Objeto de aprendizaje: Textos persuasivos

Transcripción

1 Textos Persuasivos Objeto de aprendizaje: Textos persuasivos 1 Anuncio publicitario Es un texto persuasivo que contiene mensajes escritos, sonoros o visuales y se vale de los medios de comunicación, para llegar al mayor número de receptores. Según el fin que persiguen pueden ser: comercial, institucional y político (propagandístico). Estructura del anuncio publicitario: a) Composición del mensaje: es la selección del léxico y la distribución de todas las partes que conforman el anuncio.

2 b) Componente verbal (el texto): es el mensaje oral o escrito que se emite para informar las cualidades y argumentar y justificar los motivos por los que se debe consumir el producto y utiliza recursos como: Slogan: es una frase que sintetiza simbólicamente los beneficios de un producto. Logotipo: imagen o teto que representa la marca del producto y que permite reconocerlo a primera vista. Tipología: es el uso del color, tamaño y tipos de letras, para llamar la atención del consumidor. Leyenda: recomendación, advertencia o sugerencias del producto. c) Componente visual: es la utilización de imágenes como fotografías, pinturas, dibujos o la combinación de colores de fondo de un anuncio que apoyen el lenguaje escrito. d) Sonidos: permite crear un ambiente apropiado para el anuncio.

3 2 Artículo de opinión Texto persuasivo donde el autor emite valoraciones, opiniones y análisis personales, con gran libertad, sobre un tema de actualidad. Estructura: Introducción: situación actual del problema. Desarrollo: en él se exponen los argumentos y las razones que demuestran la validez del punto de vista del autor para ser aceptado por el lector. Conclusión: se reitera la tesis o se ofrece una propuesta de solución al problema. 3 Ensayo Es un texto persuasivo, de extensión variable, en el que el autor expone sus ideas con libertad que manifiesta un análisis reflexivo de carácter argumentativoexpositivo. El origen del ensayo es la reflexión que surge de una impresión en un instante específico, de una reacción ante algo que percibimos. Pero esta impresión debe reposarse, madurarse, analizarse en pos de una propuesta; el pensamiento debe deshacer y rehacer el fenómeno hasta logar una idea general de la cual surja un texto que pueda generar, tanto en nosotros como en el lector, un cambio; encontrar una tesis o idea que cambie y resuelva el problema o denotar una revolución intelectual. Una vez definida nuestra (s) idea (s) o tesis, realizamos una búsqueda en fuentes de información que nos provean argumentos y conceptos para sostener nuestras afirmaciones; necesitamos enfocar todo nuestro conocimiento para poner a prueba nuestra tesis frente a la postura general, y proponer una nueva mirada sobre algo que puede parecer ya muy conocido, algo que pudiera pensarse como inamovible

4 El ensayo es un género que te acompañará durante tu formación académica, incluidos tus estudios universitarios y de posgrado. 3.1 Características del ensayo A.- Variedad y libertad temática Todos los dominios del conocimiento y de la cultura pueden ser abordados mediante el ensayo: la historia, la moral, las ciencias, la política, las letras, etc. B.- Tono polémico Su principal objetivo será inquietar, renovar lo establecido, y pretender dar un giro a la forma de pensar el autor. C.- Subjetivo Es personal y, por lo tanto, subjetivo. Es una visión particular del escritor sobre un tema y su fuerza radica en presentar una actitud de toma de conciencia individual D.- Originalidad Puede enfocar los temas de todos los tiempos, pero de una manera novedosa. 3.2 Tipos de ensayo Literario: Se caracteriza por privilegiar la forma de expresión por encima de los temas que argumenta; para lograrlo, elige asuntos sobre lo que no se requiere información objetiva ni exposición rigurosamente científica. Sus temas se abordan desde un punto de vista emotivo, ya que se trata de situaciones de la vida cotidiana o de obras de la literatura cuyos contenidos se refieran a estas situaciones. Filosófico: Tiende a privilegiar algunos aspectos de la ciencia, tanto por la naturaleza de los temas (divagaciones sobre lo que aqueja universalmente al ser humano: el origen del mundo, la muerte, la trascendencia del ser y otros con esos matices) como por la metodología empleada para organizar las ideas. En este caso sí se ordenan con cierta severidad científica. Otros: Como se mencionó anteriormente, sobre cualquier asunto se puede construir un ensayo y esto implica la posibilidad de hacer una tipificación interminable. Puede haber ensayos políticos, históricos, religiosos, artísticos, sociales, etc. }

5 3.3 Estructura del Ensayo Planteamiento: Se consignan las ideas que ayudan a presentar el tema; también se establece las ideas o tesis sobre lo cual se está convencido o una suposición susceptible de ser comprobada o rechazada. Desarrollo: Se integra con los diferentes argumentos que el emisor utiliza para aportar ideas, opiniones, críticas y hasta juicios de valor sobre el tema, es decir, para hacer disertación. Conclusión: Hay libertad para cerrar de la manera que el emisor considere más adecuada: reafirmando su s ideas o tesis o demostrando la hipótesis; con un cuestionamiento directo al receptor; o, en caso de haber presentado un problema, proponiendo alguna solución viable. 3.4 Secuencia metodológica (Pasos para elaborar el ensayo) A.- Selección del tema: Ser concreto, tener buenas fuentes, ser de interés y relevante y procurar que sea original. B.- Elaboración de un plan de trabajo: Definir el objetivo general. Establecer las metas necesarias para alcanzar el objetivo. Determinar las actividades que se deben desarrollar. C.- Consulta de fuentes: Una vez que se ha determinado el asunto, se debe corroborar que exista información sobre éste en diversas fuentes. D.- Esquema de redacción: Se convierte en una guía para la redacción desde el momento en que se tienen consideradas las diversas ideas que se incluirán en el escrito; es la división del tema en los diferentes asuntos que se quieren abordar. Los siguientes puntos facilitara la tarea de la redacción: El tema sobre el que me interesa argumentar. Lo que puedo afirmar sobre el tema y que constituirá mi ideas o tesis. Mi postura sobre el tema. Otras posturas sobre otras situaciones relacionadas. Quién será mi receptor?, A quién quiero convencer especialmente? De qué quiero convencerlo? Los vocativos que utilizaré para dirigirme a mi lector. La preguntas que haré para invitar a la reflexión. Los problemas derivados del tema. Los antecedentes.

6 Los diferentes sujetos involucrados: personas de la comunidad, personajes públicos, instituciones, grupos, empresas, etc. Las críticas que puedo sostener. Los recursos como los adjetivos calificativos, las frases adjetivas o algunas figuras retóricas para introducir mis críticas, opiniones y juicios. Otro tipo de argumentos que puedo incorporar, como analogías, disyunciones, ejemplos u otros, que me permitan asumir posturas, tanto a favor como en contra. La conclusión: una reafirmación de mis ideas o tesis, la posible solución al problema o una alternativa para resolverlo. E.- Borrador: Primera versión del ensayo, se requiere del esquema de redacción. La redacción de la primera versión del ensayo exige tomar en cuenta las características esenciales de todo escrito: adecuación, coherencia y cohesión. Para que el ensayo sea adecuado, la redacción debe utilizar el lenguaje propio de las funciones apelativa y emotiva. El ensayo tiene coherencia si el orden de las ideas corresponde a la lógica natural del tema. La claridad y la precisión son requisitos indispensables para que el texto tenga coherencia y ésta se logre con el planteamiento de ideas sencillas, construcciones gramaticales simples y párrafos breves. La cohesión se logra con el uso correcto de nexos y frases conectoras que integran las ideas que corresponden a la información con las que manifiesta opiniones y el uso correcto de los signos de puntuación. F.- Redacción final: Después de haber redactado la primera versión del texto, se requiere una nueva versión para verificar que efectivamente se trata de un texto persuasivo y que cumple cabalmente con las características del ensayo.