Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Transcripción

1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Separa y escribe los siguientes adjetivos. b) Escucha otra vez la pista 10 del CD audio del Libro del Alumno y completa las frases con los adjetivos anteriores. 1. Lo que más me gusta es su sentido del humor, es muy. 2. Con la familia y sus amigos es y también. 3. Es bastante. 4. Tiene unos ojos y. 5. Es muy, y también es. 6. Tiene el pelo castaño y. 7. Otras veces es un hombre, por todos los problemas de la Humanidad. 8. Es muy, con casi todo el mundo. 9. Es y sabe escuchar. 10. Es muy, le gustan las puestas de sol, las flores, las cenas para dos. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 1 de 10

2 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL a) En parejas. Tu compañero y tú estáis buscando un profesor o profesora de español para dar clases y decidís poner un anuncio en el periódico. No olvidéis poner cualidades. SE BUSCA PROFESOR O PROFESORA DE ESPAÑOL QUE _ b) Observad las fotografías que os han enviado cuatro profesores. Con qué profesor preferís dar las clases? Por qué? SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 2 de 10

3 3. COMPRENSIÓN LECTORA Recuerdas el texto de la página 28 sobre los primogénitos? Los primogénitos son más autoritarios y los últimos más creativos y tolerantes. Muchos psicólogos están de acuerdo en que el orden de nacimiento en la familia determina el carácter de una persona más que otros factores como la clase social o el sexo. Dice un estudio que los líderes políticos, dictadores o grandes hombres de empresa son, casi siempre, primogénitos. En cambio, los protagonistas de cambios radicales y revoluciones son los hermanos pequeños. Esta es la idea básica que defiende Frank Sulloway, en su famoso libro Nacido para rebelarse. El profesor ha pasado más de 20 años estudiando las biografías de un gran número de personajes históricos y ha llegado a la conclusión de que la influencia de la familia en la formación de la personalidad es crucial, y especialmente el orden que se ocupa entre los hermanos. Eso es así debido a las estrategias que cada uno emplea para obtener el cariño paterno. Los primogénitos suelen ser ambiciosos, autoritarios, líderes y buenos comunicadores. Los nacidos en último lugar, por el contrario, están más abiertos a nuevas ideas y suelen ser revolucionarios. También son más tolerantes y, a veces, vagos. Los hijos únicos, como los primogénitos, suelen ser conservadores y autosuficientes, aunque también son responsables y creativos. Y los medianos? Se dice que son competitivos, sociables, pero también inseguros y envidiosos por la competencia de los hermanos mayores y pequeños. Lee el texto y contesta las preguntas. 1. Busca en el texto un sinónimo de: Codicioso: Dirigente: Imaginativo: Cumplidor: Expresivo: SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 3 de 10

4 2. Busca en el texto un antónimo de: Humilde: Democrático: Progresista: Intransigente: Trabajador: 3. Busca en el texto tres palabras: AGUDAS: LLANAS: ESDRÚJULAS: SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 4 de 10

5 4. EXPRESIÓN ESCRITA Lee de nuevo el siguiente texto del consultorio. No sé qué estudiar Cuando era niño soñaba con ser arquitecto, me imaginaba mi ciudad con edificios nuevos, centros comerciales modernos Me di cuenta de que era creativo y de que me gustaba eso de la comunicación, así que decidí estudiar arquitectura. Pero ahora siento dudas, porque cuando veo a un médico me dan ganas de estudiar medicina, y otras veces pienso que la informática es mi carrera porque me interesan los ordenadores. Necesito un consejo. Gracias. Escribe una respuesta. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 5 de 10

6 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO a) Completa las frases con un verbo en Indicativo o subjuntivo. 1. Busco un profesor que (hablar) húngaro. 2. Busco al profesor que (hablar) húngaro. 3. No conozco a nadie que (hablar) húngaro. 4. Conozco a mucha gente que (hablar) húngaro. 5. Tengo un amigo que (hablar) húngaro. 6. Mi primo que (vivir) en Hungría habla húngaro. 7. Aparca detrás del coche que (estar) en la esquina. 8. Necesito un coche que (tener) cinco puertas. 9. Estoy buscando un apartamento que (ser) económico para alquilar. 10. Trae el diccionario que (estar) en la cartera, por favor. b) Completa las formas de condicional. HABLAR: hablaría,, hablaría, hablaríamos,, hablarían LEER:,, leería, leeríamos, leeríais, DORMIR: dormiría,, dormiría,,, dormirían HACER: haría, harías,,,, harían SALIR:, saldrías,,, saldríais, saldrían PODER:, podrías,, podríamos,, podrían SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 6 de 10

7 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Lee el artículo Consejos para una vida sin estrés en Internet: Elige los cinco consejos más importantes y escríbelos utilizando las estructuras deberías + infinitivo, tener que + infinitivo o verbo en forma condicional SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 7 de 10

8 CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) serio, expresivos, ordenada, inteligente, presumido, cariñoso, comprensiva, largo, divertido, sociable, romántico, generoso, preocupado, amable, grandes. b) 1. Lo que más me gusta es su sentido del humor, es muy divertido. 2. Con la familia y sus amigos es cariñoso y también generoso. 3. Es bastante presumido. 4. Tiene unos ojos grandes y expresivos. 5. Es muy ordenada, y también es sociable. 6. Tiene el pelo castaño y largo. 7. Otras veces es un hombre serio, preocupado por todos los problemas de la Humanidad. 8. Es muy inteligente, amable con casi todo el mundo. 9. Es comprensiva y sabe escuchar. 10. Es muy romántica, le gustan las puestas de sol, las flores, las cenas para dos. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta libre. 3. COMPRENSIÓN LECTORA SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 8 de 10

9 1. ambicioso, líder, creativo, responsable, buen comunicador. 2. autosuficiente, autoritario, conservador, tolerante, vago. 3. Agudas: están, conclusión, así; Llanas: líder, hijos, vagos; Esdrújulas: líderes, último, primogénito. 4. EXPRESIÓN ESCRITA Respuesta libre. 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO a) 1. Busco un profesor que hable húngaro. 2. Busco al profesor que habla húngaro. 3. No conozco a nadie que hable húngaro. 4. Conozco a mucha gente que habla húngaro. 5. Tengo un amigo que habla húngaro. 6. Mi primo que vive en Hungría habla húngaro. 7. Aparca detrás del coche que está en la esquina. 8. Necesito un coche que tenga cinco puertas. 9. Estoy buscando un apartamento que sea económico para alquilar. 10. Trae el diccionario que está en la cartera, por favor. b) HABLAR: hablaría, hablarías, hablaría, hablaríamos, hablaríais, hablarían LEER: leería, leerías, leería, leeríamos, leeríais, leerían DORMIR: dormiría, dormirías, dormiría, dormiríamos, dormiríais, dormirían HACER: haría, harías, haría, haríamos, haríais, harían SALIR: saldría, saldrías, saldría, saldríamos, saldríais, saldrían PODER: podría, podrías, podría, podríamos, podríais, podrían SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 9 de 10

10 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Respuesta libre. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 3 - Unidad 3: Relaciones personales Página 10 de 10