En casa (Do this work. En clase. Meta comunicativa. Día 1: lunes, 16 de MARTIN LUTHER KING. No hay clases! DAY Día 2: martes 17 de
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- Inés Julia Vera Soto
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1 Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1020 Spring 2017 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS TUESDAY, MAY 9 th, 1:00-5:00 PM PLAN ACCORDINGLY: NO ALTERNATE DATES WILL BE CONSIDERED AND NO MAKE-UPS WILL BE ADMINISTERED! Semana 1: de enero: Vamos a conocernos! (Do this work BEFORE coming to class!) Día 1: lunes, 16 de MARTIN LUTHER KING enero DAY Día 2: martes 17 de enero Día 3: Cómo eres? Cómo es tu rutina? Día 4: Qué hiciste durante las vacaciones? Set up ilrn account Review present tense conjugations, reflexive verbs as needed (see cap. 5: Paso 1: Gram A for reflexive verbs) Review preterite formation: cap. 5: Paso 2: Gram B; Paso 3: Gram A y B Semana 2: de enero: cap. 6: La comida Día 1: La vida y la cultura Nuestro mundo cap. 5 y 6 de Centroamérica actividades (including videos) Día 2: Paso 1: Vocab Qué prefieres comer? Paso 1: Gram A: Indirect object pronouns Día 3: Qué hiciste? Adónde fuiste? Día 4: Quieres probar ceviche? Paso 1: Gram B: Irregular preterite verbs Diario de escritura 1: Mis preferencias ( ) Paso 2: Vocab No hay clases! Primer día: introducción a la clase (syllabus, expectations, introductions) Discuss online features of program A conocerse! Presentaciones personales, rutina diaria, etc. (actividades posibles: , , , , , ) Review preterite using activities in cap. 5: Paso 2 Gram B; Paso 3: Gram A y B (191, 198, ) Nuestro mundo: Centroamérica: ( y ) Cap. 6 Paso 1: Vocab: La comida ( ) Paso 1: Gram A: Pronombres de complemento indirecto ( ) Paso 1: Gram B: pretérito de verbos irregulares ( ) Taller: Dictionary use and on-line translators Paso 2: Vocab: El restaurante ( )
2 Semana 3: 30 de enero 3 de febrero: En el restaurante Día 1: Qué pidieron la última vez que fueron a Paso 2: Gram. A: Preterite stem-changing verbs Paso 2: Gram. A: verbos con cambios de raíz ( ) un restaurante? Día 2: Qué comiste anoche? Paso 2: Gram. B: Preterite (summary) Paso 2: Gram. B: Resumen del pret. ( ) Día 3: Qué es importante Paso 3: Vocab: Health and Paso 3: Vocab: Salud y para llevar una vida sana? Día 4: Se puede comer de una manera saludable en Nueva Orleans? nutrition Paso 3: Gram. A: Impersonal expressions Preparacion para Assessment 1: Composición: Learn it! and Practice it! preparation on ilrn Semana 4: 6 10 de febrero: Cap. 7: De compras Día 1: Paso 3: Gram B: Adverbs Ya comiste hoy? Día 2: Hablar de las prácticas y tradiciones en El Salvador y Nicaragua Día 3: Qué estilo de ropa te gusta? Día 4: Te interesa la moda? Conectados con: Reportaje: Nicaragua Nuestra comunidad: Perspectivas and Exploración. Be prepared to share search results with class. Paso 1: Vocab: Clothing and style (including A ver!) Paso 1: Gram. A: Demonstrative Adjectives and Pronouns Paso 1: Gram. B: Verbs like Gustar Diario de escritura 2: Tu estilo personal ( ) Semana 5: de febrero: En el mercado Día 1: Para quién(es) Paso 2: Vocab: Shopping compras regalos? Paso 2: Por and para nutrición ( ) Paso 3: Gram. A: Las expresiones impersonales ( ) Assessment 1: Presentational Mode: Writing: Composición: Un blog (243) Paso 3: Gram. B: Los adverbios ( ) Síntesis: 6-58 (245 y S-6) Conectados con la agricultura ( ) Nuestra comunidad (244) Síntesis: 6-59 (246) Cap. 7: Paso 1: Vocab: La ropa y el estilo ( ) Paso 1: Gram. A: Los adjetivos y pronombres demostrativos ( ) Gram. B: verbos como gustar ( ) Paso 2: Vocab: Vamos de compras ( ) Paso 2: Gram. A: por y para ( )
3 Día 2: Qué has hecho hoy? Día 3: El Mercado de artesanías Día 4: Qué es esto? Dónde lo compraste? Paso 2: Present perfect Paso 3: Vocab: El Mercado de artesanías Paso 3: Direct and Indirect Object Pronouns Semana 6: de febrero: En el mercado Día 1: De compras! Traer objetos para un mercado al aire libre de la clase Día 2: Los recuerdos típicos en las vacaciones Nuestro mundo cap. 7 Nuestra comunidad: be prepared to share Nosotros y Comentarios information in class; Preview Perspectivas y Exploración videos Pronunciación Paso 2: Gram. B: presente perfecto ( ) Paso 3: Vocab: El Mercado de artesanías ( ) Assessment 2: Interpretive Mode: Listening Paso 3: Gram. A: pronombres de comp. directo e indirecto ( ) Conectados con la mercadotecnia ( ) Síntesis 7-66 y 7-67 (287): Mercado al aire libre Nuestro Mundo: Costa Rica y Panamá ( ) Nuestra comunidad (284) y Pronunciación (247 y 286) Días 3 y 4: Prepararse para Oral I Assessment 3: Interpersonal Mode: Oral I: c. 6 y 7 Semana 7: 27 de febrero 3 de marzo: Repaso y MARDI GRAS Día 1: 27 de febrero LUNDI GRAS No hay clase! Día 2: 28 de febrero MARDI GRAS No hay clase! Día 3: Carnaval en Centroamérica Diario 3: Qué hiciste durante el Mardi Gras? Describe tu día/noche favorita durante las celebraciones Carnaval en Centroamérica: Comparaciones con la celebración de Mardi Gras Día 4: Repaso Prepararse para el examen parcial Síntesis: 6 y 7 (245-7) y (285-6) Repaso para examen parcial Semana 8: 6-10 de marzo: Examen parcial; Cap. 8: Cómo se celebra? Día 1: Las fiestas Nuestro mundo: preview Videomundo: Colombia and Venezuela and work with Google Earth activities Cap. 8: Nuestras tradiciones Nuestro mundo (Colombia y Venezuela) ( )
4 Día largo Prepararse para examen Examen Parcial: Caps. 6 y 7 Día 2/3: Cuál es tu día festivo favorito? Paso 1: Vocab: festivals and holidays Cap. 8--Paso 1: Vocab: Los días festivos ( ) Día 4: Cómo se celebra tu día festivo favorito? Paso 1: Impersonal and passive se (be sure to listen to A escuchar: La gritería) Paso 1: Gram. A: se ( ) Semana 9: de marzo: Más celebraciones y Recuerdos de la niñez Día 1: Cuál es tu día festivo favorito? Cómo lo vas a celebrar este año? Día 2: Ferias en Latinoamérica Día 3: Cómo era tu vida en la escuela secundaria? Día 4: Mitos y leyendas indígenas Paso 1: Past, present and future (review) (be sure to listen to A escuchar: Dos celebraciones) Diario de escritura 4: Describe tu día festivo favorito y explica por que lo prefieres y como se celebra (ver para ideas). Paso 2: Vocab: ferias, festivales y campeonatos Nuestra comunidad: Perspectivas (preview video) y Exploración (be prepared to share information about at least one feria in class) Paso 2: Imperfect mood (both sections) Paso 3: Myths and Legends Ver: Mito: Las cinco águilas blancas tch?v=qad8ohnid6c Semana 10: de marzo: Había una vez Día 1: Paso 3 A: Imperfect and Había una vez (un preterite cuento en grupos) Pronunciación Día 2: Imperfecto y pretérito Paso 3B: Imperfect & preterite Nuestra comunidad Ver: Mito: La llorona watch?v=lew92zinfn0 Cap. 8: Paso 1: Gram B: presente, pasado y future ( ) *Repasar: Números sobre 100 (146) Paso 2: Vocab: Ferias, festivales y campeonatos ( ) Nuestra comunidad (324): Perspectivas: Los días festivos y Exploración: Las ferias Síntesis: Vamos al festival! (325) Paso 2: Gram. A y B: El imperfecto ( ) Paso 3: Vocab: Mitos y leyendas ( ) Assessment 4: Interpretive Mode: Reading Paso 3: Gram. A: El imperfecto y el pretérito ( ) Síntesis 8-62 (327) Paso 3: Gram. B: El imperfecto y el pretérito (más) ( ) Nuestra comunidad (324)!Feliz año Nuevo! ( ) Pronunciación: El enlace (327)
5 Día 3: Hablar del arte en el mundo hispano. Día 4: La vida y la medicina tradicional en los países andinos Conectados con (including Reportaje Venezuela) Para empezar. Nuestro mundo (Including Videomundo and Google Earth activities) Conectados con la antropología Assessment 5: Presentational Mode: Escribir un mito Conectados con la historia del arte ( ) Síntesis 8-60: Botero (326) Cap. 9: La salud y el bienestar Nuestro mundo: Ecuador, Perú y Bolivia ( ) Conectados con la antro (364) Semana 11: 27 de marzo 2 de abril SPRING BREAK, NO HAY CLASES Semana 12: 3 7 de abril:. La salud Día 1: Estoy Paso 1: Vocab: El cuerpo y la enfermo/a! salud Día 2: Paso 1: The verb doler Me duele mucho! Paso 1: Reflexive verbs (2) Te has lastimado? Diario 5: Una vez me lastimé: Cuenta la historia de un accidente que tuviste (usa composición en 323 y ilrn y Día 3: Qué debo hacer? Tome la medicina! Día 4: Cuánto hace que estás enfermo/a? actividad para ideas) Paso 2: Vocab: doctor s visit and treatments Paso 2: Gram: Formal Commands Paso 2: Time expressions Paso 3: Vocab: El bienestar Paso 1: Vocab: El cuerpo y la salud ( ) Paso 1: Gram. A: doler ( ) Paso 1: Gram. B: Más verbos reflexivos ( ) Paso 2: Vocab: el consultorio (342-5) Paso 2: Gram. A: Los mandatos formales ( ) Paso 2: Gram. B: expresiones de tiempo ( ) Paso 3: Vocab: El bienestar ( ) Semana 13: de abril: Una vida saludable Día 1: Paso 3: Gram A: Subjunctive Paso 3: Gram A: El presente del subjuntivo ( ) Día 2: Paso 3: Gram B: Subjunctive Paso 3: Gram B: subjuntivo con verbos irregulares ( ) Día 3: Presentation Preparar: Assessment 6: Presentational Mode Assessment 6: Presentational Mode: Skit: En el consultorio (ver , para ideas) viernes: 14 de abril EASTER BREAK No hay clase!
6 Semana 14: de abril: El trabajo ideal Día 1: 17 de abril EASTER BREAK No hay clase! Día 2: Ay, Doctor! Explorar remedios caseros y naturales Día 3: La música y la vida tradicional en el Cono Sur (Argentina, Uruguay y Paraguay) Día 4: Cuál es la profesión perfecta para ti? Síntesis: La buena nutrición Pronunciación Nuestra comunidad: Perspectivas y Exploración Diario de escritura 6: Un artículo una vida saludable ( y ilrn: Composición: Prepare Learn it! and Practice it!) Cap. 10: Para empezar Nuestro mundo (including Videomundo Argentina, Uruguay y Paraguay and Google Earth) Conectados con la música (y ver Reportaje: Argentina) Paso 1: Vocab: jobs/professions Semana 15: de abril: Planes profesionales Día 1: Qué piensas Paso 2: Vocab: plans and hacer después de aspirations graduarte? Nuestra comunidad Día 2: Qué experiencia Paso 3: Vocab: Job search Síntesis 9-58: La buena nutrición (366) Pronunciación: b, v, x (367) Discutir: Perspectivas: Remedios caseros (364) Exploración: Los balnearios (364) Cap. 10 Nuestro mundo ( ) Conectados con la música (10-57, p. 404) El tango, la cumbia y más música Paso 1: Vocab: Profesiones y vocaciones ( ) Assessment 7: Interpretative Mode: Reading Paso 2: Vocab: Metas y aspiraciones ( ) Nuestra comunidad (404) Paso 3: Vocab.: Buscando empleo ( ) laboral tienes? Día 3 y 4: Oral 2 Prepararse para Oral 2 Assessment 8: Interpersonal Mode: Oral 2: Caps. 8, 9 y 10 Semana 16: 1 2 de mayo: Conclusiones Día 1 y 2: Repaso HACER EVALUACIONES DE LA CLASE! Prepararse para examen final Preparación para Examen FINAL: Síntesis: Caps. 8, 9 y 10 ( , 367, ) 9 de MAYO: EXAMEN FINAL (caps. 8, 9 y 10): 1:00-5:00 PM FINAL EXAM DATE IS SET BY THE REGISTRAR S OFFICE. THIS DATE CANNOT BE CHANGED.
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