UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL UNIDAD DE POSTGRADO, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GERENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA:

Transcripción

1 i UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL UNIDAD DE POSTGRADO, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GERENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA: NECESIDAD DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN MARKETING ECOLÓGICO Y PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE POSTGRADO PARA LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA, DOMICILIO PRINCIPAL GUAYAQUIL. Tesis de Grado que se presenta como requisito para optar por el grado de Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior AUTORA: MSc. VALLEJO, Flores Katushka María TUTOR METODOLÓGICO: MSc. ANCHUNDIA, Gómez Óscar Guayaquil, Octubre 2012

2 ii CERTIFICADO DEL TUTOR METODOLÓGICO En mi calidad de Tutor Metodológico del Programa de Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, nombrado por el Honorable Consejo Directivo de la Unidad de Postgrado en Investigación y Desarrollo. CERTIFICO: Que he analizado la Tesis presentada como requisito previo a la aprobación y desarrollo de la investigación para optar por el grado académico de Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior. El problema a investigar se refiere a: NECESIDAD DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN MARKETING ECOLÓGICO Y PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE POSTGRADO PARA LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA, DOMICILIO PRINCIPAL GUAYAQUIL Presentado por: VALLEJO FLORES KATUSHKA MARIA Cédula de Ciudadanía MSc. ANCHUNDIA, Gómez Óscar C.C Guayaquil, Octubre 2012

3 iii CERTIFICACIÓN Rocío del Carmen Muñoz Espinoza, Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica y Profesora en Literatura y Castellano con el registro del SENESCYT No , por medio del presente tengo a bien CERTIFICAR: Que he revisado la redacción, estilo y ortografía de la tesis de grado elaborada por la MSC. KATUSHKA MARÍA VALLEJO FLORES con C.I. # , previo a la obtención del título de MAGISTER EN DOCENCIA Y GERENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA DE TESIS: NECESIDAD DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN MARKETING ECOLÓGICO Y PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE POSTGRADO PARA LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA, DOMICILIO PRINCIPAL GUAYAQUIL. Trabajo de investigación que ha sido escrito de acuerdo a las normas ortográficas y de sintaxis vigentes. Lcda. Rocío del Carmen Muñoz Espinoza C.I. # NÚMERO DE REGISTRO: NÚMERO DE TELÉFONO FIJO Y CELULAR: CORREO: rossmu_adri@hotmail.com

4 iv AUTORÍA Los pensamientos, ideas, análisis, propuesta, abstract, datos, citas e interpretación incorporados en la presente Tesis, son de exclusiva responsabilidad de la autora. Autora: VALLEJO, Flores Katushka María C.C

5 v AGRADECIMIENTO A Dios Padre Todopoderoso, por haberme permitido llevar a cabo y culminar con éxito los estudios en ésta Maestría de Docencia y Gerencia en Educación Superior y a todos los facilitadores que trabajaron en éste programa. Al Ec. Washington Aguirre, por liderar programas de postgrado de excelencia educativa. Al Dr. Edison Yépez, por orientarme y guiarme a la presentación de mí anteproyecto con mucho éxito. A todo el personal de la UPID, por su excelente coordinación para el desarrollo y éxito de ésta Maestría. Al Msc. Oscar Anchundia Gómez, por su amistad, su acertada orientación y dirección en el desarrollo de mí tesis. Al Psic. Franklin Andrade, por ser un gran profesional, facilitador y excelente amigo. A mí madre por su tiempo y valiosa ayuda a favor de la presente investigación. Mil eternas gracias, Katushka María Vallejo Flores.

6 vi DEDICATORIA A Dios todopoderoso, por llenarme de salud para alcanzar un logro más en mi vida profesional. A toda mi familia, por su apoyo incondicional. A mis padres, por darme la mejor herencia: mí educación. A mi madre, por darme la vida, toda la educación necesaria, por ser tan especial y por quererme tanto. A todos ustedes con mucho amor dedico ésta Tesis, Katushka María Vallejo Flores

7 vii INDICE GENERAL Pág. CARÁTULA i CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR ii CERTIFICADO GRAMÁTICO iii AUTORÍA iv AGRADECIMIENTO v DEDICATORIA vii INDICE GENERAL xii INDICE DE CUADROS xiv INDICE DE GRÁFICOS xvi RESUMEN xvii ABSTRACT xi INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO I - EL PROBLEMA 3 Planteamiento del Problema 3 Ubicación del problema en un contexto 4 Situación conflicto 6 Causas del problema, consecuencias 8 Delimitación del Problema 10 Formulación del Problema 11 Evaluación del Problema 11 Objetivos de la Investigación 13 Objetivos Generales 13 Objetivos Específicos 13 Justificación e importancia de la investigación 13 Utilidad práctica de la investigación 16 Quienes son los beneficiarios 17 CAPÍTULO II - MARCO TEÓRICO 18 Antecedentes del Estudio 18 Fundamentación Teórica 19 Definición de Competencia 24 Teoría Curricular 25

8 viii Currículo y Diseño Curricular 26 Diseño Curricular por Competencias Laborales 29 Dimensiones curriculares 33 Fundamento Filosófico 38 Fundamento Epistemológico 38 Fundamento Sociológico 39 Fundamento Psicológico 42 Fundamentación Legal 43 Definición de Estudios de Postgrado 46 Categorías y Niveles de Estudio de Postgrado 47 Diseño Curricular de Estudios de Postgrado 48 Reseña Histórica de la U. Metropolitana 49 Facultades y Oferta Educativa 51 Revisión de la Carrera de Marketing 53 Marketing 56 Antecedentes del Marketing Ecológico 59 Funciones del Marketing Ecológico 64 Objetivos del Marketing Ecológico 65 Marketing Ecológico y Responsabilidad Social 76 Fundamentación Legal 77 Preguntas de la Investigación 79 Hipótesis Variables de la Investigación 80 Variables Independientes 80 Variables Dependientes 80 Definiciones Conceptuales 81 CAPÍTULO III - METODOLOGÍA 88 Diseño de la investigación 88 Modalidad de la investigación 88 Tipo de investigación 89 Población y muestra 89 Instrumentos de la Investigación 91 Operacionalización de las variables 98 Procedimiento de la Investigación 98

9 ix Recolección de la información 99 Procesamiento y Análisis 99 Comprobación de Hipótesis 101 Criterios de elaboración de la propuesta 103 CAPITULO IV - ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 105 Cuadros y gráficos de resultados 106 Respuestas a las Hipótesis CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 120 Conclusiones 120 Recomendaciones 122 CAPÍTULO VI - PROPUESTA 124 Título del Proyecto 124 Presentación 124 Justificación 125 Propósito y Objetivos 126 Estudio de Demanda Social y de Mercado 127 Antecedentes 127 Metodología de la Investigación 127 Escenario y participantes 128 Instrumentación 128 Procedimiento 128 Análisis de los resultados encontrados 129 Conclusiones Generales 130 Resultados Esperados 131 Perfil del estudiante a ingresar 133 Perfil del estudiante al egresar 134 Modalidades de Estudio del Programa 134 Caracterización de las asignaturas 138 Campo Ocupacional 152 Cronograma de actividades 153 Selección del Claustro docente y su perfil 154 Reglamento interno del programa 155

10 x Presupuesto 157 Modelo de Evaluación a Docentes de la Especialidad 161 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 163 BIBLIOGRAFÍA 164 ANEXOS 167

11 xi INDICE DE CUADROS Pág. CUADRO N 1 Causas y consecuencias de la contaminación ambiental 9 CUADRO N 2 Metodología de la investigación 91 CUADRO N 3 Operacionalización de las variables 98 CUADRO N 4 Rangos de edad de la muestra 108 CUADRO N 5 Composición por género de la muestra 109 CUADRO N 6 Características de los profesionales de la muestra 110 CUADRO N 7 Considera que en la empresa o institución donde Ud. Labora aplican el marketing ecológico? 111 CUADRO N 8 Con qué frecuencia la gestión de la comunicación de la empresa responde a la protección del medio ambiente? 112 CUADRO N 9 Consideraría importante crear una especialidad en marketing ecológico? 113

12 xii CUADRO N 10 La creación de una especialidad en marketing ecológico tendría un impacto transformador a nivel de las organizaciones públicas, privadas, los consumidores y en la sociedad en general? 114 CUADRO N 11 Consideraría que la especialidad en marketing ecológico tendría acogida en las diferentes empresas e instituciones públicas y privadas? 115 CUADRO N 12 Le gustaría estudiar en un programa de especialista en marketing ecológico? 116 CUADRO N 13 Cuál sería la inversión que estaría dispuesto hacer para la especialidad en marketing ecológico para que sea de alta calidad? 117 CUADRO N 14 Cuál sería su horario de clases para asistir a la especialidad en marketing ecológico? 118 CUADRO N 15 Cómo le gustaría que fuera su financiamiento para estudiar la especialidad en marketing ecológico? 119 CUADRO N 16 Horario de clases 135 CUADRO N 17 Distribución por créditos 136 CUADRO N 18 Plan de estudios 137

13 xiii CUADRO N 19 Recursos 150 CUADRO N 20 Cronograma de actividades 153 CUADRO N 21 Presupuesto rubro de ingresos 157 CUADRO N 22 Presupuesto rubro de egresos 158

14 xiv INDICE DE GRÁFICOS Pág. GRÁFICO N 1 Rangos de edad de la muestra 108 GRÁFICO N 2 Composición por género de la muestra 109 GRÁFICO N 3 Características de los profesionales de la muestra 110 GRÁFICO N 4 Considera que en la empresa o institución donde Ud. Labora aplican el marketing ecológico? 111 GRÁFICO N 5 Con qué frecuencia la gestión de la comunicación de la empresa responde a la protección del medio ambiente? 112 GRÁFICO N 6 Consideraría importante crear una especialidad en marketing ecológico? 113 GRÁFICO N 7 La creación de una especialidad en marketing ecológico tendría un impacto transformador a nivel de las organizaciones públicas, privadas, los consumidores y en la sociedad en general? 114 GRÁFICO N 8 Consideraría que la especialidad en marketing ecológico tendría acogida en las diferentes empresas e instituciones públicas y privadas? 115

15 xv GRÁFICO N 9 Le gustaría estudiar en un programa de especialista en marketing ecológico? 116 GRÁFICO N 10 Cuál sería la inversión que estaría dispuesto hacer para la especialidad en marketing ecológico para que sea de alta calidad? 117 GRÁFICO N 11 Cuál sería su horario de clases para asistir a la especialidad en marketing ecológico? 118 GRÁFICO N 12 Cómo le gustaría que fuera su financiamiento para estudiar la especialidad en marketing ecológico? 119

16 xvi UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL UNIDAD DE POSTGRADO INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO MAESTRIA EN DOCENCIA Y GERENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR NECESIDAD DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN MARKETING ECOLÓGICO Y PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE POSTGRADO PARA LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA, DOMICILIO PRINCIPAL GUAYAQUIL Autora: Katushka Vallejo Flores. Tutor Metodológico: MSc. Oscar Anchundia Gómez RESUMEN El presente estudio se enmarca en la preocupación social ambiental sobre la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales, Se centraliza su Marco Teórico en aportar evidencia teórica y empírica en relación diseño curricular, marketing ecológico y la decisión de compra ecológica. Siendo sus principales objetivos: Diagnosticar la necesidad de formación de Especialistas en Marketing Ecológico y Diseñar la propuesta de la creación de la Especialidad en Marketing Ecológico. Por lo tanto el presente trabajo de investigación es de proyecto factible y los principales instrumentos para recolección de la información serán: la encuesta y la entrevista. Siendo un proyecto de desarrollo y tipo de investigación descriptiva. La población considerada es de 182 profesionales y directivos de las más importantes organizaciones vinculadas al Marketing en la ciudad de Guayaquil, de las cuales se tomará una muestra para la respectiva encuesta, también estarán considerados los estudiantes que cursan el último año de estudios de la carrera de Ingeniería en Desarrollo Humano con énfasis en Ventas y Marketing Social de la Universidad Metropolitana junto a los directivos y docentes de la institución. La variable Independiente es: La necesidad de formación de Especialistas en Marketing Ecológico y la variable dependiente: Propuesta de creación de un programa de postgrado para la Universidad Metropolitana. Por lo que la propuesta consistirá en Crear la Especialidad en Marketing Ecológico en la Unidad de Postgrados de la Universidad Metropolitana, Domicilio Principal Guayaquil. Especialidad que nos permitirá adoptar la filosofía del marketing ecológico que exige el respeto por el medio ambiente se impregne en todo el comportamiento de la organización. DISEÑO CURRICULAR ESPECIALISTA MARKETING ECOLÓGICO

17 xvii UNIVERSITY OF GUAYAQUIL UNIT GRADUATE RESEARCH AND DEVELOPMENT MASTER OF TEACHING AND MANAGEMENT IN HIGHER EDUCATION NEED TRAINING SPECIALISTS GREEN MARKETING AND PROPOSAL OF A COLLEGE GRADUATE METROPOLITAN, HOME ADDRESS GUAYAQUIL Author: Katushka Vallejo Flores. Methodological Tutor: MSc. Oscar Anchundia Gómez ABSTRACT This study is part of the environmental social concern on the preservation of the environment and natural resources, is centralized in its theoretical framework to provide theoretical and empirical evidence regarding curriculum design, green marketing and green purchasing decision. Its main objectives: Diagnosing the need for training Ecological Marketing Specialist and design proposal for the creation of the specialty in green marketing. Therefore this research project is feasible and the main instruments for data collection are: the survey and interview. Being a development project and type of descriptive research. The population is 182 considered professionals and executives of major organizations involved in Marketing in the city of Guayaquil, of which a sample is taken for the respective survey, students will also be considered enrolled in the final year of study of the career Engineering in Human Development with an emphasis in Sales and Marketing Social Metropolitan University with principals and teachers of the institution. The independent variable is: The need for training Ecological Marketing Specialist and the dependent variable: Proposal to establish a graduate program for the Metropolitan University. So the proposal will be to create the specialty in Marketing Ecological Unit Metropolitan University Graduate, Registered Principal Guayaquil. Specialty that will allow us to adopt green marketing philosophy that demands respect for the environment is permeated throughout the performance of the organization. GREEN MARKETING SPECIALIST CURRICULUM ECOLOGICAL