M2.03AnBi Antropología Bíblica

Transcripción

1 Guía Docente de la Asignatura M2.03AnBi Antropología Bíblica Grado en Teología FACULTAD INTERNACIONAL DE TEOLOGÍA IBSTE 1-6

2 I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura y Código M2.03AnBi Antropología Bíblica Carácter Básica Semestre 2 Curso/s 1,2 Titulación Grado en Teología Ciclo 1 Créditos ECTS 3 Departamento Teología Bíblica y Sistemática Profesor/es responsables D. Bernard Coster Enseñada en cursos anteriores ; ; Estatus Activa II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA Designado al estudio de la constitución humana desde la perspectiva Bíblica. Considera la creación original del ser humano y los efectos del pecado en la naturaleza humana considerando las diferentes dimensiones que operan tanto desde el interior, como desde el exterior de la persona. Finalmente, se explora también la importancia de la obra de Cristo en la Cruz y el ministerio de la Regeneración del Espíritu Santo en la transformación de la persona. III.- OBJETIVOS GENERALES Conocer la Antropología Bíblica, comprendida y formulada en la tradición cristiana occidental. ESPECIFICOS 1. Entender la motivación de la iglesia de formular la doctrina cómo la recibimos. 2. Entender las distintas posturas doctrinales de las denominaciones. 3. Evaluar la propia postura. 4. Sujetarse a la fe bíblica. 5. Ratificar la fidelidad a la doctrina. 2-6

3 IV.- COMPETENCIAS Por competencias se entiende la concatenación de saberes, no sólo pragmáticos y orientados a la producción, sino aquellos que articulan una concepción del ser, del saber, saber hacer, del saber convivir. 1. Competencias Generales (CG-A; CG-B; CG-C; CG-D; CG-E) Ser: Identidad, la esencia de la materia a estudiar y la persona que estudia y a quienes va dirigida 2. Competencias Específicas Cognitivas (CEC-A; CEC-B; CEC-C; CEC-D) Del Saber: El conocimiento, la intelectualidad, la investigación, el progreso cognitivo, la motivación 3. Competencias Específicas Procedimentales (CEP-A; CEP-B; CEP-C; CEP-E) Del Saber hacer: La aplicación a los contextos, la observación del entorno, la metodología 4. Competencias Específicas Actitudinales (CEA-A; CEA-B; CEA-C) Del Saber Convivir: Las relaciones con los demás, los condicionantes personales, afecto, actitudes La/s competencia/s que se persigue/n en esta asignatura es/son: CEC-B. Acreditar la comprensión de los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares y saber aplicarlos en sus menesteres profesionales mediante la elaboración y defensa de argumentos, y la resolución de problemas. CEA-A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. V.- TEMARIO El contenido de la asignatura consiste en tres temas básicos, el hombre criatura de Dios, el hombre pecador, el hombre regenerado, que se dividen, aparte de la introducción e instrucción en 8 capítulos: Introducción a la Teología Sistemática La creación del hombre y la imagen de Dios El hombre, persona, cuerpo, alma; hombre y mujer El hombre como criatura algunos temas más 3-6

4 El hombre pecador El origen del pecado y el pecado original El poder del pecado El hombre en el pacto de salvación El hombre recreado y regenerado VI.- BIBLIOGRAFÍA Libro/s de texto Wayne Grudem, Teología Sistemática (Miami, 2007), los capítulos que exponen la Antropología Bíblica: 21, 22, 23,24,25. Lectura encomendada J. Gresham Machen, Visión cristiana del hombre (Edimburgo 1996) VII.- VOLUMEN DE TRABAJO Asistencia a clases Total en horas 30 horas hr. hr. 75 horas Volumen de trabajo 75 hrs Total créditos 3 ECTS VIII.- METODOLOGÍA Esta asignatura consta de 3 ECTS lo cual corresponde a un total de 30 horas de clases presenciales y/o prácticas, y 45 horas de trabajo extra clase. Investigaremos la Antropología Bíblica por medio de dos lineas paralelas: (1) los apuntes del profesor y (2) las lecturas en el libro de texto de Wayne Grudem. La observación de las diferencias entre las dos lineas, igual que las diferencias entre las posturas doctrinales de los estudiantes serán parte de la misma investigación. Los trabajos extra clase que forman parte de la asignatura son: Realizar los ejercicios en los apuntes. El haber realizado 70 % de los ejercicios da acceso al 4-6

5 examen. Preparación para el examen global del contendido de la asignatura por medio de los apuntes y del libro de Grudem. Proyecto 'East of Eden', Al Oriente de Eden (John Steinbeck): Una reseña de una novela, película, poesía, obra musical, obra de arte, que describe o presenta al hombre fuera del paraíso para comparar la antropología de la obra con la Antropología Bíblica. Escoger entre obras del siglo XX o XXI, por ejemplo, ganadores del Premio Nobel: Mario Vagas Llosa (2010), Doris Lessing (2007), Elfriede Jellinik (2004), J.M. Coetzee (2003), Imre Kertész (2002), Günter Grass (1999), José Saramago (1998), Gabriel García Márquez (1982), Czeslaw Milosz (1980), Heinrich Böll (1972), Alejandro Solzjenitsyn (1970), Jean Paul Sartre (1964), John Steinbeck (1962), Albert Camus (1957), Hermann Hesse (1947). Pintores: Picasso, Dalí etc. Se puede proponer un autor o artista que no está en esta lista, despuées de haber consultado al profesor. IX.- CALENDARIO Fecha Horas Temas Lecturas, trabajos, exámenes etc. 1 2/11/ ; 00 1 Grudem 2. 3/11/ Grudem 3. 10/11/ Grudem 4. 12/11/ Grudem 5. 16/11/ Grudem, Presentaciones 6. 17/11/ Grudem, Presentaciones 7. 18/11/ Grudem, Presentaciones 8. 20/11/ Grudem, Presentaciones 9. 24/11/ Grudem, Presentaciones /11/ Examen global Fechas de recuperación: Las semanas de recuperación, primera semana después del fin del semestre. 5-6

6 X.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- El examen global 50 % 2.- El ensayo crítico 50 % 6-6