CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES SYLLABUS PROGRAMACION II

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1 Facultad de Ingeniería en Ciencias plicadas pág. 1 CRRER DE INGENIERÍ EN SISTES COPUTCIONLES SYLLBUS PROGRCION II 1. ISIÓN La Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales forma ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos tecnológicos, de conocimientos científicos y de innovación en el desarrollo de soluciones informáticas; se vincula con el medio con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico, cultural y ecológico de la región y el país. 2. VISIÓN La Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, en el año 2020, será un referente regional y nacional en la formación de ingenieros en sistemas computacionales. 3. CÓDIGO Y NÚERO DE CRÉDITOS: CÓDIGO: CISIC NÚERO DE CRÉDITOS: TEORÍ: 2 PRÁCTIC: 3 TOTL: 5 4. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. Es una asignatura de carácter teórico práctico que permite el uso de las técnicas de programación orientadas a objetos, optimizando recursos y explotando todas las herramientas que cualquier lenguaje Orientado a Objetos con aplicaciones que utilicen interfaces gráficas. 5. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:

2 Facultad de Ingeniería en Ciencias plicadas pág. 2 PRERREQUISITOS: TERI: Programación I CÓDIGO: CISIC CORREQUISITO: TERI: Ninguna CÓDIGO: 6. TEXTO Y OTRS REFERENCIS REQUERIDS PR EL DICTDO DEL CURSO Texto guía: Wu, T. (2010). Programación en Java. cgraw-hill. Referencias: Joyanes, L. (2008). Fundamentos de Programación: lgoritmos, Estructura de Datos y Objetos. c Graw-Hill. Schildt, H. (2010). Fundamentos de C# 3.0. cgraw-hill. Cairo, O. & Guardati, S. (2006). Estructura de Datos. cgraw-hill. Lewis, J. & Chase, J. (2006). Estructura de Datos con Java: Diseño de Estructuras y algoritmos. Pearson Educación. Wu, T (2001). Introducción a la programación orientada a objetos con Java. c Graw-Hill 7. OBJETIVOS GENERLES DEL CURSO Definir clases y objetos, incluyendo su forma y operaciones. (Nivel Taxonómico: Conocimiento). Escribir programas para desarrollar constructores, herencia, polimorfismo y otras propiedades de la programación orientada a objetos. (Nivel Taxonómico: Conocimiento). Construir objetos, usando declaraciones en lenguajes de programación orientados a objetos. (Nivel Taxonómico: plicación). Utilizar objetos en varias aplicaciones prácticas utilizando componentes gráficos. (Nivel Taxonómico: plicación).

3 Facultad de Ingeniería en Ciencias plicadas pág TÓPICOS O TES CUBIERTOS HORS UNIDD SíNTESIS DE L SIGNTUR TEOR. PRCT % VNCE 1. COPONENTES DE INTERFZ GRÁFIC 1.1. Formularios y Controles Básicos Tipos de étodos Programación Orientada a Eventos Eventos de ouse y Teclado PROGRCIÓN ORIENTD OBJETOS Clases y Objetos Instanciación odificadores de cceso Constructores Vectores de Objetos HERENCI Súper clases y Subclases Constructores de Subclases Encapsulación Jerarquía de Clases POLIORFISO Conceptos Clases bstractas Clases nidadas Interfaces NEJO DE EXCEPCIONES Control de Errores Jerarquía de Excepciones Constructores y anejo de Excepciones HORRIO DE CLSE/LBORTORIO HORS CLSE HORS LBORTORIO TOTL HORS SEESTRE SEESTRE SEESTRE

4 Facultad de Ingeniería en Ciencias plicadas pág CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN L FORCIÓN DE PROFESIONL Este curso contribuye en la formación de la técnica de programación orientada a objetos, utilizando herramientas que soporten los lenguajes orientados a objetos, tales como java y c#. Estos conceptos son la base para entender la programación con componentes gráficos (Programación visual), incorporando aspectos de modelación en UL. 11. RELCIÓN DEL CURSO CON LOS RESULTDOS DE PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE DE L CRRER a) Habilidad para aplicar conocimientos de ciencias básicas y de ingeniería apropiados a la carrera. b) Habilidad para analizar un problema e identificar y definir los requerimientos computacionales apropiados para su solución. c) Habilidad para diseñar soluciones informáticas para satisfacer necesidades específicas. d) Habilidad para trabajar efectivamente en equipos multidisciplinarios para alcanzar una meta común. e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas que requieran soluciones de ingeniería en sistemas computacionales. f) Comprensión de las responsabilidades profesionales, éticas, legales, sociales y ambientales. g) Habilidad para comunicarse efectivamente. i) Reconocer la necesidad y CONT.,,B B B EL ESTUDINTE DEBE: plicar, identificar y definir los procesos matemáticos y lógicos para resolver problemas reales de la ingeniería Diseñar programas que utilicen constructores, herencia, polimorfismo, encapsulación para solucionar problemas que requieran programación orientada a objetos Implementar un programa en el que luego de identificar los requerimientos y generar un diseño apropiado utilizando estructuras de datos, brinde una solución informática a un problema del entorno.

5 Facultad de Ingeniería en Ciencias plicadas pág. 5 desarrollar la habilidad de involucrarse en un proceso profesional continuo. j) Conocimiento de temas contemporáneos. k) Capacidad para usar técnicas, habilidades y herramientas actuales, necesarias en su especialidad. 12. EVLUCIÓN DEL CURSO CRITERIOS Parcial 1 TLLERES, LBORTORIO, CTUCION EN CLSE (%) Verificar el funcionamiento de programas con lenguajes orientados a objetos y entornos visuales Parcial 2 (%) PRCILES TRBJOS, EXPOSICIONES PROYECTO TOTL 100 % 100 % 13. RESPONSBLE DE L ELBORCIÓN DEL SYLLBUS Y FECH DE ELBORCIÓN Elaborado por: arco Remigio Pusdá Chulde Fecha: 1 de ayo del 2012