MÁSTER PROPIO. Máster en Gestión Integrada de la Calidad, el Medio Ambiente y la Prevención de Riesgos Laborales (9ª edición) [Semipresencial]

Transcripción

1 MÁSTER PROPIO Máster en Gestión Integrada de la Calidad, el Medio Ambiente y la Prevención de Riesgos Laborales (9ª edición) [Semipresencial] Octubre Septiembre 2014

2 PRESENTACIÓN En los últimos años, el creciente nivel de exigencia del mercado, de la legislación aplicable a las empresas y el aumento de la competitividad, han originado en el entorno empresarial la necesidad de contemplar e incorporar a su gestión criterios de calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales. En general los planes de estudio universitarios no incluyen formación en esta disciplina; y, en el mundo laboral, existen numerosos profesionales formados en alguna de estas tres materias, pero hay una gran carencia de expertos en las tres áreas. La tendencia profesional actual es concentrar en un único directivo las responsabilidades de gestión de calidad, prevención de riesgos laborales y las competencias medioambientales. Por este motivo nace este Máster en Gestión Integrada. El aprendizaje de estos sistemas se realiza de manera interrelacionada y transversal con el objetivo de generar un único plan integrado de gestión. Esto diferencia este máster con otras ofertas formativas, programas que no son más que la suma de aprendizaje de cada uno de los sistemas individuales. DATOS GENERALES Fechas: octubre de 2013 / septiembre de Duración: 60 créditos ETCS. Modalidad: Semipresencial (355 horas presenciales) Horario: viernes de 16:00 a 20:00 horas (algunas sesiones se programarán fuera del horario habitual. Se informará de las fechas y horario concretos al inicio del Master). Página 1 de 16

3 Importe de la matrícula: euros. Colabora: Diputación de Castellón PERFIL DEL ALUMNO - Profesionales que desempeñen o vayan a desempeñar funciones de gestión de calidad, medio ambiente o prevención de riesgos laborales y quieran profundizar en el conocimiento de estos temas. - Directores de calidad. - Directores de Medio Ambiente. - Técnicos Superiores en Prevención de Riesgos Laborales. - Cualquier profesional de la empresa que quiera adquirir un conocimiento profundo en el desarrollo de un Sistema de Gestión Integrada en la Organización. OBJETIVOS El objetivo del Máster es facilitar a los profesionales la formación necesaria para implantar, mantener, mejorar y gestionar un Sistema Integrado de Gestión de la Calidad, el Medio Ambiente y la Prevención de Riesgos Laborales en diferentes organizaciones, orientándolo hacia la mejora contínua. Los alumnos van a comprender los fundamentos de la gestión de la calidad, el medio ambiente y la prevención de riesgos laborales para poder valorar las estrategias a adoptar para su implantación en cualquier tipo de organización. METODOLOGÍA Página 2 de 16

4 Para cumplir con los objetivos establecidos se propone una formación básica de tipo teórico y un complemento formativo práctico, con resolución de casos reales, visitas a empresas... con una posterior evaluación de sus condiciones de trabajo, talleres prácticos, realización de estancias en prácticas tutorizadas en empresas y un Trabajo Fin de Máster. El aprendizaje estos sistemas se realiza de manera interrelacionada y transversal con el objetivo de generar un único plan integrado de gestión. - Los alumnos recibirán documentación escrita y audiovisual, y tendrán el apoyo de un tutor personal, al que podrán acceder vía correo electrónico, que resolverá sus dudas y les orientará en los temas y tiempos de estudio. Además, estos alumnos recibirán información y apoyo a través del proyecto Campus On-line de la Universitat Jaume I. - Todos los alumnos serán informados de todas las actividades extraacadémicas (mesas redondas, conferencias, visitas a ferias, etc.) que se organicen en el Máster y tendrán libre acceso a las mismas. - Los alumnos realizarán prácticas en empresas (Practicum), bajo la tutorización de un profesor doctor del Máster. - Finalmente, todos los alumnos presentan una Memoria o Trabajo fin de Máster, valorado en 12 créditos y tutorizada por un profesor doctor del Máster, sobre un tema seleccionado de común acuerdo con el profesor tutor asignado por el Máster. EVALUACIÓN Los alumnos formarán grupos y crearán una empresa virtual en la que implantarán el sistema de gestión integrado a lo largo del curso académico. La adecuada implantación del sistema de gestión será evaluada por el profesorado. Los alumnos realizarán pruebas de autoevaluación a distancia, a través del aula virtual, por cada Página 3 de 16

5 tema. Además realizarán un examen presencial al final de cada módulo. Para superar el Máster será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 en el examen presencial de cada una de las signaturas, así como realizar todos los trabajos individuales y en grupo que se indiquen a lo largo del Máster. EL MASTER OFRECE LA POSIBILIDAD DE CURSAR CADA UNO DE LOS MÓDULOS COMO CURSOS INDEPENDIENTES - Experto en Gestión de la Calidad: octubre enero 2014 (20 créd. ECTS) - Experto en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales: febrero - abril 2014(20 créd. ECTS) - Experto en Gestión del Medio Ambiente: abril - junio 2014 (20 créd. ECTS) PLAN DE ESTUDIOS El programa del Máster se divide en tres partes o módulos, que pueden cursarse independientemente: MÓDULO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD: 52 horas presenciales + 73 horas on-line = 125 horas 1. Hacia la Calidad Total por el Aseguramiento y la Gestión de la Calidad, Medio Ambiente y PRL. 2. Sistemas de Gestión de la Calidad: 1. ISO Sistema de Gestión Medioambiental ISO Sistema de Gestión de la Prevención de Riesgos. Página 4 de 16

6 4. Sistemas Integrados. 5. Auditorias. 6. Sistemas de Gestión de la Calidad. 7. Sistemas de Gestión Medioambiental. 8. Sistemas de Gestión de Riesgos Laborales. 3. Modelo EFQM. 1. Antecedentes. 2. Criterios del Modelo EFQM. 3. Liderazgo (criterio 1). 4. Política y estrategia (2). 5. Resultado en los clientes (6). 4. Criterios del Modelo EFQM. 1. Personas (3). 2. Resultados en las personas (7). 5. Criterios del Modelo EFQM. 1. Alianzas y recursos (4). 2. Resultados en la sociedad (8). 3. Criterios del Modelo EFQM. 4. Procesos (5). 5. Resultados Clave (9). MÓDULO DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN: 48 horas presenciales + 67 horas on-line = 115 horas 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. 1. Normativa básica en materia de prevención de riesgos laborales. Obligaciones del empresario en materia de Prevención de los Riesgos Laborales. Página 5 de 16

7 2. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.planes de Emergencia y evacuación. 3. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo. 2. El control de la salud de los trabajadores. Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. 3. Carga de trabajo, fatiga e insatisfacción laboral. 4. Planificación de la Prevención. organización de la Prevención. 5. Gestión de la Prevención. OHSAS Modelo específico de la prevención de riesgos laborales en la construcción 7. Economía de la Prevención. 8. Previsiones normativas respecto de la auditoría legal de los sistemas de gestión de la prevención. 9. Subcontratación y Empresas de Trabajo Temporal Modelo específico de la prevención de riesgos laborales en la construcción. 10. Condiciones y contenido que debe reunir la auditoría. 11. Ejecución de la auditoría. 12. Marcado CEE y Directiva Seveso. 13. Certificación de acomodo a normas y relación con otras auditorías. MÓDULO DE GESTIÓN DEL MEDIO AMBIENTE: 48 horas presenciales + 67 horas online = 115 horas 1. La Gestión del Medio Ambiente y la actual organización administrativa del Estado Español. 2. Planificación integral de Recursos Naturales. 3. Economía y Medio Ambiente. Gestión Ambiental de la Empresa. 4. Gestión Medioambiental. 5. Sistema de Gestión Medioambiental ISO Legislación Ambiental Página 6 de 16

8 7. Urbanismo 8. Instrumentos de gestión ambiental. (Comunicación, Licencia Ambiental, Estudios y Evaluaciones de Impacto Ambiental). 9. Ejercicios prácticos, auditoría y visita a empresa. PRACTICUM: Los alumnos realizarán prácticas en empresas, bajo la tutorización de un profesor doctor del Máster. TRABAJO FIN DE MÁSTER: Por último, los alumnos realizarán una Memoria Fin de Máster, valorada en 12 créditos y tutorizada por un profesor doctor del Máster. PROFESORADO DIRECTOR ACADÉMICO Prof. Dr. Vicente José Esteve Cano Licenciado y doctor (Cum Laude) en Ciencias Químicas por la Universidad de Valencia. Diplomado en Ingeniería Ambiental por la Escuela de Organización Industrial (Ministerio de Industria y Energía). Técnico Superior en PRevención de Riesgos Laborales (Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología). Auditor Legal de Prevención de Riesgos Laborales. Profesor Titular del Area de Química Inorgánica en el Departamento de Química Inorgánica y Orgáncia de la Universidad Jaume I y Director del Máster Oficial Universitario en Prevención de Riesgos Laborales de la UJI. PROFESORES D. Manuel Civera Satorres. Dep. Administración de Empresas y Marketing de la Universitat Jaume I. D. José Antonio Heredia Álvaro. Página 7 de 16

9 Dep. Sistemas Industriales de la Universitat Jaume I. D. Francisco Corma Canós. QTP Consultores S.L. D. José Miguel Rebollo de la Rosa. Env- Serkual Dña. Eva Vilarroig Moya. ATISAE D. Tomás Navarro Pardo. SN Servicios Informativos Dña. María Jesús Muñoz Torres. Dep. Contabilidad y Finanzas de la Universitat Jaume I. D. Juan de Haro Pozo. Conselleria de Educación. D. José Jorge del Castillo Pérez. Ingeniero Industrial y economista. Dña. Mª del Carmen Rey García. Universidad Politécnica de Valencia. D. Guillermo Monrós Tomás. Dep. de Química Inorgánica y Orgánica de la Universitat Jaume I. Dña. Esther Savio Collado. Universidad Central de Ecuador D. Carlos Felis Daudí. Generalitat Valenciana, Obras Públicas. D. David Muñoz Pérez. Profesional libre Página 8 de 16

10 PRÁCTICAS EN EMPRESAS El alumno tiene la posibilidad de realizar prácticas extracurriculares voluntarias del Máster si lo solicita al principio del curso. Somos conscientes de la importancia que tiene para el alumno el contacto directo con la empresa, por ello, promovemos y garantizamos la realización de prácticas para todos los alumnos que lo deseen. En ellas, se afronta una situación real, con la posibilidad de trasladar la formación adquirida a las tareas en la empresa. Más de empresas ubicadas en todas España colaboran con nosotros. BOLSA DE TRABAJO La relación de los alumnos no finaliza al concluir el Máster, sino que continúa a través del servicio de bolsa de trabajo. TÍTULO Máster propio de la Universitat Jaume I de Castellón. TASAS Y FINANCIACIÓN DOCUMENTACIÓN QUE HAY QUE APORTAR 2 Fotocopias del título Expediente Académico Curriculum Vitae 2 fotografías. 2 fotocopias del DNI (alumnos extranjeros, NIE o pasaporte). Justificante del ingreso de 300 como reserva de plaza, en la cuenta que se indica a continuación. Página 9 de 16

11 IMPORTE Euros (300 euros como reserva de plaza euros resto de matrícula) Las tasas de emisión de título o certificado que acredite la realización del curso por parte de la Universitat Jaume I no están incluidas en el importe de la matrícula. MODALIDADES DE PAGO Los alumnos que deseen matricularse en este Máster, deben efectuar en el momento de la matrícula, un ingreso de 300 a cuenta, en concepto de reserva de plaza. Nº de cuenta: (Entidad: La Caixa) Resto del pago de la matrícula: 1. A través de la Fundación Tripartita. Más información en la pestaña "Ayudas para trabajadores" 2. Ingreso/Transferencia Bancaria: Nº de cuenta: (Entidad: La Caixa) 3. Domiciliación bancaria: Junto a la documentación que hay que aportar a la hora de realizar la matrícula se deberá entregar un número de cuenta para poder hacer efectivo la domiciliación bancaria, que se realizará al inicio del Curso. 4. Existen fuentes de financiación personalizadas: CÓMO Y DÓNDE TIENE QUE ENTREGAR LA DOCUMENTACIÓN? 1. Personalmente en la FUE-UJI de Castellón (Campus de Riu Sec - Universitat Jaume I) 2. Vía correo electrónico a formacion@fue.uji.es 3. Vía fax al Página 10 de 16

12 PAGUE SU MATRÍCULA EN 6 PLAZOS (datos octubre 2012, pendiente de actualización) La FUE-UJI facilitan el acceso a la formación de postgrado y ejecutiva al disponer de la posibilidad de pagar los cursos en 6 plazos. Sirva la siguiente tabla de referencia. Matrícula del curso Importe de los plazos (x6) Reserva de plaza 800 = = = = Quién puede solicitar el pago a plazos? Cualquier persona que se matricule en un curso o master de la FUE-UJI o ESUE Business School. Cuál es el importe mínimo y máximo que puede pagar a plazos? No hay ningún importe mínimo, el importe máximo a pagar en plazos es de hasta Qué coste tiene el pago a plazos? No tiene intereses, únicamente un coste de gestión del 3 % sobre la cantidad aplazada, con un mínimo de 30 y un máximo de 120. Qué debe hacer para pagar a plazos? 1 Efectúe la reserva de plaza y remita el justificante de pago junto con una copia de su DNI a formacion@fue.uji.es, personalmente en las instalaciones de la FUE-UJI o a través del número de fax Página 11 de 16

13 2 Informe al departamento de formación de la FUE-UJI que desea pagar el resto de la matrícula en 6 plazos. 3 Deberá entregar la siguiente documentación al menos 7 días antes del inicio del curso: - Autorización firmada para consultar el CIRBE. - Copia de la última nómina del alumno (en caso de no tener, se requiere la del conyugue o la de uno de los padres) - Copia de la última renta del alumno (en caso de no tener, se requiere la del conyugue o la de uno de los padres) 4 - Una vez revisada toda la documentación, nos pondremos en contacto con usted para la formalización de la matrícula a plazos. En caso de no disponer de algún documento de los requeridos, deberá presentar una instancia exponiendo su situación y el documento que no dispone. Posteriormente, nuestro departamento de administración se pondrá en contacto con usted para indicarle posibles alternativas. QUIÉN PUEDE HACER UN POSTGRADO? o Titulados universitarios (Diplomado, Licenciado, Ingeniero Técnico o Superior, Grado) Uno de los puntos fuertes de cualquier currículo es la posesión de un máster o curso de postgrado de especialización, hasta el punto de que se ha convertido en una ventaja competitiva para cualquier candidato de cualquier sector. o Estudiantes universitarios Los estudiantes universitarios de últimos cursos que hayan superado el 80% de su titulación universitaria podrán realizarlo, previa solicitud de admisión y que se comprometan a finalizar sus estudios antes de acabar el Máster o Curso de Especialización. Página 12 de 16

14 *Se deberá adjuntar a la solicitud, un certificado de notas, donde se especifiquen los créditos totales de la titulación y los créditos superados en ese momento o Profesionales no titulados con experiencia Los profesionales no titulados con experiencia en el sector que deseen cursar un Master o Curso de Especialización, podrán hacerlo previa solicitud de admisión y a su finalización recibirán un certificado de notas que expedido por la Universitat Jaume I, sin validez académica pero con total validez a nivel curricular. *Se deberá adjuntar a la solicitud, un curriculum vitae que acredite la experiencia profesional. AYUDAS PARA TRABAJADORES Este máster es bonificable a través de la Fundación Tripartita para trabajadores por cuenta ajena Desde la FUE-UJI actuamos como Entidad Organizadora, esto es, les gestionamos de forma gratuita toda la documentación ante la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (FTFE) para que puedan bonificarse de los cursos de formación que se realiza en nuestro centro. Toda empresa dispone cada año de un crédito para gastar en formación. Para calcular dicho crédito hay que considerar dos factores: 1.- Plantilla media del año anterior. 2.- Importe (total) de las bases de cotización por contingencias profesionales pagadas por la empresa en el año anterior. Página 13 de 16

15 A partir de ahí y en función del número de trabajadores en plantilla se aplicará un porcentaje de bonificación. El coste máximo bonificable de cada curso dependerá del número de participantes, la modalidad y duración del curso. Si tienen pensado realizar algún curso de los que ofrecemos en el catálogo de la FUE- UJI y quieren bonificarse, es necesario que cumplimenten toda la documentación (descargable en y nos la hagan llegar, como plazo máximo, 10 días antes del inicio del curso, ya que, una vez iniciado no será posible aplicar la bonificación. POR QUÉ EN LA UNIVERSITAT JAUME I? Porque nuestro modelo educativo se basa en ocho pilares: 1. Una formación integral que combina la docencia con las prácticas externas y las actividades extraacadémicas. 2. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación como parte de la formación integral del estudiantado. 3. Un compromiso con el multilingüismo con una amplia oferta en el aprendizaje de lenguas. 4. Una apuesta por la internacionalización a través de becas y ayudas para la movilidad del estudiantado. 5. El fomento de la responsabilidad social de la Universidad formando a personas comprometidas con la mejora de la sociedad. 6. La calidad está presente en la cultura de toda la comunidad universitaria UJI. 7. El impulso de la empleabilidad y del espíritu emprendedor para transformar la sociedad. 8. La promoción de la formación a lo largo de la vida. Página 14 de 16

16 CAMPUS UJI Si decides hacer un Curso de Postgrado con nosotros dispondrás de tu carné de estudiante de la Universitat Jaume I y de todos los beneficios que esto supone. UN CAMPUS ÚNICO. La UJI ofrece toda su formación reglada en un único campus, moderno y atractivo, que permite unas relaciones humanas más próximas. El Campus cuenta con unas modernas instalaciones que concentran actividades académicas e investigadoras, culturales y sociales que enriquecen la vida universitaria. PRÁCTICAS EN EMPRESAS Y EMPLEO. La Oficina de Inserción Profesional y Estancias en Prácticas (OIPEP) lleva a cabo otras acciones como la orientación y formación para el empleo, realización de ferias y jornadas de empleo, intermediación laboral, Observatorio Ocupacional, prácticas internacionales, etc. preocupat@uji.es La FUE-UJI gestiona el programa de prácticas extracurriculares voluntarias para estudiantes de postgrado, asimismo también lleva las becas para titulados universitarios en empresas. Dispone de una bolsa de empleo de titulados de postgrados propios BIBLIOTECA. Los alumnos matriculados en los másteres y cursos de especialización de la UJI tienen acceso a los más de ejemplares de la Biblioteca, así como a Página 15 de 16

17 las revistas electrónicas i los DVD disponibles. El Centro de Documentación Biblioteca es un centro de recursos de información que se ubica en un único edificio y cuenta con diferentes espacios y equipos adaptados a distintas modalidades de estudio e investigación (2.100 espacios de lectura y más de 90 salas de trabajo en grupo), con un amplio horario durante todo el año. biblioteca@uji.es CURSOS DE IDIOMAS. La UJI dispone del Centro de Autoaprendizaje de Lenguas (CAL) donde pueden estudiarse lenguas extranjeras y donde se realizan cursos presenciales de distintos idiomas, entre ellos cursos intensivos de español y catalán. También se organizan grupos de conversación de las diferentes lenguas para perfeccionar la expresión oral. SERVICIO DE DEPORTES. El Servicio de Deportes es la unidad encargada de procurar a la comunidad universitaria un bienestar añadido por medio de la formación y mejora de la condición física. El fomento de la actividad física y deportiva favorece el desarrollo de bienes y valores relacionados con la salud, los hábitos higiénicos, la competitividad y la mejora de la calidad de vida, como complemento necesario a la actividad académica normal. se@uji.es NUEVAS TECNOLOGÍAS. La UJI impulsa la innovación en todos sus ámbitos y es pionera en la utilización de las nuevas tecnologías dirigidas al estudiantado: 100% de aulas multimedia, acceso wi-fi gratis a Internet en el campus, numerosas aulas de informática de acceso libre, préstamo de ordenadores portátiles y cámara de video, etc. AULAS MULTIMEDIA. Las aulas del campus de la UJI disponen de las más modernas tecnologías para la docencia de los cursos de postgrado. El profesorado dispone de equipamiento audiovisual y multimedia integrado en la mesa del aula que facilita considerablemente el proceso de enseñanza-aprendizaje. Página 16 de 16