Español en marcha 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
|
|
- Carmen Benítez Cárdenas
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Escucha otra vez la pista 35 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas b) Escribe una frase con cada una de esas palabras SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 1 de 10
2 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Inventad un suceso con las siguientes palabras. Cada alumno dice una frase con una de ellas. No se pueden repetir. agentes persecución suceso madrugada asaltar heridas discutir agresor puñalada detener navaja huir barrio detenido víctima SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 2 de 10
3 3. COMPRENSIÓN LECTORA Recuerdas el texto de la página 90 sobre una carta de una lectora a un periódico? DEMASIADAS OBRAS EN EL CAMINO La semana pasada iba caminando por mi barrio con unas amigas cuando una de ellas tropezó con un ladrillo, se cayó y se rompió el hombro. La culpa fue de unas obras que están haciendo en la acera desde hace más de tres meses. Yo creo que la mayoría de los madrileños deseamos que nuestras autoridades nos hagan la vida más cómoda y agradable, no más difícil, a causa de las obras. Cuáles son las cosas sencillas que desean los ciudadanos? Que las calles estén limpias, que las aceras no sean peligrosas para las personas mayores y los invidentes. Que los transportes públicos funcionen normalmente sobre todo los autobuses. Que nuestra ciudad esté bonita y podamos presumir de ella antes nuestros visitantes. Que las obras municipales no se eternicen Isabel Camino Vila. Madrid Contesta las preguntas. 1. Transforma el párrafo Cuáles son las cosas? a no se eternicen en pasado. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 3 de 10
4 2. Busca en el texto expresiones que se utilizan para a) Dar opinión: b) Expresar deseos: 3. Busca una palabra que signifique lo mismo que: 1. Chocar: 2. Fracturar: 3. Agradable: 4. Pulcras: 5. Arriesgado: 6. Ciegos: 7. Autocar: 8. Alardear: 9. Turistas: 10. Perpetuar: SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 4 de 10
5 4. EXPRESIÓN ESCRITA Escribe dos noticias breves con los siguientes titulares de periódico. No olvides utilizar la voz pasiva. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 5 de 10
6 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Observa los dibujos y escribe un deseo. Utiliza espero, quiero, deseo, necesito, me gustaría SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 6 de 10
7 SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 7 de 10
8 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Quieres ir a visitar Atapuerca? Consulta en Internet y contesta las preguntas. 1. Qué tipo de visitas hay? 2. Qué talleres hay para centros escolares? 3. Qué se puede visitar? 4. Hay algún correo electrónico al que nos podemos dirigir? 5. Y teléfono? 6. Qué meses del año está cerrado? 7. En qué meses del año abren todos los días? SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 8 de 10
9 CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) 1. vela; 2. baba; 3.pueblo; 4. avión; 5. bala; 6. vuelvo; 7. Japón; 8. jarabe; 9. rápido; 10. ropa. b) Respuesta libre. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta libre. 3. COMPRENSIÓN LECTORA 1. Cuáles son las cosas sencillas que desearon los ciudadanos? Que las calles estuvieran limpias, que las aceras no fueran peligrosas para las personas mayores o los invidentes. Que los transportes públicos funcionasen, sobre todo los autobuses. Que nuestra ciudad estuviera bonita y pudiéramos presumir de ella ante nuestros visitantes. Que las obras municipales no se eternizaran. 2. a) Yo creo que, b) Deseamos que, Espero que, Los ciudadanos desean que tropezar; 2. romper; 3. cómodo; 4. limpias; 5. peligroso; 6. invidentes; 7. autobuses; 8. presumir; 9. visitantes; 10. eternizar. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 9 de 10
10 4. EXPRESIÓN ESCRITA Respuesta libre. 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Respuestas posibles; 1. Quiero que te cases conmigo. 2. Me gustaría que cambiaras de canal. 3. Espero que se cuide. 4. Salgo de viaje. Necesito que vengas a mi casa a regar las plantas. 5. Quiero que pruebes este producto. Es muy bueno. 6. Me gustaría que me acompañaras esta tarde. 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA INTERNET 1. Individuales y en grupo. 2. Pintores en cuevas y Escuelas de arqueólogos. 3. El Yacimiento salida Atapuerca, el Yacimiento salida Ibeas y el Parque arqueológico. 4. info@visitaatapuerca.org Enero y febrero. 7. Julio y agosto. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 9: Noticias Página 10 de 10
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 23 del CD audio del Libro del Alumno y escribe el número que oigas. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 2. Expresión-interacción oral Practica con tu compañero.
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa la conversación telefónica. B. Inmobiliaria Miramar.. A. Buenos días. con el Sr. Álvarez? B. No está. Quiere
Más detallesEspañol en marcha 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Escucha otra vez la pista 5 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto. Mi amigo Dimitri a pasar el domingo a la playa de Salou con sus amigos. Por la tarde a la estación
Más detallesEspañol sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Complementos Escucha las pistas 13 y 15 del CD audio del Libro del Alumno y anota los nombres de complementos o prendas de vestir que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 47 del CD1 audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Practica con tu
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua. a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. producto compras supermercado consumidor precios experto red cola espectáculos transacción proveedor L.: Internet
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 34 del CD audio del Libro del Alumno y completa las vocales que faltan. 1. d z 2. s s 3. p 4. p sa 5. histor 6. p do 7. go 8. ag 9. d r 10. horar 11. r
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que llevan tilde. Después haz frases con ellas. En la pista 1 del CD del Cuaderno de Ejercicios
Más detallesEscucha el ejercicio 2 (unidad 2) del Libro del Alumno y escribe una lista con los adjetivos que oigas.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Aficiones y descripciones Escucha el ejercicio 2 (unidad 2) del Libro del Alumno y escribe una lista con los adjetivos que oigas. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Cómo es? Por turnos,
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. demasiado probar algo mucho me gustaría Desea pagar me gusta probador Podría cobro Dependienta: Hola, buenos días!
Más detallesNuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 33 del CD audio del Libro del Alumno y completa las vocales que faltan. 1. d z 2. s s 3. p 4. p sa 5. histor 6. p do 7. go 8. ag 9. d r 10. horar 11. r
Más detallesEscucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
Más detallesEnlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 26 del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero o falso. 1. La madre tiene un nuevo esposo y todos se llevan bien. 2. Sus padres se separaron cuando
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la pista 31 del CD audio del Libro del Alumno y contesta. 1. Según el texto, qué es lo que más le hace falta al ser humano? 2. En vacaciones, conseguimos tener tiempo, finalmente?
Más detallesEnlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 21 del CD audio del Libro del Alumno contesta las preguntas. 1. Cuál es la asignatura que no se le da bien al joven A? 2. Por qué el joven B no quiere
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Lee el siguiente diálogo y completa con una de las perífrasis del recuadro. estamos esperando sigo trabajando sigo teniendo estaba terminando estoy esperando estuve trabajando
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 58 del CD audio del Libro del Alumno y señala la opción correcta. 1. En Sevilla llueve mucho / muy poco. 2. Cuando llegaron a Galicia hacía calor / empezó
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El contestador automático Escucha la pista 22 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y marca quién dice cada cosa. Jesús Nuria Mamá Amigos 1. Necesita los apuntes de Química.
Más detallesEnlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 33 del CD audio del Libro del Alumno y señala con una X las frases verdaderas. 1. Los españoles están a favor de la piratería de: música, libros, películas,
Más detallesEscucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. PALOMA: PALOMA: JESÚS: JESÚS: PALOMA: JESÚS: viene. JESÚS: Hola, tú eres la de Carlos,
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 31 del CD y elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. En Venezuela beben mate en el desayuno 2. En México se desayuna fuerte y se bebe jugo de frutas.
Más detallesEspañol sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentaciones Escucha otra vez la pista 1 del CD audio del Libro del Alumno y señala con una x las frases verdaderas. 1. Gorka es alemán 2. Helga no es italiana 3. Gorka es un
Más detallesEscucha el ejercicio 6 de la unidad 11 del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En la tienda de mascotas Escucha el ejercicio 6 de la unidad 11 del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan. TENDERO: Hola! (1) (2) días, chavales, qué queréis?
Más detallesPasacalle 4. avanzado 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En el colegio Escucha el ejercicio 1 (unidad 11) del Libro del Alumno y marca la respuesta adecuada. 1. Por qué no se encuentra bien Mariza? Ha suspendido un examen No ha podido
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Lee estos diálogos y complétalos con una de las formas verbales del recuadro. me da llegue me insistan me gusta se ponga se pide C.: A mí me molesta muchísimo que alguien tarde
Más detallesPasacalle 1. inicial 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los animales de la granja Escucha el ejercicio 6 de la unidad 10 del Libro del Alumno y marca con una x los animales que oigas. 1. gato 2. vaca 3. delfín 4. perro 5. búho 6. ardilla
Más detallesEscucha otra vez la pista 60 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 60 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto. 1. CARLOS: Hola, Pepa! Qué tal el fin de semana? CARLOS: CARLOS: Bien, el sábado al cine. Y qué?
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 15 del CD2 audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL En parejas. Entregue a los alumnos
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 15 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. Hola, tú eres la de Carlos, no? Sí, yo soy Paloma y este es mi otro, Jesús. Vosotros
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 25 del CD audio del Libro del Alumno y escribe. 1. 9. 2. 10. 3. 11. 4. 12. 5. 13. 6. 14. 7. 15. 8. 16. 2. Expresión-interacción oral Volved a leer el texto
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Lee el siguiente diálogo y completa con una de las palabras del recuadro. me acuerdo le sacaba de quicio les gusta le gustaba no soportaba me daba mucha pena me gustaba no le importaba
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 2 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el texto. Pues a mi abuela le una cosa divertidísima en el autobús:. por la mañana, y.. en un asiento
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Separa y escribe los siguientes adjetivos. b) Escucha otra vez la pista 10 del CD audio del Libro del Alumno y completa las frases con los adjetivos anteriores. 1. Lo que más
Más detallesNuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 96 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto. Martina tiene 92 años. Cuando pequeña no a la escuela. con su madre
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 48 del CD audio del Libro del Alumno y señala con una x las frases verdaderas. 1. La Expo Dinosaurios recorrerá las provincias andaluzas. 2. El primer
Más detallesU nidad 5. Juego de lógica OBJETIVOS
U nidad 5 Juego de lógica OBJETIVOS Desarrollar la comprensión lectora resolviendo un juego de lógica en el que se practican las estructuras y el vocabulario de la unidad 5. INSTRUCCIONES A partir de un
Más detallesnos traerá el futuro?
Actividad 1: A escuchar FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS Reconocer y practicar estructuras de futuro. DURACIÓN 15-20 minutos. FORMA DE TRABAJO Individual. DESTREZAS Comprensión auditiva. MATERIAL Ficha del
Más detallesHablemos de arte. Esta obra de arte es más sencilla que esa obra de arte. Esta obra de arte es menos sencilla que esa obra de arte.
A ver si recuerdas... Hablemos de arte Fecha Practice Workbook 2-1 Luis y Ernesto quieren hacer comparaciones sobre arte. Ayúdalos escribiendo frases completas con la información que te damos. Modelo esta
Más detallesRUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2
RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones
Más detallesmedio de transporte éxito fácil barato, cómodo llanas carriles bici desventajas peatones
Bicing en Barcelona El Bicing es un nuevo medio de transporte. Tiene mucho éxito porque es fácil, barato, cómodo y porque Barcelona es una ciudad con muchas zonas llanas y carriles bici. Sin embargo, el
Más detallesEscucha otra vez la pista 23 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 23 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa. jamón - - rojo - - joven - - jefe - - geranio - - goma - - guerra - - guapo - - Guadalajara - 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la pista 8 del CD audio del Libro del Alumno y marca con una x las frases verdaderas. 1. Tiene que sacar varios billetes de tren. 2. Quiere el número de fax de la Central
Más detallesEspañol sin fronteras 3
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Mensajes telefónicos Escucha el mensaje de la pista 9 del CD audio del Libro del Alumno y señala con una x verdadero (V) o falso (F). 1. La persona que deja el mensaje llegará antes
Más detallesEspañol sin fronteras 3
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los sueños Escucha la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan. Según los expertos, el (1) constituye un estado funcional periódico del organismo,
Más detallesViajamos en clase turista
Viajamos en clase turista LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2024R_ES Español Objetivos Practicar la lectura de un texto de viajes Revisar el vocabulario sobre el aeropuerto 2 Recuerdas cuál es
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Extra, Extra! Periódico escolar CLASE 5 CUADERNO DE TRABAJO Cuadeno de trabajo,
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la pista 17 del CD audio del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan. En la clase de español. Bárbara, qué es lo que más te (1) de los españoles? Pues me
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 6
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 6 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Una española habla de los paradores, u hoteles de lujo, en España. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 1 del CD audio del Cuaderno de ejercicios y completa las frases. 1. A los 16 años era la única chica del instituto a la que le gustaba 2. Mi vocación era
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Teatro: La dama del alba Escucha la pista 7 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios (sólo las dos primeras intervenciones) y escribe los verbos que oigas en presente de subjuntivo
Más detallesN u e vo NIVEL BÁSICO. Cuaderno de ejercicios A1 A2 NIVEL BÁSICO
cuaderno de ejercicios NIVEL BÁSICO Curso de español como lengua extranjera Nuevo Español en marcha es un curso de español para jóvenes y adultos que abarca los contenidos correspondientes a los niveles
Más detallesLenguaje y Comunicación
Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 5 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para
Más detallesPROGRAMA INGLES NIVEL B1-CURSO 3 MODALIDAD ON LINE
PROGRAMA INGLES NIVEL B1-CURSO 3 MODALIDAD ON LINE INGLES NIVEL B1-CURSO 3: En este bloque el alumno será consolidar el material de los últimos bloques e iniciar el cruce de B1 a B2 uno. El contenido del
Más detallesNuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 12 del CD audio del Libro del Alumno y contesta a las preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Página 1 de 8 2. Expresión-interacción
Más detallesNuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 8 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto con formas del pretérito indefinido. en Buenos Aires, Argentina, a los dos años y medio de edad,
Más detallesSituaciones de enseñanza y aprendizaje Lluvia de ideas Trabajo en grupos Trabajo en parejas Trabajo individual Diálogos
4. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: IDIOMAS Nombre del Módulo: INGLES AVANZADO PARA TURISMO Código:CSID 0082 total: 150 HORAS Objetivo General: Desarrollar las competencias
Más detallesESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL 6)
2012 CURSOS INTENSIVOS DE ESPAÑOL -Curso Intensivo ELE - Nivel 6- ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL 6) Este curso comprende 90 horas distribuidas como sigue: Instrucción presencial: Cuatro horas diarias
Más detalles1 Básico. Lenguaje y Comunicación. Cuaderno de trabajo. Extra! Extra! Periódico escolar
Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación 1 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para
Más detallesCUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive)
CUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive) Tu opinión nos parece muy importante y queremos conocerla para hacer de Torrelodones un buen lugar para la infancia y la adolescencia. Para ello te
Más detallesContenidos funciones comunicativas
vocabulario Vocabulario general. Contenidos funciones gramática comunicativas Está prohibido que + [subjuntivo] Expresar obligación No está permitido que + y necesidad. [subjuntivo] Prohibir. Es imprescindible
Más detallesLee el siguiente diálogo y completa con una de las palabras del recuadro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Lee el siguiente diálogo y completa con una de las palabras del recuadro. me acuerdo le sacaba de quicio les gusta le gustaba no soportaba me daba mucha pena me gustaba no le importaba
Más detallesEVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESPAÑOL COMO L2
EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESPAÑOL COMO L2 INTRODUCCIÓN Esta prueba de evaluación tiene como objetivo determinar el nivel en el que se encuentran los alumnos recién llegados a España que proceden de países
Más detallesEspañol sin fronteras 3
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Carlos Saura Escucha la pista 28 del CD audio del Libro del Alumno y completa la información. 1. Año de nacimiento: 2. Lugar de nacimiento: 3. Título de su primera película: 4.
Más detallesCuidado y reproducción de las plantas
Cuidado y reproducción de las plantas Situación didáctica para el 3 que aborda la producción y lectura de textos expositivos sobre el tema. Autor: Maestras y maestros del proyecto Escuelas Gestoras de
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 65 del CD audio del Libro del Alumno y completa las frases. 1. Los componentes principales de la Navidad chilena son el viejito pascuero, el pan de pascua,.
Más detallesESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL 5)
2012 CURSOS INTENSIVOS DE ESPAÑOL -Curso Intensivo ELE - Nivel 5- ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL 5) Este curso comprende 90 horas distribuidas como sigue: Instrucción presencial: Cuatro horas diarias
Más detallesU nidad 4. Cuando era pequeño OBJETIVOS INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES. Practicar el imperfecto.
Cuando era pequeño Practicar el imperfecto. INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES Se divide la clase en grupos de seis personas. Tres personas se colocan de pie en el centro espalda contra espalda y las otras
Más detallesACTIVIDADES VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL
VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL Algunos niños presentan dificultades para seguir el aprendizaje normal del lenguaje escrito en sus dos vertientes: lectura y escritura. Estos niños necesitan un refuerzo, no
Más detallesCurso de español por módulos Libro del alumno. Acceso A1. Cosas
Curso de español por módulos Libro del alumno Acceso A1 Cosas Editorial Edinumen, 2010. Equipo Entinema: Sonia Eusebio Hermira, Anabel de Dios Martín, Beatriz Coca del Bosque, Elena Herrero Sanz, Macarena
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesAlemán Nivel C1 Curso III
Alemán Nivel C1 Curso III Versión Online Código: 5307 Modalidad: Distancia. Duración: 77 horas. Objetivo: En este curso el estudiante aprende a describir escenas y pinturas, y a expresar sus impresiones
Más detallesAlemán Nivel B2 Curso III Versión Online
Modalidad: Online Alemán Nivel B2 Curso III Versión Online Código: 5303 Duración: 56 horas Objetivo: En este curso los estudiantes aprenden a obtener información sin ayuda de otros y a argumentar a favor
Más detallesEspañol en marcha 4 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 20 del CD audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas. 1. Cómo se llama el espectáculo que ha estrenado Cristina Hoyos? 2. De qué grupo se acompaña
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva a) Lee las siguientes noticias y complétalas con una de las palabras del recuadro. morada policía ladrón delincuente robo ladrones atracos sentencia denuncias acusado Detenido el
Más detallesComprensión Auditiva A1
Comprensión Auditiva A1 Comprendo algunas palabras y expresiones breves sobre mí mismo y mi familia si las personas hablan claro y despacio. En clase comprendo instrucciones sencillas del profesor. Comprendo
Más detallesComprensión lectora, interacción oral.
Actividad 1: Historias de viajes FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN Narrar historias en pasado. Reaccionar cuando alguien nos cuenta algo de forma oral. 40 minutos. FORMA DE TRABAJO Pequeños grupos
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la pista 33 del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero (V) o falso (F). 1. El plan se llama Hoy no circula. 2. En este contexto, carros significa coches. 3. Podrán
Más detallesPRUEBA DE EVALUACIÓN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
Nombre: Curso: Apellidos: Fecha: Gramática y vocabulario 1.- Elige la opción correcta: (1 punto) Yo... los deberes cada día. a. haciendo b. hace c. haga d. hago La ventana está... a. ancha b. cerrada c.
Más detallesIndividual, parejas, grupo. Actividad A: Ejercicio 1 de la página 164 (transcripción en el libro de Elexprés) Actividad B: Respuesta libre
Actividad 1: Mensajes, mensajes FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Practicar las estructuras para transmitir las palabras que han dicho otras personas
Más detallesEscucha otra vez la pista 47 del CD audio del Libro del Alumno y completa las frases.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 47 del CD audio del Libro del Alumno y completa las frases. 1. Los componentes principales de la Navidad chilena son el viejito pascuero, el pan de pascua,.
Más detallesQué pasa? 1. Vocabulario. Ejercicios. Ht A. Recuerdas? Contesta a estas preguntas.
Qué pasa? 1 Ht 2006 Vocabulario barca peligroso han muerto baloncesto jugador motociclismo obtener dibujante persona mayor båt farlig har dött basket spelare motorcykelsport få tecknare äldre person Ejercicios
Más detallesDepartamento de Inglés Ciclo Administrativo
Texto: Burlington Professional Modules: Office Administration. Ed. Burlington Books PRIMER TRIMESTRE 1.- Contenidos: Verbos TO BE y HAVE GOT. Puestos, números ordinales, verbos, dar la bienvenida a los
Más detallesPARÁMETROS E INDICADORES PARA EL PERFIL: Enseñanza de la lengua adicional al Español
Expresión oral Comunica mensajes breves y extensos tomando en cuenta: 1. Enlaza frases de forma sencilla, con el fin de describir experiencias, hechos, sus sueños, esperanzas y ambiciones. La fonética
Más detallesContenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Oraciones condicionales. Verbo estar. Artículo indefinido unos con valor
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 25 del CD audio del Libro del Alumno y completa la forma verbal. 1. Si no cansada iría a verte esta tarde. 2. María en casa a las ocho. 3. Luis el informe
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 34 del CD audio del Libro del Alumno y completa la forma verbal. 1. Si no cansada iría a verte esta tarde. 2. María en casa a las ocho. 3. Luis el informe
Más detallesNatural Disasters. Flora and Fauna Reading & Writing Level C1 ESP_C1.0402R
Natural Disasters Flora and Fauna Reading & Writing Level C1 www.lingoda.com 1 Desastres naturales - Resumen Contenido En los últimos años ha habido muchos desastre naturales que han provocado daños a
Más detallesEspañol sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Un despacho nuevo Escucha la pista 6 del CD audio del Libro del Alumno y contesta verdadero (V) o falso (F). 1. El nuevo despacho es grande, pero no tiene mucha luz. 2. A la derecha
Más detallesEscucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado? B. No quiero recordarlo,
Más detallesPrograma de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo
RUTA POR EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA ZONA En el año 2007 se aprobó la declaración del Parque Nacional
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 23 del CD audio del Libro del Alumno y completa los espacios. Mira, Álvaro. He sacado estos tres de la revista Muy Interesante para el trabajo de la clase
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En el médico Escucha la pista 16 del CD audio del Libro del Alumno y escribe los nombres de partes del cuerpo humano que oigas. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Qué opinas? Combina
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 32 del CD audio del Libro del Alumno y contesta a las preguntas. 1. Cómo se llama el espectáculo que ha estrenado Cristina Hoyos? 2. De qué grupo se acompaña
Más detallesPrograma de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo
RUTA POR LA HOZ DE PELEGRINA (PELEGRINA) Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA ZONA La zona a visitar se encuentra dentro del Parque Natural
Más detallesNuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado, Pablo? B. Fui / fue a Noruega.
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. No hay camino sin salida
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 No hay camino sin salida 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción y transcribe las frases que se encuentran entre signos de admiración (!): 2-
Más detallesPrograma de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo
RUTA DEL EMBALSE DE NAVALCÁN (NAVALCÁN) Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA ZONA La zona a visitar está situada en el noroeste de la provincia
Más detallesMódulo 4 El mundo y las personas
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Lee la siguiente entrevista a un estudiante de intercambio y completa los huecos con el tiempo pasado adecuado. Mi experiencia en Alemania 1. Por qué (decidir)
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 6º ED. PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 6º ED. PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS Escuchar / Hablar / Dialogar Escuchar - Escucha de una canción sobre los animales. - Escucha de sonidos para asociarlos
Más detalles