REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA JOSEFINA DE LAMAS

Transcripción

1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA JOSEFINA DE LAMAS BARINAS ESTADO BARINAS Docente: Lcda María Benítez Grado: 2do Sección: A Turno: Mañana Barinas, Mayo 2013.

2 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Escuela Básica Josefina Estee de Lamas Ubicación: Comunidad de Corocito, Calle 9, Av. 3 y 4. Parroquia Ramón Ignacio Méndez. Nivel Educativo: 1era Etapa Grado: 2do Sección A Matrícula: 35 Varones: 16 Hembras: 19 Turno: Mañana Título del Proyecto: Mi Hogar La Tierra. Tiempo de Ejecución: 9 Semanas. Fecha de Inicio: Fecha de Culminación: Docente del Aula: Lcda María Benítez.

3 JUSTIFICACIÓN El presente Proyecto de Aprendizaje titulado Mi Hogar La Tierra se diseñó para cubrir las necesidades de cuidar y proteger el planeta tierra como nuestro hogar mas importante ya que sin él la vida es imposible, todo esto en forma muy dinámica haciendo uso de herramientas tales como la portátil Canaima, libros de la Colección Bicentenaria entre otros, incorporando los Planes Proyectos y Programas sugeridos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, así como destacar la labor de cada uno de nuestros héroes patrios los cuales representan las Cinco Raíces del Ideario Bolivariano y sobre todo basándose en los requerimientos del Currículo Básico Bolivariano los cuales son indispensable para obtener en nuestros niños y niñas una Educación íntegra que permitirá que los educandos sean creativos, críticos y analistas ante cualquier situación o fenómeno que afecte nuestro planeta tierra, se tomarán en cuenta los valores usando la Valija Didáctica con la integración de los diferentes Ejes Integradores, Pilares y Componentes de Educación y así desarrollar el pensamiento lógico, el interés por la adquisición y comprensión de nuevos conocimientos en los niños y niñas del 2do grado sección A de la Escuela Básica Josefina E. de Lamas ubicada en la Comunidad de Corocito Barinas del Municipio Barinas.

4 OBJETIVOS *Objetivo relacionado con el Proyecto Integral Comunitario: Integrar a los padres madres y representantes al trabajo pedagógico de la escuela, incorporándolos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y al mismo tiempo reforzar los valores para combatir la inseguridad acondicionando los espacios deportivos de nuestra escuela sin olvidar el análisis del problema ambiental que afecta a nuestra comunidad (Rebose de Aguas Negras y el canalizar el techado de la cancha). *Objetivos relacionados a la Necesidades Académicas: Lograr que los niños y niñas desarrollen capacidades cognitivas e intelectuales que les permitan superar sus debilidades en cuanto a la resolución de adiciones y sustracciones de una o más cifras, el conocimiento de las tablas de multiplicar, multiplicaciones de una o más cifras y desarrollar los procesos de comprensión y producción del lenguaje oral y escrito. *Objetivos relacionados con el Proyecto de Aprendizaje: Desarrollar habilidades motrices y afectivas rescatando valores para vivir en armonía integrando las diferentes Áreas de Aprendizaje, Pilares y Componentes de la Educación enfocando la importancia de los programas manos a la Siembra, El Trompo de los Alimentos, buscando alternativas de solución y vías de trámite para conseguir el tan esperado techado de la cancha

5 y la desviación de canales de desagüe de las Aguas Negras de la comunidad, todos estos para lograr en cada niño y niña experiencias significativas. *Utilizar material impreso. ACTIVIDADES JERARQUIZADAS *Ejecutar exposiciones grupales e individuales. *Realizar lecturas constantes sobre el tema usando libros de la Colección Bicentenaria. *Diseñar producciones escritas y orales. *Elaborar dibujos alusivos al tema. *Resolver diferentes ejercicios matemáticos: (Adiciones, Sustracciones y Multiplicaciones). *Realizar trabajos escritos en el procesador de textos Canaima. ACTIVIDADES GLOBALIZADORAS *Recopilación de materiales impresos referentes a la tierra, utilizando Libros de la Colección Bicentenaria, Internet (Red Canaima Institucional), periódicos, entre otros promocionando la participación en conversaciones, discusiones, debates, exposiciones orales para que los niños y niñas optimicen su comunicación. *Realización de ejercicios y cálculos matemáticos con la intención que el niño y niña establezcan relaciones entre números naturales y números romanos así desarrollar el pensamiento lógico y valore el papel tan importante que tienen los números en nuestro entorno familiar, escolar y social. *Elaboración de producciones orales y escritas empleando la significación de los Símbolos y fechas patrias para que el alumno realce su identidad nacional. *Ambientación y decoración del aula de clases con dibujos y carteleras realizadas con material recuperable para destacar la importancia de mantener los espacios de la escuela libres de contaminación y así desarrollar la creatividad en las producciones artísticas y la motricidad fina en cada uno de los estudiantes.

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7 INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA. *Reproducción y producción de juegos de palabras *La conversación, discusión, la exposición. *Lectura de imágenes y construcción escrita. *La lectura como forma permanente de afianzar el hábito lector. *Escritura de palabras en idioma Indígena. *Lenguaje no verbal (Señas). *Trabajos escritos en procesador de textos. *Aspectos formales de la lengua escrita. *Redacción de cuentos, poesías y adivinanzas. *La ortografía. *Formas de expresión: textura y círculo cromático. *Creación de artesanías como manifestación artística. *Entonación del Himno Nacional. CIENCIAS SOCIALES CIUDADANÍA E IDENTIDAD. *Ciudades de Venezuela y sus capitales. *El petróleo y su importancia para el país. *Héroes Patrios. Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora, Antonio José de Sucre. *Efemérides: 1 de Mayo, 24 de Junio, 5 de Julio, 3 de Agosto de *Ubicación geográfica de la República Bolivariana de Venezuela en nuestro Continente Americano. *Normas de Convivencia en la escuela. *Educación y seguridad vial. *Tareas en el hogar. MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD. *Orden en los números naturales utilizando los símbolos (>, <, =). *Sistema de numeración Romana hasta el C. *Adición, Sustracción, Tablas de multiplicar del 1 al 9 y Multiplicación de números naturales de una o mas cifras. *Lectura y escritura de números naturales. *Ambientes naturales en la Comunidad. *Formación de la tierra, rotación, capas atmosféricas, algunos fenómenos naturales. *Hábitos de higiene y enfermedades más comunes en los dientes y piel. * Contaminaciones presentes en la escuela hogar, comunidad y sus consecuencias. *Alternativas alusivas para evitar las contaminaciones y protección de las plantas *Plantas en la Comunidad y su utilidad. *Importancia de aplicar los valores para la sana convivencia en el hogar, escuela y comunidad.