NOMBRE: CURSO: HOJAS DE ACTIVIDADES FÍSICA Y QUÍMICA 3º DE ESO

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1 NOMBRE: CURSO: HOJAS DE ACTIVIDADES FÍSICA Y QUÍMICA 3º DE ESO Tema 8. LOS MOVIMIENTOS Y LAS FUERZAS ACTIVIDAD 1 Qué es el movimiento? Contesta las siguientes preguntas 1.- Puede un cuerpo estar en reposo y en movimiento al mismo tiempo? 2.- Qué entiendes por velocidad? 3.- Qué es la trayectoria de un móvil? 4.- Es lo mismo posición que espacio recorrido? 5.- A qué se denomina movimiento uniforme? 6.- Sabes que es la aceleración? ACTIVIDAD 2 El movimiento es relativo Imagina que te encuentras en la parada del autobús: no te mueves, es decir, estás en reposo. Cuando llega el autobús te subes a él y te sientas. Enseguida el vehículo se pone en marcha y te dedicas a contemplar por la ventanilla cómo pasan los edificios. a) Sigues en reposo? Por qué? b) Qué es lo que se mueve: el autobús, tú, ambos, los edificios? c) El conductor del autobús está sentado al volante. Indica qué afirmaciones son ciertas. c1) Tú te encuentras en situación de reposo respecto del conductor c2) El conductor del autobús está en reposo respecto a ti. c3) Ambos estáis en reposo. c4) Ambos os movéis respecto a la parada. ACTIVIDAD 3 El origen de referencia o sistema de referencia 1.- Cuándo decimos que un cuerpo se mueve? 2.- Se mueve un cuerpo que gira en torno a un eje fijo? Justifica tu respuesta. 3.- Por qué decimos que el movimiento es relativo? 4.-Una amiga y tu estáis en el interior de un tren que comienza a marchar. Un amigo os observa desde el andén. Estás tú en movimiento? Qué dirá tu amiga? Y tu amigo? 1

2 ACTIVIDAD 4 Trayectoria, posición y espacio recorrido (I) 1.-Observa el dibujo y describe la trayectoria desde A hasta D. 2.-Una mañana temprano sales de excursión desde tu pueblo hasta la montaña. a) Cuál es la posición (s) de tu pueblo? b) Si la referencia es la ciudad, cuál es tu posición cuando has llegado a C? c) Y cuando estás en D? d) Si la referencia es tu pueblo, cuál es tu posición en C? e) Y cuando está en D? 3.-Sabiendo que el espacio recorrido (e) es la distancia que recorre un móvil medida sobre la trayectoria: a) Qué espacio (o distancia) has recorrido cuando está en c? b) Y cuando has llegado a la montaña? ACTIVIDAD 5 Trayectoria, posición y espacio recorrido (II) 1.-Define trayectoria, posición (s) y espacio recorrido (e). 2.-El dibujo representa el movimiento de un ciclista que ha cubierto una etapa desde la ciudad A hasta la ciudad B, para regresar al punto de partida por otra ruta. La distancia entre cada dos puntos es de 20 km. a) Calcula el espacio recorrido por el ciclista en la primera etapa, si suponemos que la referencia es la ciudad A. b) Cuál es la posición del ciclista cuando llega al punto C? c) Si la referencia estuviera en la ciudad B. Cuál sería la posición del ciclista cuando llega al punto C? d) Qué espacio recorre al ciclista en total cuando llega a la ciudad A? 3.-Calcula la distancia recorrida por el caballito de un tío-vivo que gira en una plataforma de 5 metros de radio, cuando da una vuelta completa. Qué forma tiene la trayectoria descrita por el caballito? 4.-Une mediante flechas. La distancia que recorres. Velocidad Lo que tardas en recorrerla. Tiempo La rapidez que llevas. Espacio. 2 La rapidez con que cambias de velocidad. La forma del camino por el que te desplazas. El lugar en el que estás en relación con el sistema de referencia. El lugar desde el que es observado el objeto que se mueve. Aceleración Referencia Posición Trayectoria

3 ACTIVIDAD 6 Velocidad media 1.-Observa el dibujo de la derecha. Sabiendo que Eduardo parte del punto A las 6 de la mañana y que Josefina sale del punto B a las 7 y media de la mañana y que ambos llegan a la cima de la montaña a las 10 de la mañana, Cuál de los dos ha sido el más rápido? Cambio de unidades 2.-Un ciclista marcha a una velocidad de 72 km/h, pasa esta velocidad a m/s. 3.-Un camión circula a una velocidad de 25 m/s, pásalo a km/h. 4.-Convierte: a) 54 km/h en m/s; b) 35 m/s en km/h. ACTIVIDAD 7 Velocidad media y velocidad instantánea 1.-Lee la mitad superior de página 162 de tu libro y define: a) velocidad media; b) velocidad instantánea; c) movimiento uniforme; d) movimiento variado. 2.-Un atleta recorre 100 m en 10 s. Cuál es su velocidad media? 3.-En el tour de Francia un ciclista ha concluido una etapa de 190 km en 4'5 h. Qué velocidad media ha llevado? 4.-Un automóvil recorre 320 km en 4 h. Cuál es la velocidad media? 5.-Expresa en m/s: a) 36 km/h; b) 108 km/h 6.-Expresa en km/h: a) 25 m/s; b) 35 m/s 7.-La velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s. Exprésala en km/h. ACTIVIDAD 8 Movimiento uniforme Se han medido los espacios recorridos por dos coches así como los tiempos empleados en recorrerlos y se han obtenido los siguientes valores: Coche 1 Coche 2 Tiempo (s) Distancia (m) Tiempo (s) Distancia (m) a) Qué espacio recorre cada móvil en 5 segundos? b) Cuál es la velocidad media de cada móvil? c) Qué móvil recorre espacios iguales en tiempos iguales? d) Qué coche lleva velocidad constante? Y variable? 3

4 ACTIVIDAD 9 Velocidad igual espacio partido por tiempo 1.-Observa con cuidado la tabla de abajo y completa las casillas vacías. Distancia recorrida Tiempo (a) 300 m 6 s Velocidad media (b) 6 cm 4 cm/s (c) 5 horas 4 km/h (d) 1500 m 25 m/s (e) 2 h 2 m/s 2.-Después de encontrar una miga de pan, una hormiga regresa a su hormiguero. En total, tarda 20 segundos. Si su velocidad es de 0'5 m/s. A qué distancia estaba la hormiga del hormiguero? 3.-La distancia entre dos estaciones de metro es de 500 metros. Cuánto tiempo tardará un tren en cubrir esta distancia si su velocidad media es de 10 km/h? (trabaja en metros y en segundos) 4.-Un gato recorre 20 metros en 35 segundos. Calcula: a) su velocidad; b) cuánto tiempo tardará en recorrer 75 metros a esa velocidad? ACTIVIDAD 10 Gráficas posición-tiempo 1.-Observa las gráficas de abajo posición-tiempo e indica la velocidad en cada caso 2.-Observa la gráfica de la derecha que representa el movimiento de un objeto y contesta las siguientes preguntas: a) A qué velocidad se desplaza el objeto en el tramo OA? Y en el tramo OB? b) Qué distancia recorre en el tramo BC? c) Qué velocidad lleva en el tramo CD? d) Qué distancia ha recorrido al cabo de 3 horas? Y al cabo de 6 horas? e) Cuál es la velocidad media en todo el recorrido? 4

5 3.-Un tren A sale de Salamanca y un tren B, de una estación que dista 75 km de Salamanca. En la gráfica, las rectas A y B representa el movimiento de ambos trenes. Calcula: a) La velocidad de los trenes A y B. b) El tiempo que tardan en encontrarse. c) La distancia a Salamanca en el momento del encuentro. Actividad 11 Aceleración 1.-Calcula la aceleración de un coche sabiendo que en 3 segundos pasa de tener una velocidad inicial de 0 m/s a tener una velocidad 6 m/s 2.-El conductor de un coche que circula a 20 m/s pisa el freno y para en 5 segundos. Calcula la aceleración. 3.-Un gato persigue a un ratón a una velocidad de 2 m/s, y para atraparlo tiene que aumentar su velocidad hasta 6 m/s en 5 s. Calcula su aceleración. 4.-Calcula la aceleración de una motocicleta que en 4 5 segundos que partiendo del reposo adquiere una velocidad de 50 km/h. (Cuidado con las unidades). 5.-Un hombre que viaja en su coche a una velocidad de 54 km/h ve una vaca cruzando tranquilamente la carretera y rápidamente pisa el freno. Si el coche tarda 5 segundos en parase, cuál ha sido la aceleración de frenada? 6.-Un autobús viaja a 30 km/h y frena cuando se acerca a la parada. a) Cuál es su velocidad en m/s? b) Si para frenar ha tardado 7 segundos, cuál ha sido su aceleración?. c) Cuando han subido y bajado los pasajeros, el autobús arranca y en 4 segundos vuelve a adquirir la misma velocidad, cuál ha sido su aceleración? ACTIVIDAD 12 Gráfica velocidad tiempo 1.-Las siguientes gráfica v-t corresponden al movimiento de un ciclista a) Interpreta la gráfica de la izquierda b) Para la gráfica de la derecha interpreta en qué tramos el movimiento es uniforme o uniformemente acelerado y calcula la aceleración correspondiente 5

6 ACTIVIDAD 13 Repaso 1.-Un tren de alta velocidad recorre 700 km en 3 horas. Cuál es su velocidad media en m/s? 2.-Un autobús parado arranca y en 2 segundos adquiere una velocidad de 5 m/s. Calcula su aceleración. 3.-La velocidad de la luz es de km/s. Calcula esta velocidad en: a) km/h; b) en m/s. 4.-Una niña deja caer una piedra desde un puente. Sabiendo que la piedra llega al suelo a una velocidad de 24 5 m/s y que ha tardado 2 5 segundos, calcula la aceleración de la gravedad terrestre. 5.-Un hombre nada 100 metros en 58 segundos. Si mantiene su velocidad, cuánto tiempo tardará en recorrer 250 metros? 6.-Un tren viajó la primera etapa de su recorrido a una velocidad constante de 36 km/h y la segunda etapa de su recorrido a una velocidad constante de 27 km/h. Si el tren tardó 5 minutos en recorrer la primera etapa y 5 minutos en la segunda, qué distancia recorrió al finalmente? 7.-La primera gráfica que tienes abajo es una gráfica posición-tiempo, es decir nos indica cómo varía la posición de un objeto con el transcurso del tiempo. Las otras tres son velocidad-tiempo y no dicen nada de la posición, sino de cómo varía la velocidad a medida que el tiempo transcurre. Recuerda que has estudiado dos tipos de movimiento: movimiento uniforme es aquel cuya velocidad es constante y movimiento uniformemente acelerado es aquel cuya velocidad cambia con el tiempo y que tiene aceleración constante. a) Observa con cuidado las cuatro gráficas y explica qué tipo de movimiento representa cada una. b) Qué está sucediendo en las etapas AB y CD en la gráfica 4? c) Cuál es la velocidad 8.-Un perro comienza a andar desde el punto O y llega al punto A. Se detiene en el punto A durante un rato y después regresa al punto de partida por la misma ruta y a la misma velocidad. Cuál de las siguientes gráficas representa su viaje?. 6

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