GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL COMERCIO INTERNACIONAL

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1 Liceo Español Luis Buñuel GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL COMERCIO INTERNACIONAL PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Curso 2º Comercio Internacional RESUMEN María Rosa Tereñes Mier Curso Contenidos 1. PROGRAMACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE TRABAJO 2. TEMPORALIZACIÓN 3. EVALUACIÓN 4. CALIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS y PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN 5. PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA 6. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD ANEXO 1

2 1. PROGRAMACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE TRABAJO Dada la ubicación del centro, los alumnos matriculados en 1 curso del ciclo proceden en parte iguales del sistema educativo español LOE, del BACHI BAC y del sistema educativo francés (BAC ES) économique et social u otros estudios extranjeros convalidados; en general carecen de Formación Profesional de Base, desconociendo la terminología y particularidades de esta materia. Es por lo que esta programación pretende introducir en cada unidad unas nociones básicas de gestión económica y administrativa con una terminología a veces bilingüe para facilitar la comprensión de los conceptos y los procesos. En este sentido, se recurrirá a: a) Utilización de materiales y métodos didácticos editados en lengua española y francesa, correspondientes en ocasiones con los estudios de BTS (CFS) de Comercio Internacional (sistema francés). b) Localización de información en empresas, instituciones y fuentes francesas y españolas. c) Actividades complementarias y extraescolares a desarrollar en ambas lenguas. d) Las unidades de trabajo se distribuirán de la siguiente manera: UNIDAD DE TRABAJO 1 Organismos internacionales, la UE y balanza de pagos 30 3 Barreras al comercio internacional 12 4 El origen de las mercancías 12 5 Regímenes económicos y situaciones especiales 18 6 Fiscalidad 42 7 Aduanas 42 HORA S Total 174 horas y quedan para recuperaciones, exámenes y actividades complementarias en resto hasta las 185 horas asignadas al modulo. 2. TEMPORALIZACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN : unidad 1 unidad 2 y unidad 3 SEGUNDA EVALUACIÓN: unidad 4 unidad 5 TERCERA EVALUACIÓN : unidad 5 y unidad 6 2

3 3. EVALUACIÓN El proceso de evaluación del aprendizaje programado se hará valorando la participación del alumno en clase, los trabajos y actividades, tanto individuales como en grupo, y la resolución de ejercicios y cuestionarios que en cada caso se realicen. El alumno será evaluado en los siguientes aspectos: e) Trabajo de grupo: para aquellas actividades que se realicen en grupos, se valorará la calidad de los trabajos, la claridad de conceptos, exposición organizada, participación en los debates, etc. f) Participación en las clases: se trata de valorar la participación del alumno en clase, sus intervenciones y explicaciones sobre ejercicios y actividades propuestas, teniéndose en cuenta, también, su interés y dedicación. g) Apuntes, trabajos, ejercicios y actividades: recopilación de apuntes, informes, trabajos, ejercicios y actividades realizadas llevándose a cabo el seguimiento y valoración de los mismos a través de la wiki y del Google drive h) Resolución de ejercicios y cuestionarios y realización de actividades, trabajos y pruebas individuales (orales y/o escritas). Con todo ello se trata de evaluar: a) El grado de conocimiento de los contenidos, conceptos, trámites, documentos y operaciones. b) La comprensión y análisis de textos y normas, y su interpretación y aplicación a casos concretos. c) La capacidad de razonamiento y la iniciativa y creatividad en la resolución de problemas. d) Las actitudes frente al trabajo en equipo, la colaboración, el respeto a las normas y la buena disposición para la consecución de los objetivos para todos los alumnos 4. CALIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS y PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN El proceso de evaluación del aprendizaje de los alumnos en este módulo atenderá a los siguientes puntos: a) Para que un alumno sea evaluado debe presentar en el espacio de la wiki y del Google Drive, creadas para tal fin, los trabajos y ejercicios solicitados durante el curso. En el desarrollo de las Unidades de Trabajo en que se divide el módulo, se realizará un proceso de evaluación continua. 3

4 b) Será necesario que los alumnos lleven un dossier con apuntes, trabajos, actividades y ejercicios que vayan realizando(virtual y/o papel) c) En el desarrollo de los aprendizajes, cuando se lleven a cabo actividades y trabajos en grupo, se calificarán los mismos, evaluándose tanto la calidad de trabajos como la claridad de las exposiciones y el interés y la participación en las actividades, así como la coordinación de los alumnos en el grupo y el diálogo con los otros grupos. d) Dentro del proceso de evaluación continua, se realizarán pruebas y controles individuales, ya sean escritos y orales, con el fin de conocer y evaluar el grado de comprensión con que se van adquiriendo los conocimientos, poner de manifiesto las deficiencias o errores de conceptos y procesos. e) La evaluación continua se realizará, en consecuencia, valorando la actitudes generales y la asistencia (10%), los trabajos y actividades tanto individuales como de grupo (hasta un 30%) y las pruebas y controles que en cada caso se realicen ( un 60%). Para la nota de actitud se tendrá en cuenta la asistencia regular y la comunicación previa cuando se va a faltar a clase, así como la buena disposición al trabajo cada día. La nota de las actividades y tareas propuestas en clase ( el 30% de la nota de evaluación, se establecerá de la siguiente manera: Cada tarea tiene una puntuación Max que se otorgará en función de la dificultad y/o amplitud de la misma, Dicha puntuación se alcanza con la entrega puntual y la calidad del trabajo. Si se entrega con un día de retraso y/o calidad insuficiente puntuará la mitad. Si se entrega fuera de plazo no puntúa. Al final de la evaluación se suma la puntuación máxima de todas las tareas y se compara con esta nota la obtenida por cada alumno. En cada Unidad de trabajo el alumno realizará una prueba escrita que versará sobre los contenidos desarrollados en la clase y una Tarea global de la unidad( generalmente un caso practico a resolver, un trabajo monografico, y/o una exposición oral). La media de los exámenes y tarea global tendrán una ponderación de un 60% en la nota de la evaluación. El alumno que no asista al examen tendrá un 0 a contabilizar en la media de notas de exámenes. Si el alumno justifica la falta de forma documental y se considera la falta justificada, tendrá derecho a una recuperación que se hará en función de cada caso. La nota final de la evaluación resultará de la media ponderada de las tres calificaciones especificadas. Una nota inferior a 4 en una de las calificaciones impedirá realizar medias, teniendo el alumno que recuperar dicha nota, con las tareas y o exámenes propuestos f) El alumno que no supere la evaluación tendrá un examen de recuperación teórico práctico sobre todos los contenidos de la misma. Además entregará todas las 4

5 tareas propuestas en clase y / otras del mismo rango. Esta recuperación se realizará en junio. g) La nota final del curso será la media de las tres evaluaciones. h) El alumno que no supere el curso tendrá una prueba teórico práctica extraordinaria en septiembre que versará sobre todos los contenidos del curso. 5. PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA Tal como se establece en el régimen interior del centro, el alumno perderá el derecho a la evaluación continua en un módulo, por la falta de asistencia injustificada a clase del 10 % de la carga lectiva correspondiente a dicho módulo (en este caso corresponde a 11 horas) Será evaluado por un sistema extraordinario, que consistirá en que deberá realizar una prueba objetiva, en Junio, teórica y práctica, en la que se evaluarán las diversas capacidades terminales establecidas a través de los criterios de evaluación definidos anteriormente. 6. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS Los alumnos que no superen el curso por evaluación continua o mediante la prueba extraordinaria realizada en Junio para aquellos alumnos que la han perdido de acuerdo con el punto anterior, realizarán una prueba global teórico practica en en el mes de Septiembre, en la que se evaluarán las diversas capacidades terminales establecidas a través de los criterios de evaluación definidos para cada unidad de trabajo. ANEXO: UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DE TRABAJO nº 1 Organismos e instituciones internacionales y la UE. INTRODUCCIÓN A LA UT La unidad comienza con un repaso de conceptos económicos básicos, para continuar con un estudio de la balanza de pagos y un análisis individualizado de diferentes organismos internacionales. 5

6 A continuación se realiza un análisis de los procesos de integración a nivel internacional, que nos llevará al proceso de integración más importante al que pertenece España, que es la Unión Europea. Llegados a este punto se realiza un análisis de las instituciones europeas, su presupuesto, y a nivel normativo nos detenemos un poco más en Código Aduanero. CONTENIDOS 1) El entorno internacional. a) Deslocalización y externalización. 2) Organismos internacionales que afectan al comercio. a) La Organización Mundial de Comercio (OMC). b) Del GATT a la OMC. c) La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. d) La Conferencia de las Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo e) El Fondo Monetario Internacional. f) El Banco Mundial. 3) Los procesos de integración internacional. a) Niveles y fases de integración. b) La Integración europea. 4) La Unión Europea. a) Instituciones de la Unión Europea. El Consejo Europeo. b) Instituciones europeas del ámbito legislativo. c) Las instituciones europeas de justicia y economía. d) El Presupuesto Comunitario. e) El Marco jurídico comunitario. Fuentes de derecho comunitario. f) Derecho Comunitario: vinculante y no vinculante. g) Derecho Aduanero Comunitario: el Código Aduanero. h) El Código Aduanero Modernizado. 5) La Balanza de Pagos. a) Concepto y significado. b) Composición y estructura. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al terminar esta unidad el alumnado ha de ser capaz de: 1. Tener una visión global de la situación del entorno internacional. 2. Identificar las actividades de los organismos internacionales que afectan al comercio internacional. 3. Conocer más en profundidad el funcionamiento de la UE. 4. Identificar la composición de una Balanza de Pagos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Determina organismos e instituciones relacionados con el comercio internacional, analizando sus principales funciones. 6

7 2. Se ha analizado la estructura de balanza de pagos, diferenciando las distintas balanzas que la componen. 3. Se han clasificado las funciones de los principales organismos e instituciones económicas internacionales. 4. Se ha analizado el proceso de integración económica internacional, diferenciando los distintos niveles de integración. 5. Se ha analizado el proceso de integración económica europea y su repercusión en el comercio comunitario. 6. Se han identificado las distintas instituciones comunitarias, sus principales funciones y competencias. 7. Se ha analizado el marco jurídico comunitario y se han identificado las normas con incidencia en el intercambio comercial. UNIDAD DE TRABAJO nº 2 Gestión de la información en el comercio internacional. INTRODUCCIÓN A LA UT La unidad comienza con una aproximación a los conceptos más básicos de la información: objetivo, tipología, fuentes, etc. A continuación se realiza un análisis de diferentes organismos, entidades e instituciones desde los que la empresa puede obtener información importante el comercio internacional. Por último nos detenemos en el análisis de la composición y estructura de las bases de datos, los archivos y la gestión de las relaciones con los clientes. CONTENIDOS 1) La importancia de la información. a) Determinación de objetivos para la búsqueda de información. b) Tipología de información. c) Tipos de fuentes de información. d) Tipos de orígenes de la información. 2) El Instituto de Comercio Exterior. a) Servicios que presta. b) Información que puede proporcionar a la empresa. c) Oficinas económicas y comerciales de España en el exterior. 3) Entidades de promoción de la Comunidades Autónomas. 4) Las Cámaras de Comercio en España. a) Funciones de las cámaras de comercio. b) Información que proporciona. 5) La Cámara de Comercio Internacional. 6) Otras fuentes de información. a) Fuentes de empresas y entidades. 7

8 b) Internet. 7) Creación y gestión de bases de datos. a) Identificación de clientes y proveedores. b) Clasificación de proveedores. c) Clasificación de clientes. d) La ficha de cliente/proveedor. 8) Gestión de archivos. a) Tipos. b) Organización. c) Gestión de la documentación. 9) Gestión de relaciones con clientes. a) Aplicación RESULTADOS DE APRENDIZAJE Esta unidad contribuye a alcanzar el siguiente objetivo: Identificar la normativa aplicable, los organismos e instituciones competentes y los trámites y gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación e introducción y expedición de mercancías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Organiza un sistema de información eficaz para las operaciones de compraventa internacional, utilizando las herramientas informáticas adecuadas 2. Se han elaborado bases de datos para las operaciones de comercio internacional. 3. Se han confeccionado ficheros maestros de clientes y proveedores. 4. Se ha elaborado la información que habitualmente solicita el cliente o el proveedor en las operaciones de compraventa internacional. 5. Se ha realizado el mantenimiento y actualización de las bases de datos de clientes y proveedores. 6. Se han elaborado informes sobre clientes y/o proveedores a partir de las bases de datos disponibles. 7. Se ha aplicado la normativa legal y fiscal del país de destino de la mercancía que se va a exportar. 8. Se ha procesado y archivado adecuadamente la información generada en las operaciones de compraventa internacional realizadas para su posterior utilización en futuras operaciones. 8

9 UNIDAD DE TRABAJO nº 3 Barreras y medidas de apoyo al comercio internacional INTRODUCCION Los países, en unas ocasiones para proteger su producción interna y la industria nacional y en otras con fines recaudatorios, pueden dificultar la introducción de mercancías en su territorio. A esto se le denomina barreras, que pueden ser arancelarias, técnicas, administrativas o relacionadas con la cantidad permitida. Estas barreras suponen un gran problema para las empresas interesadas en introducir sus productos en esos mercados. Para evitarlo, la Organización Mundial del Comercio intenta frenar esas prácticas mediante acuerdos globales. Por otro lado, los gobiernos también toman medidas que apoyan el comercio exterior y protegen de actividades ilícitas. Al estar en el entorno de la UE, debemos conocer además los mecanismos aplicables en el entorno europeo en caso de que una empresa considere que una práctica de empresas de terceros países pueda suponerle un perjuicio por ser práctica o actividad ilícita. Además es importante que conozcamos como desde la UE se desarrollan políticas comunes fundamentales en determinados sectores que favorecen los sectores productivos y consecuentemente el comercio exterior. CONTENIDOS 1) La liberalización del comercio. a) Los acuerdos de la OMC. b) El cumplimiento de los acuerdos. 2) Las barreras arancelarias. a) El arancel de aduanas y los tipos de derechos. b) El arancel de aduanas y el origen de las mercancías. c) Otras barreras fiscales. 3) Las barreras cuantitativas. a) Cupos o contingentes. b) Licencias de importación. c) Autolimitación de las exportaciones. d) Medidas de salvaguardia y vigilancia. 4) Las barreras técnico administrativas. a) Normalización. b) Certificación. c) Homologación. d) Certificados sanitarios, fitosanitarios, de análisis y veterinarios. e) Certificados SOIVRE. f) Certificados CITES. g) Certificados AGREX y AGRIM. h) Certificados Halal y Kosher. 5) Medidas de defensa comercial. a) Medidas anti dumping. 9

10 b) Medidas antisubvenciones. c) El Reglamento de Obstáculos al Comercio. 6) La Política Comercial Común. a) Política Comercial Autónoma. b) Los regímenes comerciales. c) El Sistema de Preferencias Generalizadas (SPG). d) Política Comercial Convencional. 7) La Política Agrícola Común (PAC). a) Evolución de la PAC. b) La PAC desde la última reforma. c) Organización Común de Mercados (OCM). 8) Otras políticas comunitarias. a) Política Pesquera Común. b) Política industrial. c) Política de transportes. RESULTADOS DE APRENDIZAJE La unidad contribuye a alcanzar el objetivo siguente: Identificar la normativa aplicable, los organismos e instituciones competentes y los trámites y gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación e introducción y expedición de mercancías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Reconoce las distintas barreras al comercio internacional, analizando la normativa que las regula. 2. Criterios de evaluación: 3. Se han analizado las barreras arancelarias a la importación de mercancías y otras medidas de efecto equivalente. 4. Se han analizado los principales instrumentos de protección comercial de naturaleza cuantitativa, que limitan o restringen las importaciones de mercancías. 5. Se ha analizado la función del arancel de aduanas como instrumento de protección y su repercusión sobre el comercio internacional. 6. Se han identificado las medidas de defensa de la competencia internacional aplicables en el marco de la OMC. 7. Se han caracterizado las cláusulas de salvaguardia y las medidas de vigilancia, analizando los casos en que procede su aplicación en la UE. 8. Se han caracterizado las principales barreras técnicas y administrativas al comercio. 9. Se han determinado las distintas medidas de apoyo y fomento a las exportaciones. 10

11 UNIDAD de TRABAJO 4 El origen de las mercancías y el arancel de aduanas. INTRODUCCIÓN Las operaciones comerciales exteriores son cada día más complejas, por el efecto de la globalización, la externalización o simplemente por el enorme desarrollo que ha sufrido en los últimos años el transporte o las comunicaciones. Esto ha hecho que en la fabricación de un producto intervengan varios países (muchos si consideramos cada una de las piezas y componentes). Esto además es algo acumulativo, es decir, conforme va avanzando el proceso productivo, más países se ven implicados. Por esta razón determinar el origen de las mercancías ya no es tan fácil como hace algunos años. Sin embargo es necesario determinar ese origen para saber cuál es el arancel aplicable a unos productos, dependiendo de su origen, y también el arancel dependerá del tipo de producto, es decir, de la clasificación arancelaria que le sea asignada. Conociendo el origen y la clasificación arancelaria, podremos determinar el tipo de derecho arancelario que tendrá que satisfacer una mercancía a la hora del realizar el despacho aduanero. Tan solo necesitaremos conocer un último aspecto: la base sobre la que calcular ese arancel. Y esta base será en la mayoría de los casos el valor de las mercancías en aduana. En este tema veremos los conceptos básicos previos para poder realizar las operaciones de importación y exportación. CONTENIDOS 1) Origen de las mercancías. 2) Concepto y definiciones básicas. 3) Normas de origen. a) Atribución de origen. b) Por qué se hace. c) Origen preferencial y no preferencial. d) Países y acuerdos. 4) Criterios para la atribución del origen. a) Mercancías enteramente obtenidas. b) Transformación sustancial. Concepto. c) Transformación sustancial. Métodos. d) Transformación insuficiente. e) Otros criterios en el origen preferencial. f) Acumulación de origen. g) Países con acuerdos de acumulación. h) Normativa reguladora. 5) Acreditación de origen. a) Certificados por países. b) Certificado EUR 1. c) Certificado ATR. 11

12 d) Certificado Form A. e) Certificado de Origen. f) Declaración en factura. 6) Arancel de aduanas. a) Nomenclatura arancelaria. b) Tipos de nomenclatura y características. c) El Sistema Armonizado. d) Nomenclatura Combinada Comunitaria. e) Tarifas arancelarias. f) Arancel Integrado Comunitario (TARIC). g) Estructura y contenidos del TARIC. h) Medidas de política arancelaria. i) Búsqueda del TARIC. 7) Valoración en aduana. a) El valor en Aduana. b) Método principal de determinación del valor. c) Ajustes al método del valor de transacción. d) Métodos secundarios de determinación del valor. e) Aclaraciones sobre los métodos secundarios. f) Declaración de valor en aduana. g) Utilización de aplicaciones informáticas en el cálculo del valor. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Esta unidad contribuye a alcanzar el objetivo siguiente: Identificar la normativa aplicable, los organismos e instituciones competentes y los trámites y gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación e introducción y expedición de mercancías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Se han identificado las diferencias entre una importación y una introducción y entre una exportación y una expedición. 2. Se han identificado los documentos que se requieren en las operaciones de introducción/expedición, los procedimientos para su tramitación y gestión, y los organismos implicados. 12

13 UNIDAD DE TRABAJO Nº 5 Operaciones intracomunitarias y fiscalidad en el comercio exterior. INTRODUCCION La unidad tiene dos partes claramente diferenciadas, por un lado la gestión administrativa de la declaración estadística de las operaciones intracomunitarias; y por otro las obligaciones fiscales tanto de las operaciones intracomunitarias como de las operaciones con terceros países. Se ha incluido un punto para que el alumno o alumna se familiarice con los conceptos más básicos de fiscalidad, como forma de superar y eliminar el rechazo inicial que en ocasiones producen estos temas. CONTENIDOS 1) Operaciones intracomunitarias. a) Concepto. b) La declaración estadística. c) El sistema Intrastat. d) La obligación de declaración. e) Delegación del obligado. f) Umbrales estadísticos. g) Tipos de declaración. h) Modelo de declaración. i) Partes del formulario. j) Cumplimentación datos del obligado. k) Cumplimentación datos de las partidas. l) Presentación de declaraciones. 2) Conceptos básicos de fiscalidad. a) Exacciones agrícolas. b) Derechos anti dumping y compensatorios. c) Conceptos básicos del IVA. d) El IVA: entrega de bienes. e) Conceptos básicos fiscales. f) Tipos de tributos. g) Sistema tributario. h) La agencia tributaria. 3) Tributación en aduanas. a) Derechos de importación/exportación. b) El IVA: prestación de servicios. c) Declaración Liquidación del IVA. d) Normativa sobre el IVA. e) Impuestos especiales. 4) El IVA en operaciones intracomunitarias. 13

14 a) Principios básicos. b) Hecho imponible. c) Adquisiciones no sujetas. d) Exenciones. e) Base imponible. f) Tipos y sujeto pasivo. g) La prestación de servicios. h) Operaciones triangulares. i) Tratamiento fiscal. j) Modelo ) El IVA en operaciones con terceros países. a) Importaciones y exportaciones. b) Operaciones asimiladas a importación. c) Exenciones. d) Base imponible. e) Sujeto pasivo. f) Operativa. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Esta unidad contribuye a alcanzar el objetivo siguiente: Identificar la normativa aplicable, los organismos e instituciones competentes y los trámites y gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación e introducción y expedición de mercancías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Caracteriza los procedimientos administrativos de las operaciones de de introducción/expedición, interpretando la normativa vigente. 2. Se han identificado los documentos que se requieren en las operaciones de introducción/expedición, los procedimientos para su tramitación y gestión, y los organismos implicados. 3. Se han determinado los impuestos IVA y otros tributos que gravan las operaciones de comercio internacional que integran la deuda aduanera. 4. Se han reconocido los procesos administrativos de gestión aduanera. 5. Se ha analizado el sistema de declaración estadística de las operaciones intracomunitarias (INTRASTAT). 14

15 UNIDAD DE TRABAJO 6 Regímenes aduaneros. INTRODUCCION En esta unidad, nos centramos en conocer los tipos de regímenes especiales que el nuevo código aduanero modernizado contempla para las mercancías. Para cada uno de estos regímenes, profundizaremos en la normativa, en los procedimientos, en las características y en la forma de llevarlos a cabo. Además de esto trataremos otros destinos como el despacho a libre práctica, la exención de derechos de importación o la cesión de las mercancías. CONTENIDOS 1) Llegada de mercancías a la aduana. a) Conceptos básicos. b) Normativa. c) Inclusión en régimen aduanero. d) Régimen de despacho a libre práctica. e) La exención de derechos de importación. f) Cesión de las mercancías. g) Cesión expresa y de oficio. h) Régimen de exportación y reexportación. i) Regímenes especiales. j) Autorización de los regímenes especiales. k) Otras consideraciones sobre los regímenes especiales. l) Las mercancías equivalentes. 2) Tránsito. a) Tránsito interno. b) Tránsito externo. c) Procedimiento administrativo. d) Simplificaciones. e) Cuaderno TIR. 3) Destino especial. a) Importación temporal. Concepto y normativa. b) Permanencia en el régimen de importación temporal. c) Solicitud y autorización de la importación temporal. d) Exenciones. e) Cuaderno ATA. f) Régimen de destino final. 4) Depósito. a) Características generales. b) Depósito temporal. c) Deposito aduanero. d) Zona franca. e) Operaciones en zonas francas. 15

16 5) Perfeccionamiento. a) Aspectos generales. b) Operaciones de perfeccionamiento. c) Los productos compensadores. d) Perfeccionamiento activo. e) Tipos de perfeccionamiento activo. f) Procedimiento administrativo en el perfeccionamiento activo. g) Perfeccionamiento pasivo. h) Sistema de intercambio estándar. i) Procedimiento administrativo en el perfeccionamiento pasivo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Esta unidad contribuye a alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje: Identificar la normativa aplicable, los organismos e instituciones competentes y los trámites y gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación e introducción y expedición de mercancías. CRITERIOS DE EVALUACION 1. Caracteriza los procedimientos administrativos de las operaciones de importación/exportación y de introducción/expedición, interpretando la normativa vigente. 2. Se ha determinado el valor en aduana de diferentes mercancías. 3. Se han reconocido los procesos administrativos de gestión aduanera. 4. Se ha realizado la gestión aduanera de operaciones relativas a los distintos regímenes aduaneros. 5. Se ha utilizado un paquete informático de gestión administrativa para la obtención de la documentación necesaria para las operaciones de compraventa internacional. UNIDAD DE TRABAJO Nº 7 La aduana y los procedimientos de importación y exportación INTRODUCCIÓN La unidad se compone de tres grupos de contenidos y procedimientos: Por un lado los que hacen referencia a la aduana, a su estructura, composición, funciones y normativa. Otro es el grupo que componen los temas de trámites y procedimientos generales de aduana y documentación. Podemos decir que serán los conocimientos y destrezas que el alumnado tendrá que utilizar en el último grupo de contenidos. 16

17 Este último grupo de contenidos es que se relaciona con los trámites de importación y exportación, con la realización adecuada del despacho de aduanas, y en definitiva con la presentación (en soporte papel y vía telemática) de las declaraciones aduaneras CONTENIDOS 1) La aduana y los procedimientos de La aduana. a) Estructura. b) Funciones. c) Normativa. d) Código Aduanero. e) Operador económico autorizado. Concepto y ventajas. f) Operador económico autorizado. Requisitos y tipos. g) Despacho centralizado. 2) Procedimientos generales de aduana. a) Intercambio de información. b) Control de mercancías. c) Presentación de las mercancías. d) Declaración sumaria. e) Declaración sumaria. Plazos y excepciones. f) Conservación de documentos. g) Deuda aduanera. Concepto y casos de exportación. h) Deuda aduanera. Casos de importación. i) Garantía de la deuda aduanera. j) Liquidación de la deuda aduanera. k) Levante. 3) Documentación. a) Documentos comerciales. b) Documentos de seguro y pago. c) Documentos de transporte. d) Certificados. e) Documentos administrativos. 4) Gestión y procedimientos de importación. a) Introducción de las mercancías. b) Formalidades hasta la presentación de la declaración. c) Circuito de concesión del levante. d) Reconocimiento físico y toma de muestras. e) Formalidades posteriores a la concesión del levante. 5) Gestión y procedimientos de exportación. a) Formalidades hasta la admisión. b) Formalidades posteriores a la admisión. 6) Documento Único Administrativo. a) Aspectos generales. b) Ejemplares. c) Series. d) Cumplimentación. e) Presentación telemática. Requisitos. f) Presentación telemática. Procedimiento. 17

18 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Identificar la normativa aplicable, los organismos e instituciones competentes y los trámites y gestiones que se requieren para el tránsito internacional de mercancías, elaborando la documentación necesaria para realizar la gestión administrativa de operaciones de importación y exportación e introducción y expedición de mercancías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Caracteriza los procedimientos administrativos de las operaciones de importación/exportación y de introducción/expedición, interpretando la normativa vigente. 2. Se ha analizado el sistema de declaración estadística de las operaciones intracomunitarias (INTRASTAT). 3. Elabora y cumplimenta la documentación necesaria para las operaciones de importación/exportación e introducción/expedición de mercancías. 4. Se ha supervisado la documentación comercial y administrativa correspondiente a una operación de comercio internacional, comprobando las condiciones pactadas en el contrato. 5. Se han cumplimentado los documentos de gestión aduanera de diferentes operaciones de compraventa internacional. 6. Se ha realizado la gestión aduanera de operaciones relativas a los distintos regímenes aduaneros. 7. Se ha utilizado un paquete informático de gestión administrativa para la obtención de la documentación necesaria para las operaciones de compraventa internacional. 18

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