Introducción a la Empresa I

Transcripción

1 Syllabus Introducción a la Empresa I 1º curso GRADO OFICIAL EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (GRADE) Curso 2013 /2014 Profesor/es Eva Beltrán García Carlos Gómez Reines Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: 1er Cuatrimestre 1º curso FB Español Nº de Créditos: 6 Horas semanales: 4 Departamento de DIRECCIÓN DE EMPRESAS Ultima actualización: julio 2013

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA: COMPETENCIAS: NORMAS DE EVALUACIÓN:... 6 A. PRUEBAS ESCRITAS VOLUNTARIAS: E B. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO:E C. PARTICIPACIÓN ACTIVA:E D. EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 9 A. PROGRAMA ANALÍTICO

3 B. PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y FORMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA C. BIBLIOWEB

4 1. Datos del Profesorado: Eva Beltrán García Carlos Gómez Reines Mail: Mail: 2. Descripción de la Asignatura: Presentar una visión general sobre el papel de la empresa en el sistema económico, tipología de empresas, análisis crítico de las diferentes funciones empresariales, haciendo referencia a los principios, reglas y formas de organización e introduciendo a los alumnos en las técnicas de dirección empresarial. 3. Objetivos de la Asignatura: El alumno debe estar en condiciones de dominar los conceptos y la terminología empleada en el ámbito empresarial. Entender los conceptos básicos empresariales, desde el propio de la empresa hasta los relacionados de entorno, competencia, industria, mercados, etc. Asimilar, y saber aplicar, las interrelaciones entre las distintas áreas de la empresa y las de ésta con el entorno. Asumir los principios inspiradores de las actuaciones de la empresa como: valores éticos, orientación al cliente y valor añadido a la organización a través de la calidad total. 4. Metodología: Por su carácter introductorio, la exposición teórica tendrá un peso importante en el desarrollo de la asignatura. 3

5 Las clases deberán ser participativas, combinando la explicación conceptual con ejemplos reales que permitan una mejor comprensión y visualización de los diferentes temas. La distribución aproximada del tiempo será la siguiente: Exposición del profesor: La explicación de los diferentes conceptos, apoyándose en esquemas descriptivos (y con participación activa del alumno), debería requerir el 70/75% del tiempo aproximadamente. Casos Prácticos: La realización de casos prácticos y de trabajos por parte de los alumnos, se combinará con la lectura y comentario en clase de textos de actualidad (libros, artículos, conferencias, ), ocupando el 30/25% del tiempo restante. Propuesta de lecturas académicas, de artículos de actualidad en periódicos y revistas especializadas vinculados a la asignatura y que ilustren el temario impartido en la materia. DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Actividad Presencial Actividad no Presencial 60 hs. 40 hs. Para la impartición de la asignatura se utilizarán transparencias, que se colgarán en ERIETE. Dichas transparencias se pondrán a disposición del alumno con carácter previo. De este modo se agilizará la exposición en clase, se fomentará la participación del alumno y se podrá seguir de una manera más efectiva la explicación del profesor. Así mismo, se facilitará al alumno documentación específica (casos, lecturas, artículos, ) previamente seleccionada sobre temas de actualidad o que, por su oportunidad, pueda servir de apoyo a la explicación teórica. También, se impartirán clases con materiales audiovisuales. 4

6 5. Competencias: Competencias Transversales o Genéricas: C.T. CT01- CT02- CT03- CT06- CT08- CT09- CT10- CT11- CT12- CT13- CT14- CT16- CT18- CT19- CT22- CT24- Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organización y planificación. Comunicación oral y escrita en lenguaje nativo. Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas. Capacidad para la resolución de problemas. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para aplicar al análisis de los problemas, criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos. Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad para trabajar en equipo y fluidez en la comunicación. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Habilidad en las relaciones personales. Capacidad de razonamiento crítico. Compromiso ético en el trabajo. Adaptación a nuevas situaciones. Liderazgo. Competencias Específicas-Profesionales: C.E. CE09- CE10- CE17- CE18- Capacidad para analizar la problemática empresarial a través de las funciones directivas (planificación, organización, dirección de recursos humanos y control). Capacidad para identificar y analizar las áreas funcionales de la empresa. Capacidad para dirigir grupos de personas. Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa. 5

7 6. Normas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto ACTIVIDAD EVALUADORA E.1 Pruebas Escritas Voluntarias: 2 pruebas PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA Ponderación Naturaleza Observación 1ª Prueba: 30% 2ª Prueba: 30% (con puntuación por encima de 5 en cada una) TOTAL: 60% Pruebas Individuales E.2 Trabajo Obligatorio TOTAL: 30% Grupal E.3 Participación Activa TOTAL: 10% EXAMEN FINAL 60% Prácticas individuales y participación en clase Prueba alternativa para los que no liberan por curso Se libera asignatura con una nota mínima de 5 puntos o superior en cada prueba. A la segunda prueba se accederá siempre que se haya superado la primera. Puntuación máxima 6 puntos Puntuación máxima 3 puntos Puntuación máxima 1 punto Aplica a convocatoria Ordinaria y Extraordinaria El alumno puede liberar la asignatura, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance la nota media igual o superior a 5 puntos, en cada uno de los exámenes voluntarios El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como 6

8 en la extraordinaria tendrá una valoración de un 60% sobre la nota final, más el 40% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo obligatorio y Participación activa). Los alumnos que por tener una asistencia menor al 70% no tengan derecho a la evaluación continua, serán valorados sobre el 60% de la nota del examen final, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria. Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota final. Para superar la Asignatura es imprescindible tener entregado y aprobado el Trabajo de Carácter Obligatorio, y haber obtenido en las Pruebas Escritas Voluntarias una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos, tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. a. Pruebas Escritas Voluntarias: E.1 Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato: Se desarrollarán, en principio, dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. Constarán de 10 preguntas a desarrollar durante 1 hora. Se procurará que cada una de las pruebas ocupe aproximadamente la mitad del temario. Cada prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar en estas pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar. En estas pruebas deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas. La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la corrección de las mismas, no existiendo revisión individual. b. Trabajos de carácter obligatorio:e.2 El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso un trabajo obligatorio consistente en la resolución de un caso empresarial. Las características del trabajo serán las siguientes: 7

9 Trabajo a realizar en equipo. Se entregará al alumno un documento con las especificaciones necesarias para el desarrollo y entrega del trabajo y de su presentación en clase. c. Participación Activa:E.3 A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos voluntarios en la forma en la que se determine sobre temas relacionados con la asignatura. Dichos trabajos serán solicitados a lo largo del cuatrimestre de forma que estén equitativamente repartidos durante todo el periodo lectivo. Así mismo, a lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su actitud en el aula (participación, actitud, etc) d. Examen Final La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la Escuela. Los alumnos podrán revisar su examen final, en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales. Estructura del examen final: Constará de 10 preguntas a desarrollar durante 1 hora. La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma. En esta prueba deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas. 8

10 7. Programa de la asignatura a. Programa analítico Tema 1.- El concepto de empresa y de directivo. Tema 2.- Análisis interno de la empresa. Tema 3.- Análisis externo de la empresa. El entorno y su evolución. Tema 4.- Herramientas de análisis e información complementarios. Tema 5.- Sistema cultural de la empresa. b. Programa desarrollado El programa que se presenta a continuación será susceptible de cambios en función de la marcha de la asignatura así como del normal desarrollo de las clases, todo ello con el objetivo de obtener un máximo aprendizaje y utilidad de las materias en el mismo descritas. Tema 1.- El concepto de empresa y de directivo.» Introducción.» Conceptos previos a tener en cuenta.» La empresa.» Tipos de empresa.» Ánimo de lucro. Competencia. Ética empresarial y RSC.» Generación de valor.» El Directivo. Jefe y líder.» La empresa como equipo de trabajo. Tema 2.- Análisis interno de la empresa.» Introducción.» La importancia de los elementos internos.» Cadena de Valor.» Estructura de la empresa. 9

11 Tema 3.- Análisis externo de la empresa. El entorno y su evolución.» Concepto.» El entorno general.» El entorno específico.» Evolución del entorno y globalización. Tema 4.- Herramientas de análisis e información complementarios.» Introducción.» DAFO.» Matriz CAME.» Las primeras decisiones de la empresa. Tema 5.- Sistema cultural de la empresa.» Introducción.» Concepto de cultura.» Elementos de la cultura.» Los valores.» El proyecto de empresa como concepto. 10

12 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Forma de evaluación COMPETENCIAS TEMARIO CT01 CT02 CT03 CT06 CT08 CT09 CT10 Adquiridas y CT11 evaluadas a lo largo CT12 de la exposición de CT13 todo el temario de la CT14 asignatura CT16 CT18 CT19 CT22 CT24 CE09 CE10 EVALUACIÓN PONDERACIÓN E.1 60% 11

13 CT01 CT02 CT03 CT06 CT08 CT10 CT11 CT12 CT13 CT16 CT18 CT19 CT24 CT01 CT02 CT03 CT06 CT11 CT12 CT13 CT14 CT19 CT24 CE09 CE10 CE17 CE18 CE09 CE10 CE17 CE18 Trabajo obligatorio E.2 30% Trabajos voluntarios E.3 10% TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 12

14 9. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica Robbins, Stephen P.; Coulter, Mary Administración. 8ºed. México Pearson Education ISBN: b. Bibliografía complementaria Axelrod, Alan Todo lo que se de los negocios lo aprendí jugando al Monopoly. 1ª ed., Barcelona: Ediciones Gestión 2000, S.A. ISBN: Blanco, X.R.; Salgado Jesús Amancio Ortega, de cero a Zara. 3ª ed. Madrid, Editorial La esfera de los libros. ISBN: Campuzano García, Susana El universo del lujo. 1ºª ed. Madrid 2003: McGraw Hill. ISBN: Casares Ripol, Javier Ética, economía y política. 1ª ed. Pozuelo Alarcón. ESIC ISBN:

15 Córdoba, Alejandro. Valores éticos. La posibilidad de lo imposible. 1º ed. Pozuelo Alarcón ESIC ISBN: »Fernández Aguado, Francisco Javier Management: la enseñanza de los clásicos: paradigmas y anécdotas empresariales. 1ª ed., Barcelona: Editorial Ariel, S.A. ISBN: García de la Granja, Pilar Me equivoqué. Los grandes empresarios españoles nos cuentan sus mayores fracasos. 1º ed., Barcelona 2005, Editorial Planeta. ISBN: Iacocca, Lee Iacocca: autobiografía de un triunfador. 8ª ed. Barcelona: Grijalbo ISBN: Labrada Rubio, Valle Ética en los negocios. 1ª ed. Pozuelo Alarcón. ESIC ISBN: Magretta, Joan; Stone, Nan Qué es el Management: cómo funciona y por qué nos afecta a todos. 1ª ed. Barcelona. Ed. Empresa Activa ISBN:

16 Michaelson, Gerald A. Sun Tzu: el arte de la guerra para directivos. 3ª ed., Barcelona: Ediciones Gestión 2000, S.A. ISBN: Muriel, José Manuel Secretos de la gestión de una crisis. 1ª ed. Pozuelo Alarcón. ESIC ISBN: Muro, Paco El pez que no quiso evolucionar. Relatos de la empresa y de la vida. 4ª ed. Madrid Editorial Pearson Prentice Hall. ISBN: Ortiz Ibarz, José María; Arraiz Arrazola, José Ignacio Un gran equipo!: el fútbol como metáfora empresarial 1ª ed., Madrid: Pearson Educación, S.A. ISBN: Zarate Oleaga, Jon Gestionar en equipo, preguntas clave. 1ª ed., Pozuelo de Alarcón. ESIC ISBN: c. BiblioWeb Fondo bibliográfico ERIETE: 15