PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Programación y Gestión Televisiva y Radiofónica"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Programación y Gestión Televisiva y Radiofónica" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Programación y.(959240) Titulacion: Grado en Comunicación Audiovisual Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Comunicación Audiovisual 2010 Facultad de Comunicación Programación y Gestión Televisiva y Radiofónica Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas-Prácticas Programación y. (1) Comunicación Audiovisual y Publicidad (Área principal) Comunicación Audiovisual y Publicidad (Departamento responsable) FACULTAD DE COMUNICACIÓN, C/ AMÉRICO VESPUCIO,S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA COBO DURAN, SERGIO PROFESORADO 1 COBO DURAN, SERGIO Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1. Conocer el contexto sociocultural audiovisual español, con especial atención a la programación televisiva y radiofónica. 2. Identificar las principales técnicas y estragias del proceso de programación en televisión según los distintos modelos. 3. Analizar y entender de manera crítica los procesos de la oferta televisiva, su evolución y realidad actual en función de las audiencias. 4. Aplicar y gestionar la audiometría. Competencias Competencias transversales/genéricas 1. Toma de decisiones: capacidad para acertar al elegir en situaciones de incertidumbre, asumiendo responsabilidades. 2. Orden y método: habilidad para la organización y temporalización de las tareas, realizándolas de manera ordenada adoptando con lógica las decisiones prioritarias en los diferentes procesos de producción audiovisual. Conocer y respetar las diferencias de género en la programación. 3.Profundizar en las técnicas de trabajo en equipo. Conciencia solidaria: respeto solidario por las diferentes personas y pueblos del planeta, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales en relación con los valores individuales y colectivos y respecto por los derechos humanos. 4. Fomento del espíritu emprendedor.incentivar las técnicas de negociación.tener en cuenta el contexto sociocultural en el que se programa. 5. Fomento de las garantías de igualdad. Fomentar la participación y el diálogo. Competencias específicas 1. Analizar las estrategias de las distintas empresas audiovisuales.conocer las distintas fuentes de recogida de datos de audiencia. Trabajo en equipo. Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso sinérgicos sus propios intereses particulares y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado. 2.Capacidad para percibir críticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo que nos rodea, considerando los mensajes icónicos como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones sociopolíticas y culturales de una época histórica determinada. 3. Interpretar los datos de audiencia. Elaborar una parrilla de programación.contrastar su estrategia con las de la competencia. Capacidad para analizar y definir temas de interés dentro del campo de la comunicación que estén en relación con los ámbitos económicos y empresariales y perspectivas de análisis alternativos propuestos. 4. Capacidad para la identificación de los parámetros políticos, económicos y culturales implicados en la comunicación audiovisual CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. CONTEXTO AUDIOVISUAL ESPAÑOL 1.1. Modelos de televisión 1.2. Grandes grupos de comunicación 1.3. Contexto socioeconómico español 2. EL SECTOR TELEVISIVO Y RADIOFÓNICO EN ESPAÑA 2.1. La televisión en España 2.2. La radio en España 2.3. Otras plataformas 3. EL PROGRAMADOR Y EL GRUPO AUDIOVISUAL 3.1. El programador y su equipo 3.2. El programador y la empresa 3.3. La identidad corporativa de la cadena: la autopromoción 4. LA PARRILLA DE PROGRAMACIÓN 4.1. Géneros y formatos televisivos y radiofónicos 4.2. Análisis de la parrilla de programación 4.3. La construcción de la parrilla 5. LA AUDIMETRÍA 5.1. Herramientas de medición de audiencia 5.2. Estrategias y técnicas de programación 5.3. Efectos en la parrilla por la competencia: la contraprogramación 6. LA PROGRAMACIÓN DE LOS NUEVOS MEDIOS 6.1. Nuevas formas de consumo televisivo 6.2. Consecuencias de las multiplataformas en las estrategias de programación 6.3. Los transmedia en la empresa audiovisual Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

3 ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Lecciones magistrales presentando el contenido teo rico de la asignatura, asi como algunos de los contenidos pra cticos: G07, G08, G09, E05, E06, E72, E73, G07. Organizacioń de debates y foros de discusioń de los temas expuestos en el programa teoŕico. G07, E20. Ana lisis y aplicacio n de contenidos teo ricos a materiales audiovisuales (cine, radio, televisio n, multimedia) y fomento de trabajos individuales o en grupo para realizarlos por parte del alumno. G04, G06, E20 Competencias que desarrolla: Generales G04. Toma de decisiones: capacidad para acertar al elegir en situaciones de incertidumbre, asumiendo responsabilidades. G06. Orden y me todo: habilidad para la organizacio n y temporalizacio n de las tareas, realiza ndolas de manera ordenada adoptando con lo gica las decisiones prioritarias en los diferentes procesos de produccio n audiovisual. G07.Conciencia solidaria: respeto solidario por las diferentes personas y pueblos del planeta, asi como conocimiento de las grandes corrientes culturales en relacio n con los valores individuales y colectivos y respecto por los derechos humanos. G08. Fomento del espiŕitu emprendedor. G09. Fomento de las garantiás de igualdad. Especi ficas E05. Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso sine rgicos sus propios intereses particulares y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado. E06. Capacidad para percibir cri ticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo que nos rodea, considerando los mensajes ico nicos como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones sociopoli ticas y culturales de una e poca histo rica determinada. E20. Capacidad para analizar y definir temas de intere s dentro del campo de la comunicacio n que este n en relacio n con los a mbitos econo micos y empresariales y perspectivas de ana lisis alternativos propuestos. E72 Capacidad para la identificacioń de los paraḿetros poli ticos, econoḿicos y culturales implicados en la comunicacioń audiovisual. E73 Capacidad de adaptacio n a las estructuras y mecanismos legislativos autono micos, nacionales e internacionales en el campo de la comunicacio n audiovisual. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Programación de las cadenas de televisión en horario de máxima audiencia BLUM, Richard A. / LINDHEIM, Richard Edición: 1989 IORTV La programación de televisión CONTRERAS, José Miguel / Edición: PALACIO,Manuel. Síntesis La televisión en España DÍAZ, Lorenzo. Edición: 1994 Alianza Editorial Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

4 Historia de la Televisión en España ( ). BAGET HERMS, Josep Mª. Edición: 1993 Feed-Back Ediciones. Barcelona Bibliografía específica Estrategias de programación televisiva Arana, E Edición: 2001 Síntesis. Cómo crear un programa de televisión. Creatividad y su aplicación a lo audiovisual Toledo, S Edición: 2012 Laertes El puzle de la audiencia televisiva Vaca, R. Edición: 2009 Fundación Exlibris Sistema de evaluación Prueba escrita. Trabajos teóricos. Participación en clase. 1. Prueba escrita. Examen 70% e la calificacioń final. El examen contará con 20 preguntas tipo test y tres preguntas de respuesta corta. 2. Trabajos teoŕicos y/o praćticos individuales o colectivos. Serań opcionales u obligatorios en funcioń de la evolucioń del alumno. Su valor supondrá el 20% de la calificacioń final. 3. Participacioń en clase. Su valor es el del 10 % del total de la evaluacioń. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: ENRIQUE JOSE SANCHEZ OLIVEIRA SEBASTIAN TALAVERA SERRANO JUAN JOSE VARGAS IGLESIAS JOSE LUIS NAVARRETE CARDERO MARIA NATIVIDAD CARRERAS LARIO JOSE ANTONIO NAVARRO MORENO ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

5 GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prácticas Programación y. (959240) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: COBO DURAN, SERGIO HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5