INFORME DE AUTOEVALUACIÓN: DEPARTAMENTO DE PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS

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1 Universidad de Salamanca PROGRAMA INSTITUCIONAL DE CALIDAD INVESTIGACIÓN INFORME DE AUTOEVALUACIÓN: DEPARTAMENTO DE PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS Miembros del Comité de Autoevaluación: D. José Luis Fernández Seara Dña. Marta Badía Corbellá Dña. María Teresa González Martínez Dña. Silvia Rodríguez Oliva

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3 Informe de Autoevaluación: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Ref: 99/020. INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Este Departamento se creó en enero de 1995, estando integrado anteriormente en el Departamento de Psicología, lo que supone que sea un Departamento relativamente reciente y de corta tradición. Está configurado por un total de 25 profesores distribuidos de la siguiente manera: - Catedrático de universidad: 1 - Titulares de universidad: 8 - Catedrático de escuela universitaria: 1 - Titular de escuela universitaria: 2 - Titular de universidad interino: 0 - Titular de escuela universidad interino: 0 - Catedrático de escuela universitaria interino: 0 - Ayudante de universidad: 1. - Ayudante de escuela universitaria: 0 - Profesor asociado: 12 - Profesor emérito: 0 - Profesor visistante: 0. El peso mayor de la carga docente este departamento recae en la Licenciatura de Psicología, teniendo también una presencia muy importante en otras titulaciones como: -Licenciatura en Psicopedagogía. -Diplomatura en Educación Especial. -Diplomatura de Maestro Especialidad en Audición y Lenguaje. -Diplomatura en Maestro Especialidad: Educación Infantil. -Diplomatura en Trabajo Social. 1

4 Programa Institucional de Calidad. Universidad de Salamanca. Las líneas principales de investigación, proyectos, tesis, etc... que el profesorado de éste departamento está llevando a cabo ponen de manifiesto que hay una estrecha relación e importante coherencia entre la docencia impartida en el departamento y la actividad investigadora que se está llevando a cabo. En nuestro departamento, probablemente como en el resto de departamentos, los nuevos planes de estudios, incluyen gran número de materias de escasa carga docente, ello, ha hecho que se hayan diversificado de forma excesiva el número de materias que cada profesor debe asumir en su dedicación docente. Un aspecto muy importante en este sentido es que en nuestro departamento se está haciendo un esfuerzo considerable para equiparar lo más posible la carga docente de los profesores de Escuelas Universitarias con el profesorado de Facultad que tradicionalmente venía siendo muy desequilibrada en perjuicio de los primeros. Este departamento tiene una presencia destacada en tercer ciclo ofertando dos Programas de Doctorado considerados por la Universidad como Programas de Calidad. Así mismo, un importante número de profesores del mismo imparten docencia en Programas de Doctorado de otros departamentos. Desde su creación y de forma progresiva se han elaborado en consejo de departamento con la participación de todos sus miembros, unas líneas y objetivos que definen y enmarcan las actividades docentes e investigadoras del departamento. Su actividad investigadora ha intentado en todo momento recoger y tener presente las necesidades y demandas de los distintos sectores de la sociedad en los que nuestro departamento pueda colaborar y aportar conocimientos para un mejor funcionamiento de la misma. En este sentido, muchos de los investigadores de éste departamento presentan líneas de trabajo en las que hay una alta coincidencia con lo que la sociedad está demandando: toxicología, oncología, discapacidad, seguridad vial, etc... 2

5 Informe de Autoevaluación: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Ref: 99/020. A nivel de recursos humanos consideramos que se debería dar más posibilidades de que el profesorado pueda promocionarse en su carrera docente aumentando para ello el número de plazas de las diferentes categorías. Además, sería conveniente un mayor número de becarios que hagan más viables y colaboren en los proyectos de investigación que desde el departamento se plantean. El total de las cantidades económicas concedidas a proyectos de investigación subvencionados, correspondiente a 30 proyectos asciende a Consideramos que éste es un dato significativo de que las investigaciones del Departamento han sido valoradas como de elevada calidad por las diferentes instituciones y organismos que han concedido dichas subvenciones, entidades tanto nacional como internacional. Los proyectos de Infraestructura concedidos en el Departamento han contribuido a mejorar la investigación, así como su infraestructura. No obstante, sería necesario seguir en ésta línea y presentar más proyectos que mejoren la infraestructura del Departamento. En el departamento existen líneas de investigación estables con una trayectoria de varios años y apoyadas por prestigiosos directores que aglutinan en torno a esas líneas un gran número de profesores y becarios.estas líneas han dado lugar a la formación de Doctores y personal investigador. En cuanto a la relación con otras instituciones éste departamento mantiene relaciones de investigación con instituciones públicas y empresas como: -INICO. Instituto de Integración en la Comunidad. -MEC: Ministerio de Educación y Ciencia. -Junta de Castilla y León. -FUNDOSA. -ONCE: Organización Nacional de Ciegos. -Gizakia Helberu (Proyecto Hombre-Bilbao-). -CITAP: Instituto de Psicomotricidad. -DGT: Dirección General de Tráfico. 3

6 Programa Institucional de Calidad. Universidad de Salamanca. -INSERSO: Instituto Nacional de Servicios Sociales. -Instituto de la Mujer. -ICI. -UE. -DGICYT. -DGE. La mayoría de éstas investigaciones han sido el resultado de propuestas e iniciativas de investigadores del departamento. La proyección de la actividad investigadora a través de publicaciones, tesis doctorales, ponencias a congresos, informes y patentes ponen de manifiesto la gran productividad que en el campo de la investigación tiene este departamento. En el departamento no se dispone de ninguna publicación anual donde se presenten las principales actividades y resultados de investigación del mismo, sería interesante que en lo sucesivo nos plantearamos crear una publicación de ésta índole. Existen en el departamento premios y reconocimientos a la investigación, otorgados tanto por esta Universidad como por otras instituciones. Teniendo en cuenta el número de investigaciones, la calidad de las mismas, las subvenciones y las entidades implicadas en dichas subvenciones, consideramos que la actividad investigadora del departamento presenta unos niveles altamente aceptables, que se refleja en el número de publicaciones y ponencias. Una parte importante de la investigación del Departamento gira en torno a dos grandes grupos de investigación, aunque también hay otras líneas llevadas a cabo por un buen número de profesores. Teniendo en cuenta la corta trayectoria de nuestro departamento, puesto que fue creado en 1995, el crecimiento y evolución del mismo, referido a obtención de becas, 4

7 Informe de Autoevaluación: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Ref: 99/020. proyectos de investigación, firmas de contratos... ha sido significativa, aunque debería seguir en ésta línea de crecimiento y desarrollo para satisfacer de una manera más adecuada de las necesidades del mismo. Consideramos que el punto fuerte y mas valorable del departamento es la coherencia entre la identidad del departamento y las investigaciones que en él se llevan a cabo. En cuanto a las propuestas de mejora, creemos seria de gran ayuda para facilitar al profesorado la tarea investigadora reducir la carga docente a profesores adscritos a proyectos de investigación de interés científico. -Comentarios sobre la evaluación- La idea de llevar a cabo éste trabajo de evaluación nos ha parecido muy interesante y efectivamente puede ayudar a la mejora de la actividad investigadora de los departamentos. No obstante a la hora de redactar éste informe los datos facilitados por la Comisión Técnica han presentado innumerables deficiencias y omisiones, que hemos tenido que subsanar a través de la recogida complementaria de información, directamente del profesorado del departamento. Por ello consideramos que en lo sucesivo ésta evaluación se haga con más rigor y con unos plazos de tiempo que respondan adecuadamente a la realidad del trabajo que hay que realizar. 4 de Marzo de El comité de autoevaluación. 5

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9 INVESTIGACIÓN Tablas de datos: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

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