- operatorio. 2. Elabora un mapa conceptual para describir individualmente las funciones del auxiliar de enfermería en el quirófano y en cada proceso del pre- operatorio, transoperatorio y post- operatorio. ACTIVIDAD DE EVALUACION 4 1. Organizar un Sociodrama para representar o simular el pre- operatorio, trans- operatorio y post- operatorio. 2. Debate dirigido y participativo por el formador sobre preoperatorio, trans- operatorio y post- operatorio. 3. Quizz del tema visto. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 1. Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería NANDA. Diagnósticos s: Definiciones y Clasificación., 2. McCloskey D, J., Bulechek G.M. Clasificación de intervenciones 3. Kotcher Fuller, Joana. Instrumentación quirúrgica. Teoría, técnica

5 para el Trabajo y el Desarrollo Humano GUIA DE APRENDIZAJE- N.0005 TEMA: 1.Técnica de manipulación, conservación y transporte de especímenes y líquidos para estudios anatomo-patológicos. La Anatomía Patológica Humana es la rama de la Medicina que se ocupa del estudio, por medio de técnicas morfológicas, de las causas, desarrollo y consecuencias de las enfermedades. El fin último es el diagnóstico correcto de biopsias, piezas quirúrgicas, citologías y autopsias. En el caso de la Medicina, el ámbito fundamental son las enfermedades humanas. La Anatomía Patológica es una especialidad médica que posee un cuerpo doctrinal de carácter básico que hace que sea, por una parte, una disciplina académica autónoma y, por otra, una unidad funcional en la asistencia médica. CONSULTA Y LECTURA 5 1. Revisión bibliográfica sobre la técnica de manipulación, conservación y transporte de muestra para estudio anatomopatológicos Diseñe un cuadro en Word con los diferentes tipos de muestra para estudio anatomopatológicos que contenga: (Identificación de la muestra, descripción, diagnósticos, tipo de embalaje, tiempo de entrega del resultado, registro fotográfico). ACTIVIDAD DE EVALUACION 5 1. Debate dirigido y participativo por el formador sobre técnicas de manipulación, conservación y transporte de muestras para estudios anatomopatológicos. 2. Quizz del tema visto. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 1. Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería NANDA. Diagnósticos s: Definiciones y Clasificación., 2. McCloskey D, J., Bulechek G.M. Clasificación de intervenciones 3. Kotcher Fuller, Joana. Instrumentación quirúrgica. Teoría, técnica

6 para el Trabajo y el Desarrollo Humano GUIA DE APRENDIZAJE- N.0006 TEMA: 1. Dispositivos médicos y quirúrgicos. Se define como dispositivo médico a cualquier instrumento, aparato, aplicación, material o artículo, incluyendo software, usados solos o en combinación y definidos por el fabricante para ser usados directamente en seres humanos, siempre que su acción principal prevista en el cuerpo humano no se alcance por medios farmacológicos, inmunológicos o metabólicos, aunque puedan concurrir tales medios a su función; con el propósito de diagnóstico, prevención, seguimiento, tratamiento o alivio de una enfermedad, daño o discapacidad; de investigación o de reemplazo o modificación de la anatomía o de un proceso fisiológico, o de regulación de la concepción. CONSULTA Y LECTURA 6 2. Revisión bibliográfica sobre los dispositivos médicos y quirúrgicos Diseñe un cuadro en Word con los dispositivos médicos y quirúrgicos que contenga los siguiente parámetros: (Identificación, descripción y registro fotográfico). 3. Formar grupos de 5 estudiantes, elabore e identifique el instrumental quirúrgico requerido para cada acto quirúrgico (entre los integrantes del semestre se sortearan las intervenciones quirúrgicas para su respectivo diseño). ACTIVIDAD DE EVALUACION 6 3. El formador escogerá al azar a uno de los cinco participantes para que realice la respectiva exposición del instrumental quirúrgico que elaboro de acurdo al acto quirúrgico asignado. 4. Debate dirigido y participativo por el formador sobre dispositivos médicos y quirúrgicos. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 4. Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería NANDA. Diagnósticos s: Definiciones y Clasificación., 5. McCloskey D, J., Bulechek G.M. Clasificación de intervenciones 6. Kotcher Fuller, Joana. Instrumentación quirúrgica. Teoría, técnica