UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA I. DATOS GENERALES: SILABO 1.1 Asignatura : SOCIOLOGIA 1.2 Código : Área : Formación general 1.4 Requisitos : Ninguno 1.5 Ciclo Académico : II 1.6 Crédito : Carácter : Obligatorio 1.8 Duración : 17 ½ Semanas 1.9 Total de Horas : Horas de Teoría : Horas de Practica : Docentes : Mg. Elisa Puertas Tineo Lic. Rosana Espino Lovera II. SUMILLA: La asignatura de Sociología es de Naturaleza Teórico Práctica y corresponde al área de formación general. Cuyo propósito es introducir a los estudiantes en el conocimiento, análisis e interpretación de la realidad social, a fin de explicar los fenómenos sociales y culturales, en vinculación con la salud integral. Los contenidos de la asignatura se organizan en 4 unidades temáticas: Primera unidad: Orígenes de la sociología. Segunda unidad: La Sociología y su relación con la Enfermeria. Tercera unidad: Sistemas de salud del Perú, América Latina y los Países Desarrollados. Cuarta unidad: La Globalización y el rol de la Enfermería. III. OBJETIVO GENERAL: Analiza e interpreta los cambios sociales, adquiriendo una percepción objetiva, veraz del ser social y el entorno en el que se desarrolla. De modo que el estudiante pueda criticar los temas de índole propiamente sociales como los relacionados con su propia profesión. IV. COMPETENCIAS: Analiza e Interioriza los principales conceptos y teorías sobre la sociología. Reconoce la profesión como carrera social, analiza sus características, roles y su jerarquización dentro de la sociedad. Analiza las diferencia de los Sistemas de Salud que existen en nuestra realidad Social, América Latina y en el mundo. 1

2 Interioriza los grandes retos actuales desde la profesión de enfermería. En el mundo Globalizado. 2

3 V. UNIDADES TEMATICAS PRIMERA UNIDAD: ORIGENES DE LA SOCIOLOGIA. COMPETENCIA: Analiza e Interioriza los principales conceptos y teorías sobre la sociología. CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Define la Sociología como Instrumento para el análisis de la Sociedad. Origen de la Sociología y Test. de entrada. Conceptualiza lo que es la sociología, su ubicación en la historia, y los expone en clase. los trabajos grupales. - Respeta y valora la opinión de los demás. Desarrolla el concepto de sociología a partir de las propuestas teóricas de los principales autores. SEMANA/ TIEMPO 1ª SEM. Reconoce el pensamiento sociológico. - Cultura, sociedad e individuo. - La Sociedad. - El proceso de socialización. - Fundamenta sobre la sociedad y la Cultura, elabora la ubicación del individuo dentro de la sociedad. trabajos grupales. Interrelaciona el estudio de la sociología a las ciencias de la 2ª SEM. Conoce el cambio social - Teoría de la evolución. - El cambio social - Lee e interioriza los conceptos tratados Y las diversas teorías vigentes Delimita, el estudio de la sociología 3ª SEM. Analiza cuales son los obstáculos para la Investigación sociológica. - Obstáculos para la investigación sociología - Analiza el tema tratado, y sintetiza los obstáculos para la investigación. Valora la importancia del Y crea las bases para su investigación. Aprende a descartar obstáculos que impiden una adecuada investigación sociológica. 4ª SEM. 3

4 SEGUNDA UNIDAD: LA SOCIOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA ENFERMERIA COMPETENCIA: Reconoce la profesión como carrera social, analiza sus características, roles y su jerarquización dentro de la sociedad. CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO SEMANA/ TIEMPO Define el rol del Estado en la carrera de Enfermería. - Rol del Estado, en la carrera de Enfermería. Precisa el rol del estado en la carrera de enfermería y lo expone en clase. - Demuestra disponibilidad al exponer sus conclusiones - Respeta y valora la opinión de los demás. Reconoce los deberes y competencias del Estado en el rol de la carrera de Enfermería. 5ª SEM. Reconoce la Función de control - Función de control social sobre sus miembros. Jerarquización. - Fundamenta la función de control social en la profesión de enfermería. trabajos grupales. del control social de sus miembros. 6ª SEM. Define las diversas concepciones de - El concepto Social de - La enfermería como sujeto social - Observa y diferencia los conceptos a través de cuadros comparativos. del concepto social de 7ª SEM. Analiza la relación enfermera usuario. - Relación Enfermera- Usuario. - Lee e interioriza a través de cuadros comparativos. - Respeta la opinión de sus compañeros. de la Relación Enfermera Usuario. 8ª SEM. EXAMEN PARCIAL 9ª SEM. 4

5 TERCERA UNIDAD: SISTEMAS DE SALUD DEL PERÚ, AMÉRICA LATINA Y LOS PAÍSES DESARROLLADOS. COMPETENCIA: Analiza las diferencias de los Sistemas de Salud que existen en nuestra realidad Social, América Latina y en el mundo. CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMANA/ TIEMPO Conoce y Discrimina los sistemas de Salud - Sistema de Salud en América latina y en Norteamérica. Observa y diferencia los sistemas de salud en América. -Demuestra disponibilidad al exponer sus conclusiones - Respeta y valora la opinión de los demás. de los diversos sistemas de 9ª SEM. Conoce y observa el Sistema de Salud Europeo Sistema de Salud Europeo. Observa y analiza, la salud en Europa e Interioriza el estado de Bienestar social trabajos grupales. del sistema de Salud Europeo. 10ª SEM. Define y evalúa los distintos sistemas de salud en el Estado Peruano Sistema de Salud Nacional. - Observa y analiza el Sistema nacional de del sistema de Salud Europeo. 11ª SEM. Reconoce la vinculación de la salud y la sociedad. - Trabajo de Campo. - Aplica sus conocimientos en una salida de campo. Donde realiza diversas tareas sociales. trabajo en equipo. del cambio social. 12ª SEM. 5

6 CUARTA UNIDAD: LA GLOBALIZACIÓN Y EL ROL DE LA ENFERMERÍA. COMPETENCIA: Interioriza los grandes retos actuales desde la profesión de enfermería. En el mundo Globalizado. CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO SEMANA/ TIEMPO Analiza los conceptos de la Globalización - Conceptos de Globalización. -Gobierno Multicéntrico. Diferencia los conceptos de Globalización. -Demuestra disponibilidad al exponer sus conclusiones de los grandes retos actuales de la sociedad global 13ª SEM. 2da Practica Calificada Analiza los problemas principales de la Globalización. - El Giro Cultural de nuestro tiempo. Globalización y Riesgo de empleabilidad Precisa los contenidos desarrollando estrategias, al seleccionar un tema. trabajos grupales. de la importancia que tiene la globalización. 14ª SEM. Sistematiza la información de la carrera profesional en la globalización. - La Crisis del empleo en el mundo, y el rol de la enfermera en el mundo globalizado. - Observa y analiza la crisis del empleo en el mundo. Reconoce la crisis del empleo en el mundo, y el rol de la enfermera en el mundo globalizado. 15ª SEM. Conoce la problemática de la contaminación. Contaminación Transfronteriza - Lee e interioriza el tema tratado. - Respeta la opinión de sus compañeros. de la Contaminación transfronteriza. 16ª SEM. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO Y/O REZAGADOS 17ª SEM. 17 1/2 Semana 6

7 VI. METODOLOGIA. La competencia se logrará desarrollando experiencias de los cuatro saberes: saber aprender, saber hacer, saber ser y saber compartir, también se utiliza la metodología interactiva, por grupos, teoría práctica, utilización de medios audiovisuales, escritos, referencias, etc. para el aprendizaje; además del trabajo de campo como parte de la práctica, con el fin de hacer más óptima las experiencias relativas al curso. Las prácticas se desarrollarán en clase, con asesoramiento del docente. Exposiciones diálogos (docentes discentes). Trabajos individuales y grupales. Exposiciones individuales y/o grupales sobre temas investigados. Medios: Multimedia, radiograbadoras, video, dinámicas, talleres vivénciales, etc Materiales: USB, Internet, Bibliografía seleccionada, cartulinas, plumones, papelotes, etc. VII. EVALUACIÓN Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral: Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (EP) (30% de la nota) Examen Final (EF) (30% de la nota) Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) Promedio final (PF) PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3) 10 El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y/o en equipo. La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP. 7

8 El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14 presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes. Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen VIII BIBLIOGRAFIA ARROYO, Juan (Editor), La Salud Peruana en el siglo XXI. Retos y Propuestas de Política. CIES-DPID-POLICY P. Lima BLOSSIERS, Carolina, Factores Determinantes del Cáncer de la Mujer en el Perú: Grafica Horizonte. Lima CALHOUN, Craig et al, Sociología. Mc Graw Hill. Madrid CALLIRGOS, Juan Carlos, Discriminación en la Socialización Escolar, mimeo. Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú COCKERHAM, William C. Sociología de la Medicina. Pretince Hill, Madrid COTLER, Julio, La Radicalización Política de la Juventud Popular en el Perú; Revista CEPAL Nº 29. Santiago CORTEZ, Rafael, Salud Equidad y Pobreza en el Perú. UP-CI. Lima GOOFFMAN, Irving, Estigma, la Identidad Deteriorada. Amorrortu Editores Buenos Aires, GONZALES, y otros, Ciudad de Jóvenes. Imágenes y Cultura; Temas en Sociología Nº 5; Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima, FUKUYAMA, Francis, El Fin de la Historia, NewYork Times, Semanario Norteamericano, Suplemento, 12 de Marzo p MARTINEZ, Matilde, Sociología de una Profesión, el caso de la Enfermería Centro de Estudios de México. México. 326 pp