Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Trabajo Social FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS 1 Primer cuatrimestre

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1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código Nombre Sociología General Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Trabajo Social FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS 1 Primer cuatrimestre Materias Titulación Materia Carácter Grado de Trabajo Social 20 - Sociología General Formación Básica Coordinación Nombre NAVARRO SUSTAETA, PABLO Departamento SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL RESUMEN El contenido de la asignatura vertebra gran parte de los conceptos que utilizará el alumnado en la consecución de la formación adecuada al título en curso. En este sentido se pretende disponer de un corpus de conocimientos relevantes para entender la realidad social y los procesos de cambio que actúan en ella. No podemos entender lo humano partiendo del reduccionismo individualista. La materia ahondará en cuáles son los vínculos y relaciones que conforman la identidad humana y cómo se manifiesta a través de culturas, comunidades, ordenamientos y ámbitos sociales. La materia servirá de elemento indispensable para una buena comprensión del marco en el que opera el Trabajo Social. Constituye asimismo un paso necesario para el acceso a estudios de postgrado en el área de las ciencias sociales. 1

2 CONOCIMIENTOS PREVIOS Relación con otras asignaturas de la misma titulación No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios. Otros tipos de requisitos No se han descrito COMPETENCIAS Grado de Trabajo Social - CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. - CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. - Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades - Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del Trabajo Social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. y circunstancias. - Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio deñ trabajo social. - Capacidad para establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. - Capacidad para valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. - Capacidad para responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados. - Capacidad para trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para las personas, grupos y comunidades, identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos. - Capacidad para diseñar, implantar y evaluar proyectos de intervención social. - Capacidad para adquirir y dominar los conocimientos disciplinares necesarios para el análisis de la sociedad contemporánea, su estructura y su dinámica, entre los que se incluye analizar la complejidad de los fenómenos sociales adoptando una perspectiva multidisciplinar (Economía, Derecho, Sociología, Antropología, Historia, Psicología y Salud). RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2

3 R.A-8. Utiliza los conceptos y la terminología de la sociología a fin de poder contextualizar e interpretar adecuadamente los fenómenos de la realidad social. R.A-9. Posee sensibilidad crítica para poder distanciarse de los juicios previos que organizan la experiencia social en la vida cotidiana y crea alternativas a los determinismos y condicionamientos vigentes. R.A.-10 Cultiva la imaginación sociológica. R.A.-11. Entiende el funcionamiento de las sociedades humanas y conoce las tendencias sociales. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. La sociología como ciencia. - La sociología como ciencia diferenciada. Sus métodos y técnicas. - El grupo humano como objeto y como sujeto. - El concepto de diacronía. Tradición, cultura e identidad. - La salud social y la idea de progreso. Su medición. 2. El nacimiento de la sociologia - Los orígenes de la disciplina. - El tránsito de la sociedad tradicional a la sociedad moderna. 3. El desarrollo de la teoría sociológica. Escuelas y paradigmas - Clásicos. La revolución industrial: de la masa a la sociedad articulada. De Comte a Weber. - Modernos. La tipología sociológica en escuelas y paradigmas. Del marxismo al funcionalismo. - Contemporáneos. El desempeño sociológico en la academia y el mercado laboral. De Giddens a Etzioni. 4. La constitución de la sociedad. Los grupos humanos: población y entorno; cultura, individuo e interacción social. - El equilibrio demográfico. Población y tiempo: una historia y un futuro de transiciones. - Las políticas demográficas: entre ciencia e ideología. La emigración e inmigración. El caso español. - La cultura y los valores familiares: las visiones de la família. - El entorno familiar identitario: la familia funcional. La familia como estructura de mediación entre la sociedad y el individuo. La extrañeza. - El género y su contexto sociocultural. Los roles y el estatus y su evolución. La adscripción y los conflictos de identidades. 3

4 5. Las dimensiones básicas de la realidad social actual: instituciones, procesos y desigualdad social; el cambio social. - Los grandes cambios sociales de la postmodernidad. Las revoluciones sexuales. El encuadre normativo de la sexualidad. - La secularización postmoderna. El fenómeno postsecularizador del religamiento. - Los dilemas del ejercicio activo y pasivo del poder. Individualismo y Comunitarismo. El asociacionismo moderno: el tercer sector. - El poder y la política en la cultura democrática: las terceras vías y el renacer de las ideologías - La sociología aplicada: desarrollo, medio ambiente, exclusión, producción y consumo: - El trabajo y la actividad productiva. La fragmentación. La empresa como organización democrática. El debate sobre la determinación tecnològica. - La globalización del mercado. El debate sobre el multiculturalismo. - La seguridad como bien de consumo. Los estados de bienestar y malestar. Los consumos virtuales: la sociedad mediàtica. - La medición del desarrollo. Los dos mundos: Norte y Sur. Análisis del debate sobre la igualdad y las necesidades. La pobreza. El caso español. - El reto del devenir: la supervivencia ecológica. La sostenibilidad: de la ecología mercantil a la ecología integral. - Los métodos y técnicas de la investigación sociológica en la sociología aplicada. VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDAD Horas % Presencial Clases teórico-prácticas Asistencia a eventos y actividades externas Elaboración de trabajos individuales Estudio y trabajo autónomo Preparación de clases de teoría Preparación de clases prácticas y de problemas Resolución de cuestionarios on-line TOTAL METODOLOGÍA DOCENTE -LECCION MAGISTRAL PARTICIPATIVA. Exposición docente: El profesorado velará, en cualquier caso, por la excelencia de la clase magistral ofreciendo explicaciones de los contenidos del programa que, además de cumplir con las exigencias de claridad y nivel científico, motiven al alumnado a adentrarse en la disciplina a través de los recursos habilitados al efecto y de los manuales recomendados. -ACTIVIDADES DE TIPO EXPOSITIVO POR PARTE DEL PROFESORADO (exposición de temas, seminarios); POR PARTE DEL ESTUDIANTE (exposición de trabajos individuales o grupales) -ACTIVIDADES PRÁCTICAS: talleres. -TRABAJO COLABORATIVO/ TRABAJO EN EQUIPO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES. -TUTORIZACIN INDIVIDUAL Y/0 GRUPAL PRESENCIAL Y/O VIRTUAL 4

5 Se combinarán actividades formativas teóricas con prácticas, tanto de carácter individual como en equipo. Los tipos de actividades sería como sigue: - actividades de investigación, análisis, búsqueda y compilación: exposiciones teóricas, seminarios, presentación de trabajos, resolución de prácticas propuestas. - actividades prácticas: resolución de casos, talleres, análisis de contenido en recursos audiovisiuales, prospección social, prácticas fuera del aula. - actividades de trabajo y estudio con evaluación personalizada. El nivel de participación del alumnado en el aula dependerá de las prerogativas que cada profesora o profesor tenga a bien otorgarse al afecto. Salvando el magisterio del profesorado, el alumnado deberá saberse incentivado para intervenir en el aula en la medida en que ello contribuya a la clarificación de conceptos y a una mejor comprensión de los contenidos. EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se efectuará de manera continua o mediante un examen que comprenderá las materias desarrolladas en el curso. Cada profesora o profesor anunciará con antelación los criterios de evaluación de las clases prácticas de acuerdo con la metodología seguida. Independientemente de los sistemas específicos de evaluación de cada docente, y aparte de lo mencionado en el punto 8, se establecen como principios generales los siguientes: Sistemas de evaluación: 1.- Prueba escrita de respuesta abierta para comprobar la capacidad de expresión escrita, la organización de ideas, la capacidad de aplicación, el análisis y la creatividad: ponderación mínima y ponderación máxima entre 0.0 y Evaluación continua de proyectos o trabajos académicos: ponderación mínima y ponderación máxima entre 0.0 y 50.0 En todo caso se explicitarán siempre los criterios y procesos propios de cada instrumento de evaluación, así como los resultados de los mismos y su relación con la calificación final. 5

6 REFERENCIAS Básicas - -García Ferrando, M, (coord.) (2005): Pensar nuestra sociedad. global Valencia, Tirant lo Blanch. - Hernández i Martí, Gil-Manuel (2013): Sociologia de la globalització. Anàlisi social dun món en crisi. València, Tirant Lo Blanch - Giddens, A (2006): Sociología. Madrid, Alianza.5ª ed. - Macionis, J. J. y K. Plummer (2012): Sociología. Pearson. - Pérez Adán, J. (2008): Sociología. Comprender la humanidad en el siglo XXI. Pamplona, EUNSA. - Picó, J. & Sanchis, E. (2003): Sociología y sociedad. Madrid, Tecnos. Complementarias - Giner, S. (2000): Sociología, Barcelona, Península. - Giner, S., Lamo de Espinosa, E., y Torres, C., (2000), Diccionario de Sociología, Madrid: Alianza. - Espuny, C. i Rodríguez, N. (2005): Introducció a la sociologia. Barcelona, La Busca. - Pérez Adán, J. (ed.) (2004): Cine y Sociedad. Prácticas de ciencias sociales. Madrid, Internacionales. 6