Facultad Ciencias Económicas y. Empresariales. Grado en Administración y Dirección de. Empresa

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1 Grado en Administración y Dirección de Empresa Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresa GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD FINANCIERA Curso Académico 2013/2014 Fecha: 6 de Junio de 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Grado en ADE - Plan de Estudios: G003 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): No procede - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Curso: 2º - Carácter: OB - Duración: 1º Cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Horarios Grado en ADE - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Recomendables: Haber cursado la asignatura de Administración de Empresas 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Mª del Carmen Hernández García - Grupo: 1 (Docencia grupos medianos y grandes) - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, nivel 3 Despacho 2 - Horario Tutoría: Se publicará en el tablón de la Secretaría del Departamento así como en el aula virtual al comienzo del curso académico. Cualquier cambio en el horario que se publique se comunicará con antelación. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web:

3 Profesor/a: Ignacio Martín-Pinillos Castellanos - Grupo: 1 - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, nivel 3 Despacho 29 - Horario Tutoría: Se publicará en el tablón de la Secretaría del Departamento así como en el aula virtual al comienzo del curso académico. Cualquier cambio en el horario que se publique se comunicará con antelación. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web: Profesor/a: Carmen Gloria Francisco Pérez - Grupo: 2 - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, nivel 3 Despacho 11 - Horario Tutoría: Se publicará en el tablón de la Secretaría del Departamento así como en el aula virtual al comienzo del curso académico. Cualquier cambio en el horario que se publique se comunicará con antelación. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web: Profesor/a: Mª Victoria Pérez Monteverde - Grupo: 2 - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, nivel 3 Despacho 10 - Horario Tutoría: Se publicará en el tablón de la Secretaría del Departamento así como en el aula virtual al comienzo del curso académico. Cualquier cambio en el horario que se publique se comunicará con antelación. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Contabilidad - Perfil Profesional: Los contenidos de esta asignatura favorecen la formación para los distintos perfiles profesionales incluidos en el Libro Blanco de las titulaciones en Economía y Empresa, tales como organización de empresas, contabilidad y auditoría, finanzas y dirección e investigación comercial

4 5. Competencias Competencias genéricas instrumentales (CGI) CGI-1. Capacidad de análisis y síntesis CGI-2. Capacidad de organización y planificación CGI-7 Capacidad para la resolución de problemas CGI-8. Capacidad de tomar decisiones Competencias específicas (CE) CE-1-1. Conocer y entender el lenguaje contable CE-1-2. Comprender los contenidos e importancia de las partidas contables CE-1-3. Registrar información aplicando el razonamiento contable CE-1-4. Formular los estados financieros básicos CE-1-5. Ser capaz de identificar las partidas que intervienen en todo hecho contable Competencias para la aplicabilidad (CA) CA-1. Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - 4 -

5 TEMA 1: INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD 1.1. La empresa y su funcionamiento 1.2. Funciones de la actividad contable 1.3. Requisitos de la información contable 1.4. Objetivos de la contabilidad TEMA 2: EL PATRIMONIO 2.1. Concepto de patrimonio 2.2. Patrimonio neto 2.3. Elementos patrimoniales 2.4. Masas patrimoniales 2.5. Inventario 2.6. Balance de situación TEMA 3: MÉTODO CONTABLE. LAS CUENTAS 3.1. Hechos contables 3.2. Las cuentas 3.3. Terminología relacionada con el funcionamiento de la cuenta 3.4. Método de la partida doble 3.5. Razonamiento contable 3.6. Libros de contabilidad 3.7. Cuentas de gastos e ingresos TEMA 4: EL PLAN GENERAL CONTABLE 4.1. Marco conceptual de la contabilidad 4.2. Normas de registro y valoración 4.3. Cuentas anuales 4.4. Cuadro de cuentas 4.5. Definiciones y relaciones contables TEMA 5: EL CICLO CONTABLE 5.1. Apertura de la contabilidad 5.2. Operaciones del ejercicio económico 5.3. Operaciones de fin del ejercicio económico 5.4. Aplicación del resultado Actividades a desarrollar en inglés El objetivo general de las actividades en inglés es el conocimiento de la terminología contable básica en lengua inglesa, pudiéndose utilizar medios audiovisuales (videos). Se realizarán ejercicios relacionados con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa utilizando la terminología contable en lengua inglesa. Estas actividades se desarrollaran en clases de grupo grande y en el último seminario o clase de grupo pequeño. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción En las clases de grupo grande se exponen los contenidos de los diferentes temas del programa, haciendo hincapié en su aplicación práctica y que el alumno ha de completar con el estudio de los libros recomendados en la bibliografía básica, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el aula virtual. Estos contenidos se completan con las clases de grupo mediano donde se desarrollan supuestos y problemas propuestos por el profesor. Los seminarios de grupo pequeño serán dos evaluativos y dos formativos. Se recomienda que el estudiante lleve a cabo una lectura previa de los materiales expuestos en el aula virtual de la asignatura. Además, el estudiante debe considerar que en su trabajo autónomo ha de repasar semanalmente los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de la semana y preparar las actividades programadas en la asignatura

6 Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas (Grupo Grande) CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-5 Clases prácticas (Grupo Grande) 7,5 7,5 CGI-8; CE-1-1; CE-1- Clases prácticas (Grupo Mediano) ; CE-1-3; CE-1-4; CE-1-5; CA-1 Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas y prácticas 5 (1,25) CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-5; CA-1 CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-4; CE-1-5; CA-1 Preparación de exámenes Realización de exámenes 2,5 2,5 Asistencia a tutorías Otras Total horas 60 (1,25 virtuales) Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica CERVERA, M.; GONZALEZ, A. y ROMANO, J. (2010): Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC). Centro de Estudios Financieros. Madrid. PLAN GENERAL CONTABILIDAD Y DE PYMES. Pirámide. 7ª edición Madrid. REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad. REAL DECRETO 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas y los criterios contables específicos para microempresas. RODRIGUEZ ARIZA, L y LOPEZ PEREZ, M.V. (2011): Contabilidad General. Teoría y práctica. Pirámide. Madrid - 6 -

7 Bibliografía Complementaria ACEDO MUÑOZ, G.; JIMENEZ DE MUÑANA GARCIA, E y LEGASA RODRIGUEZ, M. (2012): Contabilidad General. Anaya Formación. Madrid. AMADOR FERNANDEZ, S. y ROMANO APARICIO, J. (2008): Manual del nuevo Plan General Contable. Centro de Estudios Financieros. Madrid. MALLO RODRIGUEZ, C. (2008): Contabilidad financiera: un enfoque actual. Paraninfo. Madrid. REJON LOPEZ, M. (2008): Manual práctico del nuevo Plan General de Contabilidad Grupo Editorial Universitario. Granada. SOCIAS, A.; HORRACH, P.; HERRANZ, R; JOVER, G. y LLULL, A. (2008): Contabilidad financiera. El Plan General de Contabilidad de Pirámide. Madrid. WANDEN-BERGHE LOZANO (Coord.) (2009): Contabilidad Financiera. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Pirámide. Madrid. Otros recursos WEBS DE REFERENCIA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas. Revista de Contabilidad, Auditoría y Empresa. Revista dirigida al responsable de contabilidad. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación de la asignatura consiste en una EVALUACIÓN CONTINUA (30%) y un EXAMEN FINAL (70%). EVALUACIÓN CONTINUA: Son dos pruebas, un cuestionario tipo test virtual en grupo pequeño o seminario (puntuación máxima 0,5 puntos) y el otro examen se realizará en el tercer seminario (semana 11) y consistirá en una prueba de respuesta corta y/o desarrollo (puntuación máxima 2,5 puntos) La puntuación obtenida en la evaluación continua se mantendrá para las convocatorias extraordinarias del mismo curso académico. EXAMEN FINAL: Puntuación máxima de 7 puntos. Consistirá en la realización de preguntas y/o supuestos de carácter práctico. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, de 5 puntos y b) Obtener, al menos, el 50% de la puntuación máxima del examen final, es decir, 3,5 puntos En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos. Estrategia Evaluativa (I) MODALIDAD DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO MEDIANO EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE GRUPO PEQUEÑO (detallar por seminario) TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

8 Seminario 1 Evaluativo. Cuestionario tipo test virtual CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-5; CA-1 Valoración de 0 a 0,5 puntos 5% Seminario 2 Formativo Realización se supuestos y problema CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-5; CA-1 Seminario 3 Evaluativo. Pruebas de respuesta corta y/o pruebas de desarrollo CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-5; CA-1 Valoración de 0 a 2,5 puntos 25% Seminario 4 Formativo Conocimiento de la terminología contable básica en lengua inglesa, pudiéndose utilizar medios audiovisuales. CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-5; CA-1 EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL EXAMEN FINAL [Otra (especificar)] Pruebas de respuesta corta y desarrollo CGI-8; CE-1-1; CE-1-2; CE-1-3; CE-1-4; CE-1-5; CA-1 Valoración de 0 a 7 puntos (obtener un mínimo del 50% o 3,5 puntos) 70% Estrategia Evaluativa (II) COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA Comunicación en lengua nativa (CGI-3) Comunicación en lengua extranjera (CGI-4) o mínimo del 5% de actividades formativas Capacidad para trabajar en equipo (CGP-1) Las actividades formativas consistirán en la realización de ejercicios relacionados con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa utilizando la terminología contable en lengua inglesa. Las actividades formativas consistirán en la realización de ejercicios relacionados con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa utilizando la terminología contable en lengua inglesa

9 10. Resultados de aprendizaje 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma 1 er Cuatrimestre (*) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura. Exposición del contenido del tema 1 5 8,5 Semana 2: (De 16/09/13 a 20/09/13) Tema 1 Tema 2 Semana 3: (De 23/09/13 a 27/09/13) Tema 2 Semana 4: (De 30/09/13 a 04/09/13) Tema 2 Semana 5: (De 07/10/13 a 11/10/13) Tema 2 5 8,5 Festivo (12/10) Semana 6: (De 14/10/13 a 18/10/13) Tema 3 Semana 7: (De 21/10/13 Tema 3 5 9,75 a 25/10/13) Seminarios (GP) Formativo GP: 1,25 horas Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) Tema 3 5 8,5 Festivo (1/11) Semana 9: (De 04/11/13 a 08/11/13) Tema 4-9 -

10 Semana 10: (De 11/11/13 a 15/11/13) Tema 4 5 8,5 Semana 11: (De 18/11/13 Tema 5 5 9,75 a 22/11/13) Seminarios (GP) Evaluativo GP: 1,25 horas Semana 12: (De 25/11/13 a 29/11/13) Tema 5 Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Tema 5 5 8,5 Festivo (6/12) Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) Tema 5 Seminarios (GP) Formativo GP: 1,25 horas 5 9,75 Semana 15: (De 16/12/13 a 20/12/13) Tema 5 Semanas 16 a 18: Preparación del examen final Examen final: 2,5 horas 2,5 2,5 *Este cronograma es orientativo y podrá sufrir cambios en función de la evolución del curso. Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma La virtualización del primer seminario se avisará con una antelación mínima de dos semanas para la realización de un cuestionario tipo test en el aula virtual. Esta actividad virtual tendrá lugar en la semana

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