Facultad de Bellas Artes. Grado en Bellas Artes

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1 Facultad de Bellas Artes Grado en Bellas Artes GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Dibujo I Curso Académico 0-0 Versión.0-000

2 . Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Titulación: Grado en Bellas Artes - Plan de Estudios: G00 - Rama de conocimiento: Arte y Humanidades - Departamento: Dibujo, Diseño y Estética - Curso: Carácter: Obligatorio - Duración: Primer cuatrimestre - Créditos: 6 créditos ( teórico y prácticos) - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Esenciales: no hay. Recomendables: vocacionales De carácter obligatorio, la asignatura corresponde a primer curso del grado de Bellas Artes. Podrán acceder a ella los alumnos que hayan superado las pruebas de acceso a la Universidad, de cualquier especialidad. Es conveniente que los alumnos que accedan a Bellas Artes tengan una vocación orientada al desarrollo de sus cualidades artísticas.. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Mª Dolores Iñiguez Ibáñez - Grupo: (compartido con Rosana Ara) y 4 - Departamento: Dibujo, Diseño y Estética - Lugar Tutoría: Despacho 4 - Horario Tutoría: Jueves y viernes de 6 a 8 y de 0 a horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: Profesor/a: Carlos Marti Cedrés - Grupo: y - Departamento: Dibujo, Diseño y Estética - Lugar Tutoría: Despacho 4 - Horario Tutoría: Miércoles de.00 a,00. / Jueves de 8,0 a 0,0 y viernes de 8,0 a 0,0. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente:

3 Profesor/a: Rosa Ana Ara García - Grupo: (compartido con Dolores Iñiguez) - Departamento: Dibujo Diseño y Estética - Lugar Tutoría: Despacho 4 - Horario Tutoría: lunes y martes de 0'0 a,0 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo de formación básica. - Perfil Profesional: El plan de Estudios para la obtención de la titulación de Graduado en Bellas Artes por la ULL se orienta a la formación de artistas y profesionales de la imagen capaces de aportar criterios y dar respuestas creativas, dentro de su ámbito competencial, a los problemas culturales del mundo contemporáneo. Esta asignatura introduce al alumno en el dibujo. Se vincula con otras asignaturas de primer curso: Pintura, Escultura, Cultura Visual y Fotografía así como con las asignaturas de dibujo correspondientes a segundo curso.. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura -Adquirir la capacidad de identificar y entender los problemas del arte, y de percibir, formalizar y conceptuar nuevos aspectos de la realidad susceptibles de ser tratados artísticamente. -Adquirir la capacidad de desarrollar procesos de creación artística mediante el aprendizaje de diferentes técnicas y tecnologías, favoreciendo la reflexión crítica sobre el propio trabajo y la toma de conciencia del contexto en que se desarrolla. -Adquirir conocimientos sobre los problemas definidos por otros artistas, así como de las soluciones planteadas y los criterios barajados. Objetivos generales de la asignatura -Ofrecer una formación específica al futuro graduado en Bellas Artes, conducente a la obtención de la terminología, sistemas de codificación y conceptos propios de las artes visuales, así como de los procedimientos, técnicas y materiales propios de la creación y la producción artística. -Iniciar la formación del pensamiento creador de los alumnos, en los estadios más próximos de su arranque: educación de la percepción visual, el análisis de las formas y de las imágenes así como los principios básicos de la representación y de la comunicación visual. 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura.- Conocimientos y capacidad de análisis para comprender, crítica e integralmente, el fenómeno del arte y la cultura visual en la actualidad y la evolución histórica de sus funciones, valores y criterios..- Destrezas, habilidades y recursos técnicos e intelectuales suficientes para concebir, producir y difundir productos artísticos y culturales innovadores y de alto nivel..- Actitud crítica, autocrítica, reflexiva, responsable, tolerante, comprometida, perseverante y comunicativa. 4.- Capacidad de definir y desarrollar un campo de trabajo propio, organizado, fundado e integrado en su contexto cultural..- Capacidad para proseguir su aprendizaje de forma autónoma, para la comunicación en contextos variados y el liderazgo, para trabajar en equipo, para detectar las oportunidades y adaptarse a los cambios.

4 Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura. Conocimiento de la terminología, los códigos y los conceptos propios del arte.. Conocimiento y comprensión crítica de los procedimientos, técnicas y materiales aptos para la creación de obras de artes visuales. 7. Habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales.. Capacidad para analizar y evaluar el trabajo propio, para detectar fortalezas, dificultades, amenazas y oportunidades y adaptarse de manera consecuente.. Capacidad de análisis y síntesis, para visualizar y comunicar visualmente la información. T7 Capacidad de gestión de la información. T Autoconfianza 7. Contenidos de la asignatura Módulo I: - Profesores: Mª Dolores Iñiguez Ibáñez, Carlos Marti Cedrés, Rosa Ana Ara García, - Temas (epígrafes) Tema. Introducción a la naturaleza conceptual, formal, procedimental y material del dibujo. La síntesis y el análisis formal como fases fundamentales en el proceso de representación. Tema. Fundamentos, materiales y tecnologías básicas del dibujo. Los soportes: tipos. Los instrumentos: características, manipulación y aplicación. Los materiales: clasificación, historia, tipos y características. Técnicas: húmedas, secas y mixtas. Tema. El dibujo, percepción, representación y análisis de las formas. La acción de representar. Modos y medios de representar el natural. El proceso de constitución formal y la ocupación del papel. Relaciones de proporción y estructura. El encaje. Los elementos de representación: el punto, la línea, el plano. Representación del claroscuro: la luz, el contraste tonal, luces directas y reflejadas, sombras propias y arrojadas. La forma. El contraste, génesis de la forma. El espacio y la forma. Relación figura- fondo. Elementos de la representación: la línea, la mancha, el color y la textura. Concepto de estructura. La representación del volumen Módulo II: - Profesores: Carlos Marti Cedrés, Rosa Ana Ara García, Mª Dolores Iñiguez Ibáñez - Temas (epígrafes) Tema 4. El dibujo, configuración, comunicación y expresión de las ideas. Ordenación y proceso. Tipos de dibujos. El dibujo como obra acabada. El dibujo como medio. Apuntes, bocetos, diseños Tema. El dibujo y la definición del espacio. Análisis del conjunto. Identificación y funcionalidad de las partes en el todo. El espacio: criterios de ordenación. Movimiento y equilibrio. Proporción y ritmo. La distribución de las partes (simetría /asimetría) La medida (proporción). Tema 6. Introducción al dibujo como procedimiento creativo. 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Metodología y Volumen de trabajo Créditos: Horas: VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 0 Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) 0 Prácticas de campo (externa) Realización de seminarios

5 Realización de talleres o trabajos grupales Realización de exámenes Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Realización de trabajos teóricos 0 Realización de trabajos prácticos 0 Realización de actividades complementarias 0 Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas 0 Preparación de exámenes HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica ARNHEIM, Rudolf, Arte y percepción visual, Psicología de la visión, Alianza Editorial, Madrid, 979. CHING, Francis D.K, Dibujo y proyecto, Ed. GG Barcelona 998 DONDIS, D. A. La sintaxis de la imagen, Ed. GG Colección Comunicación Visual, 990 EDWARDS, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro, Ed. Blume, 994 GOMEZ MOLINA, Juan José, y otros, Las lecciones del dibujo, Ediciones Cátedra, 99 HOWARD, Ken: Dibujar y pintar. Curso completo para principiantes, Ed. Blume, 998 K. TEISSING: Las técnicas del dibujo (el arte y la práctica):ed. Libsa, 990 LAMBERT, Susan: El dibujo. Técnicas y utilidad. Una introducción a la percepción del dibujo, Herman Blume Ediciones, Madrid, 996. LEYMARIE, J: El dibujo. Ed. Skira. 979 MAGNUS, Günter Hugo: Manual para dibujantes e ilustradores, Ed.GG, 98 PIGNATI, T: El dibujo, Ed. Cátedra, 98 SIMPSON, Ian: Curso completo de dibujo. Blume, Barcelona, 99. SIMPSON, Ian: Enciclopedia de Técnicas de dibujo, Ed. Acanto, S.A. Barcelona 99. SMITH, Ray, El manual del artista, Editorial Blume 99 S. SMITH: El boceto, Editorial Libsa, 998 Bibliografía Complementaria BERGER, John (98), El sentido de la vista, Alianza Editorial, Madrid, 990 CAMP, Jeffery: Dibujar con los grandes maestros, Herman Blume Ediciones, Madrid 98. CARNEVALE SCHIANCA, Enrico: Curso de dibujo a lápiz. Ed. De Vecchi, 994 GIBSON, James J., La percepción del mundo visual, Ediciones Infinito, 974 HICKS, Roger y SCHULTZ, Frances (998), Técnicas de iluminación. Guía práctica, Ed. Libros Cúpula, 999 KANDINSKY, Vasily: Punto y línea sobre el plano, Ed. Barral, 98 MALINS, F: Mirar un cuadro: Para entender la pintura, Ed. Hermann Blume,98 MUNARI, Bruno: Diseño y comunicación visual. Ed. GG. Barcelona,999. PÉREZ SÁNCHEZ, Alfonso: Historia del dibujo en España, Ed Cátedra, 986 Varios autores: Diccionario de arte. Alianza editorial, 990 Recursos Aula virtual: Blog de la asignatura Dibujo: Wikipedia (dibujo): 4

6 0. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Trabajos y Proyectos: realización de trabajos en el aula. Conocimiento y comprensión crítica de los procedimientos, técnicas y materiales aptos para la creación de obras de artes visuales. Habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales. Capacidad de análisis y síntesis, para visualizar y comunicar visualmente la información. Tener todos los ejercicios realizados en clase. Manejo correcto y adecuado de los materiales y técnicas Precisión en la ejecución del dibujo. Calidad en la representación a través del dibujo. Conocimiento y aplicación de los conceptos teóricos y prácticos relacionados con el dibujo. 0% Portafolios Habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales. Capacidad para analizar y evaluar el trabajo propio, para detectar fortalezas, dificultades, amenazas y oportunidades y adaptarse de manera consecuente. Realización de los ejercicios que se piden. Nivel de profundidad y de análisis. Uso correcto y variado de los materiales. 0% Capacidad de análisis y síntesis, para visualizar y comunicar visualmente la información. T7 Capacidad de gestión de la información. Correcta ejecución, atención a los detalles, precisión, nivel de aportaciones e innovación. T Autoconfianza Puestas en común, participación en clase, intervención en el aula virtual Conocimiento de la terminología, los códigos y los conceptos propios del arte. Número de intervenciones tanto en el aula presencial como en la virtual. Síntesis y claridad expositiva. 0% Concreción. Intervención en los foros.. Cronograma/Calendario de la asignatura º Cuatrimestre TREMPORALIZACIÓN HORAS DE TRABAJO BLOQUE TEMÁTICO Actividad de Enseñanza- Aprendizaje DESDE HASTA Presencial Autónomo TOTAL Presentación de la asignatura. Ejercicios iniciales Semana (/09/) Semana (9/09/) Semana (6/09/) Semana (/09/)

7 Visita a exposiciones Comentarios de la visita Semana (6/09/) Semana (0/09/) Semana 4 (0-0-) Semana 4 (07-0-0) Semana (0-0-) Semana (4-0-) Semana 6 (7-0-) Semana 6 (-0-) Semana 7 (4-0-) Semana 7 (8-0-) Semana 8 (-0-) Semana 8 (04--) Semana 9 (07--) Semana 9 (--) 4 Semana 0 (4--) Semana 0 (8--) 4 Semana (--) Semana (--) 6 Portafolio. Puesta en común Semana (8--) Semana (0--) Prácticas de campo: Visita a exposiciones Semana (0--) Semana (09--) Semana 4 (--) Semana 4 (6--) 6 virtual Semana (9--) Semana (--) 4 6 Total

DIBUJO I 6 Créditos 5

DIBUJO I 6 Créditos 5 1 teóricos DIBUJO I 6 Créditos 5 Módulo: FORMACIÓN BÁSICA 2 Materia: DIBUJO CURSO 1º prácticos CUATRI- MESTRE 1º 1. DATOS DESCRIPTIVOS DE LA ASIGNATURA Centro: Facultad de Bellas Artes / Titulación: Grado

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