Possessive Adjectives. (Los adjetivos posesivos)
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- Mariano Contreras Prado
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1 Possessive Adjectives (Los adjetivos posesivos)
2 (the ones that always occur before a noun) The possessive adjectives that are used with a masculine singular noun are as follows: mi (my) nuestro (our) tu (your, fam., sing.) vuestro (your, fam., pl.) su (your, form., sing.) (his) (her) su (your, form., pl.) (their) It is important to keep in mind that possessive adjectives agree with the thing or things possessed not with the possessor.
3 How would we say...? I have my book. Yo tengo mi libro. tú = you tu = your You have your notebook. (fam.) Tú tienes tu cuaderno. You have your pencil. (form.) Ud. tiene su lápiz. He has his hat. Él tiene su sombrero. She has her watch. Ella tiene su reloj.
4 We have our car. Nosotros tenemos nuestro carro. You have your document. (fam. pl.) Vosotros tenéis vuestro documento. You have your horse. (form. pl.) Uds. tienen su caballo. They (masc.) have their dog. Ellos tienen su perro. They (fem.) have their paper. Ellas tienen su papel.
5 The possessive adjectives that are used with a feminine singular noun are as follows: mi (my) nuestra (our) tu (your, fam., sing.) vuestra (your, fam., pl.) su (your, form., sing.) (his) (her) su (your, form., pl.) (their) Notice that the only forms that differ from masculine singular are nuestra and vuestra.
6 How would we say...? I have my pen. Yo tengo mi pluma. You have your shirt. (fam.) Tú tienes tu camisa. You have your camera. (form.) Ud. tiene su cámara. He has his cup. Él tiene su taza. She has her blouse. Ella tiene su blusa.
7 We have our bicycle. Nosotros tenemos nuestra bicicleta. You have your suitcase. (fam. pl.) Vosotros tenéis vuestra maleta. You have your fruit. (form. pl.) Uds. tienen su fruta. They (masc.) have their house. Ellos tienen su casa. They (fem.) have their computer. Ellas tienen su computadora.
8 The possessive adjectives that are used with a masculine plural noun are as follows: mis (my) nuestros (our) tus (your, fam., sing.) vuestros (your, fam., pl.) sus (your, form., sing.) (his) (her) sus (your, form., pl.) (their)
9 How would we say...? I have my books. Yo tengo mis libros. You have your notebooks. (fam.) Tú tienes tus cuadernos. You have your pencils. (form.) Ud. tiene sus lápices. He has his hats. Él tiene sus sombreros. She has her watches. Ella tiene sus relojes.
10 We have our cars. Nosotros tenemos nuestros carros. You have your documents. (fam. pl.) Vosotros tenéis vuestros documentos. You have your horses. (form. pl.) Uds. tienen sus caballos. They (masc.) have their dogs. Ellos tienen sus perros. They (fem.) have their papers. Ellas tienen sus papeles.
11 The possessive adjectives that are used with a feminine plural noun are as follows: mis (my) nuestras (our) tus (your, fam., sing.) vuestras (your, fam., pl.) sus (your, form., sing.) (his) (her) sus (your, form., pl.) (their) Notice that the only forms that differ from masculine plural are nuestras and vuestras.
12 How would we say...? I have my pens. Yo tengo mis plumas. You have your shirts. (fam.) Tú tienes tus camisas. You have your cameras. (form.) Ud. tiene sus cámaras. He has his cups. Él tiene sus tazas. She has her blouses. Ella tiene sus blusas.
13 We have our bicycles. Nosotros tenemos nuestras bicicletas. You have your suitcases. (fam. pl.) Vosotros tenéis vuestras maletas. You have your fruits. (form. pl.) Uds. tienen sus frutas. They (masc.) have their houses. Ellos tienen sus casas. They (fem.) have their computers. Ellas tienen sus computadoras.
14 Here is an overview of all the possessive adjectives. mi (s) nuestro (a, os, as) tu (s) vuestro (a, os, as) su (s) su (s) These are two-form adjectives, which agree only in number. These are four-form adjectives, which agree in number and gender.
15 The prepositional forms that can accompany or replace the possessive adjectives are as follows: mi (s) [de mí] nuestro (os, a, as) [de nosotros/as] tu (s) su (s) [de ti] [de él] [de ella] [de usted] vuestro (os, a, as) su (s) [de ellos] [de ellas] [de ustedes] [de vosotros/as] These are used for clarification or emphasis. An example is shown on the following slide.
16 An example of possible confusion A student says to the teacher: Profesor, Steven no encuentra el libro de español, y Alice no tiene el libro de álgebra. The teacher answers: Su libro está en la mochila, y su libro está en mi escritorio. To avoid confusion, a better answer would be: El libro de él (de Steven) está en la mochila, y el libro de ella (de Alice) está en mi escritorio.
17 De used as an indicator of possession The construction de + noun can also be used to indicate possession. Raúl s book is interesting. The format in Spanish is as follows: El libro de Raúl es interesante. We use a definite article with the thing possessed. Then de. And then the possessor. We never use an apostrophe in Spanish to express possession.
18 Es la pluma d e el profesor Gómez. But... Es la pluma de la profesora Pérez. Notice also... de + el = del The oral link, or enlace, between de and el is reflected in the written merging of the two... La pluma es de ella? No, es la pluma de él. We do not combine de and él (him).
19 FIN
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Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.
Más detallesU1.3 Tener & age. Conjugate the verb tener, to have, in the space provided. vosotros
U1.3 Tener & age Conjugate the verb tener, to have, in the space provided. yo nosotros tú vosotros él ella ellos ellas Ud. Uds. Remember, we do not say I AM 15 years old in Spanish. We must instead say,
Más detallesSubject pronouns. yo (I)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is doing an
Más detallesFlashcards Series 5 El Agua
Flashcards Series 5 El Agua Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then, as
Más detallesNombre Clase Fecha. 1. un par de zapatos del color de una manzana 2. una bolsa del color del maíz
Vamos de compras VOCABULARIO 1 Answers will vary. Possible answers: 1 Marca con una la parte o partes del cuerpo que corresponde(n) con cada cosa. 2 Choose the color described by each statement on the
Más detalles1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.
EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora
Más detallesIn English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.
Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying
Más detallesNotes for teachers: Length of podcast: 14:38
: Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Plan: # 55 Story: # 2 Level 5 Objective(s) & Progress Indicator(s): 1a: Express simple descriptions 1b: Answer simple questions 1d: Identify visual
Más detallesLos Mandatos Commands Por: Martha Abeille Profesora de Español
Los Mandatos Commands Por: Martha Abeille Profesora de Español MENU Meaning Types of Mandatos (Commands) Mandatos with Irregular verbs Mandatos and Direct and Indirect Objects Exercise Press the Esc Key
Más detalles1-1 Una conversación You have been selected to greet a group of international students at
1 Hola, qué tal? 1-1 Una conversación You have been selected to greet a group of international students at your university and need to practice some useful greetings and farewells. Listen to each question
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Lengua adicional al español IV Topic 11 Life little lessons Introduction In this lesson you will study: Time clauses are independent clauses. These are the clauses that tell you the specific time when
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Get to know someone! Hola! Me llamo Francisca. Cómo se llama? Me llamo Raul. Yo soy de Detroit. De dónde eres? Yo soy de Los Angeles. (shake hands) Buenos días. Cómo se llama? Me llamo Renaldo. Y usted?
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Lengua adicional al español IV Topic 7 Introduction In this module you will reinforce the use of the present passive voice, but now with the continuous form. Remember in this structure the doer of the
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