Literatura española contemporánea / Contemporary Spanish literature

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Literatura española contemporánea / Contemporary Spanish literature 1.1. Código / Course number Materia / Content área Literaturas hispánicas / Hispanic literature 1.3. Tipo / Course type Optativa / Optional subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 4.º / 4th 1.6. Semestre / Semester 1.º / 1st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Suficiente dominio del español / Sufficient knowledge of Spanish 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable/ Attendance is highly advisable Datos del equipo docente / Faculty data Docente/ Lecturer José Teruel Benavente (Grupo 32) Departamento de/ Department of: Filología Española Facultad de Filosofía y Letras/ School of Arts Despacho/ Office Módulo IV Teléfono/ Phone de 5

2 Correo electrónico/ Página web/ Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará a comienzo de curso / TBA by the beginning of the course Docente/ Lecturer María Jesús Zamora Calvo Departamento de Filología Española / Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho 201 (Módulo IV) / Office 201 (Module IV) Teléfono / Phone: (+34) Correo electrónico / mariajesus.zamora@uam.es Página web / Website: Horario de tutorías: pendiente de confirmar / Tutorials: to be announced Objetivos del curso / Course objectives * Esta asignatura pertenece a la materia Literaturas Hispánicas (módulo de Perfiles Profesionales: Itinerario Profundización Lingüística y Literaria ). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: G2 Conocer los fundamentos disciplinares de la lengua española y las literaturas hispánicas. G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica. G4 Saber redactar. G5 Saber llevar a cabo una exposición oral. G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada. G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. E2 Conocer el español antiguo y clásico a partir de sus principales perspectivas de estudio. E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas. E4 Comprender los textos en español actual y antiguo. E5 Conocer las nociones fundamentales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada. E10 Profundizar en los estudios literarios E18 Fundamentar con instrumentos críticos, metodológicos y bibliográficos el análisis de las obras literarias hispánicas estudiadas. E22 Redactar reseñas y trabajos breves. E24 Cultivar el rigor en el uso del español. T1 Tener capacidad de análisis y síntesis. T2 Poseer capacidad de organización y planificación. T3 Poseer un amplio entramado de referencias culturales y literarias. T10 Favorecer la capacidad crítica. T11 Fomentar la motivación por la calidad. Descripción del contenido del curso: Estudio de períodos fundamentales de las historia de la literatura española del siglo XX y análisis de algunas de sus obras más importantes. 2 de 5

3 1.12. Contenidos del programa / Course contents Tema 1: La literatura española en la Transición a la democracia. Autobiografía y ficción: El interiorismo o narrativa de la memoria. El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite. Tema 2: Líneas de la poesía española desde "los novísimos" a la actualidad: autores representativos y tendencias. Guillermo Carnero, Leopoldo María Panero, Aníbal Núñez, Ana Rossetti, Miguel d'ors, Eloy Sánchez Rosillo, Luis García Montero, Luisa Castro, Jorge Riechmann. Tema 3: Los escritores X de los 90: marco histórico, grupo e individualidad, temática y recursos formales, subgéneros novelísticos. José Ángel Mañas, Roger Wolf, Ray Loriga, Suso de Toro, Felipe Benitez Reyes, Juan Bonilla Gago, Cuca Canals, Luisa Castro, etc. Tema 4: El cuento en la España actual: Carme Riera, Esther Tusquets, Bernardo Atxaga, Cristina Fernández Cubas, Juan José Millás, Mercedes Cebrián. Tema 5: Panorámica de la novela actual. Análisis crítico de En la orilla (2013), de Rafael Chirbes Referencias de consulta / Course bibliography REFERENCIAS OBLIGATORIAS. Tema 1. Carmen MARTÍN GAITE (1978), El cuarto de atrás, Madrid, Siruela. Tema 2. Antología de la poesía española actual, preparada por J. Teruel [reprografía] Tema 3. José Ángel MAÑAS (1994), Historias del Kronen, Barcelona, Destino. Suso DE TORO (1994), Tic, tac, Barcelona, Ediciones B. Tema 5. Antología del cuento español actual, preparada por J. Teruel [reprografía] Tema 6. Rafael CHIRBES (2013), En la orilla, Barcelona, Anagrama. REFERENCIAS RECOMENDADAS ACÍN, Ramón, Narrativa o consumo literario ( ) Zaragoza, Universidad, AMELL, Samuel (ed.), España frente al siglo XXI. Cultura y literatura Madrid, Cátedra, ASÍS, María Dolores, Última hora de la novela en España, Madrid, Gudema Universidad, CAMPOS, Jorge, Nueva relación entre la novela y la historia. Abel Posse y Denzil Romero Ínsula, nº 440/441. ENCINAR, Ángeles (ed.), Cuento español actual ( ), Madrid, Cátedra, GRACIA, Jordi y RÓDENAS, Domingo, Historia de la literatura española. 7. Derrota y restitución de la modernidad ( ), Barcelona, Crítica, de 5

4 GULLÓN, Germán, "Cómo se lee una novela de la última generación (apartado X)", Ínsula, , enero-febrero, 1996, págs GULLÓN, Germán, "Novela histórica y generación X", Perspectivas sobre la novela española de los últimos veinte años, Cursos Internacionales Universidad de Valladolid, LÓPEZ, Oscar, Tribus y clanes. La literatura española hoy, Qué leer, nº 15, octubre de POZUELO YVANCOS, José María, Venatanas de la ficción. Narrativa hispánica, siglos XX y XXI, Barcelona, Península, SÁNCHEZ-MESA, Domingo (ed.), Cambio de siglo. Antología de la poesía española ( ), Madrid, Hiperión, TORO, Suso de, A ver si ahora..., Ajoblanco, n.º 107, Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas: Exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. Clases prácticas: Comentario de textos literarios en el aula, bajo supervisión del profesor. En un segundo tipo de clases prácticas, serán los propios estudiantes los encargados de realizar el comentario, mediante una breve exposición oral preparada durante el tiempo de estudio personal. Seminarios: Sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas encomendadas a los estudiantes. Tutorías programadas: Sesiones en grupos pequeños para seguimiento y corrección de los trabajos de clase. Estudio personal: Aprendizaje autónomo del estudiante, académicamente dirigido por el profesor. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de Clases teóricas Clases prácticas 42 Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre 3 Seminarios 3 Realización del examen final 2 No Presencial: Trabajo autónomo del estudiante 100 Porcentaje 33% = 50 67% = 100 Carga total de de trabajo: 25 x 6 ECTS 150 h 4 de 5

5 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Convocatoria ordinaria: a) Examen final: 50%. b) Trabajo escrito: 50%. Convocatoria extraordinaria: Los estudiantes que, sumando los dos componentes de la nota final de la asignatura, obtengan una calificación menor de 5.0 en la convocatoria ordinaria pueden acudir a la convocatoria extraordinaria para recuperar los componentes de la misma que hubieran quedado suspensos. Para ello, además de realizar el examen final (50 %), pueden reelaborar el trabajo escrito (50 %) 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Tema 1 / Teaching issue 1 3 Estudio / Study= 4 2 Tema 1 / Teaching issue 1 3 Estudio / Study= 4 3 Tema 1 / Teaching issue 1 3 Estudio / Study= 4 4 Tema 2 / Teaching issue 2 3 Estudio / Study= 4 5 Tema 2 / Teaching issue 2 3 Estudio / Study= 5 6 Tema 2 / Teaching issue 2 3 Estudio / Study= 4 7 Tema 3 / Teaching issue 3 3 Estudio / Study= 4 8 Tema 3 / Teaching issue 3 3 Estudio / Study= 4 9 Tema 3 / Teaching issue 3 3 Estudio / Study= 4 10 Tema 3 / Teaching issue 3 3 Estudio / Study= 4 11 Tema 3 / Teaching issue 3 3 Estudio / Study= 4 12 Tema 4 / Teaching issue 4 3 Estudio / Study= 4 13 Tema 4 / Teaching issue 4 3 Estudio / Study= 4 14 Tema 5 / Teaching issue 5 3 Estudio / Study= 5 15 Tema 5 / Teaching issue 5 3 Estudio / Study= 4 * Este cronograma puede experimentar variaciones para adaptarse a las necesidades que vayan surgiendo / This schedule might vary to adapt to unforeseen circumstances. 5 de 5